Uji t

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.3 Pengumpulan Data Primer Tahap II

4.5.5 Uji t

Uji ini untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel sehingga diketahui secara individual pengaruh antarapengetahuan/knowledge, keterampilan dan sikap terhadap kinerja karyawan adalah signifikan atau diperoleh kebetulan.

Rumus yang digunakan : t = ^𝑏𝑖

𝑆_{(𝑏𝑖 )} (2.14)

didapat : b₁ = 0,202 b2 = 0,781 b3 = 0,160 didapat : S(b1) = 0,114 S(b2) = 0,138 S(b3) = 0,110

Maka : t1 =^𝑏1

𝑠_{𝑏 1}

= ^0,202

0,114

= 1,722 t2 =^𝑏2

𝑠_{𝑏 2}

= ^0,781

0,138

= 5,618 t₃ =^𝑏3

𝑠_{𝑏 3}

53

= ^0,160

0,110

= 1,406

Dari hasil output analisis regresi linier berganda dapat diketahui nilai t seperti pada tabel berikut :

Tabel 4. 10 Hasil Uji t

Langkah-langkah pengujian sebagai berikut : Pengujian koefisien regresi variabel pengetahuan 1. Menentukan Hipotesis:

Ho (hipotesis nihil) : Tidak ada pengaruh secara signifikan antara pengetahuan terhadap kinerja.

Ha (hipotesis alternatif) : Ada pengaruh secara signifikan antara pengetahuan terhadap kinerja.

2. Ketentuan Pengujian

Menggunakan derajat kepercayaan 95%, atau tingkat kesalahan 5%

(α=0,05)dan derajat kebebasan ; n-k-1 = 54-3-1 = 50 test dua sisi diperoleh nilai t_tabel

(0,005;50) = 1,676 Kriteria Pengujian

- Ho diterima jika -t tabel < t hitung < t tabel

- Ho ditolak jika -t hitung < -t tabel atau t hitung > t tabel

3. Berdasarkan perhitungan dan Tabel 4.10 diperoleh t hitung sebesar 1,772 4. Membandingkan thitung dengan t tabel

Nilai t hitung >t tabel (1,722>1,676) maka Ho ditolak 5. Kesimpulan

54 Karena Nilai t hitung >t tabel (1,772 >1,676) maka Ho ditolak,artinya secara parsial ada pengaruh signifikan antara pengetahuan dengan kinerja. Jadi dapat disimpulkan bahwa secara parsialpengetahuan berpengaruh terhadap kinerja.

Pengujian koefisien regresi variabel keterampilan 1. Menentukan Hipotesis:

Ho (hipotesis nihil) : Tidak ada pengaruh secara signifikan antara keterampilan terhadap kinerja.

Ha (hipotesis alternatif) : Ada pengaruh secara signifikan antara keterampilan terhadap kinerja.

2. Ketentuan pengujian. Menggunakan derajat kepercayaan 95% atau tingkat kesalahan 5% (α = 0,05) dan drajat kebebasan : n-k-l = 54-3-1= 50 test dua sisi diperoleh nilai 𝑡_{𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙} (0,05 ; 50) = 1,676 (pada lampiran G3 )

3. Kriteria Pengujian

- Ho diterima jika -t tabel < t hitung < t tabel

- Ho ditolak jika -t hitung < -t tabel atau t hitung > t tabel

4. Berdasarkan perhitungan dan tabel 4.10 diperoleh t hitung sebesar 5,618 5. Membandingkan thitung dengan t tabel

Nilai t hitung >t tabel (5,618>1,676) maka Ho ditolak 6. Kesimpulan

Karena Nilai t hitung >t tabel (5,618>1,676) maka Ho ditolak, artinya secara parsial ada pengaruh signifikan antara keterampilan dengan kinerja. Jadi dapat disimpulkan bahwa secara parsial keterampilan berpengaruh terhadap kinerja.

Pengujian koefisien regresi variabel sikap 1. Menentukan Hipotesis:

Ho (hipotesis nihil) : Tidak ada pengaruh secara signifikan antara sikap terhadap kinerja.

Ha (hipotesis alternatif) :Ada pengaruh secara signifikan antara sikap terhadap kinerja.

