BAB III METODE PENELITIAN
G. Teknik Analisis Data
Dalam menganalisis data peneliti harus memastikan pola analisis mana yang akan digunakan, apakah pola statistik atau non statistik. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pola non-statistik karena sesuai untuk data deskriptif yang tidak terrwujudkan dalam bentuk angka.
1. Reduksi Data
Data yang diperoleh dari lapangan cukup banyak, untuk itu perlu dicatat secara teliti dan rinci. Seperti yang telah dikemukakan, semakin lama peneliti kelapangan maka datanya semakin banyak, kompleks dan rumit.
Untuk itu perlu dilakukan analisis data melalui reduksi data. Mereduki berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting dicari tema dan polanya (Sugiyono, 2014: 405). Dengan demikian data yang telah direduksi akan memeberikan gambaran yang lebih jelas dan mepermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya. Adapun masalah yang dihadapi perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar adalah minat baca yang rendah, koleksi perpustakaan yang sedikit, sarana prasarana yang kurang memadai, sumber daya manusia yang kurang memadai, layanan yang belum maksimal.
2. Penyajian Data
Setelah data di reduksi, maka langkah selanjutnya adalah penyajian data. Penyajian data dalam penelitian ini dilakukan dalam bentuk uraian singakt berupa teks yang bersifat naratif yang sudah dikumpulkan dari hasil wawancara dan observasi diindentifikasikan agar memudahkan peneliti menganalisis sesuai keinginan.
3. Penarikan Kesimpulan
Kesimpulan yang dikemukakan di dukung oleh bukti-bukti yang valid.
Kesimpulan berupa deskripsi satu gambaran problematika yang dihadapi
sekolah serta solusi sekolah dalam menghadapi problematika tersebut di SMPN 3 Tanjung Emas.
H. Teknis Penjaminan Keabsahan Data
Untuk memperoleh keabsahan data hasil temuan maka peneliti menggunakan teknik triangulasi. Teknik triangulasi untuk menguji kredibilitas data yang dilakukan dengan cara mengecek data kepada narasumber yang sama dengan teknik yang berbeda. Misalnya alat yang di peroleh dengan wawancara lalu di cek dengan obervasi, dokumentasi. Bila dengan tiga teknik pengujian kredibilitas data tersebut, menghasilkan data yang berbeda-beda, maka peneliti melakukan diskusi lebih lanjut kepada narasumber data yang bersangkutan atau yang lain, untuk memastiakn data mana yang dianggap benar. Selain itu peneliti juga dilengkapi dengan dokumentasi autentik yang berhubungan dengan fokus penelitian sehingga menjadi lebih dapat di percaya.
53 BAB IV
TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Dalam bab ini akan dijelaskan tentang hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan oleh penulis tentang problematika perpustakaan sekolah di perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar. Pada penelitian ini penulis melakukan analisis data, wawancara dan obeservasi. Pengamatan dilakukan mulai observasi awal pada tanggal 13 Maret 2019, selanjutnya penulis melakukan penelitian sesuai dengan surat dari KESBANGPOL Pemerintah Kabupaten Tanah Datar yaitu selama 3 bulan terhitung pada tanggal 13 November 2019 s/d 13 Januari 2020. Hasil penelitian yang dilakukan di SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar tentang problematika perpustakaan sekolah serta solusi sekolah dalam mengahadapi problematika perpustakaan sekolah tersebut. Hasil penelitian ini berdasarkan data dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi dilapangan.
A. Temuan Umum Penelitian 1. Data Sekolah
a. Sejarah Singkat SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar berdiri tahun 2008, awal berdirinya SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah datar ini satu atap dengan SDN 32 Kubang Landai yang nama kepala sekolahnya Marlis Luki S.Pd, selama masih satu atap dengan SD sudah dua kali SMP ini berganti kepala sekolah yang bernama Nofrizal, setelah adanya rotasi kepala sekolah kepala SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar kepala sekolah diganti sementara menjadi PLT (Pelaksana Tugas)nya yaitu Maiyeni, Dalam masa kepemimpinan Maiyeni SMPN 3 Tanjung Emas dapat berdiri sendiri.
