TINGKAT WUSTHA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Tarikh

Kurikulum : 2006

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR MATERI

1. Menjelaskan pengertian, tujuan dan manfaat mempelajari kebudayaan Islam dan mengidentifikasi bentuk/wujud kebudayaan Islam

Pengertian sejarah kebudayaan Islam

1. Mengidentifikasi arti kata arab "syajarah" untuk menentukan arti sejarah menurut bahasa.

2. Mengidentifikasi bentuk/wujud sejarah kebudayaan Islam.

2. Mendeskripsikan dan Mengambil ibrah misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat serta meneladani perjuangan Nabi Muhammad dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat

Misi Dakwah Nabi Muhammad SAW

1. Mendeskripsikan kondisi masyarakat Arab pra Islam

2. Menjelaskan misi utama Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta.

3. Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai pembawa kedamaian.

Makkah dalam membawa misi kesejahteraan dan kemajuan masyarakat.

5. Menjelaskan perjuangan Nabi Muhammad SAW dan paara Sabahat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

3. Mendeskripsikan dan Mengambil ibrah sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan serta meneladani semangat perjuangan Nabi dan para sahabat di Madinah

Dakwah Nabi Muhammad SAW periode madinah

1. Menjelaskan ibrah dari sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan

2. Menjelaskan keteladanan semangat perjuangan Nabi dan para sahabat di Madinah

4. Memahami dan Mengambil ibrah berbagai prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyidin serta Meneladani gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

Perkembngan Islam pada masa

Khulafaurrasyidin

1. Mengidentifikasi berbagai prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyidin.

2. Menjelaskan gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

5. 1. Memahami sejarah berdirinya daulah Umaiyah dan Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa tersebut serta Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

Perkembngan Islam pada masa Bani Umaiyah

1. Mendeskripsikan maksud ‘amul jama’ah sebagai awal berdirinya Daulah Umayyah.

2. Menyebutkan nama-nama lembaga pemerintahan pada masa Daulah Umayyah.

3. Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dalam bidang ilmu agama

4. Mengidentifikasi khalifah yang mengantarkan Daulah Umaiyah mencapai masa kejayaan.

2. 6. Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah dan mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah serta mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Perkembngan Islam pada masa Bani Abbasiyah

1. Menceritakan sejarah berdirinya Daulah Abbasiyah 2. Mengidentifikasi tokoh-tokoh pendiri Daulah

Abbasiyah.

3. Mendekripsikan bidang kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

4. Menentukan tokoh ilmuwan muslim bidang filsafat pada masa Bani Abbasiyah.

5. Menentukan tokoh ilmuwan muslim bidang kedokteran pada masa Bani Abbasiyah.

7. Memahami sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera, dan Sulawesi

Sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatra, dan Sulawesi.

1. Mengidentifikasi Kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara

2. Menjelaskan sejarah kerajaan Samudra Pasai 3. Menceritakan sejarah kerajaan Malaka 4. Menceritakan masuknya Kerajaan Aceh 5. Menceritakan sejarah kerajaan Demak 6. Menceritakan sejarah kerajaan Banten 7. Menceritakan sejarah kerajaan Mataram 8. Menceritakan sejarah kerajaan Gowa Tallo 9. Menceritakan sejarah kerajaan Bugis. 8. Mengindentifikasi para tokoh dan

perannya dalam perkembangan Islam di Indonesia

Tokoh penyebar Islam dan

perannya dalam

perkembangan Islam di Indonesia

1. Menyebutkan peran tokoh Abdul Rauf Singkel 2. Menyebutkan tokoh-tokoh Wali Songo

3. Menjelaskan peranan dari tokoh Muhammad Arsyad al-Banjari.

9. Memahami dan meneladani semangat para tokoh dan perannya dalam perkembangan Islam di Indonesia.

1. Menjelaskan contoh dan perilaku yang baik dari tokoh Abdul Rauf Singkel.

2. Menjelaskan suri tauladan yang baik dari tokoh para Wali songo

Muhammad Arsyad al-Banjari. 10. Memahami seni budaya lokal sebagai

bagian dari tradisi Islam

1. Menyebutkan pengertian tradisi Nusantara

2. Menyebutkan contoh-contoh kesenian dan adat Nusantara

12. Mengidentifikasi apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara.

1. Menjelaskan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam

2. Menyebutkan contoh seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam

3. Menentukan bentuk apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara

4. Menjelaskan keterkaitan budaya lokal dengan tradisi Islam di Indonesia

5. Menyebutkan contoh tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara

6. Menentukan jenis tradisi / adat kesukuan Nusantara

KISI-KISI UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERSTANDAR NASIONAL (UPKBN) PONDOK PESANTREN SALAFIYAH TINGKAT WUSTHA

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KURIKULUM : 2006

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI

1 Memahami bunyi, makna dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :

سفنلاب فيرعتلا

baik secara lisan maupun tertulis

Kosa kata tentang

سفنلاب فيرعتلا

Struktur Kalimat

مسا( أدتبم

رمضلا

+ )

درفم رخ

Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam topik:

سفنلاب فيرعتلا

Menentukan kosa kata yang tepat sesuai gambar.

Menyebutkan contoh penerapan Struktur Kalimat

مسا( أدتبم

رمضلا

درفم رخ + )

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI

Menentukan kalimat yang menggunakan kata ganti

(

رمضلا مسا

) dengan tepat.

2 Memahami bunyi, makna dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :

ةسردما ي نولماعلا

baik secara lisan maupun tertulis

Dialog tentang

ةسردما ي نولماعلا

Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam topik:

ةسردما ي نولماعلا

Menentukan ungkapan yang tepat untuk melengkapi dialog.

3 Memahami bunyi, makna dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik:

ا

ةيسردما تاودأ

baik secara lisan maupun tertulis

Wacana tentang

ا

ةيسردما تاودأ

Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam topik:

ةيسردما تاودأا

Menentukan tema wacana dengan tepat.

4 Memahami bunyi, makna dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI

kalimat yang berkaitan dengan topik:

ناولأا

baik secara lisan maupun tertulis

ناولأا