Jam : 12.00 – 12.20 Wib Wawancara : 3
101
S/P1 VERBATIM ASPEK KODE
S Selamat sore bu. Maaf mengangu waktunya lagi bu. P1 Ndak apa-apa haha. Masuk dulu ya?
S Iya bu.
P1 Saya buatin teh dulu ya? 325
S Ndak usah bu air putih aja ndak apa-apa tadi sudah banyak minum teh soalnya. P1 Tapi airnya dingin ndak apa-apa ya?
S Iya ndak apa-apa bu. P1 Jadi bagaimana?
S Begini bu kan kemarin kan ada beberapa hal yang ibu bilang kan kalau dalam melatih pasti ada kadang jengkel pasti ada cemas terus kadang-kadang juga pasti agak emosi sedikit ada selain itu apa masi ada yang ibu rasakan saat melatih gimana bu?
330
P1 Ndak sih cuman itu kalau ya butuh sabar ya mas ya tapi kalau sabar itu kan ada batasnya na terus kalau seperti R itu ya kalau di ajarin masi gitu-gitu aja jadikan masih rasa jengkel kan masih ada gitu kalau hal lain ndak ada sih cuman itu bisa bikin marah, terus jengkel, emosi itu pasti.
Psikologis 335 S E kalau perasaan-perasaan tadi yang sudah ibu sebutkan itu kan kemarin sempat ibu
bilang e dari perasaan itu bisa jadi sedikit kepikiran kepikiran e tentang apa gitu?
P1 Ya kepikiran kok ndak bisa-bisa gitu ya masih sulit. Psikologis
S Terus dari yang ibu bilang juga itu masih sulit dalam hal yang bagaimana? 340
P1 Sulit itu kalau di kasi pengarahan atau di kasi tahu itu masih sulit intinya itu belum bisa apa ya nurut gitu loh kan R kalau diajarin masih gk mau terus masih mengandalkan orang tuanya tu masih pengen didampingi gitu loh.
Psikologis
S E terkadang itu juga dari kepikiran tentang hal itu ada ibu kan sempat bilang kan lain
102 P1 Ini ya pusingnya gk pusingnya ya pusing kok ndak bisa-bisa to. Fisiologis
S Oh berarti bukan pusing-pusing karena apa tapi pusing mikir ndak bisa-bisa gitu? P1 Ndak kok ndak bisa-bisa tapi kan itu kemarin kan uda tak bilangin kalau ini kan
bertahap lah terus seperti R umur 3 tahun pasti yo belum bisa jadi pasti ya agak gitu aja ta maklumin aja.
Psikologis 350 S Selain itu yang tadi apa ada hal lain yang ibu rasakan selain agak pusing sedikit?
P1 Ndak ada sih.
S Mungkin misalnya kalau malam apa gangu waktu tidur ?
P1 Cuman kepikiran kok diajarin kok ndak nurut ya ndak ada yang lain. Psikologis
S Tapi sampai mengangu tidur? 355
P1 Ndak tak maklumin aja ya sedikit-sedikit lah.
S Oya bu kan kemarin sempat singgung e kalau dalam latih tu supaya adenya tu e kayak gimana ya maksudya mandiri dalam membersihkan itu karena kalo tidak kan takut gatal dan sebagainya e selain itu?
P1 Ya selain itu masi ibunya yang membersihkan. 360
S Oya bu mungkin cuman itu saja saya cuman pastikan saja supaya memang betul-betul yang ibu bilang dan saya tulis kan betul-betul dan ini suatu bentuk kita memastikan apakah data itu benar-benar tidak salah. Sebelumnya terima kasih sudah menjadi partisipan nanti kalau sudah selesai penelitian pasti nanti saya kesini kasi tahu hasilnya seperti apa dan mungkin kalau bisa bantu paling saya bilang misalnya bantu teknik atau tahapan yang sesuai yang di pelajari tu seperti ini mungkin bisa mengurangi juga kalau ada kendala begitu.
365
P1 Semoga mas Vandri juga besoknya juga bisa apa yang di cita-citakan tu apa yang di inginkan tu berhasil. Ndak bisa bantu apa-apa cuman ini yang bisa saya bantu.
103 tanpa partisipan kan saya tidak bisa dapat apa-apa gitu.
104 VERBATIM PARTISIPAN 2
Partisipan 2 : Ibu K
Usia : 32 Tahun
Pendidikan : Sekolah Menengah Atas (SMA) Pekerjaan : Karyawan swasta
Usia anak : 2 tahun 11 bulan Lokasi : Rumah partisipan Tujuan : Pengambilan data Hari/Tanggal : Jumat, 15 April 2016 Jam : 11.00 – 11.30 Wib Wawancara : 1
S/P2 VERBATIM ASPEK KODE
S Selamat pagi bu.. 1
P2 Iya.. Selamat pagi silakan duduk dulu mas.
S Oya bu e kan dari yang kemarin pas saya minta ijin jadi partisipan kan nanti saya sudah bilang akan tanya-tanya kedepannya e jadi kalau sekarang bisa di wawancara bu?
105 S E maksudnya kontrak waktu aja dulu ya? Soalnya, karena kan ibu mau kerja to jadi hm
sampai jam 12 gitu bisa? P2 Iya-iya.
S Bisa? Oke berarti langsung mulai aja ya? E biasa kalau namanya toilet training ini kan definisinya dulu ya? Kan berarti kita melatih atau mengajarkan sesuatu yang berhubungan dengan e cara BAB dan BAK secara mandiri kan? Kalau pada saat ibu melatih ade A ini apa ada merasakan sesuatu gitu? ada perasaan-perasaan pada saat melatih.
10
P2 Hm perasaan bagaimana maksudnya?
S E misalnya contohnya kayak e kayak sulit atau apa gitu saat melatih. 15
P2 Oh ini kan dia kan terkadang ngikutin aku kan kalau kebelakang gitu he e terus jadinya dia dengan sendirinya umur 2 setengah tahun itu kan uda bisa jalan terus sudah bisa ngikutin aku kalau aku kemana terus aku pas kebelakang itu dia ikut-ikutan jadi BAB juga yo langsung minta jongkok di WC gitu he e.
S Kalau selain itu ada rasa yang lain misalnya ya kan pasti mungkin ada hambatan dalam mengajarkan begitu kayak misalnya kasi contoh to? misalnya kalau sulit mungkin sulit atau dalam kasi ajar adenya sulit untuk ngikutin atau gimana gitu.
20
P2 Kan pertama kali ya itu ta pangku se maksudnya he e biasanya kan gk bisa langsung jadi di giniin se di WC gini he e terus nanti lama-lama yo bisa kan?
S Kalau pada saat yang latih kan pasti awal-awal kayak yang tadi kan bu e kalau dari ibu sendiri rasa itu berat atau bagaimana?
25 P2 Ndak sih aku biasa.
S Kalau selain, selain itu apa lagi yang ibu rasakan? Maksudnya Kalau umur-umur segini kan kalau kita ajarkan sesuatu kan tidak mesti pasti dia bisa lakukan kan? E
106 khususnya dalam melatih? Mungkin e sulit atau mungkin lain kali karena di bilangin
terus tapi belum bisa paham atau gimana?
P2 Terkadang kan malah di kasi tahu ke kamar mandi malah main kecek kan jadinya kan jengkel piyuk-piyuk gitu, iki loh dek neng kene gitu malah main terus jadi kan terkadang kan ibu seorang ibu juga ada jengkelnya cuman kan tahu masih kecil gitu he e jadinya yo pelan-pelan he e kan nganu masih umur segini.
Psikologis 35 S Terus selain yang tadi ibu bilang kan terkadang ada, merasa sedikit jengkel kan? selain
itu ada yang lain lagi?
P2 Yo mungkin melatih kesabaran gitu yo he e. Psikologis
S E tadi kan ibu bilang melatih kesabaran itu e kenapa sampai di bilang melatih kesabaran?
40 P2 Yo kan anaknya kan terkadang ndak nurut yo he e terkadang malah senang main
air kalau di kamar mandi he e.
Psikologis S Oh jadi kalau di kamar mandi tu tujuannya pasti mau ngajar tapi malah dia main air
gitu? 50
P2 He e main air terkadang sabun lah di gini-giniin he e sampai umplu-umplu gitu.
S E kalau misalnya kan sudah di kamar mandi saat melatih buang air saat buang air ada terkadang sudah e BAB atau pipis di situ, kan pastikan kan kita bersihkan kalo dari segi itu bagaimana dengan ibu?
P2 Maksudnya, opo sembarangan gitu? 55
S Iya pasti terkadang kan pernah ada kejadian seperti begitu kan.
P2 He e pernah. Yo pertama kali yo kok ade BABnya kok sembarang kok ndak ngomong biasanya ngomong gitu. Kan kalau tengah malam mungkin kan dia kan mau ngomong kan mungkin cela ngantuk atau gimana yo he e terus ya kan yo bersihin ta salimin semuanya.
Psikologis
107 S Dari ibu sendiri itu bagaimana perasaannya?
P2 Hahaha jujur gitu?
S Iya bu.
P2 Haha yo emosi juga sih hehe wes kesel-kesel kurang kerja kan masuk siang pulang malam gitu mbe ampe kemaleman.
Psikologis 65 S Berarti karena capek ya kan? manusia kan gitu kan wajar sudah capek kerja jadi kayak
sedikit emosi gitu kalau pas malam lagi istirahat tiba-tiba ngompol atau pup gitu ya? P2 He e langsung wes kesel tadi mau tidur tapi nyalimin se tapi yo emang seorang
ibu emang di latih benar-benar kesabarannya sih.
Psikologis S Oh berarti tadi kan ibu sudah sempat bilang kan terkadang ada rasa jengkel sedikit
terus emosi sama e apa namanya kalau yang lain kayak khawatir gitu tidak?
70 P2 Kalau apa?
S E selain yang tadi ada rasa jengkel sama emosi sedikit ada yang lain bu selain itu? P2 Oh khawatir? Iya oo yo mungkin kan kalau uda marahin gitu kan terkadang kan
opo yo perasaan sedih gitu atau takut anaknya takut sama ibunya atau gimana gitu.
Psikologis 80 S Oh berarti ibu juga kayak rasa bersalah lagi ya? maksudnya takut adenya nanti jadi
takut atau gimana atau mungkin kita yang agak lewat atau gimana selain itu?
P2 Iya oo. Yo umur-umur segini yo masih imut-imutnya yo dek yo paling gitu yo yang paling di khawatirin kan kalo main itu kalo pintu kebuka yo langsung keluar ee langsung ke jalan besar gitu.
90 S Kalau terkait ini.
P2 Toilet?
S Iya bu.
108 S Takutnya kenapa?
P2 Takutnya kan kepleset di WC dek. He e kan lumut kan tulangnya kan rawan umur segini.
Psikologis S Kalau yang masalah toilet kan ibu sudah jelaskan to takut kepleset, kalau selain itu
P2 Selain itu takut apa yo. 100
S E kalau yang tadi selain yang tadi yang agak jengkel dan emosi itu karena apa?
P2 Jengkel dan emosi gitu? Karena ndak nurut. Psikologis
S Gk nurut? Biasanya adenya kalau diajarin susah ya nurutnya?
P2 Yo terkadang gampang terkadang juga sulit tergantung dianya sendiri moodnya sendiri.
Psikologis 105 S Biasanya kalau diajarin yang paling yang jadi kendala itu karena apa selain ndak nurut?
P2 Maksudnya dalam hal toilet?
S Iya.
P2 Oh kalo di suruh ngentas ngak mau-mau jadi duduk terus jadinya gk mau berdiri gitu dek jadinya dia maunya di situ terus ya sambil ngelamun sambil opo piye gitu loh. Apalagi kalau terkadang kan kalau umur segini kan kalau susunya itu kebanyakan ya BABnya kan kebebelen, kebebelen itu agak susah dek maksudnya opo krempel gitu loh butiran-butiran kelereng yo terkadang gitu.
110
S Selain hal-hal yang tadi apa masih ada yang jadi kendala dalam melatih atau ya sebut
aja kendala kan jadi yang bikin jadi rasa jengkel atau marah seperti tadi? 115 P2 Yo ndak itu dek paling kalau anak yang gk nurut gitu. Psikologis S Kalau dari ibu sendiri kan tadi dari adenya kalau dari ibu sendiri yang jadi kendala itu
maksudnya kalau menurut ibu dari ibu sendiri itu yang masih kurang itu apa bu dalam melatih?
109 juga ngelatih juga kan kalau pas ketemu aja dek.
S Jadi kayak karena jarang mungkin jadi hubungannya ke anak gitu ya? Terus kan terkadang kan karena perasaan-perasaan yang tadi apa itu jadi bikin ada yang sampai ibu berpikir begitu? Misalnya kok susah gitu nurut begitu.
P2 Iya sih terkadang he e. 125
S Maksudnya kepikiran seperti apa bu?
P2 Takut apa ketinggalan sama teman-temannya atau gimana. Psikologis S Maksudnya ketinggalan apa bu?
P2 Takut teman-temannya uda pada bisa umur segini apa belum gitu. Psikologis S Oh jadi takut nanti kedepannya kan kalau seumur gini kan ada teman-teman sebaya
kan yang lain sudah bisa sendiri mandiri adenya belum bisa gitu ya?
130
P2 Iya takut sama khawatir gitu. Psikologis
S Kalau takut dan khawatir sampai seperti itu apa e jadi rasa terbebani ibu sendiri?
P2 Yo terkadang yo dipikir-pikir gitu terus opo karena anaknya yang imut gitu haha ndak mau nurut atau piye gitu terkadang juga sampai malam berdoa atau apa kok ndak nurut gitu.
Psikologis 135 S Oh lain kali sampai berdoa?
P2 He e sampai tengah malam gitu kok ndak mau nurut di kasi tahu gitu. Psikologis S Kalau itu apa pengaruh di ibu maksudnya lain kali kalau malam pasti kan mau istirahat
terus ada kejadian seperti tadi apa jadi hilang ngantuknya kayak maksudnya orang kalau tiba-tiba sesuatu namanya ini pasti penting kan dari capek terus tiba-tiba jadi sudah tidur gitu?
140
P2 Iya terkadang tadinya mau tidur kan pulang jam setengah 11 malem tadinya habis makan langsung tidur terkadang jam 12 sampai jam 1 terkadang juga tengah malam juga bangun juga yo dek.
Fisiologis 145
110 S Maksudnya kalau terkait yang tadi kalau kepikiran apa e lain kali pengaruh di tidur gitu?
P2 Dari akunya?
S Iya.
P2 He e. Fisiologis
S Itu pengaruh karena? 150
P2 Sulit tidur karena yo karena kekhawatiran anaknya sendiri. Fisiologis S Itu yang tadi kan ada 2 penjelasan dari ibu kan? Ndak nurut sama takut kedepannya
ketinggalan apa salah satu atau dua-duanya?
P2 Yo itu kan saling apa saling berkaitan. Psikologis
S Jadi apa dua-duanya ini yang bikin jadi kepikiran jadi lain kali e jadi gangu tidur gitu? 155 P2 Iya.
S Kalau selain itu ada lagi? P2 Gk sih menurut aku.
S Jadi kalau ini hanya kepikiran sampai agak hilang rasa ngantuk gitu aja? Kalau mikir
terus sampai kayak bingung atau mungkin sedikit pusing? 160
P2 Iya terkadang sulit tidur gitu. Fisiologis
S Itu maksudnya mikir karena apa?
P2 Yo opo saya salah kasi tahunya gitu, cara ngajarinnya atau gimana gitu. Fisiologis S Selain itu?
P2 Yo kepikiran gimana cara mendidik anak biar nurut gitu gimana apa harus pelan-pelan atau gimana.
Psikologis 165 S Oh jadi kepikiran gitu ya? Apa harus pelan-pelan atau apa lagi maksudnya yang perlu
di ubah gitu. Selain itu?
P2 Selain itu opo yo, itu aja yo dek.
111 lagi nanti saya ke sini boleh?
P2 Iya sama-sama. Iya datang aja ndak apa-apa he e. 172
VERBATIM PARTISIPAN 2