Setelah ada kepala sekolah baru yang bernama Drs. Masdonof SMPN 3 Tanjung Emas mengalami dua kali transisi yang pertama menjadi SMPN 3 Tanjung Emas selama delapan belas bulan setelahnya menjadi UPT
SMPN 3 Tanjung Emas. Setelah adanya rotasi pimpinan kepala sekolah, SMPN 3 Tanjung Emas sekarang di pimpin oleh Dedet Syukri.
b. Profil SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar 1) Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 TANJUNG EMAS 2) No. Statistik Sekolah : 201080706003
3) NPSN : 10308130
4) Alamat Sekolah : Jorong Kubang landai Nagari Saruaso : (Kecamatan) Tanjung Emas
: (Kabupaten/Kota) Tanah Datar :(Propinsi) Sumatera Barat 5) Telepon/HP/Fax/email : 081374843780
6) Status Sekolah :Negeri / Swasta (coret yang tidak perlu) 7) Nilai Akreditasi Sekolah : C
c. Visi dan Misi SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar\
1) Visi UPT SMP Negeri 3 Tanjung Emas tahun 2018 – 2020 yaitu :
“ Bermutu,Terampil , Berbudaya Berlandaskan IPTEK dan IMTAQ”
Kata-kata kunci di dalam visi dan maknanya adalah :
1. Bermutu : Memiliki kepandaian, kecerdasan dan berkualitas.
2. Terampil : Menggali, mengasah, mengembangkan: bakat, kecerdasan (intelegensi, spritual, emosional, dan sosial).
3. Berbudaya : Menerapkan tingkah laku yang positif dalam hidup bermasyarakat.
4. Iptek : Ilmu pengetahuan dan teknologi yang dijakarkan sekolah.
5. Imtaq : Nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan yang terkandung dalam Al-Quran dan Sunnah dalam kehidupan sehari-hari
2) Misi dan Motto Sekolah
Misi yang ditempuh untuk mewujudkan visi UPT SMPN 3 Tanjung Emas.
a. Melatih siswa agar sehat jasmani dan rohani
b. Mengembangkan daya kreasi dan apresiasi dibidang seni serta budaya
c. Mendidik siswa mandiri dan berakhlak mulia.
d. Menumbuhkembangkan kepedulian terhadap sesama dan alam sekitarnya
e. Mewujudkan pendidikan berkarakter dan kesetaraan jender f. Mewujudkan pelayanan profesional dan menyenangkan g. Menyiapkan siswa menguasai ICT.
h. Memotivasi peserta didik untuk belajar lebih giat.
i. Mengantarkan siswa ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi pada sekolah – sekolah favorit nasional, propinsi dan kabupaten.
j. Membina potensi siswa menjadi prestasi, baik akademis maupun non akademis ditingkat propinsi, nasional, dan internasional.
k. Mengembangkan daya kreasi dan apresiasi dibidang seni dan budaya.
l. Menjalin hubungan yang sinergis dengan orang tua murid, masyarakat dan stakeholder pendidikan.
m. Meningkatkan mutu sekolah melalui optimalisasi pemenuhan 8 Standar Nasional Pendidikan.
n. Melaksanakan pelajaran tambahan Pendidikan Agama Islam dengan Pendidikan Al Quran
o. Mendorong penghayatan dan pengamalan ajaran agama dalam
kehidupan sehari- hari sebagai sumber tindakan dan perbuatan.
p. Mendorong dan membimbing siswa untuk memiliki ketrampilan hidup (Life skll),baik ketrampilan local maupun nasional
Motto Sekolah
Motto UPT SMP Negeri 3 Tanjung Emas adalah :
“JURDISBERNAL” singkatan dari: Jujur – Disiplin – Bertanggung Jawab – Profesional.
d. Struktur SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar 1.
e. Data Tenaga Kependidikan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten
a. Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah
No
ah
Tabel. 2
b. Jumlah guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan (keahlian)
Jumlah 1 - 6 - - - 5 - 12 Tabel.3
c. Tenaga Kependidikan: Tenaga Pendukung
No Tenaga
f. Data Siswa SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar Data Siswa 3 (empat tahun terakhir):
Th.
Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar berdiri tahun 2008, selama beberapa tahun awal SMPN 3 Tanjung emas berdiri masih kekurangan banyak dana untuk mendiri sebuah perpustakaan, oleh karena itu pihak sekolah menumpangkan koleksi buku ke perpustakaan yang sd nya satu atap dengan smp. Maka apabila ada siswa yang ingin meminjam buku maka sisw harus pergi ke sd tersebut untuk meminjam buku.
