Tahap III : Uji Efektifitas Produk
BAHASA INGGRIS BERBASIS KOMPETENSI KERJA
2. Tujuan Pembelajaran Khusus Topic
(Topik)
Specific Instructional Objectives (Tujuan Pembelajaran Khusus) Hotel Type Mendengar dan Berbicara
1. Pertukaran informasi dalam bahasa percakapan
a. Menyebutkan contoh-contoh ungkapan kebahasaan yang biasa digunakan dalam membuka percakapan dengan tamu di lobby hotel.
b. Menggunakan ungkapan kebahasaan yang tepat dalam membuka dan menutup percakapan, termasuk menggunakan kata salam dan kalimat ujaran umum, baik dalam situasi formal maupun informal.
c. Menyebutkan contoh-contoh ungakapan kebahasaan yang biasa digunakan untuk meminta dan/atau memberi klarifikasi dan pengulangan.
d. Menggunakan ungkapan-ungkapan kebahasaan untuk meminta klarifikasi dan meminta pengulangan dari tamu.
e. Menyebutkan contoh-contoh konstruksi kalimat yang digunakan untuk memberikan informasi dan gambaran
penggunaan adjectives, dan (2) Request using modal Can and Could.
f. Menggunakan ungkapan kebahasaan dan konstruksi kalimat yang tepat untuk menyampaikan maksud secara jelas pada saat melayani tamu di lobby hotel.
2. Mengikuti dan menjalankan instruksi dan pengarahan dalam beberapa situasi
a. Mendengar kata utama dalam instruksi yang diucapkan untuk memastikan pengertian.
b. Mengenali ekspresi insruksi, dengan ungkapan kebahasaan Will/Would/Could ....?
c. Mendemonstrasikan pengertian menyelesaikan tugas secara sukses
d. Memberikan tanggapan yang tepat terhadap permintaan atau instruksi baik dengan bahasa tubuh maupun ungkapan verbal.
3. Memulai percakapan dan mengembangkan hubungan baik dengan tamu
a. Membuka dan menutup percakapan dengan menggunakan ungkapan kebahasaan yang tepat, termasuk menggunakan kata salam dan kalimat ujaran umum, baik dalam situasi formal maupun informal. b. Memberikan informasi lisan yang rinci dalam
menanggapi pertanyaan pada saat melayani tamu. c. Menangani teknik percakapan untuk memeriksa
pemahaman tamu, termasuk meminta klarifikasi dan meminta pengulangan.
d. Menggunakan konstruksi gramatika yang tepat untuk menyampaikan maksud dengan jelas.
Membaca
1. Pengarahan dasar membaca
a. Memilih kata-kata utama untuk memperoleh makna dari teks.
b. Mendemonstrasikan pengertian terhadap isi bacaan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan bacaan dengan benar.
c. Menemukan informasi spesifik di dalam teks.
2. Membaca instruksi dan diagram dalam konteks yang berkaitan
a. Mendemonstrasikan pemahaman tujuan teks; dapat mengektraksi ide-de utama dari teks.
b. Mendemonstrasikan pemahaman rangkaian struktur teks serta hubungan tiap-tiap paragraf di dalam teks.
3. Membaca teks informasi
a. Mendemonstrasikan strategi pembacaan: membaca sepintas lalu dan melihat sepintas.
b. Mengutip rincian utama dari teks antara lain teks yang diformat, artikel, laporan singkat.
c. Menerangkan kemungkinan konteks penggunaan, dengan kata lain apa kegunaan bagian penulisan. d. Memahami seluruh rincian khusus yang terkait dan
dapat mengutip informasi ini.
