LAMPIRAN 5 – KISI-KISI USBN PROGRAM WUSTHA A. Mapel UMUM
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL WUSTHA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PKN Jenjang : Wustha Kurikulum : 2006
Level Kognitif
Lingkup Materi Aturan dan Ideologi Hak dan Kewajiban
Warga Negara Kedaulatan Rakyat
Globalisasi dan Prestasi Diri Pengetahuan dan Pemahaman
Mengidentifikasi
Menyebutkan
Menjelaskan
Mendeskripsikan
Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan
pemahaman tentang: - Norma
- Konstitusi dan proklamasi - Bahaya korupsi
- Pancasila
Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan
pemahaman tentang: - Hak Asasi Manusia - Usaha bela negara
Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Demokrasi dan kedaulatan - Kemerdekaan
mengemukakan pendapat - Otonomi daerah
Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang: - Globalisasi - Prestasi diri
Aplikasi Menerapkan
Menginterpretasi
Memberi contoh
Menentukan
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - Norma
- Konstitusi dan proklamasi
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - Hak Asasi Manusia - Usaha bela negara
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:
- Demokrasi dan kedaulatan - Kemerdekaan
Peserta didik dapat
Level Kognitif
Lingkup Materi Aturan dan Ideologi Hak dan Kewajiban
Warga Negara Kedaulatan Rakyat
Globalisasi dan Prestasi Diri Mengklasifikasi
Mengurutkan
- Bahaya korupsi - Pancasila
mengemukakan pendapat - Otonomi daerah
- Globalisasi - Prestasi diri
Penalaran
Menyelesaikan masalah
Menganalisis
Mengaitkan
Menerapkan gagasan
Mendeteksi
Menyimpulkan
Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam mengkaji:
- Norma
- Konstitusi dan proklamasi - Bahaya korupsi
- Pancasila
Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam mengkaji:
- Hak Asasi Manusia - Usaha bela negara
Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam mengkaji:
- Demokrasi dan kedaulatan - Kemerdekaan
mengemukakan pendapat - Otonomi daerah
Peserta didik dapat
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL WUSTHA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : Wustha
Kurikulum :
Level Kognitif
Lingkup Materi Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
Menyunting Kata, Kalimat,
Paragraf
Menyunting Ejaan dan Tanda Baca Pemahaman dan
Pengetahuan Mengidentifikasi
Menentukan
Memaknai
Peserta didik dapat:
˗ menentukan makna kata/kalimat pada teks
˗ menentukan informasi tersurat teks
Peserta didik dapat:
˗ menentukan makna kata dalam karya sastra
˗ menentukan watak/latar/amanat dalam karya sastra
Peserta didik dapat melengkapi teks dengan kata atau kalimat
Peserta didik dapat menunjukkan kesalahan
penggunaan kata kalimat
Peserta didik dapat
menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan/tanda baca
Aplikasi
Menunjukkan bukti
Menyimpulkan
Menemukan ide
Menginterpretasi
Menggunakan
Menyusun
Peserta didik dapat:
˗ menentukan ide pokok teks
˗ menyimpulkan isi teks
˗ meringkas isi teks
Peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat/tersurat dalam karya sastra
Peserta didik dapat:
˗ menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks
˗ melengkapi berbagai teks
dengan kata, kalimat
Peserta didik dapat menggunakan istilah/kata bentukan dalam kalimat
Peserta didik dapat
menggunakan ejaan/tanda baca
Penalaran
Mengevaluasi
Membandingkan
Peserta didik dapat:
˗ membandingkan penggunaan bahasa
Peserta didik dapat:
˗ membandingkan pola pengembangan
Peserta didik dapat menulis teks singkat sesuai dengan konteks
Peserta didik dapat memperbaiki kesalahan
Peserta didik dapat
Level Kognitif
Lingkup Materi Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
Menyunting Kata, Kalimat,
Paragraf
Menyunting Ejaan dan Tanda Baca Menanggapi
Merefleksi
pada beberapa jenis teks
˗ menilai keunggulan/ kelemahan karya tulis
cerpen
˗ membandingkan penggunaan bahasa cerpen
penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL WUSTHA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : Matematika Jenjang : Wustha Kurikulum : -
Level Kognitif
Lingkup Materi
Bilangan Aljabar Geometri dan
Pengukuran
Statistika dan Peluang Pengetahuan dan
Pemahaman
Mendeskripsikan
Membuat tabulasi
Menghitung
Menentukan
Mengklasifikasi
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- operasi bilangan bulat dan sifat-sifatnya
- operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnya
- operasi bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya
- operasi bilangan bentuk akar dan sifat-sifatnya
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- bentuk aljabar - persamaan dan
pertidaksamaan linier satu variabel
- sistem persamaan linier dua variabel
- himpunan dan diagram Venn
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
-hubungan garis dan sudut, jenis sudut serta ukurannya
-konsep dan jenis segitiga segiempat serta ukurannya
-teorema Pythagoras
-unsur/bagian lingkaran serta ukurannya
-unsur bangun ruang sisi datar maupun lengkung
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang: - rata-rata, median,
modus
- menyajikan dan mendeskripsikan data dalam bentuk table, diagram batang, garis atau lingkaran
Level Kognitif
Lingkup Materi
Bilangan Aljabar Geometri dan
Pengukuran
Statistika dan Peluang
- pola barisan bilangan - barisan dan deret
- relasi atau fungsi - persamaan garis lurus
(kubus, balok, prisma, limas, tabung, kerucut, bola)
-luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar maupun lengkung
-bangun datar sebangun dan kongruen
sampel dan peluang
Aplikasi
Mengonstruksi
Menghitung
Menyelesaikan masalah
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- operasi bilangan bulat dalam pemecahan masalah
- operasi bilangan pecahan dalam pemecahan masalah - bilangan berpangkat dan
bentuk akar dalam pemecahan masalah
- pola barisan bilangan dalam
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - operasi pada bentuk aljabar
-persamaan dan
pertidaksamaan linier satu variabel dalam pemecahan masalah
-model matematika dari persamaan dan
pertidaksamaan linier satu variabel
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
-keliling dan luas pada segitiga dan segiempat
-teorema Pythagoras dalam permasalahan
-operasi hitung unsur-unsur/bagian lingkaran
-unsur-unsur bangun ruang sisi datar maupun lengkung
-luas permukaan dan volume bangun ruang
