WORKSHOP SOSIALISASI SMAWORKSHOP SOSIALISASI SMA

WORKSHOP SOSIALISASI SMA

RUJUKAN

Tahun 2016/2017 Tahun 2016/2017 Dila#$%&an Oleh : Dila#$%&an Oleh : PA

PANITIA PELAKSANITIA PELAKSANA WORKSHOPNA WORKSHOP

PEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYA PEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYA

DINAS PENDIDIKAN DINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 1 SINGAPARNA SMA NEGERI 1 SINGAPARNA Jln. Pahlawan KHZ Mu

Jln. Pahlawan KHZ Musthafa, Singaparna, Tsthafa, Singaparna, Tasikmalaya 46416asikmalaya 46416 Telp.!"6#$ #4#"!% &a'. !"6#$ #414((

Telp.!"6#$ #4#"!% &a'. !"6#$ #414(( )e*site+

)e*site+httphttp+ww+www.sman w.sman spa.spa.s-h.s-h.ii /mail+ /mail+ smanspang0yah.-.ismanspang0yah.-.i

HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PENGESAHAN

.. ..

LAPORAN PERTANGGUNGJAWABAN KEGIATAN LAPORAN PERTANGGUNGJAWABAN KEGIATAN

WORKSHOP WORKSHOP SAN 1 SINGAPARNA SAN 1 SINGAPARNA Tahun 2016/2017 Tahun 2016/2017 TENTANG : TENTANG :

SOSIALISASI SA R!"!KAN SOSIALISASI SA R!"!KAN

Dila#$%&an Oleh : Dila#$%&an Oleh : PA

PANITIA PELAKSANITIA PELAKSANA WORKSHOPNA WORKSHOP

Kee##aallaaSSee&&$$llaahh' ' KKee((uua a ##eellaa&&ssaannaa SAN 1 Sin)a#a%na

SAN 1 Sin)a#a%na

Drrs s ..AANNDDA A SSUUJJAANNAA, , MM..PPdd DDrrss. . AALLEEH H SSOOLLEEHH NIP*

NIP* 1+620,071+1+620,071+-+0.100-+0.100 NIP* 1+70120.1++NIP* 1+70120.1++021001021001

en)e(ahui : en)e(ahui :

Ke#ala Dinas Penii&an Ke#ala Dinas Penii&an Kau#a(en

Kau#a(en TaTasi&ala3asi&ala3a

Drs. E.Z. ALIAN, M.Pd Drs. E.Z. ALIAN, M.Pd NIP* NIP* 1+600121+-1+600121+--0.100-0.100 KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Rabbi

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Rabbi SWT karena berkatSWT karena berkat Rah

Rahmat serta Kmat serta Karuniaarunia-Nya @ap-Nya @aporan oran pelapelaksanaksanaan kegian kegiatan Watan Work Shopork Shop

. .

Sosia

Sosialisaslisasi SA Rujuki SA Rujukan an TTahun Peahun Pelajaralajaran !"#$% !"#& di SA Negeri #n !"#$% !"#& di SA Negeri # Singaparna ' telah dapat kami susun sesuai dengan (aktu yang telah Singaparna ' telah dapat kami susun sesuai dengan (aktu yang telah ditentukan)

ditentukan) @a

@apoporaran n kkegegiaiatatan n inini' i' kkamami i susususun n ununtutuk k didijajadidikkan an pepedodomamann perta

pertanggunnggungja(agja(aban ban dalam dalam kekegiatgiatan an WWorkshorkshop op TTahun ahun !"#$% !"#$% !"#&'!"#&' bah(a sudah sesuai' terarah dan men*apai sasaran atau tujuan yang bah(a sudah sesuai' terarah dan men*apai sasaran atau tujuan yang di

ditetetatapkpkanan) ) +a+alalam m pepenynyususununan an @a@apoporaran n ini telaini telah h kakami mi upupayayakakanan sem

semaksaksimaimal l munmungkigkin n untuntuk uk memmemperperoleoleh h hashasil il optoptimaimal l 'na'namun mun kakarerenana k

keteeterbarbatastasan an kekemammampuapuan n kakami' mi' kirkiranyanya a @ap@aporaoran n ini ini masmasih ih jaujauh h dardarii sem

sempurpurna) na) ,nt,ntuk uk itu itu krikritik tik dan dan sarsaran an yanyang g sisiatnatnya ya memmembanbangun gun kakamimi harapkan dari semua pihak demi perbaikan laporan Workshop di masa harapkan dari semua pihak demi perbaikan laporan Workshop di masa yang akan datang)

yang akan datang) W

Workorkshoshop p SosSosialialisaisasi si SA SA RRujuujukakan n tahtahun un pelpelajarajaran an !"#!"#$% $% !"#!"#&& dii

diikukuti oleh ti oleh gurguru-gu-guru daruru dari SAN # i SAN # SinSingapgapararna' gurna' guru-gu-guru daruru dari SAi SA .mb