Setelah menjadi UPT SMPN 3 Tanjung Emas SMPN 3 Tanjung Emas memiliki sebuah perpustakaan walaupun masih memiliki banyak
kekurangan di berbagai bidang. Untuk sekarang keadaan perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar masih dalam proses perkembangan menjadi lebih maju dan lebih baik ke depannnya.
b. Struktur Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
KEPALA SEKOLAH
KEPALA PERPUSTAKAAN
LAYANAN PEMUTAKA
c. Tenaga Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
No Tenaga pendukung
Jumlah tenaga pendukung dan kualifikasi pendidikannya
Jumlah tenaga pendukung Berdasarkan Status
dan Jenis Kelamin Jumlah
≤ SMP SMA D1 D2 D3 S1 PNS Honorer
L P L P
1. Perpustakaan - 1 - - - 1 - 1 Tabel. 6
d. Visi dan Misi Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Adapun visi dan misi perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar adalah sebagai berikut:
Visi
Mewujudkan perpustakaan sebagai wahana informasi dan menumbuhkan minat baca siswa maupun warga sekolah.
Misi
Perpustakaan sebagai jantung pendidikan
Menumbuhkan minat baca siswa
Sebagai pusat baca siswa
Perpustakaan sebagai tempat belajar yang nyaman dan menyenangkan e. Tata Tertib Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten
Tanah Datar
Adapun tata tertib yang harus di patuhi siswa dan warga sekolah yang ada di SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar adalah sebagai berikut:
a. Dalam ruangan perpustakaan
1) Setiap pengunjung di wajibkan menngisi buku pengunjung 2) Pengunjung dilarang membawa makanan dan minuman
3) Pengunjung dilarang menimbulkan suara gaduh/bising yang dapat menganggu pengunjung lain
4) Pengunjung harus menjaga kebersihan, kerapihan dan kesopanan 5) Pengunjung tidak diperbolehkan membawa barang yang tidak
diperlukan seperti tas, jaket, dll
6) Pengunjung di larang merusak buku (merobek, melipat, mencoret-coret, atau mengotori bahan pustaka)
7) Buku yang telah selesai di baca harus dikembalikan ke tempat semula
b. Syarat peminjaman buku pustaka
1) Setiap pengunjung harus menyertakan kartu anggota perpustakaan 2) Peminjaman harus dilakukan sesuai dengan jadwal yang ada 3) Peminjam harus datang sendiri dalam proses peminjaman 4) Jumlah buku yang boleh di pinjam maksimal 2 buah
5) Jangka waktu peminjaman selama 1 minggu dan dapat diperpanjang selama 1 minggu
6) Keterlambatan pengembalian akan dikenakan denda sebesar Rp 100,00/hari
7) Apabila buku yang dipinjam rusak atau hilang , wajib menjadi buku yang sama
f. Daftar Fasilitas Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
NO NAMA PERLENGKAPAN KETERANGAN
1 BUKU 1.500 Buah
2 RAK BUKU 4 Buah
3 ALMARI 1 Buah
4 MEJA LAYANAN PENGUNJUNG 1 Buah
5 MEJA SISWA 2 Buah
6 STRUKTUR ORGANISASI PERPUSTAKAAN
1 Buah
7 JADWAL LAYANAN
PERPUSTAKAAN
1 Buah
8 JAM DINDING 1 Buah
9 KURSI 1 Buah
10 BUKU PEMINJAMAN BUKU PERPUSTAKAAN
1 Buah
11 GRAFIK KUNJUNGAN SISWA KE PERPUSTAKAAN
1 Buah
Tabel.7 B. Temuan Khusus
1. Problematika Perpustakaan SMP N 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
a. Minat Baca di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Kegiatan membaca merupakan sesuatu yang penting yang harus dikembangkans secara berkelanjutan dalam rangka untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan daya saing bangsa. Namun kalau kita lihat kenyataan dilapangan, bahwa untuk menggembangkan minat baca masih banyak kendala, yang mengakibatkan rendahnya minat baca.
Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah dan kepala perpustakaan tentang problematika mengenai minat baca sebagai berikut:
“Pernyataan Kepala Sekolah dan Kepala Pustaka, keadaan minat baca di perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah
Datar berdasarkan statistic tingkat kunjung siswa ke perpustakaan sekolah tidak bisa dikatakan tinggi, bisa dikatakan tingkat kunjung dan minat baca siswa dalam tingkat sedang karena apabila siswa tidak di anjurkan ke perpustakaan maka siswa akan jarang ke perpustakaan tetapi masih ada beberapa siswa yang sering berkunjung ke perpustakaan sekolah ini”.
b. Koleksi Perpustakaan di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah dan kepala perpustakaan tentang problematika perpustakaan tentang koleksi adalah sebagai berikut:
“Adapun pernyataan Kepala Sekolah dan Kepala Perpustakaan tentang koleksi perpustakaan sekolah adalah sebagai berikut:keadaan koleksi perpustakaan belum sesuai dengan standar perpustakaan nasional,permasalahan tentang koleksi perpustakaan yang ada di perpustakaan sekolah ini, yaitu jumlah koleksi yang ada di perpustakaan sekolah ini sangat kurang dari jumlah yang seharusnya di miliki oleh sebuah sekolah menengah pertama, walaupun sebenarnya koleksi untuk buku permata pelajarannya sudah tersedia tetapi siswa sering mengeluh kurangnya buku-buku umum lainnya seperti ensiklopedia, novel-novel serta buku-buku bacaan umum lainnya”.
c. Sarana Prasarana Perpustakaan di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah dan kepala perpustakaan tentang problematika perpustakaan tentang sarana prasarana adalah sebagai berikut:
“Adapun pernyataan kepala sekolah dan kepala perpustakaan mengenai sarana prasarana perpustakaan adalah kurangnya sarana prasarana perpustakaan seperti kursi dan meja untuk
siswa yang berkunjung ke perpustakaan, serta tata ruang perpustakaan yang kurang menarik sehingga siswa menjadi kurang bersemangat mengunjungi perpustakaan”.
d. Sumber Daya Manusia di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah dan kepala perpustakaan tentang problematika perpustakaan tentang sumber daya manusia adalah sebagai berikut:
“Adapun pernyataan kepala sekolah dan kepala perpustakaan di perpustakaan adalah kurangnya tenaga perpustakaan untuk melayani siswa yang ingin meminjam buku di perpustakaan, tenaga perpustakaan yang belum sesuai dengan standar untuk mengelola perpustakaan yaitu minimal D2 ilmu perpustakaan, serta gaji tenaga perpustakaan yang belum sesuai dengan UMR”.
e. Layanan Perpustakaan di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah dan kepala perpustakaan tentang problematika perpustakaan tentang layanan perpustakaan adalah sebagai berikut:
“Adapun pernyataan kepala sekolah dan kepala perpustakaan di perpustakaan adalah kurang maksimalnya layanan perpustakaan karena perpustakaan tidak buka sesuai dengan ketentuan standar nasional perpustakaan yaitu 7 jam perhari kerja serta kurangnya pengetahuan pegawai perpustakaan tentang layanan yang baik sehingga tidak optimalnya layanan perpustakaan sekolah.
2. Solusi Perpustakaan SMP N 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
a. Minat Baca di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Adapun pernyataan kepala sekolah dan kepala perpustakaan mengenai solusi yang digunakan sekolah untuk meningkatkan minat baca adalah dengan menambah kolesi perpustakaan yang menarik minat baca siswa, penataruangan yang membuat siswa nyaman berada di perpustakaan, peningkatan sarana prasarana, pemebrian reward kepada siswa yang rajin ke perpustakaan
b. Koleksi Perpustakaan di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Adapun pernyataan kepala sekolah dan kepala perpustakaan mengenai solusi tentang koleksi perpustakaan adalah dengan pengadaan koleksi setiap satu kali setahun sehingga koleksi perpustakaan semakin banyak dan lebih bervariasi, kenang-kenagan berupa buku dari siswa yang akan tamat sehingga menambah koleksi perpustakaan.
c. Sarana Prasarana Perpustakaan di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Adapun pernyataan kepala sekolah dan kepala perpustakaan mengenai solusi tentang sarana prasarana perpustakaan adalah dengan pengajuan proposal kepada dinas pendidikan untuk penambahan sarana prasarana perpustakaan yang kurang tersebut.
d. Sumber Daya Manusia Perpustakaan di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Adapun pernyataan kepala sekolah dan kepala perpustakaan mengenai solusi tentang sumber daya manusia adalah dengan mengikutsertakan pegawai untuk pelatihan mengenai perpustkaan sehingga pegawai mengetahui cara pelayanan yang baik, untuk gaji
pegawai sekoah masih mengusahakan agar gaji pegawai dapat sesuai dengan UMR
e. Layanan Perpustakaan di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Adapun pernyataan kepala sekolah dan kepala perpustakaan mengenai solusi layanan perpustakaan adalah mengatur ulang jadwal buka perpustakaan sesuai dengan standar nasional perpustakaan yaitu tujuh jam perhari kerja sehingga siswa dapat denga leluasa mengunjungi perpustakaan.