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - rata-rata, median,
modus
Level Kognitif
Lingkup Materi
Bilangan Aljabar Geometri dan
Pengukuran
Statistika dan Peluang
pemecahan masalah - barisan dan deret dalam
pemecahan masalah
-pemecahan masalah aritmetika sosial
-perbandingaan untuk pemecahan masalah
-operasi himpunan
-relasi atau fungsi
-persamaan garis lurus
-sistem persamaan linier dua variabel dalam permasalahan
sisi datar maupun lengkung dalam pemecahan masalah
- kesebangunan dan kekongruenan segitiga
Penalaran Menafsirkan
Menyimpulkan
Menginterpretasi
Mengkreasi
Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:
-bilangan bulat
-pecahan
-barisan dan deret
Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:
- persamaan garis lurus
- persamaan linier dua variabel
- penggunaan konsep himpunan
Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan
-bangun datar
-bangun ruang
-kesebangunan segitiga
Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan - rata rata, median, modus
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL WUSTHA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : IPA Biologi Jenjang : Wustha Kurikulum :
Level Kognitif Lingkup Materi
Makhluk hidup dan lingkungannya Strukturdan fungsi makhluk hidup Pengetahuan dan Pemahaman
Mengidentifikasi
Mendeskripsikan
Menunjukkan
Memberi contoh
Peserta didik memahami dan menguasai konsep: - gejala alam biotik dan abiotik
- ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup
- keragaman pada sistem organisasi kehidupan - interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan
Peserta didik memahami dan menguasai konsep:
- sistem gerak pada manusia - sistem pencernaan manusia - sistem peredaran darah - sistem pernapasan - sistem ekskresi
- sistem reproduksi manusia - jaringan tumbuhan
- sistem saraf dan indera - bioteknologi
Aplikasi Menerapkan
Menghubungkan
Membandingkan
Mengklasifikasi
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:
- klasifikasi makhluk hidup
- interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan - kepadatan populasi manusia
- pencemaran lingkungan
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - mekanisme sistem gerak
- percobaan dalam sistem pencernaan - mekanisme peredaran darah
Level Kognitif Lingkup Materi
Makhluk hidup dan lingkungannya Strukturdan fungsi makhluk hidup
- kelangsungan hidup pada makhluk hidup (perkembangbiakan, adaptasi, dan seleksi alam) - hama dan penyakit pada tumbuhan
- menjaga kesehatan sistem organ manusia
- kelainan dan penyakit pada sistem organ manusia
- gerak pada tumbuhan - pewarisan sifat
- pemanfaatan bioteknologi
Penalaran Menganalisis
Memecahkan masalah
Menyimpulkan
Memprediksi
Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:
- pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran
- dampak interaksi makhluk hidup dan lingkungannya - pengaruh kepadatan populasi manusia
- usaha pelestarian ekosistem
Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:
- manfaat perkembangbiakan tumbuhan dan hewan untuk kesejahteraan manusia
- percobaan fotosintesis
- mekanisme pewarisan sifat makhluk hidup
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL WUSTHA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : IPA FisikaKimia Jenjang : Wustha
Kurikulum :
Level Kognitif
Lingkup Materi
Pengukuran, Zat dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik dan Magnet Pengetahuan dan pemahaman
Mengidentifikasi
Menyebutkan
Menunjukkan
Membedakan
Mengelompokkan
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
- pengukuran - besaran dan satuan
- konsep zat dan wujudnya
- sifat fisika/kimia perubahan fisika/kimia
- zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika
- partikel zat
- campuran dan cara pemisahannya - larutan dan sifatnya
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
- gerak lurus - hukum Newton
- usaha dan energi - pesawat sederhana
- suhu dan kalor - tekanan
- sistem tata surya
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
Mengklasifikasi
Menginterpretasi
Menghitung
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- pengukuran
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- gerak lurus
Level Kognitif
Lingkup Materi
Pengukuran, Zat dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik dan Magnet Mendeskripsikan
Mengurutkan
Membandingkan
Menerapkan
Memodifikasi
- konsep zat dan wujudnya - sifat fisika/kimia
- perubahan fisika/kimia - zat aditif, zat adiktif, dan
psikotropika - partikel zat
- campuran dan cara pemisahannya - larutan dan sifatnya
- hukum Newton - usaha dan energi - pesawat sederhana
- suhu dan kalor - kemagnetan
Penalaran Menemukan
Menyimpulkan
Menggabungkan
Menganalisis
Menyelesaikan
Merumuskan
Memprediksi
Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan dengan:
- konsep zat dan wujudnya - sifat fisika/kimia
- perubahan fisika/kimia - zat aditif, zat adiktif, dan
psikotropika - partikel zat
- campuran dan cara pemisahannya - larutan dan sifatnya
Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan dengan:
- gerak lurus - hukum Newton - usaha dan energi - pesawat sederhana - tekanan
- suhu dan kalor
Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan dengan: - getaran dan
gelombang - bunyi - cahaya
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL WUSTHA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Jenjang : Wustha
Kurikulum : 2006
Level Kognitif
Lingkup Materi Bentuk Muka
Bumi dan Fenomena Geosfer
Penduduk dan Lingkungan
Hidup
Kegiatan dan Pelaku Ekonomi
Perekonomian Indonesia dan
Kerjasama Internasional
Kehidupan Sosial, Ekonomi,
Politik, Budaya sebelum Proklamasi
Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya
sesudah Proklamasi Pengetahuan dan
Pemahaman Menyebutkan
Mengidentifikasi
Menjelaskan
Memahami
Mendeskripsikan
Memberi contoh
Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang:
˗ keragaman bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk
˗ gejala atmosfer dan hidrosfer
˗ pengetahuan peta, atlas dan
Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang:
˗ penduduk
˗ proses sosial
˗ bentuk-bentuk interaksi sosial
˗ perubahan sosial
˗ penyimpangan sosial
˗ lingkungan
Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang:
˗ manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
˗ gagasan kreatif sehari-hari
˗ tindakan ekonomi
˗ kegiatan
Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang:
