Find us on Jalan Cukang Jati 11, Gatot Subroto, Bandung
TRANSCRIPTION OF CLASS OBSERVATION Place of Observation : SMPN 1 Purwasari
Date of Observation : Monday, January 25th 2016
Time of Observation : 08.40 – 10.00
Cycle : I (1st Meeting) Struktur Kelas
Pada saat guru memasuki kelas, situasinya terkendali, tidak berisik dan ribut, ini di karenakan adanya guru baru yang mengajar murid kelas 7F. O leh karena itu, di samping guru memperkenalkan dirinya dengan sangat baik sehingga pertemuan pertama ini situasi kelas bisa terkontrol dan manajemen kelas pun dapat dikuasai oleh guru dengan baik. Serta, guru memberikan overview untuk materi yang akan dipelajari hari ini.
Metode
Materi yang di ajarkan adalah Recount Text, guru menggunakan metode diskusi agar proses belajar tidak monoton dan memberikan beberapa handout kepada setiap kelompok kecil untuk berdiskusi dan menjawab pertanyaan yang sudah diberikan.
Interaksi antara Guru & Murid
Dengan berlangsungnya diskusi kelas maka disini guru melibatkan siswa untuk berperan aktif dalam bertanya dan menjawab. Disamping itu, guru pun menganalisis karakter siswa yang berbeda-beda untuk menentukan langkah selanjutnya jika mereka berbuat gaduh atau mengganggu siswa yang lain. Selanjutnya, guru harus bekerja keras untuk memperbaiki sikap dan mindset siswa terhadap Bahasa Inggris, tentunya agar mereka mulai berpikir bahwa pelajaran tersebut bisa dikuasai dan dipelajari.
Penguasaan Materi Cukup baik
134 134
TRANSCRIPTION OF CLASS OBSERVATION Place of Observation : SMPN 1 Purwasari
Date of Observation : Saturday, January 30th 2016
Time of Observation : 11.00 – 12.20
Cycle : I (2nd Meeting) Struktur Kelas
Guru memberitahukan tujuan pembelajaran serta sedikit penjelasan tentang materi yang akan dipelajari, yaitu regular and irregular verb dan juga mengulang kembali materi yang minggu lalu dipelajari agar mengingatkan siswa terhadap materi tersebut. Kondisi kelas sedikit gaduh dikarenakan ada beberapa siswa yang mencoba mengganggu siswa lainnya dan itu sangat mengganggu proses belajar- mengajar dikelas.
Metode
Pada pertemuan kali ini, guru menggunakan metode ceramah dan di akhiri oleh bermain word clap game. Metode ceramah sebenarnya sedikit kurang efektif karena memungkinkan siswa yang lain untuk berbicara di kelas. Setelah guru menyampaikan materi dan handout soal-soal, guru memberikan sebuah game yang baru untuk siswa yaitu word clap game.
Interaksi antara Guru & Murid
Ketika guru menyampaikan materi, ada beberapa siswa yang sengaja mengganggu teman sebelahnya. Guru pun langsung tegas bertindak dan memberikan peringatan akan adanya hukuman ketika siswa mengganggu teman yang sedang belajar. Efek ini cukup baik, karena setelah itu siswa akan sungkan untuk mengganggu temannya. Tentunya dsini guru memberikan kebebasan untuk bertanya kepada siswa, karena game ini adalah yang baru untuk siswa dan partisipasi siswa cukup tinggi ketika bermain word clap game.
Penguasaan Materi
135 135
TRANSCRIPTION OF CLASS OBSERVATION Place of Observation : SMPN 1 Purwasari
Date of Observation : Monday, February 1st 2016
Time of Observation : 08.40 – 10.00
Cycle : I (3rd Meeting) Struktur Kelas
Tujuan pembelajaran di sampaikan oleh guru agar menguatkan pentingnya materi Bahasa Inggris yang akan dipelajari oleh siswa dan membuat brainstorming tentang materi tersebut
Metode
Materi masih berkaitan dengan regular & irregular verb dan recount text karena kedua hal ini masih menjadi hal yang belum sepenuhnya dikuasai murid. O leh karena itu guru mengulang materi ini kembali. Metode yang di gunakan yaitu diskusi kelompok karena siswa diberikan tugas yang harus dikerjakan secara bersama-sama. Tugas guru memfasilitasi dan membantu setiap kelompok yang belum paham terhadap tugas yang diberikan. Setelah itu, word clap game diterapkan agar siswa sekali lagi paham terhadap apa yang sudah dipelajari dan mencairkan suasana agar tidak monoton dan bosan di dalam kelas.