.mbas' as' KKomiomite te SekSekolaolah' h' toktokoh oh masmasyaryarakakat at yanyang g jumjumlah lah kekeselseluruuruhanhan sebanyak /" orang

sebanyak /" orang K

Kamami i u*u*apapkkan an teteririma ma kkasasih ih kkepepadada a sesemumua a pipihahak k yayang ng tetelalahh membantu' sehingga @aporan kegiatan Workshop Sosialisasi SA Rujukan membantu' sehingga @aporan kegiatan Workshop Sosialisasi SA Rujukan di

di SSAN AN # # SiSingngapapararna na dadapapat t didiseselelesasaikikan an papada da (a(aktktununyaya) ) AkAkhihirnrnyaya se

semomoga ga @a@apoporaran n inini i dadapapat t beberrmamannaaaat t babagi gi pepelalaksksananaaaan n kkegegiaiatatann Wo

Workshop Sosialisasi Srkshop Sosialisasi SA RujukA Rujukan tahun an tahun pelajaran !"#$% !"#&' spelajaran !"#$% !"#&' sehinggaehingga sasaran dan tujuan yang diharapkan dapat ter*apai tanpa ada hambatan sasaran dan tujuan yang diharapkan dapat ter*apai tanpa ada hambatan berarti)

berarti)

Singaparna'

Singaparna' Agustus Agustus !"#$!"#$

Panitia Panitia

., .,

DA4TAR ISI DA4TAR ISI Halaan Halaan H HAALLAAAAN "N "!!DD!!LL55555555555555555555555555555555555555555555555555 ii H HAALLAAAAN N PPEENNGGEESSAAHHAANN555555555555555555555555555555555555555555** iiii KA

KATTA A PEPENGNGANANTTAAR 555R 55555555555555555555555555555555555555555555*5*** iiiiii DA

DA4T4TAAR IR ISI SI 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555**** ii A

A  I I PEPENDNDAHAH!L!L!A!AN N 5555555555555555555555555555555555555555555555 11 A* L

A* La(a(a% a% eelala&a&an) n) 5555555555555555555555555555555555555555555555555555 11 *

* LaLannasasan an HuHu&u&u  5555555555555555555555555555555555555555555555555*5*** 22 8* a&

8* a&susu  aan n TTuu9u9uan an 555555555555555555555555555555555555555555555555**  D*

D* SaSasasa%a%an5n555555555555555555555555555555555555555555555555555555555**** ,, E*

E* HaHasisil l 33anan) ) DiDihaha%a%a#&#&an an 555555555555555555555555555555555555555555555*5* 66 4

4* * ananaaa( a( 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555*5* 66 A II LANDASAN PENGEANGAN

A II LANDASAN PENGEANGAN A* Lan

A* Lanaasan san 4i4il$l$s$s$iis s 55555555555555555555555555555555555555555555555555 - -* Lan

* Lanasan asan ;;uu%i%iis 55555is 55555555555555555555555555555555555555555555555 - -8*

8* LanLanasaasan n TTe$e$%i(%i(is is 5555555555555555555555555555555555555555555555555555 1111 D*

D* K$nK$nse# se# SA SA Ru9Ru9u&au&an n 555555555555555555555555555555555555555555555555 1212 A III PELAKSANAAN KEGIATAN WORKSHOP SOSIALISASI SA R!"!KAN A III PELAKSANAAN KEGIATAN WORKSHOP SOSIALISASI SA R!"!KAN A*

A* TTee##a( a( aan n WWaa&(&(u u 55555555555555555555555555555555555555555555555555 1- 1-* "a

* "a<a<al l KeKe)i)ia(aa(an 5555n 555555555555555555555555555555555555555555555555 1- 1-8*