˗ uang dan lembaga keuangan
˗ kerjasama internasional/ perdagangan internasional
Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang :
˗ kehidupan sosial, ekonomi, budaya, politik masyarakat pra-aksara, masa Hindu-Buddha, masa Islam
˗ perkembangan sosial, ekonomi,
Peserta didik dapat
memahami dan menguasai tentang:
Level Kognitif
Lingkup Materi Bentuk Muka
Bumi dan Fenomena Geosfer
Penduduk dan Lingkungan
Hidup
Kegiatan dan Pelaku Ekonomi
Perekonomian Indonesia dan
Kerjasama Internasional
Kehidupan Sosial, Ekonomi,
Politik, Budaya sebelum Proklamasi
Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya
sesudah Proklamasi
globe Asia Tenggara
˗ negara berkembang dan negara maju
˗ benua dan samudera
hidup
˗ pembangunan berkelanjutan
ekonomi
˗ pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar
budaya, politik masa
kolonialisme-liberalisme, pergerakan nasional, dan proklamasi kemerdekaan Indonesia
Aplikasi
Mengklasifikasi
Menentukan
Menyelesaikan
Menerapkan
Menghitung
Menyimpulkan
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ keragaman bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk
˗ gejala atmosfer dan hidrosfer
˗ pengetahuan peta, atlas dan globe Asia
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang
˗ penduduk
˗ proses sosial
˗ pranata sosial
˗ perubahan sosial
˗ penyimpangan sosial
˗ lingkungan hidup
˗ pembangunan
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi
˗ kelangkaan sumber daya dan kebutuhan manusia
˗ pelaku ekonomi berdasarkan diagram badan
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ ketenaga kerjaan sistem ekonomi dan pajak
˗ permintaan dan penawaran dalam bentuk data grafik atau tabel
˗ uang dan lembaga keuangan
˗ kerja sama,
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang kehidupan sosial, ekonomi, budaya, politik masa pra-aksara, Hindu-Buddha,
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang :
Level Kognitif
Lingkup Materi Bentuk Muka
Bumi dan Fenomena Geosfer
Penduduk dan Lingkungan
Hidup
Kegiatan dan Pelaku Ekonomi
Perekonomian Indonesia dan
Kerjasama Internasional
Kehidupan Sosial, Ekonomi,
Politik, Budaya sebelum Proklamasi
Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya
sesudah Proklamasi
Tenggara
˗ negara berkembang dan negara maju
˗ benua dan samudera
berkelanjutan usaha, koperasi, dan pasar
˗ hubungan kelangkaan dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
˗ manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia
proklamasi
Penalaran
Membandingkan
Memprediksi
Membuktikan
Menganalisis
Menyimpulkan
Mengevaluasi
Peserta didik menggunakan nalar dalam mengkaji tentang:
˗ keragaman bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk
˗ gejala atmosfer dan gejala hidrosfer
˗ pengetahuan
Peserta didik menggunakan nalar dalam mengkaji tentang:
˗ penduduk
˗ proses sosial
˗ pranata sosial
˗ perubahan sosial
˗ penyimpangan sosial
˗ lingkungan hidup
Peserta didik menggunakan nalar dalam mengkaji tentang:
˗ masalah kelangkaan sumber daya, pelaku ekonomi dan pasar tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi
Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji tentang:
˗ ketena gakerjaan,
˗ permintaan dan penawaran
˗ perdagangan/ kerjasama internasional tentang uang dan lembaga
keuangan
Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam mengkaji tentang:
˗ kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan politik masa pra-aksara, masa Hindu-Buddha, Islam
˗ perkembangan
Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam mengkaji tentang :
Level Kognitif
Lingkup Materi Bentuk Muka
Bumi dan Fenomena Geosfer
Penduduk dan Lingkungan
Hidup
Kegiatan dan Pelaku Ekonomi
Perekonomian Indonesia dan
Kerjasama Internasional
Kehidupan Sosial, Ekonomi,
Politik, Budaya sebelum Proklamasi
Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya
sesudah Proklamasi
peta, atlas dan globe Asia Tenggara
˗ negara berkembang
˗ negara maju
˗ benua dan samudera
˗ pembangunan berkelanjutan
sosial, ekonomi, budaya, politik masa
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL WUSTHA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jenjang : Wustha
Kurikulum : 2006
Level Kognitif Lingkup Materi
Teks Fungsional Teks Esai Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi
Siswa mampu mengidentifikasi teks fungsional pendek pada aspek:
˗ gambaran umum
˗ informasi tertentu
˗ informasi rinci
˗ makna kata (sinonim)
Siswa mampu mengidentifikasi teks esai pada aspek:
˗ gambaran umum
˗ informasi tertentu
˗ informasi rinci
˗ rujukan kata
˗ makna kata (sinonim)
Siswa mampu
mengidentifikasi unsur kebahasaan teks
fungsional dan teks esai dengan:
˗ melengkapi kalimat rumpang dengan kata
˗ menyusun kata acak (penggunaan kata kerja, kata sifat, kata keterangan, kata sambung, kata depan, modal, pronoun)
Aplikasi
Mengklasifikasi
Membandingkan
Menerapkan
Siswa mampu mengklasifikasi, membandingkan, atau menerapkan pengetahuan dan pemahaman
terhadap teks fungsional pada aspek:
˗ gambaran umum
Siswa mampu mengklasifikasi, membandingkan, atau menerapkan pengetahuan dan pemahaman terhadap teks esai pada aspek:
˗ gambaran umum
Siswa mampu mengklasifikasi, membandingkan, atau menerapkan
Level Kognitif Lingkup Materi
Teks Fungsional Teks Esai Unsur Kebahasaan
˗ pikiran utama paragraf
˗ informasi tertentu
˗ informasi rinci
˗ rujukan kata
˗ makna kata (sinonim)
˗ tujuan komunikatif
˗ pikiran utama paragraf
˗ informasi tertentu
˗ informasi rinci
˗ rujukan kata
˗ makna kata (sinonim)
˗ tujuan komunikatif, pesan moral (narrative)
pemahaman dalam unsur kebahasaan teks fungsional dan teks esai dengan:
˗ melengkapi kalimat rumpang dengan kata/frasa
˗ melengkapi
percakapan rumpang dengan
frasa/pernyataan
˗ menyusun kalimat acak
˗ menyusun kata acak (penggunaan kata kerja, kata sifat, kata keterangan, kata sambung, kata depan, modal, pronoun)
Penalaran Menganalisis
Menyimpulkan
Siswa mampu menganalisis dan menyimpulkan teks fungsional pada aspek:
˗ informasi rinci
˗ informasi tersirat
˗ makna kata (sinonim)
˗ tujuan komunikatif
Siswa mampu menganalisis dan menyimpulkan teks esai pada aspek:
˗ pikiran utama paragraf
˗ informasi rinci
˗ informasi tersirat
Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk materi Teks Fungsional, Teks Esai, dan Unsur Kebahasaan adalah: 1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis.
