BAB IV DESKRIPSI DAN HASIL PENELITIAN
LAMPIRAN 12: Wawancara
Wawancara dengan subjek penelitian S16, S20, dan s30.
P : Oke. Selamat siang semuanya. Semua : Siang
P : Kemarin ujiannya gimana? S20 : Siapa dulu?
P : Ya satu satu jawab
S16 : kalau menurut aku ya bisa sih tapi agak susah.
P : Agak susah? Yang susah bagian mana?
S16 : Pas nomer terakhir pokok men P : Nomor 5?
S16 : Iya
P : Yang identitas itu? S16 : Iya
P : Kalau S20? S20 : Lancar aja
P : Lancar? Terus S30?
S30 : eee, kalau saya bisa-bisa aja. Tapi yang susah tu hanya nomer 3 kerena itu membutuhkan proses yang panjang.
P : Terus berapa persen kamu yakin ulangan kemarin? 1-100? S30 : Saya. Kalau saya 85. P : 85. S16?
S16 : kalau aku 80 mungkin. P : 80. S20?
S20 : Ya 90 P : 90?
S20 : Tapi ga tau sih.
P : Terus selama belajar kemarin, selama sebelum ulangan kemarin kesulitannya apa?
S20 : Ga ada P : Ga ada?
S16 : Ga ada sih kalau selama proses pembelajaran tapi pas ulangan ga tau. P : Apa sebelumnya ga belajar ye? S30 : Susah ngapalin rumusnya
S16 : Yang identitas tu lo pak. Kan banyak banget. Yang kertas buram itu lho. Kan harus dihafalin semua. P : kalau S20?
S20 : Biasa aja.
P : Biasa aja? Belajar ga? S20 : Cuma ngapalin identitas sama
dikasih soal to sama bu guru.
P : Terus, apa ya? Jadi ga ada yang sulit ya?
S20 : (mengeleng)
P : Yakin?
S30 : Ya itu, nomor 3 doang. S16 : Nomor 5 pak
P : Terus, selama kalian belajar terganggu ga? Kok aku lihatnya rame ya kelasnya. Kalau menurut kalian gimana tanggapannya?
S16 : Ya terganggu pak. P : Terganggu? Rame ga? S16 : (mengangguk) udah dibilangin
disuruh diem susah.
P : Tapi kalau sama semua gurupun gitu?
S16 : Tertentu doang, kalau sama guru misalnya tadi pak Fisika itu diem. Bu Biologi juga.
P : ada yang lebih ribut ga?
Dibandingkan kalau gurunya bu guru. S30 : Ya tergantung pada diri kita sendiri
pak. Kalau kita sadar diri kita tenang. Oke. (tertawa)
P : Oke oke. Terus kalau gimana kalian mengatasi kesulitan belajar? Biasanya ngapain?
S20 : kalau ga ada orang yang bisa ditanyain ya cari di internet. (mengangguk-angguk) P : emmm, S16?
S16 : aku minta diajarin temen. P : oke. Terus, S30?
S30 : eee, kalau saya kalau ga bisa tanya gurunya langsung. Guru mata pelajaran yang terkait.
P : kalau ga pas hari H? Misalnya kalau kamis gitu kan ga ada matematika, apa ngepasin kalau ada matematika? S30 : ya kita pilih-pilih waktu. Kalau
gurunya ada dan kosong waktu pulang sekolah kita ke ruang guru, kita tanya materi mana yang ga bisa.
P : oke. Terus, S20? S20 : lagi?
P : iya
S20 : ada saudara kakak yang bisa ditanyain juga.
P : terus apa lagi ya? Terus. Kalian kemarin pas ngerjainnya lancar apa ada kesulitan?
S30 : nek saya pribadi, lancar lanja ja. Ya berusaha untuk jujur.
S30 : puji Tuhan jujur. Ga tau (tertawa). Ya godaan iman tu pasti ada untuk mencontek. Tapi ya berusaha. P : la nyontek ga kemarin? S16 : ga nyontek tapi Cuma diajari S30 : eee, Cuma kemarin sempet tanya
mas P itu lho caranya gimana. Ya gitu doang sih.
Wawancara dengan subjek penelitian S13, S22, dan S28
P : oke, selamat siang. Semua : siang
P : kemarin ujiannya gimana? S13 : tuntas aku
S22 : ga tau
S28 : berapa nilaiku?
P : belum tau. Berapa persen keyakinan kalian? 1 sampai seratus?
S22 : 50 paling
P : 50?
S22 : ga tau. Kok susah sih Susah : susah?
S28 : susah
P : susah? Berapa persen keyakinanku? Kalau S22 tadi 50.
S13 : 0. 0 persen S28 : 50 paling P : 50?
S28 : aku juga ga bisa e P : KKM nya berapa e? Semua : 75
S28 : terus nilaiku berapa?
P : belum tau. Kemarin kesulitannya apa berarti?
S22 : kok ketok e ruwet. Bilangnnya banyak yang susah.
S28 : banyak akarnya P : S13?
S13 : belum belajar
P : oo, kalau kamu masalahnya belum belajar?
S13 : aku juga belum belajar sebenarnya P : tapi kalian semeja kan kemarin? S28 : iya semeja.
P : owalah, ga belajar. Kalau belajar kira-kira kemarin bisa ndak? S28 : may be yes, may be no
S22 : kalau dong, bisanya pas belajar bisa. Tapi kalau dari awal ga dong ya sama aja kalau belajar.
P : kemarin selama pembelajaran di kelas bisa ga?
S22 : bisa
S28 : bisa. Karena soal berbeda dengan latihan.
P : oo gitu. S13?
S13 : ga dong. Udah ga dong ga belajar. Tapi dikit dikit dong. Kalau sindemi kosami tau. Tapi yang lain ga tau. P : kalau ruas kiri sama dengan ruas
kanan dong ga? S13 : ga tau S28 : yang mana itu P : soal nomor 5 Semua : ga tau.
S13 : ga ngapalin tabel cos 30 dkk
S22 : persamaan yang diganti-ganti itu kan cuma dibalik-balik gitu tho tapi ya bingung pake yang mana
P : kalau S28?
S28 : ya sama. Aku kan ga bisa nomor terakhir tho. Ga apal rumus nya lagi. Wawancara dengan subjek penelitian S9, S11, S12, dan S26
P : Selamat siang.menurut kalian ulangan kemarin gimana? Kemarin selasa
S12 : bisa, cuma pas ngerjain soal bleng padahal pas latihan bisa.
S26 : sama kaya S12. Pas latihan bisa, kalau dikasih tugas juga bisa. Tapi kalau pas ulangan langsung bleng dan ga bisa ngerjain.
P : semua pelajaran apa kaya gitu? Apa metematika aja?
S26 : ya ga. Semuanya juga kaya gitu. S12 : matematika aja
S26 : kalau aku semuanya P : kalau S11?
S11 : kalau aku bisa tapi kurang latihan aja.
P : malem sebelum ulangan belajar ga? S11 : enggak
P : tapi tahu to kalau selasa ada ujian? S11 : ga. Ga tau.
P : ga tau? Apa pertemuan sebelumnya kamu ga berangkat?
S11 : lupa. Lupa
P : oke oke. Kalau S9?
S9 : aku tu kalau diterangin dong tapi kalau pas ngerjain soal bingung pake raca yang mana.
P : lha bingungnya gimana? Padahal kamu udah paham. Apa ga diulang lagi di rumah?
P : oke. Dari 1 sampai 100, keyakinan kalian pada saat ngerjain soal ulangan berapa? Yok, dari S11.
S11 : 60 S12 : 55 S26 : 50 S9 : 45
P : ga papa. Na, hal apa tho yang membuat kalian kesulitan?
S26 : kadang-kadang tu udah tau besok ada ulangan kalau megang buku di rumah tu susah banget. kalau buat ngulang di rumah lagi tu males banget.
Sebenernya tu udah megang buku di meja belajar tapi tu njuk iki piye yo, piye yo. Mesti kayak gitu.
P : oke-oke. Jadi kemauan untuk belajarnya kurang.
S26 : iya
S12 : kalau misalnya ada ulangan gitu tu di rumah belajar. Tapi kalau udah ketemu sama soal ulangannya kaya lupa. Lupa rumusnya juga. Terus kalau udah inget rumusnya, terus diitung, eh ga ketemu jawabannya. Jadi down gitu.
P :Oke. S11?
S11 : kalau ada ulangan matematika aku tu males belajar
P : mesti?
S11 : aku tu kalau belajar matematika dan pelajaran yang ada itung-itungannya ga bisa sendiri, jadi sama guru les. P : jadi sebelum ulangan trigonometri
kemarin belajar sama guru les ga? S11 : iya, tapi belajarnya bukan materi
yang untuk ulangan.
P : ooo. Kalau S9? Hal apa yang membuat kamu kesulitan mengerjakan soal trigonometri?
S9 : materinya susah.
P : oke. Kemudian, gimana cara kalian mengatasi kesulitan? Yuk, dari S9 dulu.
S9 : ngurangi maen hape aja. Udah. P : tanya temen ga?
S9 : tanya temen sebangku paling. P : oke. S26?
S26 : kalau aku tu semua pelajaran gampang. Cuma dari akunya tu lo yang sering males. Ga niat. Sebenernya aku dari kecil tu bisa, gampang ngedong. Nilaiku down tu Cuma di SMA ini aja kok. Kan sekarang temen mainnya tambah
banyak. Mau ngapa-ngapain boleh. Jadi untuk jenak di rumah tu susah. P : lha caramu ngatasi gimana? Apa
dibiarin gitu aja?
S26 : susah sih. Aku tu bisanya kalau ada orang tua. Ditungguin orang tua. Tapi kalau ga ya ga. Ya udah tidur, main hape.
P : sip. Yuk S12
S12 : kalau aku butuh kisi-kisi. Butuh banget. Aku lebih suka belajar sendiri karena sepi.
P : yuk S11?
S11 : kalau aku sama kaya S12, perlu di kasih kisi-kisi. Nt biar belajar sama guru les.
Wawancara dengan subjek penelitian S8, S21, S25, dan S27.
P : selamat siang Semua : siang.
P : menurut kalian, ujiannya kemarin gimana?
S8 : puji Tuhan bisa. P : S25?
S25 : agak sedikit susah. Soalnya malemnya belum belajar. P : belum belajar?
S25 : maksudnya udah baca-baca tapi ga latihan.
P : S21?
S21 : ada yang bisa, ada yang enggak. Lupa rumusnya.
P : S27?
S27 : belum bisa sih, belum mudeng. P : oke. Kalau kemarin pas ulangan,
keyakinan kalian dari 1-100 berapa? S21 : 50
P : 50? S21 50. S25? S25 : 60 aja.
P : 60? Bukannya Cuma dua nomor ngisinya?
Semua : (tertawa)
P : S8?
S8 : aku ngisi semua tapi 49. P : S27?
S27 : 40 paling.
P : 40? Kalau pas belajar, pas ulangan kemarin kesulitan apa yang kalian alami?
S25 : konsentrasi. P : konsentrasi?
S25 : iya. Terus niat dan kurang waktu untuk belajar.
S8 : kalau belajar tu ga susah. Tapi males. P : kemarin sebelum ulangan belajar ga? S8 : ya pas sebelum ulangan ja. Di rumah
ga belajar. P : sip. Kalau S27?
S27 : kurang belajar, kurang fokus, susah konsentrasi.
P : kalau materinya sendiri susah ga? S27 : agak sih.
Semua : agak (mengejek) P : kalau S21?
S21 : banyak rumus. Soal ulangan beda dengan kisi-kisi dan lebih susah. P : kemudian, hal apa yang
menyebabkan kalian susah kemarin? S21 : kebanyakan ribut pas dijelasin.
Materinya susah.
P : kalau kamu sudah berusaha belum tho?
S21 : sudah. Udah belajar di rumah. Tanya temen-temen juga suruh ngajari. P : yuk S25
S25 : kelasnya ribut, sukanya ga niat. Kadang-kadang niat kadang-kadang ga. Tapi banyakan ga niatnya. P : sekarang S27
S27 : materinya banyak, terus kebanyakan maen. Kebanyakan maen hape juga.
P : S8?
S8 : faktor temen-temen
Semua : (menyoraki)
S8 : mereka suka ribut, terus ngajaki aku, tapi aku juga mau (tersenyum). Terus materinya juga susah. Lagi banyak pikiran juga.
P : selanjutnya, bagaimana kalian mengatasi kesulitan kalian?
S21 : tambah konsentrasi, ngurangi ribut, banyak latihan, terus tanya guru kalau ga tau.
P : sip. S25?
S25 : tanya temen, tanya guru, ngurangi ribut, nyatet.
P : okey, kalau S8?
Egeco : lebih banyak belajarnya, jangan malu bertanya.
P : S27?
S27 : ngurangi maen hape paling
P : oke. Aku tanya, menurut kalian kelas ini rame ga?
S21 : rame. Tapi kalau yang ngajar gurunya galak ga rame. Kalau gurunya tS16s kita ge rame.
P : S27?
S27 : ga reme kok, hehehe. Kelas ini solid. P : S8?
S8 : rame.
S25 : kelas ini sebenere ga rame mas kalau di kasih hape semuanya.