• Tidak ada hasil yang ditemukan

ঠাকুরগাঁও সরকারি মহিলা কলেজ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "ঠাকুরগাঁও সরকারি মহিলা কলেজ"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

1

গণপ্রজাতন্ত্রী বাাংলাদেশ সরকার

অধ্যক্ষ

ঠাকুরগাাঁও সরকারর মরিলা কদলজ ঠাকুরগাাঁও

এবাং

পরিচালক , মাধ্যরমক ও উচ্চ রিক্ষা অঞ্চল , িংপুি

এর মদযে স্বাক্ষররত

বার্ষ িক কর্ িসম্পাদন চুক্তি

জুলাই ০১, ২০২১খ্রি: - জুন ৩০, ২০২২খ্রি:

(2)

2

ঠাকুরগাঁও সরকারর মরিলা কললজ, ঠাকুরগাঁও এর কর্মসম্পাদননর সাখ্রব মক খ্রিত্র

সাম্প্ররিক অজজন, চ্যাললঞ্জ এবং ভরবষ্যৎ পররকল্পনা:

• সাম্প্ররিক বছরসমূলির (৩ বছর) প্রধান অজজনসমূি :

কললজ কযাম্পাস রসরস কযালমরার আওিাভুক্ত করা িলেলছ। রিক্ষার গুণগি মালনান্নেলনর ললক্ষ রনেরমি ছাত্রী, রিক্ষক ও অরভভাবক সমালবলির আলোজন করা িে। নারী রিবস, বাল্য রববাি ও মািক এবং নারী রনর্ জািন এর রবরুলে সলচ্িনিা সৃরির ললক্ষ আললাচ্না সভা ও সসরমনালরর আলোজন করা িলে িে। রিক্ষার্থী এবং অরভভাবকগণ সর্ন রিক্ষার্থীলির ফলাফল িীট অনলাইলন সিখলি ও রপ্রন্ট করলি পারলবন িার ব্যবস্থা করা িলেলছ। কলললজর সর্ সকান িথ্য সর্ সকউ কললজ ওলেবসাইট এর মাধ্যলম সর্ সকান স্থান িলি সিখলি পারলবন িার ব্যবস্থা করা িলেলছ। ঋতুবিী রিক্ষার্থীলির রবনামূলল্য স্যালনটারী প্যাড সরবরালির ব্যবস্থা করা িলেলছ। বালোলমরিক পেরিলি রিক্ষার্থীলির দিরনক িারজরা রনরিি কলর িা অরভভাবকলির সমাবাইলল এসএমএলসর মাধ্যলম জানালনা করা িলেলছ। শুেস্বলর জািীে সংগীি চ্চ্ জা, বাংলালিলির ইরিিাস ও ঐরিিয এবং মূল্যলবালধর রিক্ষা প্রিালন সজারিার করা িে এভালব সলচ্িনিা ও মূল্যলবাধ সৃরির মাধ্যলম রিক্ষার্থীলিরলক সুনাগররক রিলসলব গলে সিালার সচ্িা করা িে। বিজমালন রিক্ষক কমজকিজা, কমজচ্ারীলিরও বালোলমরিক পেরিলি উপরস্থরি রনরিি করা িলেলছ। মুরজববর্ জ ও স্বাধীনিার সুব জণজেন্তী উির্াপন উপললক্ষয কলললজ কজতৃক জেধবনী িীর্ জক একটি ম্যাগারজন প্রকাি করা িেলছ এবং বঙ্গবন্ধু

ও মুরক্তযুে কণ জার স্থাপন করা িলেলছ এবং কললজ কযাম্পালস ৬০০ চ্ারা লাগালনা িলেলছ। রনজস্ব অর্থ জােলন গরীব সমধাবী

রিক্ষার্থী ও কমজচ্ারীলির মালে কলরানা কালীন ত্রাণ রবিরণ করা িলেলছ। সকাভরড-১৯ এর ক্রারন্তকালল রিক্ষার্থীলির অনলাইলন রিক্ষা কজার্ক্রমসি রুটিন সমািাবলক পররছালনা করা িে, অনলাইলন পরীক্ষা গ্রিণ ও ফলাফল প্রিান, জুম এপলসর মাধ্যলম রিক্ষক, অভরভবাক ও রিক্ষার্থীলির সালর্থ রনেরমি মিবরনরমে সভার আলোজন করা িে।

• সমস্যা এবং চ্যাললঞ্জসমূি:

সিলির উত্তরাঞ্চললর নারী রিক্ষার অন্যিম রবদ্যারপঠ িওো সলেও ঠাকুরগাঁও সরকারর মরিলা কললজটি নানারবধ সমস্যাে