B. Mapel Agama
KISI-KISI UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERSTANDAR NASIONAL (UPKBN) PADA PONDOK PESANTREN SALAFIYAH
TINGKAT WUSTHA
TAHUN ANGGARAN 2017-2018
MATA PELAJARAN : AL-QUR’AN
KURIKULUM : 2006
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR MATERI
1 Memahami fungsi al-Qur’an Fungsi al-Qur’an dalam kehidupan 1. Menjelaskan fungsi al-Qur’an sebagai pedoman dalam kehidupan
2. Menjelaskan fungsi al-qur’an sebagai petunjuk (al huda)
3. Menjelaskan fungsi al-qur’an sebagai pembeda (al furqon)
4. Menjelaskan fungsi al-qur’an sebagai obat (asy syifa)
5. Menjelaskan fungsi al-qur’an sebagai nasihat (al mau’izah)
2. Memahami kandungan tauhid dalam surat al-Fatihah
menjelaskan isi kandungan tauhid dalam surat al-Fatihah
1. Menjelaskan asbabun nuzul surat al-fatihah
2. Menjelaskan arti kata dalam surat al-fatihah 3. Menjelaskan isi kandungan dalam surat
al-fatihah
dalam surat al-Kafirun kafiruun
2. Menjelaskan arti kata dalam surat al-kafirun 3. Menjelaskan isi kandungan dalam surat
al-kafirun 4. Memahami asbabun nuzul
surat An-nashr dan al-Fiil
Menjelaskan asbabun nujul surat Annashr dan al-Fiil
1. Menjelaskan asbabun nuzul surat an-nashr 2. Menjelaskan asbabun nuzul surat al-fill 3. Menjelaskan arti kata dalam surat an-nashr 4. Menjelaskan arti kata dalam surat al-fill 5. Menjelaskan isi kandungan dalam surat
an-nashr
6. Menjelaskan isi kandungan dalam surat al-fill 5. Memahami nilai kepedulian
sosial dalam surat al-Mauun
Menjelaskan nilai-nilai kepedulian sosia dalam surat al-mauun
1. Menjelaskan asbabun nuzul surat al-ma’un 2. Menjelaskan arti kata dalam surat al-ma’un 3. Menjelaskan isi kandungan dalam surat
al-ma’un 6. Memahami kandungan
hukum dalam QS. Al-Maidah : 6 ; Annisa : 103 ; QS. Maidah : 3 ; Al-baqoroh : 183 ;
Menjelaskan kandungan hukum dalam QS. Al-Maidah : 6 ; Annisa : 103 ; QS. Maidah : 3 ; Al-baqoroh : 183 ;
1. Menjelaskan asbabun nuzul surat al-maidah
2. Menjelaskan asbabun nuzul surat annisa 3. Menjelaskan asbabun nuzul surat al-baqoroh 4. Menjelaskan arti kata dalam surat al- maidah 5. Menjelaskan arti kata dalam surat annisa 6. Menjelaskan arti kata dalam surat al-baqoroh 7. Menjelaskan isi kandungan QS. Al-Maidah : 3
dan 6;
7. Memahami kandungan QS. Al-Isra : 23 ; QS. Luqman :14
Menjelaskan kandungan QS. Al-Isra : 23 ; QS. Luqman : 14
1. Menjelaskan asbabun nuzul surat al-isra
2. Menjelaskan asbabun nuzul surat luqman 3. Menjelaskan arti kata dalam surat al-isra 4. Menjelaskan arti kata dalam surat luqman 5. Menjelaskan isi kandungan al-isra : 23 ; 6. Menjelaskan isi kandungan luqman : 14 ; 8. Memahami hukum bacaan
tajwid dalam membaca al-Qur’an
Menjelaskan hukum bacaan al-Qur’an tentang hukum bacaan -Qolqolah
- Lam Jalalah - Alif lam - Mad
1. Menjelaskan hukum bacaan al-qur’an qolqolah
2. Menjelaskan hukum bacaan al-qur’an lam jalalh 3. Menjelaskan hukum bacaan al-qur’an alif lam 4. Menjelaskan hukum bacaan al-qur’an qolqolah 5. Mengidentifikasi contoh hukum bacaan
qolqolah, lam jalalh, alif lam, dan mad 9. Memahami arti dari
nama-nama surat dalam al-Qur’an
Menjelaskan arti dari nama-nama surat dalam al-Qur’an
1. Menjelaskan jumlah surat dalam al-qur’an 2. Menjelaskan nama-nama surat dalam al-qur’an 3. Mengidentifikasii arti dari nama-nama surat
dalam al-Qur’an 10. Memahami sejarah turunnya
al-Qur’an
Menjelaskan sejarah turunnya
al-Qur’an 1. Menjelaskan sejarah turunnya al-qur’an
2. Menjelaskan waktu turunnya al-qur’an 3. Menjelaskan proses turuunnya al-qur’an 11. Memahami adab membaca
al-Qur’an
Menjelaskan adab membaca
2. Menjelaskan ketentuan dan cara membaca al-qur’an
12.
Mengetahui tokoh-tokoh tafsir al-Qur’an
Menjelaskan pengarang kitab tafsir al-Qur’an
1. Menyebutkan tokoh-tokoh penafsir al-qur’an 2. Mengidentifikasii tokoh-tokoh pengarang kitab
KISI-KISI UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERSTANDAR NASIONAL (UPKBN) PONDOK PESANTREN SALAFIYAH
TINGKAT WUSTHA TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : HADITS Kurikulum : 2006
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator
1 Memahami keterkaitan isi kandungan hadis tentang iman riwayat Ali bin Abi Talib dari Ibnu Majah dan hadis riwayat Muslim dari Umar bin Khattab dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis tentang ibadah yang diterima Allah hadis riwayat Al-Bazzar dari Adh-Dhahaq dan hadis riwayat Muslim dari Aisyah dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
Hadis tentang iman riwayat Ali bin Abi Talib dari Ibnu Majah, riwayat Muslim dari Umar bin Khattab dan hadis tentang ibadah yang diterima Allah riwayat Al-Bazzar dari Adh-Dhahaq dan riwayat Muslim dari Aisyah
1. Menjelaskankan hadis tentang iman riwayat Muslim dari Abu Hurairah 2. Menentukan keterkaitan isi
kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Al-Bazzar dari Adh-Dhahaq
2 Memahami isi kandungan hadis tentang perilaku tolong-menolong riwayat Al-Bukhari dari Abdullah Ibnu Umar, dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah, dan hadis tentang mencintai anak yatim riwayat Al-Bukhari dari Sahl bin Saad, dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Abu Hurairah dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
Hadis tentang perilaku tolong-menolong riwayat Al-Bukhari dari Abdullah Ibnu Umar, dan riwayat Muslim dari Abu Hurairah,dan hadis tentang mencintai anak yatim riwayat Al-Bukhari dari Sahl bin Saad, dan riwayat Ibnu Majah dari Abu Hurairah
1. Menentukan isi kandungan dan hadis tentang tolong-menolong riwayat Muslim dari Abu Hurairah 2. Menjelaskan makna dan maksud
hadis tentang tolong menolong riwayat al Bukhari dari Abdullah Ibnu Umar
3 Memahami isi kandungan hadis tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akhirat riwayat Ibnu Asakir dari Anas dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Zubair bin Awwam
Hadis tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akhirat riwayat Ibnu Asakir dari Anas, riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan riwayat Al-Bukhari dari Zubair bin Awwam
1. Menentukan isi kandungan hadis riwayat Ibnu Asakir dari Anas tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akhirat 2. Menjelaskan makna dan maksud
hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Zubair bin Awwam 4 Memahami keterkaitan isi kandungan hadis riwayat
At-Tirmizi, riwayat Ibnu Majah, riwayat Ahmad, riwayat Al-Bazzar tentang perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dengan fenomena kehidupan dan akibatnya
Hadis riwayat At-Tirmizi, riwayat Ibnu Majah, riwayat Ahmad, riwayat Al-Bazzar tentang perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dengan fenomena kehidupan dan akibatnya
1. Menentukan isi kandungan hadis riwayat At-Tirmizi, dan riwayat Ibnu Majah
2. Menjelaskan makna dan maksud hadis riwayat Ahmad dan riwayat Al-Bazzar
3. Menentukan keterkaitan riwayat At-Tirmizi, riwayat Ibnu Majah, riwayat Ahmad dan riwayat Al-Bazzar 5 Memahami keterkaitan isi kandungan hadis riwayat
Al-Bukhari dari Abdullah bin Umar tentang perilaku menghargai waktu dan hadis riwayat Ibnu majah dari Anas bin Malik tentang menuntut ilmu
Hadis tentang perilaku menghargai waktu dan hadis tentang menuntut ilmu
1. Menentukan isi kandunga hadis riwayat Ibnu majah dari Anas bin Malik tentang menuntut ilmu 2. Menjelaskan makna dan maksud
hadis riwayat Al-Bukhari dari Abdullah bin Umar tentang perilaku menghargai waktu
3. Menentukan keterkaitan isi
KISI –KISI UJIAN PENDIDIKAN KESETARAN BERSTANDAR NASIONAL (UPKBN)
PONDOK PESANTREN SALAFIYAH TINGKAT WUSTHA
TAHUN PELAJARAN 2017-2018
MATA PELAJARAN : AQIDAH/TAUHID
KURIKULUM : 2006
NO
URUT KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR MATERI
1 Meningkatkan pengenalan dan keyakinan terhadap aspek-aspek rukun iman mulai dari iman kepada Allah sampai iman kepada qada dan qadar
Iman Kepada Allah
1. Menjealaskan iman kepada Allah
2. Menjelaskan sifat-sifat wajib bagi Allah 3. Menjelaskan sifat jaiz bagi Allah
4. Menjelaskan sifat-sifat mustahil bagi Allah 2 Meningkatkan pengenalan dan keyakinan
terhadap aspek-aspek rukun iman mulai dari iman kepada Allah sampai iman kepada qada dan qadar
Iman kepada malaikat.
