2.4. Identifikasi Data Kompetitor
2.4.4. Yayasan Musik Indonesia (YMI)
Yayasan Musik Indonesia (YMI) didirikan pada 22 Desember 1972 dan menggunakan sistem pendidikan musik Yamaha. YMI memiliki sekolah musik sublisensi lebih dari 105 lokasi yang tersebar di seluruh Indonesia yang mengkhususkan pendidikan piano, electone, gitar, drum, pendidikan musik untuk anak-anak dan kursus musik pop. YMI yang merupakan lisensi dari Yamaha Music Foundation (YMF), Jepang, membuka pusat-pusat lisensinya di Jakarta dan Surabaya, yaitu YMI Pusat (Jakarta) dan YMI Citarum (Surabaya).
YMI kurang lebih memiliki 1000 tenaga pengajar untuk mengajar siswa/siswinya di setiap sekolah musik YMI di seluruh Indonesia. YMI juga mengorganisir kompetisi dan seminar masyarakat secara umum. Kegiatan-kegiatan semacam ini dirancang untuk merangsang keinginan masyarakat terhadap musik, khususnya bagi siswa/siswi sekolah musik dalam rangka mengembangkan pengetahuan dan kemampuan mereka dalam musik secara berkesinambungan. Untuk menjaga keseimbangan standarisasi sekolah musik YMI, maka Yamaha Music Foundation menempatkan pakar-pakar musik mereka di setiap sekolah YMI (yang menganut motto “Creating Music For Tomorrow”/menciptakan musik untuk masa depan). Para pakar tersebut bertanggung jawab untuk mengkomposisikan materi-materi yang akan diterapkan di sekolah-sekolah musik YMI dan juga mengatur pengadaan seminar-seminar bagi guru YMI.
Yamaha telah menjadi merk yang dipercaya dan dicintai selama kurun waktu 100 tahun. Yamaha akan terus melanjutkan usaha untuk menciptakan
“Kando” dan memperkaya kebudayaan dengan teknologi dan gairah yang lahir dari suara dan musik, bersama dengan semua orang di seluruh dunia. “Kando”
(bahasa Jepang) dapat diartikan sebagai sebuah bentuk pikiran yang terinspirasi.
“Kando” adalah emosi yang timbul saat manusia merasakan sesuatu yang sangat dalam. “Kando” yang dirasakan sangat dalam akan menghadirkan harapan dan impian. Berbagi harapan dan impian adalah jembatan yang menyatukan seluruh manusia. Sebagai perusahaan yang utuh, dengan suara dan musik sebagai tonggak utamanya, Yamaha Group menciptakan “Kando” dalam bentuk yang dapat menyatukan manusia di seluruh dunia.
Sekolah Musik Yamaha memiliki Sistem Pendidikan Musik Yamaha yang tepat dan unik. Hal yang mendasari dibentuknya Sistem Pendidikan Musik Yamaha adalah filosofinya yaitu “musik untuk semua orang”. Dasar pemikirannya adalah semua orang berhak untuk menikmati dan belajar musik. Bukan anak-anak berbakat saja yang jumlahnya sedikit di muka bumi yang dapat belajar akan tetapi semua anak-anak yang memiliki berbagai tingkat kemampuan dapat belajar.
Karena musik aka n mengembangkan “jiwa kreatif” anak-anak yang akan membawa masa depan yang cerah bagi mereka.
Di dalam Sistem Pendidikan Musik Yamaha memiliki 3 ciri khas, yaitu : a. Timely Education : kurikulum pengajarannya disesuaikan dengan
perkembangan fisik dan mental anak-anak pada umumnya, yang berarti Yamaha akan menyampaikan pelajaran melalui apa yang sedang unggul pada tingkatan tiap usia secara umum
b. Group Lesson : Yamaha menggunakan format belajar “Group Lesson” dimana sistem ini sendiri telah digunakan di seluruh sekolah musik Yamaha di dunia selama lebih dari 50 tahun dan terbukti efektif dan efisien dalam menyampaikan pelajaran musik, di mana anak-anak juga akan belajar bersosialisasi dan bekerja sama, serta dapat memainkan alat musik secara ensemble yang mana pengalaman ini tidak akan diperoleh di dalam kursus musik yang dilaksanakan secara perorangan (privat). Hal-hal tersebut sangat dibutuhkan dalam membangun jiwa kreatif mereka di masa mendatang.
c. Emphasis on Creativity : siswa-siswa sekolah musik Yamaha tidak hanya diajarkan bermain musik, tetapi juga diajarkan dan dibimbing untuk dapat menciptakan melodi, bahkan mengkomposisi lagu. Ini merupakan salah satu cara untuk mengekspresikan diri sendiri sehingga pada akhirnya mereka dapat mengekspresikan diri dalam hal apapun di masa depannya.
