Tepung tulang

Tepung tulang mengandung banyak kalsium dan fosfor sehingga baik untuk dikonsumsi ayam broiler, terutama untuk membantu pertumbuhan tulang. Namun, persentasenya di dalam ransum terbilang sangat sedikit, yakni sekitar 1-2% saja.

8.

Bungkil kacang kedelai

Bungkil kacang kedelai merupakan ampas atau bagian yang tersisa dari kedelai yang sudah diambil minyaknya. Bungkil kedelai ini kaya akan lysine don merupakan sumber protein yang cukup tinggi, yakni mencapai 38%.

9. Grift

Grift merupakan campuran dari berbagai bahan yang terbilang keras, seperti batu granit, batu kali, kapur, kulit kerang, dan sebagainya. Semua bahan ini diremukkan dengan cara tertentu sehingga masih bisa dicerna oleh ayam. Fungsi dalam penyusunan dalam ransum sebenarnya lebih kepada membantu pencernaan saja. Selain diberikan sebagai bahan penyusun ransum, grift juga bisa diberikan secara tersendiri.

Noh sekarang kamu tahukan jenis-jenis makanan ternak unggas? Dari semua jenis makanan ternak unggas, dapat dikelompokan kedalam jenis makanan campuran dan juga makanan yang dapat dilarutkan. Tahukah kamu, apakah campuran don larutan?

Simaklah materi pembelajaran berikut ini! Pengertian Campuran

Jika tanah di masukan ke dalam air, akan terlihat bagian-bagian tanah seperti lempung, pasir, kerikil, sisa tumbuhan dan sebagainya. Lempung, pasir dan sisa tumbuhan meupakan zat yang dapat diuraikan lagi menjadi bagian yang kecil. Lempung, pasir, kerikil, sisa tumbuhan memiliki sifat yang tetap, tidak berubah sekalipun mereka bergabung. Dengan demikian,

lempung, pasir, kerikil, sisa tumbuhan adalah campuran yang membentuk tanah.

Gula jika digabungkan dengan air akan terbentuk air gula. Air don gula merupakan senyawa yang digabungkan akan menjadi satu kesatuan. Namun demikian, gula tetap memiliki rasa manis, dan air tetap memiliki sifat cair. Sehingga pada campuran sifat zat penyusunnya tidak berubah sama sekali walaupun bergabung.

Air digabungkan dengan tepung terigu menjadi campuran air terigu. Sifat air don tepung terigu tetap ado. Campuran air terigu apabila didiamkan beberapa saat, akan menimbulkan endapat, berbeda dengan air gula yang tidak menimbulkan endapan. Campuran air dengan minyak tanah selalu terpisah dan tidak merata.

Campuran dapat berbentuk dari senyawa dengan senyawa, senyawa dengan unsur, don unusr dengan unsur. Dengan demikian zat yang tersusun dari dua atau lebih zat dimana sifat unsur penyusunnya tidak hilang sama sekali disebut campuran.

Pengertian Larutan

Kamu tentu sering minum air, susu, kopi, teh manis, sirup atau air mineral. Beberapa jenis minuman terbuat dari beberapa bahan. Bahan• bahan tersebut bergabung menjadi satu.

Rasa pada setiap bagian gula, susu, air mineral dan sirupo selalu soma. Campuran yang menyebar merata di setiap bagiannya. Campuran ini disebut campuran homogen. Campuran homogen disebut juga larutan.

''z..

Kamu sudah tahu bukan makanan jenis-jenis makanan campuran don larutan. Lakukan dengan cara mengidentifikasi jenis makanan di bawah ini. Berilah tanda ceklis ke dalam kelompok jenis makanan campuran don makanan larutan.

label 1.5.2.

ldentifikasi jenis makanan dan minuman yang menggunakan bahan campuran dan bahan yang dapat dilarutkan

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-I -I

2. I 3. 4. I 5. 6. I 7. 8. I 9. 10. I

Percobaan membuat makanan/minuman campuran don larutan. Yuk kita mencoba membuat makanan yang menggunkan bahan campuran don larutan!