1. Menjealaskan iman kepada malaikat-malaikat Allah
2. Menjelaskan jumlah malaikat-malaikat Allah 3. Menjelaskan tugas malaikat-malaikat Allah 4. Menyebutkan ayat tentang beriman kepada
malaikat-malaikat Allah 3 Meningkatkan pengenalan dan keyakinan
terhadap aspek-aspek rukun iman mulai dari iman kepada Allah sampai iman kepada qada dan qadar
Iman kepada Kitab-kitab Allah SWT
NO
URUT KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR MATERI
2. Menjelaskan jumlah kitab-kitab Allah
3. Menyebutkan ayat tentang beriman kepadakitab-kitab Allah
4 Meningkatkan pengenalan dan keyakinan terhadap aspek-aspek rukun iman mulai dari iman kepada Allah sampai iman kepada qada dan qadar
Iman kepada Rasul
1. Menjealaskan iman kepada Rasul-rasul Allah
2. Menjelaskan jumlah Rasul-rasul Allah 3. Menyebutkan ayat tentang beriman
kepadakitab-kitab Allah 4 Meningkatkan pengenalan dan keyakinan
terhadap aspek-aspek rukun iman mulai dari iman kepada Allah sampai iman kepada qada dan qadar
Iman kepada hari kiamat
1. Menjelaskan iman kepada hari kiamat 2. Menjelaskan macam-macam hari kiamat 3. Menyebutkan ayat tentang beriman kepada
hari kiamat 5 Meningkatkan pengenalan dan keyakinan
terhadap aspek-aspek rukun iman mulai dari iman kepada Allah sampai iman kepada qada dan qadar
Iman Kepada Qadha dan Qadar
1. Menjelaskan pengertian qodo 2. Menjelaskan pengertian qodar
3. Menjelaskan macam-macam qodo dan qodar 4. Menjelaskan ayat tentang iman kepada qodo
KISI-KISI UJIAN
PENDIDIKAN KESETARAAN BERSTANDAR NASIONAL (UPKBN) PONDOK PESANTREN SALAFIYAH
TINGKAT WUSTHA
TAHUN PELAJARAN 2017-2018
Mata Pelajaran : AKHLAK
Kurikulum : 2006
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR MATERI
1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya ikhlas, taat, khauf dan taubat
Akhlak Terpuji Kepada Allah
1. Menjelaskan pengertian ikhlas
2. Menjelaskan pengertian taat
3. Menjelaskan pengertian khauf
4. Menjelaskan pengertian taubat
5. Menjelaskan hikmah ikhlas, taat, khauf, dan taubat
2. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku ikhlas, taat, khauf, dan taubat
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR MATERI
2. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku taat
3. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku khauf
4. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku taubat
3. Menunjukkan nilai-nilai positif dari perilaku ikhlas, taat, khauf, dan taubat dalam fenomena kehidupan
1. Mengidentifikasi nilai-nilai positif dari perilaku ikhlas
2. Mengidentifikasi nilai-nilai positif dari perilaku taat
3. Mengidentifikasi nilai-nilai positif dari perilaku khauf
4. Mengidentifikasi nilai-nilai positif dari perilaku taubat
4. Membiasakan perilaku ikhlas, taat, khauf, dan taubat dalam kehidupan sehari-hari
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR MATERI
2. Menunjukkan perilaku taat dalam kehidupan sehari-hari
3. Menunjukkan perilaku khauf dalam kehidupan sehari-hari
4. Menunjukkan perilaku taubat dalam kehidupan sehari-hari
5. Menjelaskan pengertian riya' dan nifaaq Akhlak Tercela Kepada Allah
1. Menjelaskan sifat riya’
2. Menjelaskan sifat nifaaq
3. Menjelaskan hukum riya’
4. Menjelaskan hukum nifaaq
5. Menjelaskan ciri-ciri riya’
6. Menjelaskan ciri-ciri nifaaq
6. Membiasakan diri untuk menghindari
perbuatan riya' dan nifaaq dalam kehidupan sehari-hari
1. Menunjukkan perilaku riya’
2. Menunjukkan perilaku nifaaq
3. Mengidentifikasi tata cara menghindari berbuatan riya
4. Mengidentifikasi tata cara menghindari berbuatan nifaq
8. Menjelaskan pengertian dan pentingnya
tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukuur dan
qana’ah
Akhlak Terpuji Kepada Diri Sendiri
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR MATERI
2. Menjelaskan pengertian ikhtiyaar
3. Menjelaskan pengertian shabar
4. Menjelaskan pengertian syukuur
5. Menjelaskan pengertian qonaah
6. Menyebutkan hikmah dari perbuatan tawakkal, ikhtiyaar,
shabar, syukuur dan qana’ah
9. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukuur
dan qana’ah
1. Menjelaskan contoh-contoh perilaku tawakkal
2. Menjelaskan contoh-contoh perilaku ikhtiyaar
3. Menjelaskan contoh-contoh perilaku shabaar
4. Menjelaskan contoh-contoh perilaku syukuur
5. Menjelaskan contoh-contoh perilaku qana’ah 10. Menunjukkan nilai-nilai positif dari tawakkal,
ikhtiyaar, shabar, syukuur dan qana’ah dalam
fenomena kehidupan
1. Mengidentifikasi nilai-nilai positif dari perilaku tawakkal
dalam fenomena kehidupan
2. Mengidentifikasi nilai-nilai positif dari perilaku ikhtiyaar
dalam fenomena kehidupan
3. Mengidentifikasi nilai-nilai positif dari perilaku shabar dalam fenomena kehidupan
4. Mengidentifikasi nilai-nilai positif dari perilaku syukuur
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR MATERI
5. Mengidentifikasi nilai-nilai positif dari perilaku qana’ah dalam fenomena kehidupan
12. Menjelaskan pengertian ananiah, putus asa,
ghadab, tamak dan takabur
Akhlak Tercela Kepada Diri Sendiri
1. Menjelaskan pengertian ananiah
2. Menjelaskan pengertian putus asa
3. Menjelaskan pengertian ghadab
4. Menjelaskan pengertian tamak
5. Menjelaskan pengertian takabur
13. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan ananiah, putus asa, ghadab, tamak dan takabur
1. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan
ananiah
2. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan
putus asa
3. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan
ghadab
4. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan
tamak
5. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan takabur
15. Mengidentifikasi bentuk dan contoh perilaku
husnuzh-zhan, tawaadhu’, tasaamuh, dan
ta’aawun
Akhlak Terpuji Kepada Sesama
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR MATERI
2. Menjelaskan pengertian tawaadhu’
3. Menjelaskan pengertian tasaamuh
4. Menjelaskan pengertian ta’awun