8* PaPanini(ia (ia aan n NaNa%a %a SuSue% e% 55555555555555555555555555555555555555555555**** 1+1+ D*

D* PePese%se%(a(a' ' TTaa(a (a TTee%(%(ii' ' PePeiaia3a3aan an 55555555555555555555555555555555555555 1+1+ A I= PEN!T!P

A I= PEN!T!P *

* KeKesisi#u#ulalan n an an SaSa%a%ann555555555555555555555555555555555555555555555*5*** 2121 LAPIRAN

LAPIRAN > > LAPIRANLAPIRAN

i i

BAB 1

.6 .6

PENDAHULUAN

A. LatLatar ar BelBelakakangang

Kur

Kurikulum merupakaikulum merupakan salah n salah satu unsur satu unsur yang memberikan kontribusyang memberikan kontribusi untuki untuk me(u

me(ujudkjudkan an proproses ses berkberkembaembangnya ngnya kuakualitas litas potepotensi nsi pesepeserta rta didik didik terstersebut'ebut' K

Kurikurikulum ulum !"#!"#0 0 dikdikembaembangkngkan an berbberbasis asis pada pada kokompetmpetensi ensi sangsangat at diperdiperlukalukann sebagai instrument untuk mengarahkan peserta didik menjadi

sebagai instrument untuk mengarahkan peserta didik menjadi 11 #)

#) anuanusia berksia berkualitaualitas yang mampu dan pros yang mampu dan proaktakti menja(i menja(ab tantaab tantangan 2amangan 2amann yang selalu berubah

yang selalu berubah !)

!) anuanusia terdidsia terdidik yang ik yang berberiman dan bertak(iman dan bertak(a kepaa kepada Tda Tuhan 3uhan 3ang aha Esa'ang aha Esa' berakhlak mulia' sehat' berilmu' *akap' kreati' mandiri)

berakhlak mulia' sehat' berilmu' *akap' kreati' mandiri) 0)

0) WWararga Negarga Negara yang demoa yang demokratkratis' bertis' bertangguanggung ja(ab)ng ja(ab)

Paska Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan memberlakukan kurikulum Paska Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan memberlakukan kurikulum baru yang disebut K

baru yang disebut Kurikulum !"#urikulum !"#0 mulai tahun !"#0% !"#4 ma0 mulai tahun !"#0% !"#4 maka ka +alam rangk+alam rangkaa e

engngimimplplememenentatasisikkan an kkururikikululum um !"!"#0 #0 sesertrta a dadalalam m eneniningkgkatatkkan an mumututu pembelajaran yang sesuai dengan standar pelayanan minimal dalam kerangka pembelajaran yang sesuai dengan standar pelayanan minimal dalam kerangka penjaminan mutu pendidikan Nasional' maka Satuan Pendidikan SA Negeri # penjaminan mutu pendidikan Nasional' maka Satuan Pendidikan SA Negeri # Si

Singngapapararna na memelalalului i SaSalalah h sasatu tu PProrogrgram am SSA A RRujujukukan an yayaititu u memengngadadakakanan W

Workorkshoshop) p) KKegiegiataatan n ini ini untuntuk uk memempempersirsiapkapkan an sebsebaiaik k munmungkigkin n KKegiegiataatann Pembelajaran yang akan dilaksanakan sekaligus sosialisasi dan inormasi tentang Pembelajaran yang akan dilaksanakan sekaligus sosialisasi dan inormasi tentang SA Rujukan)

SA Rujukan)

,ndang5,ndang Nomor !" Tahun !""0 tentang Sistem Pendidikan ,ndang5,ndang Nomor !" Tahun !""0 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bah(a satuan pendidikan sebagai organisasi yang khas Nasional menyatakan bah(a satuan pendidikan sebagai organisasi yang khas mem

mempunpunyayai i tugtugas as dadan n unungsi gsi sebsebagaagai i pelpelayaayananan n mamasyasyarakrakat at yayangng dise

diselengglenggarakarakan an untuk untuk men*men*apai apai tujuatujuan n pendpendidikidikan an nasionasional) nal) SelaSelain in itu'itu' satu

satuan an pendipendidikadikan n juga juga mermerupakupakan an instiinstitusi tusi yang yang melamelaksanksanakaakan n proprosesses pendi

pendidikadikan n daladalam m tatatataran ran mikrmikro o dan dan menemenempatmpati i posiposisi si pentpenting) ing) SatuSatuanan pendi

pendidikadikan n menemenempatmpati i posiposisi si pentpenting ing karkarena ena pada satuan pada satuan pendpendidikidikan an terjaterjadidi pro

proses ses pendpendidikidikan an dan dan proproses ses sosisosial al sehinsehingga gga pesepeserta rta didik dapatdidik dapat me

mengngemembabangngkkan an popotetensnsi i dadan n memempmpererololeh eh bebekkal al ununtutuk k kkehehididupupan an didi masyarakat)

masyarakat)

Proses pendidikan yang dilaksanakan oleh satuan pendidikan akan Proses pendidikan yang dilaksanakan oleh satuan pendidikan akan mem

memberberi i kokonstnstribribusi usi terterhahadap dap kukualialitas tas penpendiddidikikan) an) 6al 6al ini ini berberararti' ti' kukualalitaitass

.7 .7

pendidikan

pendidikan menga*u menga*u pada pada proseproses s pendidikan pendidikan dan dan hasil hasil pendidikan) pendidikan) ProProsesses pendidikan

pendidikan berkuaberkualitas litas jika sjika seluruh keluruh komponen omponen pendidikan pendidikan terlibat terlibat dalam prdalam prosesoses pendidikan)

pendidikan) 77aktoraktor-aktor -aktor dalam dalam proses proses pendidikan pendidikan meliputi meliputi masukan' masukan' sepertiseperti baha

bahan n ajarajar' ' metometodolodologi' gi' dukdukungaungan n admiadministrnistrasi' asi' sarasarana na prasprasaranarana a dandan sumber

sumber daya daya lainnya lainnya serta serta pen*iptaan pen*iptaan suasana suasana konkondusidusi) ) SedangkaSedangkan n mutumutu pendidikan dalam konteks hasil pendidikan menga*u pada prestasi yang di*apai pendidikan dalam konteks hasil pendidikan menga*u pada prestasi yang di*apai oleh sekolah pada setiap kurun (aktu tertentu)

oleh sekolah pada setiap kurun (aktu tertentu) Pe

Peningkningkataatan n kuakualitas litas pendipendidikadikan n sansangat gat menemenekankankan kan pentipentingnyngnyaa peranan sekolah

peranan sekolah sebagai pelaku sebagai pelaku dasar utama dasar utama yang yang otonom' dan otonom' dan perananperanan orang

orang tua tua dan dan masyarakmasyarakat at dalam dalam mengembangkmengembangkan an pendidikan) pendidikan) SekoSekolah lah perluperlu diber

diberi i kekeperper*aya*ayaan an untuk untuk menmengatur gatur dan dan mengumengurus rus dirindirinya ya sendisendiri ri sesusesuaiai denga

dengan n kokondisi ndisi lingklingkungan ungan dan dan kekebutuhabutuhan n pelapelanggannggan) ) SekSekolah olah sebasebagaigai institusi

institusi otonom diberi otonom diberi peluang peluang untuk untuk mengelola proses mengelola proses telah telah mendoromendorongng mun*ulnya

mun*ulnya pendekatapendekatan n baru' baru' yakni yakni pengelolaan pengelolaan peningkatpeningkatan an mutu mutu yangyang berbasis sekolah 8s*hool based 9uality impro:ement;)

berbasis sekolah 8s*hool based 9uality impro:ement;) Pe

Peningkningkataatan n kuakualitas litas pendipendidikadikan n yang yang berbberbasis asis seksekolah olah sansangatgat penting

penting dilaksanakdilaksanakan karean karena sekona sekolah lebih mengetahui masalah lebih mengetahui masalah yang dihadapilah yang dihadapi dala

dalam m meninmeningkagkatkatkan n kuakualitas litas pendpendidikidikan) an) PePeneranerapan pan manamanajemejemen n berbberbasisasis seko

sekolah lah merupakamerupakan n usaha usaha untuk untuk membermemberdayakadayakan potn potensi ensi yang yang ada ada di sdi sekoekolahlah unt

untukmukmenieningkngkatkatkan an kkualualitaitas s pependindidikdikanan) ) SalSalah ah sasatu tu lanlangkgkah ah kkonkonkrerett pe

peniningngkakatatan n mumutu tu pependndididikikan an adaladalah ah pepembmbererdadayayaan an KKononsesep p dadann Pengembangan SA Rujukan