জজজররি। কললজটির সরকাররকরণ, স্নািক (পাস) ও স্নািক (সম্মান) সকাস জ িীর্ জরিন র্াবি চ্ালু র্থাকা সলেও উপাধ্যক্ষ, অধ্যাপক, সিলর্াগী অধ্যাপকসি কাম্য সংখ্যক পি সৃজন িে রন। কললজটিলি উচ্চ মাধ্যরমক পর্ জালে ব্যবসাে রিক্ষা িাখার পাঠিালনর অনুমরি র্থাকললও ব্যবসাে রিক্ষার সকান রবর্লে অদ্যাবরধ সকান পি পি সৃজন িে রন। কললজটিলি অনুলমারিি

পলির রবরভন্ন পর্ জালের শুণ্য পিসমূি এখনও পূরণ িেরন। কললজটিলি সকান করম্পউটার ল্যাব নাই। প্ররিষ্ঠালন রিক্ষার্থী সংখ্যা

স্নািক সম্মান পর্ জালে কম িওোে ‘কাজ নাই মজুরর নাই’ রভরত্তলি রনলোরজি অিযাবশ্যরকে কমজচ্ারীগলণর মজুরর প্রিালন আরর্থ জক সংকট সিখা সিে।

• ভরবষ্যৎ পররকল্পনা:

জািীে রিক্ষানীরি-২০১০, এসরডরজ-৪, রূপকল্প-২০৪১ এবং ৮ম পঞ্চবারর্ জক পররকল্পনা সমািালবক ঠাকুরগাঁও সরকারর মরিলা

কললজ, ঠাকুরগাঁও মানসম্মি ও গুণগি রিক্ষা রনরিিকরলণর ললক্ষয সজারিার পিলক্ষপ গ্রিণ করলব। ক্লালস রিক্ষার্থী উপরস্থরির

িার বৃরের ললক্ষয ফলপ্রসূ পিলক্ষপ গ্রিণ করা িলব সর্মন-পররলবি বান্ধব ক্লাসরুম, সিৌচ্াগার এবং দৃরিনন্দন কযাম্পাস রবরনমজাণ করা িলব। পালসর িার বৃরের জন্য টিউলটাররোল ও অভযন্তরীণ পরীক্ষার সংখ্যা বৃরে করা িলব। ব্যবিাররক ক্লালসর মাধ্যলম রিক্ষার্থীলির িালি-কললম রিক্ষািান কার্ জক্রম সজারিার করা িলব। শুেস্বলর জািীে সঙ্গীি চ্চ্ জা, বাংলালিলির ইরিিাস ঐরিিয এবং মূল্যলবালধর রিক্ষা প্রিান সজারিার করা িলব র্ালি কলর রিক্ষার্থীলির মলধ্য সিিাত্বলবালধর সৃরি িে এবং িারা সমাজ ও সিি গঠলন সরক্রে ও বরলষ্ঠ ভূরমকা পালন করলি পালর। গলবর্ণা কার্ জক্রমলক উৎসারিি ও সবগবান করার ললক্ষয একটি

আন্তজজারিক মালনর জান জাল প্রকালির ব্যবস্থা গ্রিণ করা িলব। রিক্ষার্থীলিরলক রবশ্বমালনর নাগররক ও রবলিরি ভার্াে িক্ষ রিলসলব গলে সিালার ললক্ষয কললজ কযাম্পালস একটি ল্যাঙ্গুলেজ ক্লাব প্ররিষ্ঠার ব্যবস্থা গ্রিণ করা িলব। রিক্ষার্থীলির মানরসক স্বাস্থযলক রবকরিি করার মানলস কললজ কযাম্পালস একটি কাউলেরলং সসন্টার গলে সিালার পররকল্পনা রলেলছ।

• ২০২১-২০২২ অর্ মবছনরর সম্ভাব্য প্রধান অর্মনসমূহ:

রনধ জাররি সমলে একালডরমক কযাললন্ডার প্রণেন

প্রাপ্ত অরভলর্াগ ও অন্যান্য আলবিনসমূি র্র্থার্র্থ সমলে রনস্পরত্তকরণ গুণগি ও মানসম্পন্ন রিক্ষািালনর ললক্ষয মারিরমরডো ক্লাস গ্রিণ কার্ জকর সিপাঠ্য কার্ জক্রম পররচ্ালনা

বালোলমরিক পেরিলি রিক্ষার্থী, রিক্ষক কমজকিজা ও কমজচ্ারীলির উপরস্থরি রনরিিকরণ

(3)