5. Mengidentifikasi contoh perilaku husnuzh-zhan, tawaadhu’,
tasaamuh, dan ta’aawun
18. Mengidentifikasi bentuk perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namiimah
Akhlak Tercela Kepada
Sesama
1. Menjelaskan pengertian hasad
2. Menjelaskan pengertian dendam
3. Menjelaskan pengertian ghibah
4. Menjelaskan pengertian fitnah
5. Menjelaskan pengertian namimah
6. Mengidentifikasi contoh-contoh perbuatan hasad, dendam,
ghibah, fitnah dan namiimah
21. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif
Berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif
1. Menjelaskan pengertian perilaku berilmu
2. Menjelaskan pengertian perilaku kerja keras
3. Menjelaskan pengertian perilaku kreatif
4. Menjelaskan pengertian perilaku produktif
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR MATERI
25. Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
Akhlak terpuji dalam
pergaulan remaja
1. Menjelaskan pengertian akhlak terpuji
2. Mengidentifikasi contoh-contoh akhlak terpuji
KISI-KISI UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERSTANDAR NASIONAL (UPKBN)
PONDOK PESANTREN SALAFIYAH
TINGKAT WUSTHA
TAHUN 2018
Jenis PPs : Program Wustha Mata Pelajaran
Kurikulum
: Fikih : 2006
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
MATERI 1 Memahami hadas dan najis dan tata cara
bersuci menyucikanya
Hadas dan najis 1. Menjelaskan pengertian hadas
2. Menjelaskan pengertian najis
3. Mengidentifikasi macam-macam hadas
4. Membedakan macam-macam najis
5. Memberikan contoh masing-masing hadas
7. Menjelaskan tata cara dan ketentuan bersuci dari Hadas
8. Menjelaskan tata cara dan ketentuan bersuci dari najis
2 Memahami macam-macam salat sunnah dan hukumnya
Macam-macam shalat sunnah dan hukumnya
1. Menjelaskan pengertian sholat sunnah
2. Menjelaskan macam-macam shalat sunnah 3. Menjelaskan hukum sholat sunnah
3 Memahami waktu-waktu salat sunnah Waktu salat sunnah 1. Menjelaskan waktu sholat sunnah 2. Menjelaskan keutamaan salat sunnah
4 Menganalisis ketentuan salat berjamaah Salat berjamaah 1. Menjelaskan pengertian sholat berjamaah 2. Menjelaskan hukum sholat berjamaah 3. Menjelaskan ketentuan dan tatacara salat
berjamaah
5 Memahami ketentuan sujud sahwi Sujud sahwi 1. Menjelaskan pengertian sujud sahwi
2. Menjelaskan hukum sujud sahwi
6 Memahami tata cara sholat janazah Tata cara dan bacaan Sholat jenazah
1. Menjelaskan pengertian sholat jenazah
2. Menjelaskan hukum sholat jenazah 3. Menjelaskan ketentuan dan tatacara salat
jenazah
7 Memahami ketentuan salat Jum’at Salat Jum’at 1. Menjelaskan pengertian sholat jum’at 2. Menjelaskan hukum sholat jum’at
3. Menjelaskan ketentuan dan tatacara salat jum’at 8 Memahami ketentuan salat Jamak dan
qosor
Salat jamak dan qasar
1. Menjelaskan pengertian sholat jamak
2. Menjelaskan pengertian sholat qosor 3. Menjelaskan hukum sholat jamak 4. Menjelaskan hukum sholat qosor
9 Memahami kaifiat salat dalam berbagai keadaan
Salat dalam keadaan darurat
1. Menjelaskan hukum salat dalam keadaan sakit dan perang
2. Menjelaskan tata cara salat dalam keadaan sakit 3. Menjelaskan tata cara salat dalam keadaan
perang
10 Memahami ketentuan sujud syukur Sujud syukur 1. Menjelaskan pengertian sujud syukur 2. Menjelaskan hukum sujud syukur
3. Menjelaskan ketentuan dan tatacara sujud syukur 12 Memahami ketentuan sujud tilawah Sujud tilawah 1. Menjelaskan pengertian sujud tilawah
2. Menjelaskan hukum sujud tilawah
3. Menjelaskan ketentuan dan tatacara sujud tilawah 13 Menganalisis ketentuan ibadah puasa Puasa 1. Menjelaskan pengertian ibadah puasa
14 Menganalisis ketentuan pelaksanaan zakat
Zakat 1. Menjelaskan pengertian zakat
2. Menjelaskan hukum zakat
3. Menjelaskan macam-macam zakat 4. Menjelaskan syarat sah zakat 5. Menjelaskan rukun zakat 15 Memahami tata cara pelaksanaan
haji dan umroh
Haji dan umrah 1. Menjelaskan pengertian Haji 2. Menjelaskan pengertian Umroh 3. Menjelaskan hukum Haji dan Umroh 4. Menjelaskan syarat sah haji
5. Menjelaskan syarat sah umroh 6. Menjelaskan rukun haji
7. Menjelaskan rukun umroh 16 Memahami ketentuan sedekah,hibah,dan
wakaf
Sedekah,hibah,dan
wakaf 1. Menjelaskan pengertian sedekah 2. Menjelaskan pengertian hibah 3. Menjelaskan pengertian wakaf
4. Menjelaskan hukum sedekah, hibah dan wakaf 17 Menganalisis ketentuan halal-haram
Makanan dan minuman
Makanan yang halal dan
3. Menjelaskan hukum makan halal dan haram 4. Mengidentifikasi makanan halal
5. Mengidentifikasi makanan haram 18 Memahami ketentuan menyembelih
Binatang
Penyembelihan binatang
1. Menjelaskan hukum penyembelihan binatang 2. Mengidentifikasi hewan-hewan yang dapat
disembelih
3. Menjelaskan ketentuan dalam penyembelihan binatang
19 Memahami ketentuan kurban dan akikah
Kurban dan akikah 1. Menjelaskan pengertian kurban 2. Menjelaskan pengertian akikah
3. Menjelaskan hukum kurban dan akikah 4. Menjelaskan syarat kurban dan akikah 5. Menjelaskan rukun kurban dan akikah 20 Memahami ketentuan jual beli Jua lbeli 1. Menjelaskan pengertian jual beli
2. Menjelaskan hukum jual beli 3. Menjelaskan syarat jual beli 4. Menjeskan rukun jual beli
5. Mengidentifikasi macam-macam jual beli 21 Menganalisis larangan riba Riba 1. Menjelaskan pengertian riba
3. Menjelaskan macam-macam riba 4. Menganalis dampak dari kegiatan riba 22 Memahami ketentuan mudhorobah Mudhorobah 1. Menjelaskan pengertian mudhorobah
2. Menjelaskan hukum mudhorobah 3. Menjelaskan syarat mudhorobah 4. Menjelaskan rukum mudhorobah
23 Memahami ketentuan hutang-piutang Hutang-piutang 1. Menjelaskan pengertian hutang piutang 2. Menjelaskan hukum hutang piutang 3. Menjelaskan syarat hutang piutang 4. Menjelaskan rukun hutang piutang 24 Menjelaskan ketentuan muzara’ah Muzara’ah 1. Menjelaskan pengertian muzara’ah
2. Menjelaskan hukum muzara’ah 3. Menjelaskan syarat muzara’ah 4. Menjelaskan rukun muzara’ah 26 Memahami ketentuan pengurusan
jenazah,
Pengurusan jenazah
1. Menjelaskan hukum pengurusan jenazah