C. Pembahasan
1. Problematika Perpustakaan di SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
a. Minat Baca di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Minat berarti adalah kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu. Minat yang timbul dari diri seseorang akan memepengaruhi pencapaian sesuatu yang mereka inginkan, seperti halnya mengenai membaca. Apabila sesorang menaruh minat dalam kegiatan membaca mereka akan lebih banyak melakukan kegaiatan tersebut dan melakukannya dengan senang hati tanpa paksaan (Reni & Hawadi, 2001:35).
Membangkitkan minat sangat penting karena dengan tertanamnya minat dalam diri seseorang membuat motivasi yang ada dalam diri siswa tersebut meningkat dan meningkatkan hasrat ingin tahu mereka terhadap bahan bacaan. Hal ini menjadi sebuah landasan penting untuk mencapai keberhasilan sesuau karena dengan adanya minat, seseorang menjadi termotivasi tertarik untuk melakukan sesuatu (Nurhadi, 2004:26).
Jadi berdasarkan hasil penelitian yang peneliti temukan di SMPN 3 Tanjung Emas tentang bagaimana keadaan minat baca serta
permasalahan mengenai minat baca yang ada di SMPN 3 Tanjung Emas bahwasanya tingkat kunjung siswa ke perpustakaan sekolah tidak bisa dikatakan tinggi berdasarkan statistik yang ada di sekolah tersebut, bisa dikatakan tingkat kunjung dan minat baca siswa dalam tingkat sedang karena apabila siswa tidak di anjurkan ke perpustakaan maka siswa akan jarang ke perpustakaan tetapi masih ada beberapa siswa yang sering berkunjung ke perpustakaan sekolah ini.
Berdasarkan data yang di dapat peneliti dari hasil wawancara peneliti dengan kepala sekolah dan kepala pustaka mengenai permasalahan minat baca, siswa cenderung akan tertarik ke perpustakaan apabila koleksi perpustakaan yang banyak dan bervariasi dan lengkap tidak hanya tersedia buku pelajaran saja tetapi juga tersedia buku-buku umum lainnya seperti cerita novel sehingga apabila tersedianya hal di atas mungkin akan dapat meningkatkan minat baca siswa.
Gambar Statistik Kunjungan Perpustakaan
b. Koleksi Perpustakaan di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Koleksi adalah semua bahan pustaka yang dikumpulkan, diolah, dan disimpan untuk memenhi kebutuhan informasi. Rangkaian pengadaan bahan atau koleksi di perpustakaan sekolah meliputi kegiatan pemilihan koleksi dan cara atau teknik pengadaannya. Dasar dari pengadaan koleksi untuk perpustakaan untuk perpustakaan
sekolah adalah dengan memerhatikan kebutuhan-kebutuhan segenap anggota masyarakat sekolah yang bersangkutan, terutama para murid dan guru (Pawit. M, 2016:25)
Menurut standar nasional perpustakaan jenis koleksi perpustakaan perpustakaan sekolah meliputi buku (buku teks, buku penunjang kurikulum, buku baca, buku referansi, dan buku biografi), terbitan berkala (majalah, surat kabar), audiovisual, multimedia.
Sedangkan untuk jumlah koleksinya, perpustakaan memeperkaya koleksi dan meyediakan bahan perpustakaan dalam berbagai bentuk media dan format sekurang-kurangnya: buku teks 1 eksemplar permatapelajarn per peserta didik, buku panduan pendidik 1 eksemplar per matapelajaran per guru, buku pengayaan dengan perbandingan 70% nonfisik dan 30% fisik, dengan ketentuan bila 3 sampai 6 rombongan belajar, jumlah buku sebanyak 1.000 judul, 7 samapai 12 rombongan belajar, jumlah buku sebanyak 1.500 judul, 13 sampai 18 rombongan belajar jumlah buku sebanyak 2.000 judul, 19 sampai 24 rombongan belajar 2.500 judul. Perpustakaan menambah koleksi pertahun dengan ketentuan ssemakin besar jumlah jumlah koleksi semakin kecil persentase penambahan koleksinya, perpustakaan juga harus berlangganan minimal dua majalah dan dua buku surat kabar.