Menulis
1. Melengkapi teks yang sudah diformat
a. Mengidentifikasi kata utama untuk memperoleh makna.
dibutuhkan.
c. Identifikasi informasi yang tepat.
d. Menggunakan kosakata utama yang tepat. e. Memberikan informasi pada tempat yang tepat. Hotel Facilities Mendengar dan Berbicara
1. Pertukaran informasi dalam bahasa percakapan
a. Menyebutkan contoh-contoh ungkapan kebahasaan yang biasa digunakan dalam membuka percakapan dengan tamu di lobby hotel.
b. Menggunakan ungkapan kebahasaan yang tepat dalam membuka dan menutup percakapan, termasuk menggunakan kata salam dan kalimat ujaran umum, baik dalam situasi formal maupun informal.
c. Menyebutkan contoh-contoh ungakapan kebahasaan yang biasa digunakan untuk meminta dan/atau memberi klarifikasi dan pengulangan.
d. Menggunakan ungkapan-ungkapan kebahasaan untuk meminta klarifikasi dan meminta pengulangan dari tamu.
e. Menyebutkan contoh-contoh konstruksi kalimat yang digunakan untuk memberikan informasi dan gambaran kepada tamu mengenai hotel, termasuk (1) penggunaan adjectives, dan (2) Request using modal Can and Could.
f. Menggunakan ungkapan kebahasaan dan konstruksi kalimat yang tepat untuk menyampaikan maksud secara jelas pada saat melayani tamu di lobby hotel.
2. Mengikuti dan menjalankan instruksi dan pengarahan dalam beberapa situasi
a. Mendengar kata utama dalam instruksi yang diucapkan untuk memastikan pengertian.
kebahasaan Will/Would/Could ....?
c. Mendemonstrasikan pengertian menyelesaikan tugas secara sukses
d. Memberikan tanggapan yang tepat terhadap permintaan atau instruksi baik dengan bahasa tubuh maupun ungkapan verbal.
3. Memulai percakapan dan mengembangkan hubungan baik dengan tamu
a. Membuka dan menutup percakapan dengan menggunakan ungkapan kebahasaan yang tepat, termasuk menggunakan kata salam dan kalimat ujaran umum, baik dalam situasi formal maupun informal. b. Memberikan informasi lisan yang rinci dalam
menanggapi pertanyaan pada saat melayani tamu. c. Menangani teknik percakapan untuk memeriksa
pemahaman tamu, termasuk meminta klarifikasi dan meminta pengulangan.
d. Menggunakan konstruksi gramatika yang tepat untuk menyampaikan maksud dengan jelas.
e. Menggunakan tingkat yang tepat dari informalitas yang bergantung pada konteks.
Membaca
1. Pengarahan dasar membaca
a. Memilih kata-kata utama untuk memperoleh makna dari teks.
b. Mendemonstrasikan pengertian terhadap isi bacaan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan bacaan dengan benar.
berkaitan
a. Mendemonstrasikan pemahaman tujuan teks; dapat mengektraksi ide-de utama dari teks.
b. Mendemonstrasikan pemahaman rangkaian struktur teks serta hubungan tiap-tiap paragraf di dalam teks.
3. Membaca teks informasi
a. Mendemonstrasikan strategi pembacaan: membaca sepintas lalu dan melihat sepintas.
b. Mengutip rincian utama dari teks antara lain teks yang diformat, artikel, laporan singkat.
c. Menerangkan kemungkinan konteks penggunaan, dengan kata lain apa kegunaan bagian penulisan. d. Memahami seluruh rincian khusus yang terkait dan
dapat mengutip informasi ini.
Menulis
1. Melengkapi teks yang sudah diformat
a. Mengidentifikasi kata utama untuk memperoleh makna.
b. Memberikan informasi sesuai dengan bentuk antara lain, titik, kalimat sederhana atau informasi rinci yang dibutuhkan.
c. Identifikasi informasi yang tepat.
d. Menggunakan kosakata utama yang tepat. e. Memberikan informasi pada tempat yang tepat. Hotel Personnel Mendengar dan Berbicara
1. Pertukaran informasi dalam bahasa percakapan
a. Menyebutkan contoh-contoh ungkapan kebahasaan yang biasa digunakan untuk memperkenalkan diri serta menjelaskan tugas dan tanggung jawab pekerjaan.