Uji Coba kesatu Membuat Mie Rebus

1. Sediakan satu bungus mi rebus. 2. Masaklah mie rebus sampai matang.

3. Masukan bumbu don telur, daging abon, atau daging ayam sesuai selera kamu.

4. Aduklah hingga merata. 5. Sajikan dalam satu mangkuk.

Amatilah apakah mie, air, minyak, don telur tepat kelihatan atau tidak? Uji Coba keduo

Membuot Susu Kentol Manis

1. Sediakan satu set susu kental manis. 2. Tuangkan ke dalam gelas 300 ml.

3. Tuangkan air secukupnya. Aduk hingga merata. 4. Sajikan di atas meja.

Amatilah apakah ada kelihatan air dengan susunya? Apa yang kamu lihat?

1

,

-

=

Ceritokon

1,

Kamu telah membuat percobaan membuat makanan/minuman campuran don yang dilarutkan. Sekarang, ceritakan ke depan pengalaman kamu setelah melakukan percobaan!

Tuliskan pengalaman belajarmu hari ini pada kolom di bawah ini!

Kerjasama dengan Orangtua

Amati apa yang dilakukan orangtuamu ketika memasak makanan. Tanyakan bahan-bahan saya yang dimasak. Tanyakan juga mana jenis masakan yang dicampurkaan dan mono masakan yang dapat dilarutkan. Tuliskan hasil observasinya ke dalam kolom yang sudah tersedia.

7776

<

_J

'id

Perhatikan sketsa berikut!

Gambar 1.6.1. Sketsa lingkungan yang indah

Tahukah kamu sketsa di atas adalah sketsa suatu lingkungan? Gambar apakah itu? Adakah yang akan kamu kemukakan? Coba tuliskan pendapatmu pada kolom di bawah ini!

Menurut soya, sketsa gambar itu adalah : 1.

2.

3. 4. 5.

Kamu tentu masih ingat kita telah belajar dengan sketsa. Ada tiga jenis sketsa yaitu gambar garis, sketsa cepat dan studi citra.

Gambar di atas dapat dikatagorikan sebagai sketsa cepat. Sketsa cepat

citra suatu sketsa yang sudah selesai. Gambar yang kamu amati adalah sketsa gambar lingkungan alam dengan menggambarkan alam yang terdiri dari manusia, rumah, pohon, air, awan, dan matahari. Sketsa tersebut dilihat jelas dan menggambarkan sesuatu yang dapat dimaknai.

~

..8 Ayo Diskusikan

Kalian pernah melihat sketsa? Cobo, apa sajakah yang kamu saksikan dengan sketsa? Diskusikan pertanyaan atau argumen kamu dengan sesama teman-temanmu. Betul, itu adalah sketsa gambar lingkungan alam yang indah dengan kondisi jalan yang berkelok-kelok. Apakah kamu pernah melihat pemandangan alam seperti itu? Dimana? Coba kamu diskusikan pengalaman kamu melewati jalan-jalan yang berkelok-kelok itu.

z:] 5%soi

Bagus sekarang perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar 1.6.2. Pola lingkaran dan pola hurus S untuk melakukan gerak dasar berjalan

Gambar 1.6.3. Pola Persegi dan pola huruf M untuk melakukan gerak dasar berjalan

Siapa yang mau memberi komentar? Cobo kemukakan gambar di atas?

Yuk kita melakukan gerakan berjalan mengikuti gambar pola seperti gambar berikut ini.

A. Bergerak berjalan dengan mengikuti garis formasi lingkaran 1. Guru membuat garis lingkaran yang cukup besar.

2. Siswa berdiri di atas garis menghadap ke kanan searah jarum jam. 3. Berjalan mengelilingi garis sebanyak 3 putar sambil bernyanyi naik kereta api.

4. Siswa bergerak mengelilingi garis ke arah kanan sesuai kemampuannya.

B. Bergerak berjalan dengan mengikuti garis formasi persegi panjang 1. Guru membuat garis persegi panjang yang cukup besar.