Implikasi Penelitian - Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Melalui Aktivitas Permainan Lego

BAB V PENUTUP

B. Implikasi Penelitian

Hasil penelitian skripsi peneliti yang berjudul “Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Melalui Aktivitas Permainan Lego Pada Peserta Didik Usia 4-5 Tahun di RA Al-Abrar Bareng”

1. Bagi peserta didik di RA Al-Abrar Bareng diharapkan agar perkembangan motorik halusnya dapat dikembangkan.

2. Kepada kepala sekolah dan pendidik RA Al-Abrar Bareng agar dapat memperhatikan motorik halus anak dan menyediakan media yang dibutuhkan yaitu permainan lego karena permainan tersebut dapat memgembangkan motorik halus anak, sehingga anak tidak merasa bosan didalam kelas.

3. Orang tua peserta didik lebih memperhatikan perkembangan anak terutaman pada perkembangan motorik halusnya dan menyediakan media yang digunakan anak di rumah untuk mengembangkan motorik halusnya.

4. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan lebih memperhatikan dan menvariasikan terlebih dahulu media ajar yang digunakan sebelum melakukan penelitian serta sampel yang digunakan, variabel penelitian, metodologi penelitian, dan khususnya memperhatikan segala kendala yang telah dilalui peneliti sebelumnya sebagai alur untuk mengembangkan penelitian kedepanya.

DAFTAR PUSTAKA

Abdullah, Muhammad Yusuf, dkk. Lego (Puzzle Bingo) Games Media Edukatif Berbasis Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Sekolah Dasar dalam Mewujudkan Generasi Indonesia Emas, Jurnal Pena, Vol 2 No 1.

(https://media.neliti.com. Diakses 13 Maret 2022)

Amalia, Rizka. Filsafat Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Media Akademi, 2017.

Andarwati, Siska Rahiliyah, dkk. Permainan Lego (Parallel Play) Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia 3-6 Tahun. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah Bengkulu, Vol 08, Nomor 01, 2020.

(http://jurnal.umb.ac.id. Diakses 17 Maret 2022)

Apriati, Ika dan Marselina Huring, “Efektivitas Penggunaan Building Blocks

“Lego” Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini”

Jurnal Pendas Mahakuan, Vol 5 (1). 77-86 2020. (https:jurnal.fkip-uwgm.ac.id)

Arif, Nur Azizah. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Media Lego di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Ponre pada Kelompok B Kecamatan Gantarang Kabupaten Bulukumba. Skripsi Mahasiswa,(

UNISMUH Makassar, 2021) (https://digilibadmin.unismuh.ac.id. Diakses 17 Maret 2022)

Asiatun, Siti. Pengaruh Permainan Balok Susun Warna (Lego) Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Nurul Amanah Sidangsari Candipuro Lampung Selatan. Skripsi Mahasiswa. UIN Raden Intan Lampung. 2020. https//repository.radenintan.ac.id

.

Diakses 16 Maret 2022

Dema, Yulianto dan Titis Awalia. Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Montase Pada Anak Kelompok B RA Al-Hidayah Nanggungan Kec Prambol Kab Nganjuk, jurnal PINUS Vol 2(2) 2017 Diswiko, Erwin. Pengaruh Permainan Lego Terhadap Perkembangan Kreativitas

Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Melati Desa Martapura Kec. Sikap Dalam.

2020.

Fadiilah, M. Bermain dan Permainan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana. 2013.

Hasibuan, Elia Sakdia.“ Mengembangkan Media Lego dalam Meningkatkan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun di RA Al-Hikmah Kec Sosa Tahun Ajaran 2020/2021” Skripsi. Medan. 2020.

Indrijati, Herdina. Psikologi Perkembangan & Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:

Kencana, 2016.

Jannah, Lina Miftahul & Bambang Prasetyo. Metode Penelitian Kuantitatif Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Raha Grafindo, 2014

Kementrian Kesehatan RI. 2012. Stimulasi, Deteksi Dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar. Jakarta:

Departemen kesehatan RI

Komaini, Anton. Kemampuan Motorik Anak Usia Dini. Depok: PT Rajagrafindo Persada, 2018.

Kulsum, Siti Umi, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Permainan Lego Pada Anak Kelompok B TK Kusuma Mulia IV Desa Tarokan Kecamatan Taro kan Kabupaten Kediri”, Artikel Skripsi, Universitas Nusantara PGRI Kediri, 2015. http://simki.unpkediri.ac.id. Diakses 17 Maret 2022

Kurniawan, Heru dkk. Bermain dan Permainan Anak Usia Dini. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2020

La, Sulo S.L & Umar Tirtahardja. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010

Latif, Muktar dkk. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta. Prenamedia Group, 2013.

Lestariningrum, Anik dan Pupung Puspa Ardini. Bermain & Permainan Anak Usia Dini. Demang Palanh: Adjie Media Nusantara, 2018.

Lestari, Sri Ayu, dkk, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Media Lego Pada Anak Usia Dini”, Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO, Vol 4, No 1, 2018. http://ojs.uho.ac.id. Diakses 17 Maret 2022

Lina, Inviana, Penerapan Penggunaan Lego Kontruktif Sebagai Media Pengembangan Motorik Halus Anak di KB Tunas Bangsa II Mojisari Wonolelo Pleret Bantu. 2020

Mahadun, Hanafiddun & Ida Hanifa Mahmud. Perkembangan Motorik Pada Belita. Jombang: LRTC, 2008.

Maria, Indriyani. Identifikasi Perkembangan Motorik Halus Anak TK Kelompok B Kelurahan Balecatur Gamping Sleman Yogyakarta. jurnal pendidikan Vol 2(1).

Marsuki Umaemah, Eka Damayanti, Umi Kusyairy, “Peningkatan Perkembangan Motori Halus Melalui Permainan Paper Clay Pada Anak Usia 4-5 Tahun”

Jurnal Pemikiran dan Penlitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Vol 4 Issue1Maret,2022.http://scholar.google.com/citations?user=6zm3K10AAA J&hl=en (diakses 5 Desember 2022)

Muflihah, Anik “Upaya Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Dengan Media Lego Konstruksi Pada Anak Kelompok B di TK BA Sentono Ngawonggo Ceper Klaten”, Jurnal Publikasi, 2014. http://eprints.ums.ac.id (diakses 19 Juli 2022)

Muhammad, Riza & Swaliana Ayu. Deteksi Perkembangan Kompetensi Motorik Anak di PAUD Nabila Kec. Bebesen Kab. Aceh Tengah. Jurnal As-Salam Vol.2(3) 2018

Mulyani, Novi. Perkembangan Dasar Anak Usia Dini. Yogyakarta: Gava Media, 2018.

Mulyasa. Manajemen PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.

Mutiara, Sarah Nandya, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Lego Block”, Edukid, Vol 13, No 2, 2016.

https://ejournal.upi.edu. Diakses 17 Maret 2022

Padmonodewo, Soemiarti. Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta: PT Asdi Mahasatya, 2008.

Permendikbud No 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini

Purnama, Sigit, dkk. Pengembangan Alat Permainan Edukatif Anak Usia Dini.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2019.

Saat, Sulaiman & Sitti Mania. Pengantar Metodologi Penelitian Panduan Bagi Pemula, Sulawesi Selatan: Pusaka Almaida, 2018.

Setyani, Mutia Rahma, dkk, Penerapan Lego Bricks Pembelajaran Berbagai Strategi Untuk Meningkatkan Kecerdasan Matematis Siswa dalam Menghitung Bilangan Berpangkat, Jurnal pendidikan matematika dan matematika, Vol 3 No 1 2017, https//jurnal.umj.ac.id/index.php/fbc. 16 Maret 2022

Soejanto, Agoes. Psikologi Perkembangan. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2005

Sri, Agus Setyaningsih Tunggal, Hesti Wahyuni, “Alat Permainan Edukatif Lego Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah.”

Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat, STIKES Cendekia Utama

Kudus, Vol 10, No 2, Juli 2021

https://jurnal.stikescendekiautamakudus.ac.id.

Sudijoni, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2001.

Sudono, Anggani. Sumber Belajar dan Alat Permainan Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Rineka Cipta.2010

Sugiono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2010.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta, 2013 Ulfah, Maulidya & Suyadi. Konsep Dasar PAUD. Bandung. PT Remaja

Rosdakarya, 2013.

D. DOKUMENTASI

Pretest

Posttest

Dalam dokumen Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Melalui Aktivitas Permainan Lego Pada Peserta Didik Usia 4-5 Tahun Di RA AlAbrar Bareng (Halaman 72-81)