2. Menjelaskan syarat pengurusan jenazah
3. Menjelaskan rukun pengurusan jenazah
27 Memahami ketentuan waris Ketentuan waris 1. Menjelaskan hukum waris 2. Menjelaskan syarat waris 3. Menjelaskan rukun waris
28 Memahami ketentuan Nikah Nikah 1. Menjelaskan Pengertian nikah 2. Menjelaskan hukum nikah 3. Menjelaskan syarat sah nikah 4. Menjelaskan rukun sah nikah 29 Memahami ketentuan thalak dan rujuk Thalak dan rujuk 1. Menjelaskan Pengertian talak
2. Menjelaskan Pengertian rujuk 3. Menjelaskan hukum talak 4. Menjelaskan hukum rujuk
5. Menjelaskan hal-hal yang menyebabkan talak 6. Menjelaskan macam-macam talak
KISI-KISI SOAL UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERSTANDAR NASIONAL (UPKBN) PONDOK PESANTREN SALAFIYAH
TINGKAT WUSTHA TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : Tarikh
Kurikulum : 2006
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR MATERI
1. Menjelaskan pengertian, tujuan dan manfaat mempelajari kebudayaan Islam dan mengidentifikasi bentuk/wujud kebudayaan Islam
Pengertian sejarah kebudayaan Islam
1. Mengidentifikasi arti kata arab "syajarah" untuk menentukan arti sejarah menurut bahasa.
2. Mengidentifikasi bentuk/wujud sejarah kebudayaan Islam.
2. Mendeskripsikan dan Mengambil ibrah misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat serta meneladani perjuangan Nabi Muhammad dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat
Misi Dakwah Nabi Muhammad SAW
1. Mendeskripsikan kondisi masyarakat Arab pra Islam
2. Menjelaskan misi utama Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta.
3. Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai pembawa kedamaian.
Makkah dalam membawa misi kesejahteraan dan kemajuan masyarakat.
5. Menjelaskan perjuangan Nabi Muhammad SAW dan paara Sabahat dalam menghadapi masyarakat Mekkah
3. Mendeskripsikan dan Mengambil ibrah sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan serta meneladani semangat perjuangan Nabi dan para sahabat di Madinah
Dakwah Nabi Muhammad SAW periode madinah
1. Menjelaskan ibrah dari sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan
2. Menjelaskan keteladanan semangat perjuangan Nabi dan para sahabat di Madinah
4. Memahami dan Mengambil ibrah berbagai prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyidin serta Meneladani gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin
Perkembngan Islam pada masa
Khulafaurrasyidin
1. Mengidentifikasi berbagai prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyidin.
5. 1. Memahami sejarah berdirinya daulah Umaiyah dan Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa tersebut serta Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah
Perkembngan Islam pada masa Bani Umaiyah
1. Mendeskripsikan maksud ‘amul jama’ah sebagai awal berdirinya Daulah Umayyah.
2. Menyebutkan nama-nama lembaga pemerintahan pada masa Daulah Umayyah.
3. Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dalam bidang ilmu agama
4. Mengidentifikasi khalifah yang mengantarkan Daulah Umaiyah mencapai masa kejayaan.
2. 6. Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah dan mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah serta mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang
Perkembngan Islam pada masa Bani Abbasiyah
1. Menceritakan sejarah berdirinya Daulah Abbasiyah 2. Mengidentifikasi tokoh-tokoh pendiri Daulah
Abbasiyah.
3. Mendekripsikan bidang kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
4. Menentukan tokoh ilmuwan muslim bidang filsafat pada masa Bani Abbasiyah.
7. Memahami sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera, dan Sulawesi
Sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatra, dan Sulawesi.
1. Mengidentifikasi Kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara
2. Menjelaskan sejarah kerajaan Samudra Pasai 3. Menceritakan sejarah kerajaan Malaka 4. Menceritakan masuknya Kerajaan Aceh 5. Menceritakan sejarah kerajaan Demak 6. Menceritakan sejarah kerajaan Banten 7. Menceritakan sejarah kerajaan Mataram 8. Menceritakan sejarah kerajaan Gowa Tallo 9. Menceritakan sejarah kerajaan Bugis. 8. Mengindentifikasi para tokoh dan
perannya dalam perkembangan Islam di Indonesia
Tokoh penyebar Islam dan
perannya dalam
perkembangan Islam di Indonesia
1. Menyebutkan peran tokoh Abdul Rauf Singkel 2. Menyebutkan tokoh-tokoh Wali Songo
3. Menjelaskan peranan dari tokoh Muhammad Arsyad al-Banjari.
9. Memahami dan meneladani semangat para tokoh dan perannya dalam perkembangan Islam di Indonesia.
1. Menjelaskan contoh dan perilaku yang baik dari tokoh Abdul Rauf Singkel.
2. Menjelaskan suri tauladan yang baik dari tokoh para Wali songo
Muhammad Arsyad al-Banjari. 10. Memahami seni budaya lokal sebagai
bagian dari tradisi Islam
1. Menyebutkan pengertian tradisi Nusantara
2. Menyebutkan contoh-contoh kesenian dan adat Nusantara
12. Mengidentifikasi apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara.
1. Menjelaskan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam
2. Menyebutkan contoh seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam
3. Menentukan bentuk apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara
4. Menjelaskan keterkaitan budaya lokal dengan tradisi Islam di Indonesia
5. Menyebutkan contoh tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara
KISI-KISI UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN BERSTANDAR NASIONAL (UPKBN) PONDOK PESANTREN SALAFIYAH TINGKAT WUSTHA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KURIKULUM : 2006
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI
1 Memahami bunyi, makna dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik :
سفنلاب فيرعتلا
baik secara lisan maupun tertulis
Kosa kata tentang
سفنلاب فيرعتلا
Struktur Kalimatمسا( أدتبم
رمضلا
+ )
درفم رخ
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
سفنلاب فيرعتلا
Menentukan kosa kata yang tepat sesuai gambar.