2 .5 . Data Survey dan Wawancara 2.5.1. Tabulasi Data Survey
Tabel di bawah ini merupakan data dari responden yang memuat keterangan mengenai nama, usia, jenis kelamin, dan tempat tinggal responden.
Tabel 2. 2. Data Responden
NO NAMA P/L USIA TEMPAT TINGGAL
1 Aulia P 29 Surabaya
2 Erna P 31 Ngagel
3 Yeni Sudarwati P 35 Bratang Gede
4 Riza P 39 Sidosermo Indah
5 Budi L 35 Surabaya
6 Lisa P 32 Banyuwangi
7 Ajie P 44 Surabaya
8 Tias P 46 Sidoarjo
9 Fifi P 35 Surabaya
10 Arni P 34 Surabaya
11 Sandra P 39 Waru-Sidoarjo
12 Sarif Maulidy L 46 Blambangan
13 Fanny P 46 Surabaya
14 Eta P P 40 Surabaya
15 Lina Prayogo P 41 Petemon
16 Hj. Norhayana P 44 Bratang Binangun
17 Ariani P 35 Klampis Anom
18 Evi P 31 Waru
19 Jossie Kusnadi P 40 Surabaya
20 Junita P 33 Nirwana Eksekutif
21 Ida Trisana P 37 Klampis Semolo Timur
22 Radityasari P 40 Kendangsari
23 Ratna Kurnia P 56 Siak
24 Rony Hartadi L 34 Margorejo Indah
25 Febe P 25 Surabaya
Tabel 2.2. Data Responden (sambungan)
26 Liem P 42 Simomagorejo
27 Agnes P 35 Bratang
28 Lani P 39 Jagir
29 Lilis P 38 Manyar
30 Nancy P 32 Wisma Permai Tengah
31 Titik Suriani P 36 Klampis Anom 32 Jualiana Komalasari P 41 Semolowaru 33 Erlina Gunawan P 32 Jemursari
34 Derlinda P 28 Prapen
35 Yuliani Asyrah P 43 Diponegoro
36 Lisa P 34 Surabaya
37 Hartono L 33 Petemon
38 Meliana P 40 Surabaya
39 Risna P 55 Waru
40 Yosef L 30 Kertajaya
41 Lina P 41 Kutisari
42 Nani Tampi P 50 Dukuh Kupang
43 Fenny P 45 Surabaya
44 Rita P 39 Surabaya
45 Ika P 33 Tenggilis
46 Mega P 30 Jemursari
47 Liantini P 45 Tegalsari
48 Endang P 24 Surabaya
49 Jennifer P 34 Kupang Indah
50 Anggreany P 40 Graha Family
Selain data umum dari responden kuesioner, juga akan disertakan data hasil penghitungan suara dari kuesioner tersebut. Kuesioner yang dibuat terdiri atas dua bagian. Bagian pertama berisi tentang pertanyaan-pertanyaan terkait seputar permasalahan umum diri responden. Bagian kedua pertanyaan-pertanyaan
terkait permasalahan produk, dalam hal ini bagaimana perilaku responden terhadap s uatu produk.
1. Apa pekerjaan Anda?
Tabel 2. 3. Pekerjaan Responden
Karyawan perusahaan Wiraswasta Lainnya
Frekuensi 6 15 29
Persentase 12% 30% 58%
Keterangan :
- Presentase berdasarkan total 50 responden 2. Berapa kira -kira pengeluaran Anda per bulan?
Tabel 2.4. Perkiraan Pengeluaran per Bulan Responden
Kurang dari
- Presentase berdasarkan total 50 responden 3. Pendidikan terakhir/saat ini?
Tabel 2. 5. Pendidikan Responden Terakhir/Saat Ini SMA/SMK D3/S1 Lainnya
Frekuensi 5 41 4
Persentase 10% 82% 8%
Keterangan :
- Prensentase berdasarkan total 50 responden 4. Media apa yang paling sering Anda lihat/dengar?
Tabel 2. 6. Media yang Paling Sering Responden Lihat/Dengar Koran Televisi Radio Internet Majalah
Frekuensi 30 47 13 23 6
Persentase 60% 94% 26% 46% 12%
Keterangan :
- Presentase berdasarkan total 50 responden 5. Film jenis apa yang Anda sukai?
Tabel 2.7. Jenis Film yang Responden Sukai
Drama Komedi/keluarga Action Horror/thriller Kartun/animasi
Frekuensi 15 33 26 10 8
Persentase 30% 66% 52% 20% 16%
Keterangan :
- Presentase berdasarkan total 50 responden 6. Acara TV apa yang paling Anda sukai?
Tabel 2. 8. Acara TV yang Responden Sukai
Entertainment
- Presentase berdasarkan total 50 reseponden 7. Musik jenis apa yang paling Anda sukai?
Tabel 2. 9. Jenis Musik yang Responden Sukai
Pop/RnB Jazz/Blues Rock/disco Classic Lainnya
Frekuensi 32 17 6 11 6
Persentase 64% 34% 12% 22% 12%
Keterangan :
- Presentase berdasarkan total 50 responden
8. Sewaktu senggang biasanya Anda menghabiskan waktu di mana?
Tabel 2.10. Waktu Senggang Responden
Entertainment Edukasi Olahraga Kecantikan Lainnya
Frekuensi 31 15 10 7 12
Persentase 62% 30% 20% 14% 24%
Keterangan :
- Presentase berdasarkan total 50 responden
9. Berapa usia anak Anda?
Tabel 2.11. Usia Anak Responden
0-3 tahun 4-6 tahun 7-9 tahun Di atas 10 tahun
Frekuensi 6 22 5 17
Persentase 12% 44% 10% 34%
Keterangan :
- Presentase berdasarkan total 50 responden
10. Berapa besar waktu yang Anda habiskan bersama anak Anda dalam sehari?
Tabel 2.12. Waktu yang Responden Habiskan Bersama Anak dalam Sehari Kurang dari 3 jam 3-5 jam 5-7 jam Lebih dari 7 jam
Frekuensi 0 10 5 35
Persentase 0% 20% 10% 70%
Keterangan :
- Presentase berdasarkan total 50 responden
11. Apakah Anda menggunakan jasa babysitter/pembantu untuk mendampingi anak Anda?
Tabel 2.13. Jasa Babysitter/Pembantu untuk Anak Responden Ya Tidak
Frekuensi 27 23 Persentase 54% 46%
Keterangan :
- Presentase berdasarkan total 50 responden
12. Apakah Anda mendukung kegiatan-kegiatan anak Anda?
Tabel 2.14. Dukungan Responden terhadap Kegiatan Anak Ya Tidak
Frekuensi 50 0 Persentase 100% 0%
Keterangan :
- Presentase berdasarkan total 50 responden
13. Kegiatan apa yang Anda ikutkan untuk anak Anda?
Tabel 2.15. Kegiatan yang Responden Ikutkan untuk Anak Sekolah Terapi Pengembangan Keterampilan Tidak ada
Frekuensi 41 29 26 0
Persentase 82% 58% 52% 0%
Keterangan :
- Presentase berdasarkan total 50 responden 14. Terapi apa yang Anda ikutkan untuk anak Anda?
Tabel 2.16. Terapi yang Responden ikutkan untuk Anak
Tidak
- Presentase berdasarkan total 50 responden
15. Apa alasan Anda mengikutkan anak Anda dalam kegiatan pengembangan keterampilan?
Terapi 2.17. Alasan Responden Mengikutkan Anak dalam Kegiatan Pengembangan Ketrampilan
- Presentase berdasarkan total 50 responden
16. Bidang pengembangan keterampilan apa yang anak Anda ikuti?
Terapi 2.18. Bidang Pengembangan Keterampilan yang Responden Ikutkan untuk Anak
Tidak ada Musik Kerajinan Tangan Lainnya
Frekuensi 19 27 2 4
Persentase 38% 54% 4% 8%
Keterangan :
- Presentase berdasarkan total 50 responden
17. Dari mana Anda memperoleh informasi mengenai fasilitas pendidikan untuk anak Anda (sekolah, pusat terapi, pengembangan keterampilan, dll)?
Tabel 2.19. Sumber Informasi Responden
Teman Dokter Seminar Media Lainnya
Frekuensi 24 24 9 12 13
Persentase 48% 48% 18% 24% 26%
Keterangan :
- Presentase berdasarkan total 50 responden
2.5.2. Tabulasi Data Wawancara