Interaksi antara Guru & Murid
Interaksi antar keduanya berjalan baik. Karena disini guru sigap terhadap murid dan murid pun tidak sungkan untuk bertanya kepada guru mengenai materi. Tetapi, masih terlihat beberapa siswa yang kesulitan untuk mengikuti word clap game
Penguasaan Materi
Cukup baik dan kreatif karena guru tidak hanya menjelaskan tapi juga memberikan tugas dengan cara yang baru buat siswa
136 136
TRANSCRIPTION OF CLASS OBSERVATION Place of Observation : SMPN 1 Purwasari
Date of Observation : Saturday, February 13th 2016
Time of Observation : 11.00 – 12.20
Cycle : II (1st Meeting) Struktur Kelas
Guru seperti biasa mereview kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya dan menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran pada pertemuan kali ini Metode
Materi yang dipelajari yaitu degree of comparison dan metode yang digunakan adalah ceramah dan peer work dimana dua orang siswa berdiskusi tentang pertanyaan yang diberikan oleh guru. Metode yang digunakan sangat baik karena guru memberikan contoh dengan real object ketika membandingkan sebuah benda dan siswa pun cukup cepat mengerti materinya
Interaksi antara Guru & Murid
Pertemuan kali ini terjadi interaksi yang sangat baik antara guru dan murid, guru dan murid pun semakin akrab dan tidak ada rasa gugup lagi dalam komunikasi. Hasilnya, siswa sering bertanya dan menjawab pertanyaan yang guru berikan. Penguasaan Materi
Sangat excellent karena guru cukup kreatif dalam menyampaikan materi kepada siswa sehingga membuat kelas juga tidak monoton walaupun menggunakan metode ceramah.
137 137
TRANSCRIPTION OF CLASS OBSERVATION Place of Observation : SMPN 1 Purwasari
Date of Observation : Monday, February 15th 2016
Time of Observation : 08.40 – 10.00
Cycle : II (2nd Meeting) Struktur Kelas
Tujuan pembelajaran di sampaikan oleh guru agar menguatkan pentingnya materi Bahasa Inggris yang akan dipelajari oleh siswa dan membuat brainstorming tentang materi tersebut
Metode
Pada pertemuan kali ini guru memberikan materi tentang advertisement text, guru bertanya mengenai bermacam- macam iklan yang pernah siswa lihat atau baca. Metode yang digunakan adalah cermah dan diskusi kelompok. Penggunaan metodenya sangat baik karena untuk materi ini harus didalami oleh siswa dengan cara diskusi kelompok.
Interaksi antara Guru & Murid
Interaksi antar keduanya berjalan sangat baik karena diskusi kelompok suasana dikelas pun sedikit gaduh. Tetapi hal positifnya, murid pun sudah mulai terbiasa untuk bertanya kepada guru dan ketika guru menjelaskan materi, siswa memberikan perhatian yang penuh untuk mengamati dan mendengarkan.
Penguasaan Materi
Cara guru memberikan tugas cukup kreatif karena disini guru memberikan tugas dimana siswa cukup menggemarinya yaitu menggambar dan mewarnai dan penguasaan materi pun cukup dalam, guru menjelaskannya cukup detail.
138 138
TRANSCRIPTION OF CLASS OBSERVATION Place of Observation : SMPN 1 Purwasari
Date of Observation : Saturday, February 20th 2016
Time of Observation : 11.00 – 12.20
Cycle : II (3rd Meeting) Struktur Kelas
Guru mengulang secara ringkas tentang materi-materi sebelumnya dan memberikan overview tentang materi yang akan diperlajari hari ini
Metode
Karena masih melanjutkan materi yang sebelumnya yaitu advertisement text, metode yang digunakan yaitu grup presentasi, karena setiap keolompok telah membuat sebuah poster yang akan mereka presentasikan di depan kelas. Metode yang digunakan sangat baik karena sekarang siswa sudah cukup berani berbicara bahasa Inggris walaupun sedikit-sedikit dan terbata-bata.
Interaksi antara Guru & Murid
Interaksi antar keduanya berjalan baik karena adanya feedback ketika setiap kelompok selesai mempresentasikan poster, guru memberikan sedikit komentar mengenai penampilan mereka.
Penguasaan Materi
Cukup baik karena walaupun disini siswa yang perform sebuah poster tetapi guru pun menjelaskan kembali materi nya sehingga membuat siswa tidak lupa.
143 143 Appendix 10