2. Ketentuan pengujian. Menggunakan derajat kepercayaan 95% atau tingkat kesalahan 5% (α = 0,05) dan drajat kebebasan : n-k-l = 54-3-1= 50 test dua sisi diperoleh nilai 𝑡_{𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙} (0,05 ; 50) = 1,676 (pada lampiran G3).

55 3. Kriteria Pengujian

- Ho diterima jika -t tabel < t hitung < t tabel

- Ho ditolak jika -t hitung < -t tabel atau t hitung > t tabel

4. Berdasarkan perhitungan dan tabel 4.10 diperoleh t hitung sebesar 1,406 5. Membandingkan thitung dengan t tabel

Nilai t hitung <t tabel (1,406 <1,676) maka Ho diterima 6. Kesimpulan

Karena Nilai t hitung <t tabel (1,406<1,676) maka Ho diterima,artinya secara parsial memiliki hubungan positif tidak langsung mempengaruhi kinerja karyawan. Jadi dapat disimpulkan bahwa secara parsial yaitu sikap tidaklangsung berpengaruh terhadap kinerja.

56 BAB V

PENUTUP

5.1 Simpulan

Kesimpulan yang dapat diambil berdasarkan analisis yang telah dilakukan adalah sebagai berikut:

1. Faktor kepemimpinan yaitu pengetahuan (knowledge) dan keterampilan (skill) secara parsial berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan pada perusahaan jasa konstruksi di wilayah perkotaan sarbagita, dilihat dari hasil perhitungan uji t dimana diperoleh nilai thitung untuk pengetahuan sebesar 1,722 dan nilai thitung keterampilan sebesar 5,618. Kedua nilai tersebut lebih besar dari ttabel yaitu 1,676. Sehingga memang benar pengetahuan dan keterampilan secara parsial ada pengaruh positif dan nyata terhadap kinerja karyawan. Sedangkan untuk faktor kepemimpinan yaitu sikap (attitude) memiliki hubungan positif tidak langsung mempengaruhi kinerja karyawan karena berdasarkan hasil uji t nilai t_hitung lebih kecil dari t_tabel yaitu 1,406.

2. Faktor kepemimpinan yaitu pengetahuan, keterampilan dan sikap secara simultan berpengaruh positif dan nyata terhadap kinerja karyawan di perusahaan jasa konstruksi di wilayah perkotaan sarbagita berdasarkan nilai yang didapat dari perhitungan analisis kolerasi berganda sebesar 0,687. Ini berarti secara simultan pengetahuan, keterampilan, dan sikap mempunyai hubungan yang kuat dan positif. Untuk perhitungan analisis determinasi didapat nilai R square sebesar 0,472 atau 47,2% yang dijelaskan oleh ketiga variabel independen, sisanya 52,8% disebabkan oleh faktor lain. Uji f didapat hasil fhitung sebesar 14,911 dan ftabel sebesar 2,79.

Ini berarti terdapat hubungan yang positif yang nyata secara simultan terhadap kinerja. Hasil dari perhitungan analisis regresi linier berganda didapat Y = 3,352 + 0,202X1 + 0,781X2 + 0,160X3. Ini memberikan arti bahwa kinerja karyawan dipengaruhi serempak oleh faktor kepemimpinan yaitu pengetahuan, keterampilan dan sikap, dimana pengaruh X2(keterampilan) paling dominan yaitu sebesar 0,781 dibandingkan

57 pengaruh X1(pengetahuan) yaitu sebesar 0,202atauX3(sikap) sebesar 0,160.

5.2 Saran

Berdasarkan hasil pembahasan dan simpulan diatas, disarankan hendaknya seorang pemimpin perusahaan memiliki pengetahuan, keterampilan yang baik dan diimbangi dengan sikap yang baik pula sehingga dapat memberikan pengaruh terhadap karyawan dan dapat meningkatkan kinerja karyawan, karena kinerja karyawan pada perusahaan jasa konstruksi di wilayah perkotaan sarbagita dipengaruhi oleh faktor kepemimpinan yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara simultan, namun secara parsial hanya komponen pengetahaun dan keterampilan yang memberikan pengaruh.

58 DAFTAR PUSTAKA

Djarwanto. 2007. Mengenal Beberapa Uji Statika Dalam Penelitian, Edisi Kedua.

Liberty. Yogyakarta.

Ervianto, W.I.2005. Manajemen Proyek Konstruksi. Andi, Yogyakarta.

Gibson. 1996. Prilaku Struktur

http://id.shvoong.com/business-management/human-resources/2197108-pengertian%20keterampilan-dan-jenisnya/

Diakses tanggal 14/11/2015.

Ibadurrahman. 2011. Pengaruh gaya Kepemimpinan, Kompensasi, Dan Locus Of Control (Loc) Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Pada Pt. Bahtera Citra Mandiri).

Jaya, N.M. 2016. Analysis of Reliable Project Overheads During the Construction Stage.Taylor & Francis Group, London, UK. ISBN: 978-1-315-67590-9.

Kartono, K. 2011. Patologi Sosial. PT Raga Grafindo Persada, Jakarta.

Martoyo, S. 2007. Manajemen Sumber Daya Manusia. Alfabeta, Badung.

Mubrak, W. I. 2007. Promosi Kesehatan. Graha Ilmu. Jogjakarta

Murwansyah. 2014. Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Kedua. Alfabeta, Bandung.

Maramis, W.F. 2006. Ilmu Perilaku Dalam Pelayanan Kesehatan.

http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/27147/4/Chapter%20II.pdf Diakses tanggal 14/11/2015.

Nunnally. 1978. Pshycometric Theory. McGRAW-Hill, Newyork.

Notoatmodjo, S. 2010.Konsep Pengetahuan.

http://soddis.blogspot.co.id/2014/01/pengertian-pengetahuan-knowledge.html Diakses tanggal 14/11/2015

Pratama, A. A. N. D. Pengaruh Kompensasi dan Kepemimpinan terhadap Kinerja Karyawan pada Perusahaan Jasa Konstruksi di Kabupaten Badung. (Tugas Akhir yang tidak dipublikasikan, Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Udayana, 2015).

Ridwan. 2003. Dasar-Dasar Statika. Alfabeta, Bandung.

Robbins,dan Stephen P. 2000. Prinsip-Prinsip Prilaku Organisai.

http://www.duniapelajar.com/2014/07/29/pengertian-keterampilan-menurut-para-ahli/

Diakses tanggal 14/11/2015.

Sudjana, N. 2001. Penelitian dan Peniliaian Pendidikan. Gramedia Pustaka, Jakarta.

Sugiyono. 2012. Statika untuk Penelitian. Alfabeta, Bandung.

________. 2010. Statika untuk Penelitian. Alfabeta, Bandung.

________. 2014. Statika untuk Penelitian. Alfabeta, Bandung.

Sugiyono dan Susanto,A. 2015. Cara Mudah Belajar SPSS & Lisrel. Alfabeta, Bandung.

Suwanto dan Priansa. 2011. Manajemen SDM dalam Organisasi Publik dan Bisnis. Alfabeta, Jakarta.

Thoha, M. 2013. Kepemimpinan Dalam Manajemen. PT Raga Grafindo Persada, Jakarta.

Wibowo. 2007. Manajemen Kinerja, Edisi Kedua. PT Raga Grafindo Persada, Jakarta.

59 Wulan, W. 2013. Manajemen organisasi.

http://wenny16.blogspot.co.id/2013/06/manajemen-organisasi.html Diakses tanggal 14/11/2015.

Wedara. 2015. Tips Kepemimpinan Dalam Mencapai Tujuan Organisasi

http://www.wedaran.com/5372/tips-kepemimpinan-dalam-organisasi-untuk-mencapai-tujuan/.

Diakses tanggal 15/11/2015.

60 KUESIONER

No. Responden : ……. ( Diisi oleh peneliti )

Tanggal :

A. DATA PERUSAHAAN 1. Nama Perusahaan : 2. Alamat Perusahaan :

3. Kualifikasi : K1 K2 K3 M1 M2 B1 B. DATA PRIBADI RESPONDEN

1. Nama lengkap :

2. Jabatan :

3. Pengalaman kerja (Th) : 4. Pendidikan terakhir :

a. SMA/SMK/STM c. Strata 1 (S1) b. Diploma 3 (D3) d. Setrata 2 (S2) e. Lain-lain ( mohon disebutkan) ..………..

5. No. Hp :

6. TTD :

C. PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER

Pada daftar pernyataan I dan II mohon diberi tanda ( X ) pada salah satu kolom yang Bapak/Ibu/Saudara pilih.

Keterangan :

SS = Sangat Setuju S = Setuju

N = Netral/ Ragu-ragu/ Kurang Setuju TS = Tidak Setuju

STS = Sangat Tidak Setuju

61 D. Daftar Pernyataan

I. Kepemimpinan

No. Pernyataan STS TS N S SS

Pengetahuan (Knowledge)

1. Tingkat pendidikan mempengaruhi pengetahuan pemimpin dalam meningkatkan kinerja perusahaan.

2. Bertambahnya usia pemimpin berdampak pada kinerja dalam kepemimpinan

3. Pemimpin mempunyai minat yang besar untuk mensukseskan perusahaan.

4. Pengalaman seorang pemimpin diperlukan agar tidak melakukan kesalahan yang sama dan membuat perusahaan menjadi lebih baik.

5. Pemimpin memeberitahu para karyawan mengenai informasi standar yang harus diketahui dalam melaksanakan pekerjaan

6. Pemimin mampu membuat metode kerja yang mudah dipahami serta menyediakan fasilitas untuk menunjang proses kegiatan

Keterampilan (Skill)

1. Pemimpin memiliki kepribadian yang patut untuk dicontoh

2. Pemimpin mempunyai kemampuan berkomunikasi secara baik dengan rekan kerjanya.

3. Pemimpin memberikan pengertian, pandangan dan pendapat mengenai kegiatan dalam organisasi.

4. Pengarahan langkah-langkah dan teknik pelaksanaan pekerjaan tergantung pada pemimpin.

5. Pemimpin menilai hasil kerja sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.

Sikap (Attitude)

1. Pemimpin melibatkan partisipasi anggota dalam setiap kegiatan.

2. Pemimpin yang antusias memotivasi karyawannya dalam melaksanakan pekerjaan.

3. Pemimpinmemiliki rasa percaya diri dalam menjalankan tugasnya.

4. Pemimpin mampu bersikap tenang dalam mengambil keputusan dan menghadapi segala situasi.

5. Pemimpinmengetahui potensi yang dimiliki oleh karyawannya.

6. Pemimpin menghargai tugas karyawannya sebagai bagian dari tanggung jawabnya.

62 II. Kinerja

No. Pernyataan STS TS N S SS

1. Saya selalu berusaha menjalankan pekerjaan sesuai dengan kemampuan saya agar pekerjaan saya selesai sesuai target.

2. Saya selalu bekerja sesuai dengan prosedur yang sudah ditetapkan.

3. Saya dapat menyelesaikan pekerjaan tepat waktu sesuai dengan harapan pimpinan perusahaan.

4. Penilaian hasil kerja yang dilakukan perusahaan kepada saya sesuai dengan prestasi kerja yang saya hasilkan bukan karena kedekatan hubungan antar saya dengan pimpinan

5. Saya dapat memenuhi rencana kerja/target yang telah ditetapkan atasan/pemimpin perusahaan.

6.. Kinerja saya meningkat karena gaji yang diberikan sesuai dengan harapan saya.

7. Saya diberikan kesempatan untuk dapat memperoleh golongan yang lebih tinggi.

63

Lampiran B 1 Data Nama Responden Untuk Pilot Study Tabel B1. Data Nama Responden untuk Pilot study (1/2)

No. Nama

Perusahaan

Kode

Responden Jabatan Pengalaman

Kerja Pendidikan Kualifikasi

1. PT.Eka Sapta 1. Staff Admin 1-5tahun S1

2. CV. Pararta Jaya

2.

Manajer Lapangan/Site

Manager

>10tahun S1 K3

3. Juru Ukur/

Surveyor 5-10tahun SMA/SMK/STM K3

4. Pelaksana >10tahun SMA/SMK/STM K3

5. Staff Admin 1-5tahun SMA/SMK/STM K3

3. PT. Harum Jaya Indah 6. Staff Admin >10tahun SMA/SMK/STM M1

4. CV. Murdha Mas 7. Staff Admin >10tahun SMA/SMK/STM K1

8. Staff Admin >10tahun SMA/SMK/STM K1

9. Staff Admin 1-5tahun S1 K1

5.

PT. Tri Arsa Citra Abadi

10. Staff Admin >10tahun SMA/SMK/STM M1

11. Staff Admin 5-10tahun SMA/SMK/STM M1

12. Staff Admin 1-5tahun SMA/SMK/STM M1

13. Pelaksana Teknis 1-5tahun S1 M1

14. Staff Admin 1-5tahun SMA/SMK/STM M1

64

Lanjutan Tabel B1 (2/2)

No. Nama

Perusahaan

Kode

Responden Jabatan Pengalaman

Kerja Pendidikan Kualifikasi

6. CV. Adhi Guna Karya

15 Staff Admin >10tahun S1 K3

16

Manajer Lapangan/Site

Manager

>10tahun S1 K3

7. CV. Cendana Wangi 17

Manajer Lapangan/Site

Manager

>10tahun S1 M1

18 Pelaksana

Lapangan 5-10tahun S1 M1

8.

PT. Karya Dewata Sarwa Indah

19 Pelaksana

Lapangan 1-5tahun SMA/SMK/STM M1

20 Pelaksana

Lapangan >10tahun SMA/SMK/STM M1

65

Lampiran B 2 Data Nama Responden Total Tabel B2. Data Nama Responden Total (1/5)

No. Nama

Perusahaan

Kode

Responden Jabatan Pengalaman

Kerja Pendidikan Kualifikasi

1. PT.Eka Sapta 1. Staff Admin 1-5tahun S1

2. CV. Pararta Jaya

2.

Manajer Lapangan/Site

Manager

>10tahun S1 K3

3. Juru Ukur/

Surveyor 5-10tahun SMA/SMK/STM K3

4. Pelaksana >10tahun SMA/SMK/STM K3

5. Staff Admin 1-5tahun SMA/SMK/STM K3

3. PT. Harum Jaya Indah 6. Staff Admin >10tahun SMA/SMK/STM M1

4. CV. Murdha Mas 7. Staff Admin >10tahun SMA/SMK/STM K1

8. Staff Admin >10tahun SMA/SMK/STM K1

9. Staff Admin 1-5tahun S1 K1

5.

PT. Tri Arsa Citra Abadi

10. Staff Admin >10tahun SMA/SMK/STM M1

11. Staff Admin 5-10tahun SMA/SMK/STM M1

12. Staff Admin 1-5tahun SMA/SMK/STM M1

13. Pelaksana Teknis 1-5tahun S1 M1

14. Staff Admin 1-5tahun SMA/SMK/STM M1

66

Lanjutan Tabel B2 (2/5)

No. Nama

Perusahaan

Kode

Responden Jabatan Pengalaman

Kerja Pendidikan Kualifikasi

6. CV. Adhi Guna Karya

Lapangan 1-5tahun SMA/SMK/STM M1

20 Pelaksana

Lapangan >10tahun SMA/SMK/STM M1

21 Pelaksana

Lapangan 1-5tahun SMA/SMK/STM M1

22 Pelaksana

Lapangan >10tahun SMA/SMK/STM M1

23 Staff Teknik 5-10tahun S1 M1

9.

PT. Taruma Karya

Utama 24 Pelaksana

Lapangan 1-5tahun S1 M1

67

Lanjutan Tabel B2 (3/5)

No. Nama

Perusahaan

Kode

Responden Jabatan Pengalaman

Kerja Pendidikan Kualifikasi

25 Pelaksana

Lapangan 5-10tahun S1 M1

26 Pelaksana

Lapangan 5-10tahun SMA/SMK/STM M1

10. PT. Catur Harapan

Pelaksana 5-10tahun SMA/SMK/STM K2

31

Lapangan 1-5tahun SMA/SMK/STM K3

35 Pelaksana

Lapangan 1-5tahun S1 K3

68

Lanjutan Tabel B2 (4/5)

No. Nama

Perusahaan

Kode

Responden Jabatan Pengalaman

Kerja Pendidikan Kualifikasi

13. PT.Putera Ningrat

36 Pelaksana

Lapangan 1-5tahun SMA/SMK/STM M2

37

69

Lanjutan Tabel B2 (5/5)

No. Nama

Perusahaan

Kode

Responden Jabatan Pengalaman

Kerja Pendidikan Kualifikasi

17. CV.Bale Ayu

>10tahun SMA/SMK/STM M2

70 Lampiran C1 Rekapitulasi Kuesioner Pilot Study pada Variabel X1

Tabel C1 Hasil Rekapitulasi Kuesioner Pilot Study pada Variabel X1

No X1 (Knowledge / Pengetahuan) Total

Responden 1 2 3 4 5 6 Skor

1 4 4 4 4 4 4 24

2 5 5 5 5 5 5 30

3 5 5 5 5 4 4 28

4 5 4 5 5 4 4 27

5 5 5 5 5 4 4 28

6 4 4 4 5 4 4 25

7 4 4 4 5 4 4 25

8 4 4 4 5 4 4 25

9 4 4 5 4 4 4 25

10 4 4 4 5 4 4 25

11 4 3 3 3 3 3 19

12 3 3 4 4 4 4 22

13 3 4 4 4 3 4 22

14 4 4 4 4 4 4 24

15 4 4 4 4 5 4 25

16 4 5 5 5 5 4 28

17 3 4 4 4 4 4 23

18 3 3 4 3 3 3 19

19 5 4 5 5 4 4 27

20 5 5 4 5 5 5 29

71 Lampiran C2 Rekapitulasi Kuesioner Pilot Study pada Variabel X2

Tabel C2 Hasil Rekapitulasi Kuesioner Pilot Study pada Variabel X2

No X2 (Skill / Keterampilan) Total

Responden 1 2 3 4 5 Skor

1 5 5 4 4 5 23

2 4 4 4 4 4 20

3 4 4 4 4 4 20

4 4 4 4 4 4 20

5 4 4 4 4 4 20

6 3 3 3 3 3 15

7 5 5 5 5 5 25

8 4 4 4 5 4 21

9 4 4 4 5 4 21

10 4 4 4 5 4 21

11 4 4 4 5 4 21

12 3 4 4 4 4 19

13 4 4 4 4 4 20

14 4 4 3 4 4 19

15 4 3 4 4 4 19

16 4 3 3 4 4 18

17 5 4 4 4 4 21

18 4 4 4 4 4 20

19 4 4 4 4 4 20

20 4 4 4 4 4 20

72 Lampiran C3 Rekapitulasi Kuesioner Pilot Study pada Variabel X3

Tabel C3 Hasil Rekapitulasi Kuesioner Pilot Study pada Variabel X3

No X3 ( Attitude / Sikap) Total

Responden 1 2 3 4 5 6 Skor

1 4 4 4 5 4 4 25

2 5 5 5 5 5 5 30

3 3 4 4 4 4 4 23

4 5 5 5 5 5 4 29

5 5 5 5 5 5 5 30

6 5 5 5 5 5 5 30

7 5 5 5 5 5 5 30

8 4 4 4 4 4 4 24

9 4 4 4 3 4 4 23

10 4 4 4 4 4 4 24

11 4 4 4 4 4 4 24

12 3 3 4 3 3 4 20

13 5 5 5 5 5 5 30

14 4 4 4 4 5 4 25

15 5 5 5 5 5 5 30

16 5 5 5 4 5 4 28

17 5 5 5 5 5 5 30

18 4 4 4 4 4 4 24

19 4 4 4 4 4 4 24

20 4 4 4 4 5 5 26

73 Lampiran C4 Rekapitulasi Kuesioner Pilot Study pada Variabel Y

Tabel C4Hasil Rekapitulasi Kuesioner Pilot Study pada Variabel Y

No Y (Kinerja) Total

Responden 1 2 3 4 5 6 7 Skor

1 5 5 5 5 5 5 5 35

2 4 4 4 4 4 4 4 28

3 4 4 4 4 4 4 4 28

4 4 4 3 5 4 4 4 28

5 4 4 4 5 5 5 5 32

6 3 3 3 3 3 3 3 21

7 5 5 5 5 5 5 5 35

8 4 4 4 4 4 4 4 28

9 4 3 4 4 4 4 4 27

10 4 4 4 4 4 4 4 28

11 4 4 3 4 4 4 4 27

12 4 4 4 4 4 4 4 28

13 4 4 4 4 4 4 4 28

14 3 4 4 3 4 3 4 25

15 4 4 4 4 4 4 4 28

16 4 4 4 4 4 4 4 28

17 4 4 4 4 4 4 4 28

18 4 4 4 4 4 4 4 28

19 4 4 4 4 4 4 4 28

20 4 4 4 4 4 4 4 28

74 Lampiran C5 Rekapitulasi Kuesioner Total pada Variabel X1

Tabel C5 Hasil Rekapitulasi Kuesioner Total pada Variabel X1(1/2)

No X1 (Knowledge / Pengetahuan) Total

Responden 1 2 3 4 5 6 Skor

75 Lanjutan Tabel C5 (2/2)

36 5 5 5 5 5 5 30

37 4 4 4 4 4 4 24

38 4 4 4 4 5 4 25

39 4 4 4 4 4 4 24

40 5 4 5 5 5 5 29

41 5 5 5 5 5 5 30

42 4 4 4 3 4 4 23

43 3 3 4 4 4 4 22

44 4 4 4 4 4 4 24

45 4 4 4 4 4 4 24

46 4 4 5 4 4 4 25

47 4 4 4 3 4 4 23

48 4 4 4 4 4 4 24

49 4 4 4 5 4 4 25

50 4 4 4 4 5 4 25

51 3 4 4 4 4 3 22

52 3 4 4 4 3 4 22

53 4 4 4 4 4 5 25

54 3 3 4 3 3 3 19

76 Lampiran C6 Rekapitulasi Kuesioner Total pada Variabel X2

Tabel C6 Hasil Rekapitulasi Kuesioner Total pada Variabel X2(1/2)

No X2 (Skill / Keterampilan) Total

77 Lanjutan Tabel C6 (2/2)

37 4 4 4 3 4 19

38 4 4 4 4 4 20

39 5 5 5 5 5 25

40 4 4 4 4 4 20

41 4 4 3 4 4 19

42 5 5 5 4 4 23

43 4 4 4 4 4 20

44 5 4 5 4 5 23

45 3 4 3 3 4 17

46 4 4 4 4 4 20

47 4 4 4 4 4 20

48 4 4 4 4 4 20

49 5 5 5 5 5 25

50 5 5 5 5 4 24

51 4 4 4 4 4 20

52 4 5 5 5 5 24

53 4 5 5 5 5 24

54 5 5 5 5 5 25

78 Lampiran C7 Rekapitulasi Kuesioner Total pada Variabel X3

Tabel C7 Hasil Rekapitulasi Kuesioner Total pada Variabel X3(1/2)

No X3 ( Attitude / Sikap) Total

79 Lanjutan Tabel C7 (2/2)

37 5 5 5 5 4 5 29

38 4 4 4 5 4 5 26

39 4 4 3 4 3 4 22

40 4 4 4 4 3 4 23

41 5 5 5 5 5 5 30

42 5 5 5 5 5 4 29

43 5 5 5 5 5 5 30

44 5 5 5 5 5 5 30

45 4 4 4 3 4 4 23

46 4 4 4 4 5 4 25

47 5 5 5 5 5 5 30

48 5 5 5 5 5 5 30

49 5 4 5 5 5 5 29

50 4 5 5 5 5 5 29

51 4 4 5 4 4 4 25

52 5 5 5 5 5 5 30

53 5 4 5 5 5 5 29

54 4 4 5 5 5 5 28

80 Lampiran C8 Rekapitulasi Kuesioner Total pada Variabel Y

Tabel C8 Hasil Rekapitulasi Kuesioner Total pada Variabel Y(1/2)

No Y (Kinerja) Total

81 Lanjutan Tabel C8 (2/2)

37 4 5 5 5 5 5 5 34

38 4 4 4 4 4 4 4 28

39 4 4 4 4 4 4 4 28

40 4 4 4 4 4 4 4 28

41 4 4 4 4 4 4 4 28

42 3 5 4 4 5 4 4 29

43 4 4 4 4 4 4 4 28

44 5 5 5 5 5 5 5 35

45 4 4 4 4 4 4 4 28

46 4 4 4 4 4 4 4 28

47 4 4 4 4 4 4 4 28

48 4 4 4 4 4 4 4 28

49 5 5 5 5 5 5 5 35

50 4 4 4 4 4 4 4 28

51 5 4 5 4 5 4 5 32

52 4 4 4 4 4 4 4 28

53 4 4 4 4 4 4 4 28

54 4 4 4 4 4 4 4 28