BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.2 Pengembangan Produk
4.2.3 Validasi Desain Produk
Validasi desain produk dilakukan untuk mendapatkan penilaian terhadap aspek bahan ajar, materi, dan bahasa dalam buku ajar yang dikembangkan oleh peneliti. Validasi dilakukan kepada pakar di bidangnya sehingga dapat membantu peneliti menelaah hal-hal yang masih perlu diperbaiki dalam buku ajar. Berikut merupakan hasil validasi desain produk.
Tabel 4.21 Validasi Bahan Ajar kepada Ahli
No. Aspek Penilaian Skor
I. Aspek Tampilan
1 Desain sampul dibuat menarik untuk menarik minat baca mahasiswa
4 2 Desain buku konsisten pada setiap halaman 4 3 Jenis huruf yang dipilih memudahkan mahasiswa untuk
membaca
4 4 Ukuran huruf yang dipilih memudahkan mahasiswa untuk
membaca
5 Tata letak gambar dan teks teratur dan serasi sehingga menarik minat baca mahasiswa dan nyaman untuk dibaca
4 II. Aspek Penyajian
6 Penyajian materi pada setiap bab diawali dengan advance organizer
4 7 Isi buku disajikan secara runtut (pengantar, advance organizer,
materi, kegiatan, dan latihan) pada setiap bab buku ajar.
4 8 Penyajian materi dari bab pertama hingga terakhir dalam buku
ajar berkesinambungan dan runtut.
4 9 Buku ajar memuat capaian akhir perkuliahan, kompetensi, dan
indikator yang ingin dicapai dalam setiap bab buku ajar sehingga mahasiswa memahami arah pembelajaran dengan baik.
4
10 Buku ajar memuat unsur-unsur kegrafikan seperti tabel, gambar, atau ilustrasi yang relevan untuk mempermudah pengguna memahami materi
4
Rata-rata Skor 4 Sepuluh pernyataan dalam kuesioner penilaian ahli terhadap bahan ajar yang dikembangkan peneliti mendapatkan skor empat. Rata-rata skor penilaian dari aspek bahan ajar ialah empat dengan kategori sangat baik. Skor empat berada pada interval 3,25 < X ≤ 4,00. Artinya, dari aspek bahan ajar, buku yang kembangkan oleh peneliti layak digunakan tanpa revisi. Validator memberikan komentar bahwa layout dan penataan buku sudah sangat baik sehingga tidak perlu direvisi.
Gambar 4.25 Hasil Penilaian Ahli terhadap Aspek Bahan Ajar Selain dari aspek bahan ajar, produk juga dinilai dari aspek materi. Terdapat enam penilaian pada aspek tersebut. Enam aspek itu menilai prinsip pengembangan materi yaitu prinsip relevansi, kekosnistenan, ketercukupan, jenis materi, dan penyajian materi. Berikut merupakan hasil validasi aspek materi.
Tabel 4.22 Validasi Materi kepada Ahli
No. Aspek Penilaian Skor
1 Materi yang dikembangkan mempunyai relevansi dengan CPL dan kemampuan akhir yang ingin dicapai.
4 2 Materi yang dikembangkan konsisten atau ajeg sesuai dengan
kemampuan yang ingin dicapai.
4 3 Materi yang dikembangkan memadai sehingga mahasiswa dapat
menguasai kemampuan akhir yang ingin dicapai.
4 4 Materi yang dikembangkan meliputi jenis materi berupa fakta,
konsep, prinsip, dan prosedur
4 5 Penyajian materi tepat sehingga memudahkan mahasiswa dalam
menguasai materi pembelajaran sehingga dapat menguasai kemampuan akhir yang ingin dicapai.
4
6 Contoh yang diberikan dapat membantu mahaiswa untuk memahami materi 3 Rata-rata Skor 3,83 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 Sangat Baik Baik Tidak Baik Sangat Tidak Baik
Terdapat enam pernyataan dalam kuesioner penilaia ahli terhadap materi yang dikembangkan peneliti dalam buku ajar. Dari enam pernyataan itu, lima pernyataan mendapat skor empat yang berkategori sangat baik dan satu pernyataan mendapat skor tiga dengan kategori baik. Rata-rata skor penilaian dari aspek bahan ajar ialah 3,83. Skor tersebut berada pada interval 3,25 < X ≤ 4,00. Artinya, dari aspek materi, buku yang kembangkan oleh peneliti layak digunakan tanpa revisi. Validator memberikan komentar bahwa buku yang disusun sudah sangat bagus.
Gambar 4.26 Hasil Penilaian Ahli terhadap Aspek Materi
Selain dari aspek bahan ajar dan materi, produk juga dinilai dari aspek bahasa. Terdapat sepuluh penilaian pada aspek tersebut. Penilaian terhadap sepuluh aspek tersebut ialah sebagai berikut.
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 Sangat Baik Baik Tidak Baik Sangat Tidak Baik
Tabel 4.23 Validasi Bahasa kepada Ahli
No. Aspek Penilaian Skor
1 Pemaparan materi terkait artikel jurnal, argumen, elemen-elemen argumen, penalaran, pola-pola penalaran, jenis-jenis kekeliruan penalaran menggunakan gaya penulisan yang komunikatif.
4
2 Pemaparan contoh terkait artikel jurnal, argumen, elemen-elemen argumen, penalaran, pola-pola penalaran, jenis-jenis kekeliruan penalaran menggunakan gaya penulisan yang komunikatif.
4
3 Petunjuk penugasan menggunakan kalimat yang singkat, padat, dan jelas.
4 4 Pemaparan materi terkait artikel jurnal, argumen, elemen-elemen
argumen, penalaran, pola-pola penalaran, jenis-jenis kekeliruan penalaran menggunakan bahasa baku.
4
5 Pemaparan contoh terkait artikel jurnal, argumen, elemen-elemen argumen, penalaran, pola-pola penalaran, jenis-jenis kekeliruan penalaran menggunakan bahasa baku.
4
6 Petunjuk penugasan menggunakan bahasa baku. 4 7 Penulisan kalimat dan penggunaan ejaan bahasa Indonesia sesuai
dengan pedoman yang berlaku.
4 8 Uraian materi artikel jurnal, argumen, elemen-elemen argumen,
penalaran, pola-pola penalaran, jenis-jenis kekeliruan penalaran beserta contohnya menggunakan kalimat efektif.
4
9 Petunjuk penugasan menggunakan kalimat efektif. 4 10 Uraian materi, contoh, dan tugas menggunakan kalimat yang
jelas, lugas, dan tidak ambigu.
4 Rata-rata Skor 4 Sepuluh pernyataan dalam kuesioner penilaian ahli terhadap bahasa yang dikembangkan peneliti mendapatkan skor empat. Rata-rata skor penilaian dari aspek bahan ajar ialah empat dengan kategori sangat baik. Skor empat berada pada interval 3,25 < X ≤ 4,00. Artinya, dari aspek bahasa, buku yang kembangkan oleh peneliti layak digunakan tanpa revisi. Validator memberikan komentar bahwa buku sudah dirancang dengan sangat baik.
Gambar 4.27 Hasil Penilaian Ahli terhadap Aspek Bahasa Berdasarkan hasil penilaian ahli terhadap aspek bahan ajar, materi, dan bahasa, dapat dikatakan bahwa produk yang dikembangkan peneliti layak digunakan. Hal ini dapat dilihat dari pemerolehan rata-rata skor pada setiap aspek. Rata-srata skor disajikan pada tabel berikut.
Tabel 4.24 Rangkuman Hasil Penilaian Ahli terhadap Produk Buku Ajar No. Aspek Penilaian Rata-rata Skor
1 Bahan Ajar 4
2 Materi 3,83
3 Bahasa 4
Rata-rata Skor 3,94
Rata-rata skor penilaian ahli terhadap produk buku ajar yaitu 3,94. Skor tersebut masuk pada interval pada interval 3,25 < X ≤ 4,00. Artinya, produk buku ajar yang kembangkan oleh peneliti layak digunakan tanpa revisi. Secara keseluruhan, komentar yang diberikan ahli yaitu buku sudah disusun dengan baik.
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 Sangat Baik Baik Tidak Baik Sangat Tidak Baik