menjelaskan tugas dan tanggung jawab pekerjaan.baik dalam situasi formal maupun informal.
c. Menyebutkan contoh-contoh ungakapan kebahasaan yang biasa digunakan untuk meminta dan/atau memberi klarifikasi dan pengulangan.
d. Menyebutkan contoh-contoh konstruksi kalimat yang digunakan untuk memberikan informasi mengenai tugas dan tanggung jawab pekerjaan, termasuk (1) Greeting and self intorduction, (2) Introducting someone, (3)Expressing job and responsibility
e. Menyediakan keterangan perorangan antara lain, nama, tanggal dan negara kelahiran, pekerjaan, dan nomor telepon.
f. Menggunakan bentuk pertanyaan yang tepat untuk memperoleh informasi mengenai seseorang.
g. Menggunakan ungkapan kebahasaan dan konstruksi kalimat yang tepat untuk menyampaikan maksud secara jelas.
2. Mengikuti dan menjalankan instruksi dan pengarahan dalam beberapa situasi
a. Mendengar kata utama dalam instruksi yang diucapkan untuk memastikan pengertian.
b. Mengenali ekspresi insruksi, dengan ungkapan kebahasaan Will/Would/Could ....?
c. Mendemonstrasikan pengertian menyelesaikan tugas secara sukses
d. Memberikan tanggapan yang tepat terhadap permintaan atau instruksi baik dengan bahasa tubuh maupun ungkapan verbal.
dengan tamu
a. Membuka dan menutup percakapan dengan menggunakan ungkapan kebahasaan yang tepat, termasuk menggunakan kata salam dan kalimat ujaran umum, baik dalam situasi formal maupun informal. b. Memberikan informasi lisan yang rinci dalam
menanggapi pertanyaan.
c. Menangani teknik percakapan untuk memeriksa pemahaman tamu, termasuk meminta klarifikasi dan meminta pengulangan.
d. Menggunakan konstruksi gramatika yang tepat untuk menyampaikan maksud dengan jelas.
e. Menggunakan tingkat yang tepat dari informalitas yang bergantung pada konteks.
Membaca
1. Pengarahan dasar membaca
a. Memilih kata-kata utama untuk memperoleh makna dari teks.
b. Mendemonstrasikan pengertian terhadap isi bacaan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan bacaan dengan benar.
c. Menemukan informasi spesifik di dalam teks.
2. Membaca instruksi dan diagram dalam konteks yang berkaitan
a. Mendemonstrasikan pemahaman tujuan teks; dapat mengektraksi ide-de utama dari teks.
b. Mendemonstrasikan pemahaman rangkaian struktur teks serta hubungan tiap-tiap paragraf di dalam teks.
a. Mendemonstrasikan strategi pembacaan: membaca sepintas lalu dan melihat sepintas.
b. Mengutip rincian utama dari teks antara lain teks yang diformat, artikel, dan laporan singkat.
c. Menerangkan kemungkinan konteks penggunaan, dengan kata lain apa kegunaan bagian penulisan. d. Memahami seluruh rincian khusus yang terkait dan
dapat mengutip informasi ini.
Menulis
1. Melengkapi teks yang sudah diformat
a. Mengidentifikasi kata utama untuk memperoleh makna.
b. Memberikan informasi sesuai dengan bentuk antara lain, titik, kalimat sederhana atau informasi rinci yang dibutuhkan.
c. Identifikasi informasi yang tepat.
d. Menggunakan kosakata utama yang tepat. e. Memberikan informasi pada tempat yang tepat. Hotel Company
Profile
Mendengar dan Berbicara
1. Pertukaran informasi dalam bahasa percakapan
a. Menyebutkan contoh-contoh ungkapan kebahasaan yang biasa digunakan ketika menjelaskan profil hotel kepada tamu.
b. Menggunakan ungkapan kebahasaan yang tepat dalam menjelaskan profil hotel kepada tamu.
c. Menyebutkan contoh-contoh ungakapan kebahasaan yang biasa digunakan untuk meminta dan/atau memberi klarifikasi dan pengulangan.
d. Menggunakan ungkapan-ungkapan kebahasaan untuk meminta klarifikasi dan meminta pengulangan dari tamu pada saat menjelaskan profil hotel kepada tamu
digunakan pada saat menjelaskan profil hotel kepada tamu, termasuk Suggestion and recommendation dan konstruksi kalimat Have dan Have got
f. Menggunakan ungkapan kebahasaan dan konstruksi kalimat yang tepat untuk menyampaikan maksud secara jelas pada saat menjelaskan profil hotel kepada tamu.
2. Mengikuti dan menjalankan instruksi dan pengarahan dalam beberapa situasi
a. Mendengar kata utama dalam instruksi yang diucapkan untuk memastikan pengertian.
b. Mendemonstrasikan pengertian menyelesaikan tugas secara sukses
c. Memberikan tanggapan yang tepat terhadap permintaan atau instruksi baik dengan bahasa tubuh maupun ungkapan verbal.
3. Menyampaikan presentasi lisan secara ringkas mengenai profil hotel
a. Secara efektif memilih topik dengan mengacu pada materi atau konteks asal yang tepat.
b. Menyusun struktur presentasi: (a) pendahuluan, (b) garis besar ide-ide utama, (c) ringkasan, dan (d) kesimpulan.
c. Membuka dan menutup presentasi lisan dengan baik d. Dapat secara logika merangkai presentasi; (a)
menyatakan tujuan, (b) memberikan garis besar presentasi; (c) menggunakan alat hubungan transisi antara setiap poin; (d) meringkaskan presentasi tersebut; (e) menyimpulkan presentasi secara tepat e. Menggunakan kosa dengan tepat.
g. Menggunakan tingkat formalitas yang tepat.
Membaca
1. Pengarahan dasar membaca
a. Memilih kata-kata utama untuk memperoleh makna dari teks.
b. Mendemonstrasikan pengertian terhadap isi bacaan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan bacaan dengan benar.
c. Menemukan informasi spesifik di dalam teks.
2. Membaca instruksi dan diagram dalam konteks yang berkaitan
a. Mendemonstrasikan pemahaman tujuan teks; dapat mengektraksi ide-de utama dari teks.
b. Mendemonstrasikan pemahaman rangkaian struktur teks serta hubungan tiap-tiap paragraf di dalam teks.
3. Membaca teks informasi
a. Mendemonstrasikan strategi pembacaan: membaca sepintas lalu dan melihat sepintas.
b. Mengutip rincian utama dari teks antara lain teks yang diformat, artikel, laporan singkat.
c. Menerangkan kemungkinan konteks penggunaan, dengan kata lain apa kegunaan bagian penulisan. d. Memahami seluruh rincian khusus yang terkait dan
dapat mengutip informasi ini.
Menulis
1. Melengkapi teks yang sudah diformat
a. Mengidentifikasi kata utama untuk memperoleh makna.
lain, titik, kalimat sederhana atau informasi rinci yang dibutuhkan.
c. Identifikasi informasi yang tepat.
d. Menggunakan kosakata utama yang tepat. e. Memberikan informasi pada tempat yang tepat. Telephone Operator Mendengar dan Berbicara
1. Pertukaran informasi dalam bahasa percakapan
a. Menyebutkan contoh-contoh ungkapan kebahasaan yang biasa digunakan dalam membuka dan/atau menutup percakapan, khususnya percakapan melalui telepon.
b. Menggunakan ungkapan kebahasaan yang tepat dalam membuka dan menutup percakapan melalui telepon, termasuk menggunakan kata salam dan kalimat ujaran umum, baik dalam situasi formal maupun informal. c. Menyebutkan contoh-contoh ungakapan kebahasaan
yang biasa digunakan untuk meminta dan/atau memberi klarifikasi dan pengulangan.