Menyebutkan contoh penerapan Struktur Kalimat
مسا( أدتبم
رمضلا
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI
Menentukan kalimat yang menggunakan kata ganti
(
رمضلا
مسا
) dengan tepat.2 Memahami bunyi, makna dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :
ةسردما ي نولماعلا
baik secara lisan maupun tertulisDialog tentang
ةسردما ي نولماعلا
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
ةسردما ي نولماعلا
Menentukan ungkapan yang tepat untuk melengkapi dialog.
3 Memahami bunyi, makna dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik:
ا
ةيسردما تاودأ
baik secara lisan maupun tertulisWacana tentang
ا
ةيسردما تاودأ
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
ةيسردما
تاودأ
ا
Menentukan tema wacana dengan tepat.
4 Memahami bunyi, makna dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI
kalimat yang berkaitan dengan topik:
ناولأا
baiksecara lisan maupun tertulis
ناولأا
Wacana tentangناولأا
topik:
ناولأا
Menentukan kosa kata tentang warna.
Menentukan jawaban yang tepat sesuai wacana.
5 Memahami bunyi, makna dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik :
ناونعلا
baiksecara lisan maupun tertulis
Dialog tentang
ناونعلا
Struktur kalimatر ا تاودأ
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
ناونعلا
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI
Menyebutkan contoh penerapan melengkapi
kalimat dengan huruf jar dengan tepat.
6 Memahami bunyi, makna dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik :
ييب
baiksecara lisan maupun tertulis
Wacana tentang
يبـــ
ي
Struktur Kalimat
ر خؤم أدتبم + م دقم رخ
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
ي
يبـــ
Menentukan informasi tersirat dari wacana dengan tepat.
Menyebutkan contoh penerapan Struktur Kalimat
ر خؤم أدتبم + م دقم رخ
7 Memahami bunyi, makna dan gagasan dari kata,frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :
ةرسأا تايموي
نم
baik secara lisan maupun tertulisKosa kata
ةرسأا تايموي نم
Struktur kalimatعراضما لعفلا
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI
Menentukan antonim dari kata yang digaris bawahi dengan tepat.
Menyebutkan contoh penerapan Struktur Kalimat
عراضما لعفلا
8 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab seseuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik
ةعاسلا
baiksecara lisan maupun tertulis
Dialog
ةعاسلا
Wacaana tentangةعاسلا
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
ةعاسلا
Menentukan aktivitas yang sesuai dengan jarum jam dengan tepat.
9 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab seseuai dengan strukturkalimat yang berkaitan dengan topik
ةسردما ي انتايموي
baik secara lisan maupun tertulisKosa kata
ةسردما ي انتايموي
Struktur kalimatةيلعفلا ةلم ا
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI
Menyebutkan contoh penerapan Struktur kalimat
ةيلعفلا ةلم ا
10 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab seseuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik
تيبلا ي انتايموي
baik secara lisan maupun tertulis
Wacana tentang
تيبلا ي انتايموي
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
تيبلا ي انتايموي
Menentukan kalimat yang tepat sesuai wacana tersedia.
11 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab seseuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik
ةنهما
baiksecara lisan maupun tertulis
Kosa kata dan Dialog
ةنهما
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
ةنهما
Menentukan kosa kata yang tepat sesuai gambar.
12 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab seseuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik:
نو ينهما نوبعالا
baik secara lisan maupun tertulisKosa kata tentang
نو ينهما نوبعالا
Struktur KalimatMenjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI
ينهما نوبعالا
نو
Menyebutkan contoh penerapan kalimat yang
mengandung
‘Amil Nawaashib
+ نل
(
عراضما
)
dengan tepat.13 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab seseuai dengan struktur
kalimat yang berkaan dengan topik
ىضرماو بيبطلا
baik secara lisan maupun tertulis
Wacana tentang
ىضرماو بيبطلا
Struktut kalimatردصما
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
ىضرماو بيبطلا
Menyebutkan contoh penerapan Struktut kalimat
ردصما
14 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik:
Dialog dan Wacana tentang
ةديد ا ةيرجها ةنسلا سأر
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI
ةديد ا ةيرجها ةنسلا
سأر
baik secara lisan maupun tertulisStruktur Kalimat
يضاما لعفلا
Struktur Kalimat
يضاما لعفلا
Menentukan keterangan waktu yang tepat.
Menyebutkan contoh penerapan fi’il madhi yang tepat.
15 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab seseuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik:
لوسرلا دلوم لف ا
baik secara lisan maupun tertulisDialog dan Kosa kata tentang
لوسرلا دلوم
لف ا
Struktur kalimat
ناك
اهرخ + اهما +
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
لوسرلا دلوم
لف ا
Menyebutkan contoh penerapan Struktur kalimat
اهرخ + اهما + ناك
16 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab seseuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik
نآرقلا لوزن
baikWacana dan Kosakata tentang
نآرقلا لوزن
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI
secara lisan maupun tertulis Menentukan tema yang tepat dari sebuah wacana
17 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab seseuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik
ناديعلا
baiksecara lisan maupun tertulis
Kosa kata tentang
ناديعلا
Struktur Kalimat)ا( عراضما مزج
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
ناديعلا
Menyebutkan contoh penerapan Struktur Kalimat
)ا( عراضما مزج
18 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab seseuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik
ةعيبطلا لام
baik secara lisan maupun tertulis
Kosakata
ةعيبطلا لام
Struktur Kalimat
رمأا لعف
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
ةعيبطلا لام
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOMPETENSI
19 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab seseuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik
ماعلا قلاخ
baiksecara lisan maupun tertulis
Kosa kata tentang
ماعلا قلاخ
Struktur Kalimatرمأا لعف
Struktur Kalimatا مساا
لوصوما
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik:
ماعلا قلاخ
Menyebutkan contoh penerapan Struktur Kalimat
لعف
رمأا
Menyebutkan contoh penerapan isim maushul
yang sesuai dengan kalimat yang tersedia.
20 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik
baik secara lisan maupun tertulis
ةئيبلا ىلع ظاف ا
Kosakata
ةئيبلا ىلع ظاف ا
Struktur Kalimatليضفتلا مسا
Menjelaskan arti-arti kata yang terkandung dalam
topik: