BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.7 Uji Crosstab dan Uji Chi Square
Uji Crosstab adalah suatu mode analisis berbentuk tabel yang digunakan untuk mengidentifiasi dan mengetahui apakah ada korelasi atau hubungan antara satu variabel dengan variabel yang lain. Dapat dikatakan analisis uji Crosstab merupakan metode untuk mentabulasikan beberapa variabel yang berbeda ke dalam satu matriks. Tabel yang dianalisis di sini adalah hubungan antara variabel dlam baris dengan variabel dalam kolom.
Tabel silang (Crosstab) dalam penelitian ini dilakukan terhadap emapt dimensi yang terdapat pada metode WebQual di mana terdapat atribut-atribut yang merupakan bagian dari metode WebQual.
Uji yang dipilih adalah Chi Square untuk melihat apakah ada hubungan antara variabel baris dengan kolom, yaitu karakteristik pengguna dengan persepsi penggina akhir laman Indosoccer.
H0 : Tidak ada pengaruh antara karakteristik responden dengan persepsi pengguna akhir yang mengakses laman Indosoccer H1 : Ada pengaruh antara karakterisktik responden dengan persepsi pengguna akhir yang mengakses laman Indosoccer Pada bagian ini akan ditampilkan pengolahan data dengan menggunakan software SPSS 16 delam bentuk tabel silang (uji Crosstab) dan uji Chi Square antara karakteristik responden dengan persepsi responden dengan tingkat kepercayaan 95% dan tingkar ketelitian 5%.
Pengambilan keputusan untuk uji ini adalah:
- X2 hitung < X2 tabel maka H0 : diterima
- Jika X2 hitung ≥ X2 tabel maka H1 : diterima (H0 : ditolak) Atau bisa juga dengan mengambil keputusan dengan cara melihat nilai asymtot signifikannya, dengan cara:
- Asymptot signifikan > 0,05 maka H0 diterima - Asymptot siginifikan ≤ 0,05 maka H1 diterima
Proses pengolahan data untuk uji Crosstabb dan Chi Square dengan menggunakan perangkat lunak SPSS versi 16. Adapun langkah sebagai berikut:
1. Klik menu Analyze.
2. Muncul sub menu Descriptive Statistics, lalu pilih Crosstab.
3. Kemudian tampilan jendela baru. Masukan semua konten String ke Rows dan konten Numeric ke Columns.
4. Kemudian klik Statistics.
5. Muncul jendela baru, lalu ceklis Chi-Square.
6. Klik Continue.
7. Terakhir, klik Ok.
4.7.1 Ringkasan Data Tabel Silang (Crosstab) dan uji Chi-Square antara karakterisktik Responden dengan Persespi Responden Menurut Dimensi Usability
Tabel 4.19 Ringkasan Tabel Silang (Crosstab) untuk Dimensi Usability Dimensi
Usability
Hasil Tabel Silang (Uji Crosstab) & Uji Chi Square
Hasil Analisis
Pendidikan Asymptot signifikan, yaitu 0,124 > 0,05 H0 Diterima Kelamin Asymptot signifikan, yaitu 0,798 > 0,05 H0 Diterima Usia Asymptot signifikan, yaitu 0,952 > 0,05 H0 Diterima Pekerjaan Asymptot signifikan, yaitu 0,233 > 0,05 H0 Diterima Sumber: Pengolahan Kuesioner
Dari tabel 4.19 dapat diambil kesimpulan bahwa untuk Pendidikan, Kelamin, Usia, dan Pekerjaan tidak ada pengaruh atau hubungan terhadap dimensi Usability (HO Diterima).
4.7.2 Ringkasan Data Tabel Silang (Crosstab) dan uji Chi-Square antara karakterisktik Responden dengan Persespi Responden Menurut Information Quality
Tabel 4.20 Ringkasan Tabel Silang (Crosstab) untuk Dimensi Information Quality
Dimensi Information Quality
Hasil Tabel Silang (Uji Crosstab) & Uji Chi Square
Hasil Analisis
Pendidikan Asymptot signifikan, yaitu 0,318 > 0,05 H0 Diterima Kelamin Asymptot signifikan, yaitu 0,477 > 0,05 H0 Diterima Usia Asymptot signifikan, yaitu 0,403 > 0,05 H0 Diterima Pekerjaan Asymptot signifikan, yaitu 0,947 > 0,05 H0 Diterima Sumber: Pengolahan Kuesioner
Dari tabel 4.20 dapat diambil kesimpulan bahwa untuk Pendidikan, Kelamin, Usia, dan Pekerjaan tidak ada pengaruh atau hubungan terhadap dimensi Information Quality (HO Diterima).
4.7.3 Ringkasan Data Tabel Silang (Crosstab) dan uji Chi-Square antara karakterisktik Responden dengan Persespi Responden Menurut Interaction Quality
Tabel 4.21 Ringkasan Tabel Silang (Crosstab) untuk Dimensi Interaction Quality
Dimensi Interaction
Hasil Tabel Silang (Uji Crosstab) & Uji Chi Square
Hasil Analisis
Quality
Pendidikan Asymptot signifikan, yaitu 0,904 > 0,05 H0 Diterima Kelamin Asymptot signifikan, yaitu 0,914 > 0,05 H0 Diterima Usia Asymptot signifikan, yaitu 0,468 > 0,05 H0 Diterima Pekerjaan Asymptot signifikan, yaitu 0,704 > 0,05 H0 Diterima Sumber: Pengolahan Kuesioner
Dari tabel 4.21 dapat diambil kesimpulan bahwa untuk Pendidikan, Kelamin, Usia, dan Pekerjaan tidak ada pengaruh atau hubungan terhadap dimensi Interaction Quality (HO Diterima).
4.7.4 Ringkasan Data Tabel Silang (Crosstab) dan uji Chi-Square antara sz karakterisktik Responden dengan Persespi Responden Menurut Overall Impression
Tabel 4.22 Ringkasan Tabel Silang (Crosstab) untuk Dimensi Overall Impression
Dimensi Overall Impression
Hasil Tabel Silang (Uji Crosstab) & Uji Chi Square
Hasil Analisis
Pendidikan Asymptot signifikan, yaitu 0,168 > 0,05 H0 Diterima Kelamin Asymptot signifikan, yaitu 0,702 > 0,05 H0 Diterima Usia Asymptot signifikan, yaitu 0,050 ≤ 0,05 H1 Diterima
(H0 Ditolak) Pekerjaan Asymptot signifikan, yaitu 0,014 ≤ 0,05 H1 Diterima
(H0 Ditolak) Sumber: Pengolahan Kuesioner
Dari tabel 4.23 dapat diambil kesimpulan bahwa untuk Pendidikan dan Kelamin tidak ada pengaruh atau hubungan terhadap dimensi Overall Impression (HO Diterima). Sedangkan pada pekerjaan dan Usia ada pengaruh hubungan terhadap dimensi Overall Impression.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis maka dalam penelitian ini dapat diperoleh kesimpulan yang dapat diambil dari hasil responden dari hasil uji penelitian, yaitu :
Dari segi demografi / karakterisktik responde pengguna akhir menyatakan bahwa pengakses laman Indosoccer terbanyak atau mayoritas adalah usia produktif, yakni di bawah 25 tahun, berpendidikan S1, dan
itu, terdapat kesenjangan yang terbesar adalah pada dimensi Usability dan Interaction Quality. Ini berarti pengguna akhir sudah puas dengan keseluruhan laman Indosoccer, namun masih perlu ada perbaikan atau peningkatan.
Berdasarkan hasil uji Crosstab dan uji Chi Square dapat disimpulkan, bahwa perbedaan persepsi tidak semua atribut dari empat dimensi, yaitu usability, information quality, interaction quality, serta overall impression dipengaruhi oleh karakteristik responden antara lain:
Pendidikan, Kelamin, Usia dan Pekerjaan. Berdasarkan persepsi pengunjung, kualitas layanan laman Indosoccer bisa diukur dengan tingkat kepuasan yang tertinggi berturut-turut pada dimensi Overall Impression, Information Quality, Usability, dan Interaction Quality. Kualitas informasi laman Indosoccer mendapatkan nilai tertinggi pada dimensi Information Quality dimana informasi yang diberikan laman Indosoccer akurat dan laman Indosoccer memberikan informasi yang terpercaya.
Faktor-faktor yang perlu dipertahankan adalah dimensi Overall Impression dan Information Quality. Sedangkan yang perlu mendapatkan peningkatan pada dimensi Usability dan Interaction Quality. Secara keseluruhan bisa disimpulkan bahwa pengguna akhir puas dengan kualitas laman Indosoccer. Hal ini membuktikan bahwa metode WebQual dapat mengukur kualitas laman Indosoccer dari sudut pandang pengguna akhir 5.2 Saran
Berdasarkan hasil analisa dari kesimpulan di atas, maka disarankan beberapa hal yang dapat membantu perkembangan laman Indosoccer di masa depan, di antaranya adalah laman harus meningkatkan kesan personal dengan pengguna akhir, lalu menambah atau memperbaiki desain / fitur laman. Kemudian memperbaiki komunikasi dalam organisasi pada laman. Selain itu, laman Indosoccer harus lebih banyak komunitas sepak bola untuk lebih mengenal laman dan menambah kepercayaan pengguna dalam melakukan transaksi dalam kebutuhan informasi.
Dengan dilakukannya penelitian mengenai pengukuran kualitas laman Indosoccer memerlukan perhadian lebih untuk meningkatkan kualitas laman Indosoccer agar dapat menambahkan fitur-fitur yang lebih menarik dan memberikan informasi dalam penyajian yang lebih baik lagi.
Oleh sebab itu, perlu adanya pengambilan kebijakan yang strategis bagi redaksi Indosoccer dalam mendukung masa depan laman Indosoccer.
Secanggih apapun sistem teknologi informasi yang digunakan tak akan mampu meningkatkan kualitas tanpa dukungan kebijakan.
DAFTAR PUSTAKA
Achmad Kuncoro, Engkos, dan Riduwan. 2008. Cara menggunakan dan
Apriandes, Emel. 2013. Analisis SWOT/TOWS Guna Penyusunan Rencana Induk e-Goverment pada Pemerintah Daerah Kabupaten Muara Enim. Hal 1-6.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta : Rineka Cipta.
Barsasella, Diana. 2012. “Sistem Informasi Kesehatan”, Jakarta.
Djaali. 2008, Skala likert. Jakarta: PustakaUtama..
Ependi, U. 2014. Quality Analysis of palembang City Government Website Using WebQual Methods. Hal 1-6.
Eyong B. Kim, dan Sean B. Eom.2002. "Designing effective cyber store userinterface", Industrial Management & Data Systems, Vol. 102 Iss: 5, pp.241 – 251
Fandy Tjiptono, 2005. Pemasaran Jasa, Malang: Bayumedia Publishing.
Fitriyadi, Taufik, Alimuddin Yasin, dan Rahmat Hidayat. 2014. Benchmark Laman Bhineka.Com Dan Eleveneia.Co.Id Dengan Metode Webqual. Hal 1-6.
Freddy, Rangkuti. 2006. Teknik Mengukur dan Strategi Meningkatkan Kepuasan Pelanggan. Jakarta : Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama.
Hidayat, A. 2007. Riset keperawatan dan tehnik penulisan ilmiah. Jakarta:
Salemba medika
Hidayat, Anang. 2007. Startegi Six Sigma: Peta Pengembangan Kualitas dan Kinerja Bisnis. Cetakan Pertama. Jakarta: PT Elex Meda Komputindo.
Hidayat, Rahmat. 2010. Cara Praktis Membangun Website Gratis. Jakarta: PT Elex Meda Komputindo.
Istijanto. 2009. Aplikasi Praktis Riset Pemasaran Cara Praktis Meneliti Konsumen dan Pesaing (Edisi Revisi). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
J. Supranto, 2001. Statistik Teori dan Aplikasi, Cetakan Kedua. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Kadir, Abdul. 2009. Pengenalan Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi.
Kemp, Simon. 2015. Digital, Social & Mobile Worldwide in 2015.
http://wearesocial.com/uk/special-reports/digital-social-mobile-worldwide-2015.
8 April 2016.
Kemp, Simon. 2016. Digital in 2016. http://wearesocial.com/uk/special-reports/digital-in-2016.4 April 2016.
Kotler, Philip. 2009. Manajemen Pemasaran. Jakarta : Erlangga
Loiacono, E.T., Watson, R.T. et Goodhue, D.L. 2007. WebQual: an instrument for consumer evaluation of web sites, International Journal of Electronic Commerce, 11, 3, 51-87.
Margianto, J. Heru dan Asep Syaefullah. 2014, "Media Online: Pembaca, Laba,dan Etika" Problematika Praktik Jurnalisme Online di Indonesia", Aji Indonesia.
MCAlpine, Rachel. 2009, Write Me A Web Page, Elsei. Australia.
Medyawati, Henny. 2012. Laman Quality: Case Study on Local Goverment Bank and State Own Bank in Bekasi City. Vol 19, Hal 1-7.
Nisfiannoor, Muhammad.2009. Pendekatan Statistika Modern Untuk Ilmu Social.
Salemba Humanika.
Pahan, Iyung. 2008. Panduan Lengkap Kelapa Sawit, Penebar Swadaya.
Rangkuti, Freddy.2003. Measuring Customer Satisfaction, Cetakan Kedua, Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
Rangkuti,Freddy.2002. Measuring Customer Satisfaction Teknik Mengukur dan Strategi Meningkatkan Kepuasan Pelanggan & Analisis Kasus PLN-JP. Cetakan ke-3. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Romli, Asep Syamsul M. 2013, Jurnalistik Online: Panduan Mengelola Media Online. Cetakan Ketiga. Nuansa Cendikia.
Santoso, Budi Setiawan dan Muhammad Fauzi Anwar. 2015. Analisis Kualitas Laman Menggunakan Metyode WebQual dan Importance - Performance Analysisi (IPA) pada Situs Kaskus. Hal 1-6.
Santoso, Singgih dan Tjiptono, Fandy. 2001, Riset Pemasaran: Konsep dan Aplikasi dengan SPSS. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Santoso, Singgih. 2006. Seri Solusi Bisnis Berbasis IT: Menggunakan SPSS dan Excel untuk Mengukur Sikap dan Kepuasan Konsumen. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Santoso, Singgih. 2010. Statistik Parameter, Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Sarwono, Jonathan. 2006. Analisisi Data Penelitian dengan SPSS, Cetakan Kedua, Yogyakarta: Penerbit Andi
Simamora, Bilson. 2000. Aura Melek: 7 langkah Membangun Merek Kuat, Cetakan Pertama, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Straub, Detmar; Boudreau, Marie-Claude; and Gefen, David.2004. "Validation Guidelines for IS Positivist Research," Communications of the Association for Information Systems: Vol. 13, Article 24. http://aisel.aisnet.org/cais/vol13/iss1/24.
22 April 2016.
Stuart J. Barnes, Richard Vidgen. 2003. "Measuring Web site quality improvements: a case study of the forum on strategic management knowledge exchange", Industrial Management & Data Systems, Vol. 103 Iss: 5, pp.297 - 309 Sugiyono, 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D).Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif & RND. Bandung: Penerbit Alfabeta
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Manajemen. Bandung : Alfabeta
Supranto, J. 2004. Analisis Multivariat Arti dan Interpretasi. Jakarta : Rineka Cipta.
Sutejo, Budi Dharma Oetomo, 2006. Perencanaan dan Pembangunan Sistem Informasi. Yogyakarta.
Syaodih, Nana Sukmadinata. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Rosdakarya.
Tarigan, H.G. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa Bandung.
Tjiptono, Fandi dan Gregorius Chandra. 2011, Service, Quality and Satisfaction, Cetakan Ketiga, Yogyakarta: Penerbit Andi.
Uma, Sekaran, 2006, Research Methods For Business, Edisi 4, Buku 2, Jakarta:
Salemba Empat.
Yuhefizar. 2008, 10 Jam menguasai Internet Teknolofi dan Aplikasinya, Jakarta:
PT Elex Meda Komputindo.
Yunazwin, Yul Nazaruddin. 2014. Modul Pembelajaran SPSS. Jakarta.
Zulganef. 2006. Pemodelan Persamaan Struktural & Aplikasinya Menggunakan Amos 5. Bandung : Pustaka.
LAMPIRAN
Kuesioner Evaluasi Kualitas Laman Indosoccer Berdasarkan Dari Sudut Pandang Pengguna Dengan Metode WebQual
Kepada Yth.
Bapak, ibu, dan Saudara/i Responden
Di Tempat Dengan hormat,
Dalam rangka pelaksanaan penelitian untuk tugas akhir / tesis dengan judul "
Pengukuran Kualitas Laman Media Online Indosoccer Dari Sudut Pandang Pengguna Dengan Metode WebQual", saya mohon ketersediaan Bapak, ibu, dan Saudara/i Responden untuk mengisi kuisioner ini.
Kerahasiaan informasi yang diperoleh dan digunakan dalam penelitian ini akan saya jaga dan tidak akan digunakan untuk tujuan lain selain untuk penelitian ini.
Adapun informasi pribadi nantinya akan digunakan untuk mengirim hadiah berupa tiga buku yang berjudul "Siapa Suruh Ke Maracana?: Tendangan Bebas 32 Tim Peserta Piala Dunia 2014" yang akan dibagikan secara Cuma-Cuma kepada tiga pemenang beruntung yang mengisi kueisioner. Pemenang kuesioner ditentukan oleh redaksi Indosoccer dan keputusan pemenang tak dapat diganggu gugat.
Pengisian formulir dimulai dari 26 hingga 30 April 2016. Tanggal 1 Mei 2016 akan diumumkan pemenangnya. Adapun target kuesioner adalah 150 orang. Bila sudah memenuhi kuota, kuesioner akan ditutup dan pengumuman pemenang akan langsung diberi tahu secepatnya.
Atas ketersediaan Bapak, ibu, dan Saudara/i Responden untuk berpartisipasi dalam penelitian ini, saya sampaikan terima kasih.
Hormat saya,
Handy Fernandy, ST.
NIM: 92214039/ 46 SIB 1
Mahasiswa Program Magister Manajemen Sistem Informasi Universitas Gunadarma
Kuesioner Evaluasi Kualitas Laman Indosoccer Berdasarkan Dari Sudut Pandang Pengguna Dengan Metode WebQual
Kepada responden yang terhormat pengguna laman berita online Indosoccer kami sedang melakukan survey penelitian untuk mengetahui kualitas laman http://indosoccer.id/ dengan menggunakan metode WebQual. Anda diminta untuk mengisi kuesioner ini dengan lengkap dan akurat. Partisipasi anda dalam menjawab dan mengisi kuesioner ini merupakan input yang berharga bagi penelitian. Setiap informasi yang didapatkan dari kuisioner ini murni hanya untuk tujuan akademis dan tidak berpengaruh apapun terhadap responden. Setiap data yang masuk dijamin akan kerahasiaannya.
*Wajib
Nama Lengkap*:
Akun Twitter
(Contoh @indosoccer) *:
Alamat lengkap *:
No Telp:
Data Responden
Keterangan: Pilih salah satu kotak jawaban dengan silang (X) salah satu kotak Pendidikan *
SMP SMA D3 S1 S2 Lainnya
Jenis Kelamin *
Laki-laki Perempuan
Usia *
Di bawah 25 25 s/d 35 35 ke Atas
Pekerjaan *
PNS/TNI/Polri Wiraswasta Swasta Pelajar/
Mahasiswa
Lainnya
Usability
Keterangan: Pilih salah satu kotak jawaban dengan silang (X) salah satu kotak.
Untuk setiap pernyataan berikut silahkan anda memilih jawaban sesuai dengan pengalaman anda. Keterangan pilihan jawaban adalah:
1. (STS) Sangat Tidak Setuju 2. (TS) Tidak Setuju 3. (N) Netral 4. (S) Setuju 5.
(SS) Sangat Setuju
NO Pertanyaan
Jawaban
1 2 3 4 5
STS TS N S SS
1. Laman Indosoccer mudah dipelajari dan dioperasikan.
2. Interaksi dengan laman Indosoccer jelas dan dimengerti.
3. Laman Indosoccer memiliki petunjuk yang jelas.
4. Laman Indosoccer mudah dan nyaman untuk digunakan.
5. Laman Indosoccer memiliki tampilan desain / fitur yang menarik.
6. Laman Indosoccer memiliki desain sesuai dengan tipe lamannya (website berita sepak bola).
7. Laman Indosoccer mampu meningkatkan kompetensi / persaingan.
8. Laman Indosoccer ini membawa dampak yang positif untuk saya.
Information Quality
Keterangan: Pilih salah satu kotak jawaban dengan silang (X) salah satu kotak.
Untuk setiap pernyataan berikut silahkan anda memilih jawaban sesuai dengan pengalaman anda. Keterangan pilihan jawaban adalah:
1. (STS) Sangat Tidak Setuju 2. (TS) Tidak Setuju 3. (N) Netral 4. (S) Setuju 5.
(SS) Sangat Setuju
NO Pertanyaan Jawaban
1 2 3 4 5
STS TS N S SS
1. Informasi yang diberikan laman Indosoccer akurat.
2. Laman Indosoccer memberikan informasi yang terpercaya
3. Laman Indosoccer memberikan informasi yang tepat waktu / update
4. Laman Indosoccer memberikan informasi yang relevan
5. Laman Indosoccer memberikan informasi yang mudah dimengerti
6. Laman Indosoccer memberikan informasi secara detail / lengkap
7. Laman Indosoccer memberikan sumber informasi dengan bentuk penyajian yang baik
Interaction Quality & Overal Impresion
Keterangan: Pilih salah satu kotak jawaban dengan silang (X) salah satu kotak.
Untuk setiap pernyataan berikut silahkan anda memilih jawaban sesuai dengan pengalaman anda. Keterangan pilihan jawaban adalah:
1. (STS) Sangat Tidak Setuju 2. (TS) Tidak Setuju 3. (N) Netral 4. (S) Setuju 5.
(SS) Sangat Setuju
NO Pertanyaan Jawaban
1 2 3 4 5
STS TS N S SS
24. Laman Indosoccer memiliki reputasi yang baik
25. Laman Indosoccer ini aman untuk melakukan transaksi dalam kebutuhan informasi
26. Laman Indosoccer menjamin kerahasiaan informasi pribadi tersimpan dengan aman
27. Laman Indosoccer tersebut memilliki kesan personal
28. Laman Indosoccer tersebut memiliki komunitas
29. Laman Indosoccer mempermudah untuk berkomunikasi dengan organisasi laman tersebut 30. Laman Indosoccer memberikan keyakinan bahwa
pelayanan akan baik sesuai dengan yang dijanjikan 31. Pendapat anda secara keseluruhan tentang laman
Indosoccer
Hasil Jawaban Responden
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 3 2 2 3 2 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 5 4 4 3 3 3 4 3 5 5 5 4 4 4 4 5 3 3 4 3 5 4 4 5 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 5 4 4 5 3 4 4 4 5 4 3 4 5 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 5 4 4 5 4 3 3 4 3 3 2 3 4 5 4 4 4 5 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 3 3 5 5 3 4 5 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 5 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 4 4 3 4 3 3 5 4 4 4 5 3 4 4 4 5 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 2 2 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 2 4 3 3 4 4 3 4 4 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 5 5 3 4 3 5 4 3 4 4 5 5 4 5 4 5 5 4 3 5 4 4 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 4 4 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4 3 4 5 4 5 5 4 5 5 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 2 4 2 4 4 4 3 3 3 2 3 5 4 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 5 4 4 2 4 4 2 3 5 3 4 4 2 4 3 2 4 5 3 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 2 4 3 4 3 3 2 3 3 3 4 4 4 5 3 3 3 5 5 4 3 3 3 3 4 2 2 2 1 1 1 2 3 4 5 4 5 2 2 2 2 2 1 5 4 4 4 2
4 3 4 4 3 3 3 5 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 2 3 3 3 4 5 5 5 5 3 5 3 5 4 4 5 4 5 5 5 5 4 5 2 3 3 4 5 3 4 3 3 2 3 2 5 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 2 2 3 3 3 3 4 5 4 4 5 3 5 4 5 5 4 5 4 5 4 3 5 4 3 5 5 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 2 4 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 5 3 4 3 3 3 4 5 5 5 4 4 4 5 5 5 4 3 3 4 4 4 5 5 5 5 3 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 2 2 3 4 3 3 2 4 5 4 4 4 4 3 4 5 5 5 3 4 4 3 4 4 4 4 5 5 3 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 5 3 4 4 4 5 5 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 5 5 4 4 4 4 3 3 4 3 5 5 4 4 4 4 4 5 4 4 2 4 4 4 5 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 5 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 5 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 4 3 5 5 5 4 5 5 4 4 5 4 4 3 4 5 2 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 4 3 3 5 5 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 5 5 4 5 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4
4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 5 3 4 3 5 4 2 4 4 4 4 4 5 4 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 5 5 3 3 3 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 4 5 4 3 4 5 5 4 4 3 3 4 5 4 5 3 3 4 5 5 4 5 4 2 2 3 4 3 4 5 4 4 4 3 3 5 3 4 4 5 4 5 5 4 5 5 3 3 1 5 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 5 5 5 5 3 5 4 3 4 4 4 4 4 3 5 5 4 4 5 5 4 4 5 4 3 4 4 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 3 4 3 3 3 5 5 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 5 4 4 5 5 5 4 4 4 4 3 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 2 2 2 2 4 3 4 4 4 4 4 2 2 3 4 4 2 3 2 3 4 4 5 5 4 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 5 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 2 3 2 3 3 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 2 4 5 3 4 5 3 3 4 2 3 4 4 4 5 4 2 3 4 4 4 4 3 3 5 3 3 4 4 5 3 5 4 5 5 3 3 2 2 3 2 5
4 3 3 4 5 5 5 5 4 5 4 4 4 5 5 4 5 5 3 3 4 5 4 3 4 3 4 3 3 2 4 4 4 3 4 5 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 2 5 5 5 3 5 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 5 4 3 4 3 2 3 2 5 4 3 3 3 4 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 5 4 2 2 3 1 3 3 3 3 4 4 2 2 1 1 1 2 1 1 2 3 4 4 5 5 4 5 5 5 3 4 4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 5 3 3 3 4 4 5 5 5 5 5 5 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 5 5 3 4 4 4 3 4 3 4 4 5 3 4 4 4 5 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 2 2 2 2 2 2 3 4 3 4 4 3 2 4 3 3 2 2 2 3 2 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 2 5 5 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 3 2 2 4 4 5 4 4 3 4 3 3 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 2 5 4 3 4 3 4 4 4 2 2 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 3 3 3 3 3 3 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 4 3 3 4 4 5 4 3 4 4 3 3 4 4 5 4 5 3 3 4 4 4 4
5 5 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 2 4 3 3 2 4 3 3 4 4 4 3 4 3 2 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 5 4 4 3 4 5 4 4 5 3 4 2 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 5 3 3 4 3 4 3 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 5 4 4 4 4 3 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 3 5 4 5 4 3 4 5 5 3 4 3 4 4 3 2 3 5 5 4 5 3 3 1 5 4 4 5 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 5 3 5 4 3 4 3 4 3 5 4 4 4 4 5 4 4 2 3 4 4 4 4 2 3 4 3 3 3 4 4 1 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 1 3 4 4 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 2 2 4 5 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 4 4 3 5 5 5 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 2 2 3 3 3 2 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 2 2 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 5 4 3 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3 3 4 5 5 5 5 3 2 2 1 5 5 5 5 5 4 5 3 3 4 2 2 5 5 4 3 2 2 2 3 4 3 3 4 4 4 4 3 2 4 4 3 2 2 3 3 3 2 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4 5 5 3 4 4 3 3 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 4 4 5 3 3 4 2 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 2 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 5 3 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 5 3 2 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 5 4 3 3 3 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 3 5 4 4 4 3 4 2 3 3 4 5 3 4 3 2 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 2 2 3 3 5 5 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 5 4 5 4 3 3 5 4 3 3 4 5 2 5 3 4 3 2 4 4 5 5 5 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 5 4 3 1 4 3 4 5 5 4 5 4 3 3 3 5 5 5 5 5 3 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5 3 5 4 2 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 2 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 3 2 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 4 3 4 3 4 3 4 2 4 4 3 3 4 4 3 4 5 3 3 4 4 4 3 3 2 3 1 2 4 4 3 1 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 4 3 5 3 5 4 3 4 5 5 5 5 4 3 3 4 5 5 2 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 2 4 2 3 3 2 4 3 2 4 4 3 3 4 4 5 2 4 2 3 4
Tabel r Product Moment Pada Sig.0,05 (Two Tail)
N r N r N r N r N r N r
1 0.997 41 0.301 81 0.216 121 0.177 161 0.154 201 0.138 2 0.95 42 0.297 82 0.215 122 0.176 162 0.153 202 0.137 3 0.878 43 0.294 83 0.213 123 0.176 163 0.153 203 0.137 4 0.811 44 0.291 84 0.212 124 0.175 164 0.152 204 0.137 5 0.754 45 0.288 85 0.211 125 0.174 165 0.152 205 0.136 6 0.707 46 0.285 86 0.21 126 0.174 166 0.151 206 0.136 7 0.666 47 0.282 87 0.208 127 0.173 167 0.151 207 0.136 8 0.632 48 0.279 88 0.207 128 0.172 168 0.151 208 0.135 9 0.602 49 0.276 89 0.206 129 0.172 169 0.15 209 0.135 10 0.576 50 0.273 90 0.205 130 0.171 170 0.15 210 0.135 11 0.553 51 0.271 91 0.204 131 0.17 171 0.149 211 0.134 12 0.532 52 0.268 92 0.203 132 0.17 172 0.149 212 0.134 13 0.514 53 0.266 93 0.202 133 0.169 173 0.148 213 0.134 14 0.497 54 0.263 94 0.201 134 0.168 174 0.148 214 0.134 15 0.482 55 0.261 95 0.2 135 0.168 175 0.148 215 0.133
16 0.468 56 0.259 96 0.199 136 0.167 176 0.147 216 0.133 17 0.456 57 0.256 97 0.198 137 0.167 177 0.147 217 0.133 18 0.444 58 0.254 98 0.197 138 0.166 178 0.146 218 0.132 19 0.433 59 0.252 99 0.196 139 0.165 179 0.146 219 0.132 20 0.423 60 0.25 100 0.195 140 0.165 180 0.146 220 0.132 21 0.413 61 0.248 101 0.194 141 0.164 181 0.145 221 0.131 22 0.404 62 0.246 102 0.193 142 0.164 182 0.145 222 0.131 23 0.396 63 0.244 103 0.192 143 0.163 183 0.144 223 0.131 24 0.388 64 0.242 104 0.191 144 0.163 184 0.144 224 0.131 25 0.381 65 0.24 105 0.19 145 0.162 185 0.144 225 0.13 26 0.374 66 0.239 106 0.189 146 0.161 186 0.143 226 0.13 27 0.367 67 0.237 107 0.188 147 0.161 187 0.143 227 0.13 28 0.361 68 0.235 108 0.187 148 0.16 188 0.142 228 0.129 29 0.355 69 0.234 109 0.187 149 0.16 189 0.142 229 0.129 30 0.349 70 0.232 110 0.186 150 0.159 190 0.142 230 0.129 31 0.344 71 0.23 111 0.185 151 0.159 191 0.141 231 0.129 32 0.339 72 0.229 112 0.184 152 0.158 192 0.141 232 0.128 33 0.334 73 0.227 113 0.183 153 0.158 193 0.141 233 0.128 34 0.329 74 0.226 114 0.182 154 0.157 194 0.14 234 0.128 35 0.325 75 0.224 115 0.182 155 0.157 195 0.14 235 0.127 36 0.32 76 0.223 116 0.181 156 0.156 196 0.139 236 0.127 37 0.316 77 0.221 117 0.18 157 0.156 197 0.139 237 0.127 38 0.312 78 0.22 118 0.179 158 0.155 198 0.139 238 0.127 39 0.308 79 0.219 119 0.179 159 0.155 199 0.138 239 0.126 40 0.304 80 0.217 120 0.178 160 0.154 200 0.138 240 0.126
Tabel Nilai t
d.f t0.1 0 t0.05 t0.0 2 5 t0.0 1 t0.0 0 5 d.f
1 3,078 6,314 12,706 31,821 63, 657 1
2 1,886 2,920 4,303 6,965 9,925 2
3 1,638 2,353 3,182 4,541 5,841 3
4 1,533 2,132 2,776 3,747 4,604 4
5 1,476 2,015 2,571 3,365 4,032 5
6 1,440 1,943 2,447 3,143 3,707 6
7 1,415 1,895 2,365 2,998 3,499 7
8 1,397 1,860 2,306 2,896 3,355 8
9 1,383 1,833 2,262 2,821 3,250 9
10 1,372 1,812 2,228 2,764 3,169 10
11 1,363 1,796 2,201 2,718 3,106 11
12 1,356 1,782 2,179 2,681 3,055 12
13 1,350 1,771 2,160 2,650 3,012 13
14 1,345 1,761 2,145 2,624 2,977 14
15 1,341 1,753 2,131 2,602 2,947 15
16 1,337 1,746 2,120 2,583 2,921 16
17 1,333 1,740 2,110 2,567 2,898 17
18 1,330 1,734 2,101 2,552 2,878 18
19 1,328 1,729 2,093 2,539 2,861 19
20 1,325 1,725 2,086 2,528 2,845 20
21 1,323 1,721 2,080 2,518 2,831 21
22 1,321 1,717 2,074 2,508 2,819 22
23 1,319 1,714 2,069 2,500 2,807 23
24 1,318 1,711 2,064 2,492 2,797 24
25 1,316 1,708 2,060 2,485 2,787 25
26 1,315 1,706 2,056 2,479 2,779 26
27 1,314 1,703 2,052 2,473 2,771 27
28 1,313 1,701 2,048 2,467 2,763 28
29 1,311 1,699 2,045 2,462 2,756 29
30 1,310 1,697 2,042 2,457 2,750 30
31 1,309 1,696 2,040 2,453 2,744 31
32 1,309 1,694 2,037 2,449 2,738 32
33 1,308 1,692 2,035 2,445 2,733 33
34 1,307 1,691 2,032 2,441 2,728 34
35 1,306 1,690 2,030 2,438 2,724 35
36 1,306 1,688 2,028 2,434 2,719 36
37 1,305 1,687 2,026 2,431 2,715 37
38 1,304 1,686 2,024 2,429 2,712 38
39 1,303 1,685 2,023 2,426 2,708 39