Pengembangan SA Rujukan e

elallalui ui penpenyeyelenlenggaggararaan an WWororkskshop hop SosSosialialisaisasi si SSA A RRujuujukakan n ditdititikitik ber

beratkatkan an padpada a PPengengenaenalan lan leblebih ih jajauh uh tetentantang ng .m.mpleplemenmentatasi si SA SA RRujuujukakan'n' K

Konsonsep ep dan dan PPengengemembanbangan gan SA SA RRujuujukakan n sessesuauai i rarambumbu-ra-rambu mbu yayang ng teltelahah di

ditetetatapkpkanan' ' sesehihingngga ga didihahararapkpkan an kkememamampupuanan' ' kkomomititmemen n nonorrmamatiti  dadann keproesionalan guru juga semakin meningkat)

keproesionalan guru juga semakin meningkat)

Sejalan dengan terus berkembangnya kurikulum pendidikan' sudah barang Sejalan dengan terus berkembangnya kurikulum pendidikan' sudah barang tentu ber

tentu berimplikimplikasi pada perubasi pada perubahaahan n daladalam pendekm pendekatanatan' metode' dan tehni' metode' dan tehnikk pembelajaran) Terutama para guru dituntut untuk mampu memahami perubahan pembelajaran) Terutama para guru dituntut untuk mampu memahami perubahan yang

yang ada ada guna guna merumuskan' meran*ang merumuskan' meran*ang pembelajaran yang pembelajaran yang akan akan dilaksanakandilaksanakan di kelas)

di kelas) eni

eningkngkatkatkan an mutu mutu pendpendidikidikan an sesusesuai ai lingklingkup up StandStandar ar NasNasionalional Pe

Pendidikndidikan an mermerupakupakan an salasalah h satu satu strstrategategi i KKemenementeriaterian n PePendidindidikan kan dandan

.-K

Kebebududayayaaaan n dadalalam m meme(u(ujujudkdkan tan tererbebentntukuknynya insa insan san sererta eta ekkososististemem pendi

pendidikadikan dan kebudan dan kebudayaan yang berkyaan yang berkaraarakter dengkter dengan dilandaan dilandasi si semsemangaangatt gotong royong sebagaimana tertuang dalam Kerangka Strategis)

gotong royong sebagaimana tertuang dalam Kerangka Strategis) enteri P

enteri Pendidikan dan Kendidikan dan Kebudayaan tahun !"#ebudayaan tahun !"#<-!"#=) <-!"#=) 7ok7okus kebijakus kebijakanan didasarka

didasarkan n pada pada per*epataper*epatan n peningkatapeningkatan n mutu mutu dan dan akses akses untuk untuk menghadapimenghadapi persaingan

persaingan global global dengan dengan pemahamapemahaman akn akan kan keberagamaeberagaman' pn' penguatan enguatan praktikpraktik baik dan ino:asi)

baik dan ino:asi) ela

elaksanksanakaakan n kekebijakbijakan an terstersebut' ebut' SASAN N # # SingaSingaparparna na pada pada tahutahunn !"#

!"#$ $ ini ini melamelakukkukan an pembpembinaainaan n peninpeningkagkatan tan mutu mutu pendpendidikidikan an melamelaluilui Workshop Sosialisasi SA Rujukan yang diikuti oleh /" orang peserta' baik dari Workshop Sosialisasi SA Rujukan yang diikuti oleh /" orang peserta' baik dari uns

unsur ur gurguru u tentenagaga a kekepenpendiddidikaikan n SASAN N # # SinSingagaparparna' na' gurguru u dadari ri SSA A .m.mbasbas'' ko

komite mite seksekolaolah h dan dan toktokoh oh masmasyarayarakatkat) ) WWorksorkshop hop ini ini dihadiharapkrapkan an mermerupakupakanan strategi pembinaan per*epatan peningkatan dan perluasan mutu SA melalui strategi pembinaan per*epatan peningkatan dan perluasan mutu SA melalui praktik

praktik baik baik dan dan ino:asi ino:asi pendidipendidikan kan berbasis berbasis Standar Standar Nasional Nasional Pendidikan Pendidikan 8SNP;8SNP; sebagai rujukan mutu bagi SA lain)

sebagai rujukan mutu bagi SA lain) enindaklanjuti progra

enindaklanjuti program pembinaan SA m pembinaan SA RRujukan di ujukan di ' SAN ' SAN # Singaparna# Singaparna pada tahun anggaran !"#$ akan melakukan penataan dan persiapan dengan pada tahun anggaran !"#$ akan melakukan penataan dan persiapan dengan melaksanakan Sosialisasi SA Rujukan kepada berbagai pihak' baik itu kepada melaksanakan Sosialisasi SA Rujukan kepada berbagai pihak' baik itu kepada gu

gururu' ' tetenanaga ga kkepepenendidididikakan n mamaupupun un mamasysyararakakatat) ) eengngimimplplememenentatasisikakann pr

progograram m SA SA RRujuujukakan n tertersebsebut ut dikdikemembanbangkgkan an nasnaskakah h penpendukdukungung pelaksanaan program SA Rujukan antara lain 8#; Konsep dan Pengembangan pelaksanaan program SA Rujukan antara lain 8#; Konsep dan Pengembangan SA Rujukan> dan 8!; Petunjuk Teknis ?antuan Pemerintah SA Rujukan) elalui SA Rujukan> dan 8!; Petunjuk Teknis ?antuan Pemerintah SA Rujukan) elalui nask

naskah ah terstersebut ebut dihardiharapkapkan an guru' guru' tenatenaga ga kekependipendidikadikan' n' SA SA .mba.mbas' s' kokomitemite seko

sekolah lah dan dan masyarakmasyarakat at dapat dapat mengimplementamengimplementasikan sikan program program SA SA RujukRujukanan sesuai

sesuai rambu-rambu rambu-rambu yang yang telah telah ditetapkan)ditetapkan) ,ntu

,ntuk k menmenghindaghindari ri turturn n o:eo:er r 8 8 tingktingkat at kekemangmangkirakiran n pesepeserta rta (or(orkshokshop;p; panitia membuat rambu 5 rambu berupa Tata Tertib peserta dan Panitia )

panitia membuat rambu 5 rambu berupa Tata Tertib peserta dan Panitia )

B. LanLandasdasan an HukHukuu a.

a. ,ndang ,ndang 5 5 undang undang Nomor Nomor !" !" tahun !""0 tahun !""0 tentang Sisdiknastentang Sisdiknas

4. PPereratatururan an PPememererinintatah h no no #= #= tatahuhun n !"!""< "< tetentntanang g StStanandadar r NaNasisiononalal Pendidikan

Pendidikan

.+ .+

?. PerPeraturan Pemeraturan Pemerintah no intah no 0! tahun !"#0 tentang 0! tahun !"#0 tentang perubahan atas PP no perubahan atas PP no #=#= tahun !""< tentang Standar Nasional Pendidikan

tahun !""< tentang Standar Nasional Pendidikan

d. PPereratuaturaran n eendindikbukbud d No No <4 <4 tatahun hun !"!"#0 #0 tetentantang ng StaStandandar r KKompompetetensensii @ulusan Pendidikan +asar dan enengah

@ulusan Pendidikan +asar dan enengah

e. PPereratatururaan n enendidikbkbud ud No No $< $< tatahuhun n !"!"#0 #0 tetentntanang g StStanandadar r PPrrososeses Pendidikan +asar dan enengah

Pendidikan +asar dan enengah

,. Surat Surat KeKepala pala SekoSekolah lah Nomor Nomor 1/""%" 1/""%" %SAN)#)Spa%!"#$ %SAN)#)Spa%!"#$ tentang tentang TimTim penyelenggara Workshop Sosialisasi SA Rujukan !"#$

penyelenggara Workshop Sosialisasi SA Rujukan !"#$ Pe

Peraturaturan ran PePemermerintah intah NomoNomor r #= #= tahutahun n !""!""< < tentatentang ng StandStandarar Nasional

Nasional PendidikPendidikan an pasal pasal 4= 4= 8#; 8#; menyatakmenyatakan an bah(a bah(a pengelolaan satuanpengelolaan satuan pendi

pendidikadikan n pada pada jenjajenjang ng pendpendidikidikan an dasadasar r dan dan menemenengah ngah menemenerapkrapkanan mana

manajemejemen n berberbasis basis seksekolah olah yang yang ditunditunjukkjukkan an dengdengan an kekemanmandiriadirian'n'

Dalam dokumen LAPORAN Workshop Sosialisasi SMA Rujukan (Halaman 33-59)