d. Menggunakan ungkapan-ungkapan kebahasaan untuk meminta klarifikasi dan meminta pengulangan dari tamu pada saat berkomunikasi melalui telepon.
e. Menyebutkan contoh-contoh konstruksi kalimat pertanyaan yang digunakan untuk mendapatkan informasi dari tamu melalui telepon
f. Menggunakan bentuk pertanyaan yang tepat untuk memperoleh informasi pada saat melayani tamu di lobby hotel.
g. Menggunakan ungkapan kebahasaan dan konstruksi kalimat yang tepat untuk menyampaikan maksud secara jelas pada saat melayani tamu di lobby hotel.
a. Mendengar kata utama dalam instruksi yang diucapkan untuk memastikan pengertian.
b. Mengenali ekspresi insruksi, dengan ungkapan kebahasaan Will/Would/Could ....?
c. Mendemonstrasikan pengertian menyelesaikan tugas secara sukses
d. Memberikan tanggapan yang tepat terhadap permintaan atau instruksi baik dengan bahasa tubuh maupun ungkapan verbal.
3. Melakukan percakapan di telepon
a. Membuka dan menutup percakapan dengan menggunakan ungkapan kebahasaan yang tepat, termasuk dengan mengucapkan salam, sesuai dengan standar yang ditetapkan perusahaan, mencakup antara lain nama dan nama perusahaan.
b. Menawarkan bantuan dengan menggunakan ungkapan kebahasaan dengan tepat
c. Memberikan informasi lisan yang rinci dalam menanggapi pertanyaan.
d. Menangani teknik percakapan untuk memeriksa pemahaman tamu, termasuk meminta klarifikasi dan meminta pengulangan.
e. Menggunakan ungkapan kebahasaan yang tepat ketika pertanyaan penelpon dialihkan
f. Menggunakan kosakata dengan tepat untuk mencapai hasil yang diinginkan
Membaca
1. Pengarahan dasar membaca
a. Memilih kata-kata utama untuk memperoleh makna dari teks.
dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan bacaan dengan benar.
c. Menemukan informasi spesifik di dalam teks.
2. Membaca instruksi dan diagram dalam konteks yang berkaitan
a. Mendemonstrasikan pemahaman tujuan teks; dapat mengektraksi ide-de utama dari teks.
b. Mendemonstrasikan pemahaman rangkaian struktur teks serta hubungan tiap-tiap paragraf di dalam teks.
3. Membaca teks informasi
a. Mendemonstrasikan strategi pembacaan: membaca sepintas lalu dan melihat sepintas.
b. Mengutip rincian utama dari teks antara lain teks yang diformat, artikel, laporan singkat.
c. Menerangkan kemungkinan konteks penggunaan, dengan kata lain apa kegunaan bagian penulisan. d. Memahami seluruh rincian khusus yang terkait dan
dapat mengutip informasi ini.
Menulis
1. Menulis pesan singkat
a. Mengutip maksud dari percakapan singkat.
b. Menangkap kalimat utama untuk menentukan maksud.
c. Menggunakan struktur yang tepat
d. Menggunakan kosa kata utama yang berkaitan dengan subjek.
e. Menggunakan gramatika secara memadai untuk makna agar menjadi jelas.
g. Merumuskan ide utama yang dapat dipahami oleh pembaca.
h. Mendemonstrasikan kemampuan meringkas pesan.
2. Melengkapi teks yang sudah diformat
a. Mengidentifikasi kata utama untuk memperoleh makna.
b. Memberikan informasi sesuai dengan bentuk antara lain, titik, kalimat sederhana atau informasi rinci yang dibutuhkan.
c. Identifikasi informasi yang tepat.
d. Menggunakan kosakata utama yang tepat. e. Memberikan informasi pada tempat yang tepat.
LAMPIRAN II:
INTRUMEN PRETEST DAN POST TEST BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS BERBASIS KOMPETENSI KERJA