Jadi berdasarkan hasil peneliti yang peneliti temukan di SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar tentang keadaan koleksi perpustakaan belum sesui dengan sesuai dengan standar yang disebutkan diatas, serta permasalahan tentang koleksi perpustakaan yang ada di perpustakaan sekolah ini, yang pertama jumlah koleksi yang ada di perpustakaan sekolah ini sangat kurang dari jumlah yang seharusnya di milki oleh sebuah sekolah menengah pertama, walaupun sebenarnya koleksi untuk buku permata pelajarannya sudah tersedia tetapi siswa sering mengeluh kurangnya buku-buku umum lainnya
seperti ensiklopedia, novel-novel serta buku-buku bacaan umum lainnya.
Berdasarkan data yang didapat peneliti dari hasil wawancara peneliti dengan kepala sekolah dan kepala pustaka mengenai permasalahan koleksi yang ada di perpustakaan sekolah ini adalah kurangnya koleksi, kurang bervariasinya koleksi buku-buku yang ada, banyaknya buku-buku yang rusak oleh siswa serta kurangnya penataan koleksi yang sesuai dengan raknya.
c. Sarana Prasarana Perpustakaan di Perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar
Suwarno mengatakan ruang perpustakaan adalah tempat diselenggarakannya perpustakaan. Sebagian besar kegiatan-kegiatan perpustakaan berada dalam ruangan tersebut. Demikian pentingnya kedudukan ruang atau sarana prasarana perpustakaan sehingga banyak ahli yang memberikan batasan perpustakaan sebagai ruangan tempat dihimpunya berbagai macam sumber informasi(Suwarno, 2015:58).
Berdasarkan standar sarana prasarana untuk perpustakaan sekolah yang pertama perpustakaan menyediakan gedung/ruang yang cukup untuk koleksi, staf dan pemustakanya dengan ketentuan bila 3 sampai 6 rombongan belajar seluas 112 M2 , 7 sampai 12 rombongan seluas 168 M2, 13 sampai 18 rombongan belajar seluas 224 M2, 19 sampai 24 rombongan seluas 280 M2, lebar minimal ruang perpustakaan 5 M2. Sedangkan untuk sarana sekolah harus menyediakan sekurang-kurangnya meliputi : rak buku 10 buah, rak majalah 1 buah, rak surat kabar 1 buah, meja baca 10 buah, kursi baca 20 buah, kursi kerja 3 buah, meja kerja 3 buah, lemari katalog 1 buah, lemari 1 buah, papan pengumuman 1 buah, meja sirkulasi 1 buah, majalah dinding 1 buah, perangkat komputer untuk keperluan adminstrasi 1 buah, TV 1 buah, pemutar VCD/DVD 1 buah, tempat sampah 3 buah, jam dinding 3 buah.
Berdasarkan hasil peneliti yang peneliti temukan di SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar tentang keadaan sarana prasarana perpustakaan belum sesuai dengan standar perpustakaan sekolah yang telah disebutkan diatas tadi. Adapun permasalahan tentang sarana prasarana perpustakaan yang ada di perpustakaan sekolah ini yaitu secara umum sarana prasarana sangat kurang di perpustakaan sekolah ini.
Jadi berdasarkan data yang peneliti dapat dari hasil wawancara dengan kepala sekolah dan kepala perpustakaan tentang permasalahan sarana prasarana yang pertama tentang luas gedung perpustakaan perpustakaan SMPN 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar yang belum sesuai sesuai dengan standar nasional perpustakaan yaitu 3 sampai 6 rombongan belajar seluas 112 M2 , 7 sampai 12 rombongan seluas 168 M2, 13 sampai 18 rombongan belajar seluas 224 M2, 19 sampai 24 rombongan seluas 280 M2, lebar minimal ruang perpustakaan 5 M2, permasalahan yang dihadapi perpustakaan selanjutnya kurang perabotan untuk perpustakaan seperti kursi, meja, lemari, rak buku atau majalah, rak katalog dan lain-lain, kurangnya alat-alat multimedia seperti komputer maka oleh sebab itu perpustakaan sekolah ini masih menerapkan sistem manual dalam peminjaman maupun pengembalian buku.
Selanjutnya permasalahan mengenai inventaris perpustakaan sekolah yang masih belum sesuai dengan keadaan perpustakaan sekolah. Yang tersedia hanya buku inventaris untuk mencatat koleksi
Selanjutnya permasalahan mengenai inventaris perpustakaan sekolah yang masih belum sesuai dengan keadaan perpustakaan sekolah. Yang tersedia hanya buku inventaris untuk mencatat koleksi