3

cÖ¯Ívebv

প্রারিষ্ঠানরক িক্ষিা বৃরে স্বচ্ছিা ও জবাবরিরি সজারিার করা, সুিাসন সংিিকরণ এবং সম্পলির র্র্থার্র্থ ব্যবিার রনরিিকরলণর মাধ্যলম রূপকল্প

২০৪১ -এর র্র্থার্র্থ বাস্তবােলনর ললক্ষয-

অধ্যক্ষ, ঠাকুরগাঁও সরকাখ্রর র্খ্রহলা কনলর্, ঠাকুরগাঁও

এবং

পররচ্ালক, মাধ্যরমক ও উচ্চ রিক্ষা অঞ্চল, রংপুর

এর মলধ্য ২০২১ সানলর জুন র্ানসর ১৫ তাখ্ররনে এই বাখ্রষ মক কর্মসম্পাদন চু্খ্রি

স্বাক্ষখ্ররত হল।

এই চখ্রিনত স্বাক্ষরকারী উভয়পক্ষ খ্রনম্নখ্রলখ্রেত খ্রবষয়সমূনহ সম্মত হনলন:

(4)

4

সসকশন ১

ঠাকুরগাাঁও সরকার্র র্র্িলা কলললের রুপকল্প (Vision), অর্িলক্ষ্য (Mission), ককৌশলগত উলেশযসর্ূি এবং প্রধান কার্ িাবর্ল :

১.১ রূপকল্প (Vision) : গুণগি রিক্ষার মাধ্যলম রিক্ষার্থীলির সুনাগররক রিলসলব গলে

সিালা ও মানবসম্পি উন্নেন।

১.২ অখ্রভ লক্ষয (Mission): পাঠ্যক্রর্ অনুযায়ী খ্রনয়খ্রর্ত তত্ত্বীয় ও ব্যবহাখ্ররক ক্লাশ গ্রহণ, সহপাঠ্য কায মক্রনর্র সফল বাস্তবায়ন, খ্রশক্ষক-খ্রশক্ষার্ী ও কর্মিারীনদর বানয়ানর্খ্রিক পদ্ধখ্রতনত খ্রনয়খ্রর্ত উপখ্রিখ্রত খ্রনখ্রিতকরণ, র্ানসম্মত মূল্যায়ন পদ্ধখ্রতর যর্াযর্ প্রনয়াগ এবং

কায মকর র্খ্রনটখ্ররং ব্যবিাপনার র্াধ্যনর্ ২০৩০ সানলর র্নধ্য পানশর হার ১০০%

উন্নীতকরণসহ খ্রশক্ষার্ীনদরনক সুনাগররক রিলসলব দিরর ও মানবসম্পি উন্নেন।

১ . ৩ ককৌশলগত উনেশ্যসমূহ ( Strategic Objectives ):

১.৩.১ ঠাকুরগাঁও সরকারর মরিলা কলললজর সকৌিলগি উলেশ্যসমূি:

১। সুষ্ঠুভানব একানেখ্রর্ক কায মক্রর্ পখ্ররিালনা

২। প্রশাসখ্রনক স্বচ্ছতা খ্রনখ্রিতকরণ ৩। কার্ জকর সিপাঠ্য কার্ জক্রম পররচ্ালনা

৪। রিখন বান্ধব পররলবি রনরিিকরণ

১.৪ কার্ যাবলি (Functions):

১. ২০১০ সাললর জািীে রিক্ষানীরি ও এসরডরজ - ৪ ( SDG-4 ) বাস্তবােন

২. মারিরমরডোর মাধ্যলম অনলাইন ক্লাস গ্রিণ ও মাউরি রনলি জিনা সমািালবক আসাইনলমন্ট কার্ জক্রম পররচ্ালনা।

৩. অনলাইন এ ফলাফল প্রকাি রনরিিকরণ ও অরভভাবকগলণর রনকট এসএমএস (SMS) এর মাধ্যলম ফলাফল সপ্ররণ ৪. অনলাইন ব্যাংরকং এর মাধ্যলম র্াবিীে রফ গ্রিণ

৫. বালোলমরিক পেরিলি রিক্ষার্থী, কমজচ্ারী, ও কমজকিজাগলনর দিনরন্দন িারজরা গ্রিণ এবং রিক্ষার্থীলির উপরস্থরি িাৎক্ষরণক এসএমএস এর মাধ্যলম অরভভাবকগলণর রনকট সপ্ররণ

৬. স্বাস্থযসম্মি স্যারনলটলিন ব্যবস্থা রনরিিকরণ

৭. ঋতুবিী রিক্ষার্থীলির স্যারনটারর প্যাড রবনামূলল্য সরবরািকরণ

৮. কললজ কযাম্পাস রস রস কযালমরার আওিাভূরক্তর মাধ্যলম কযাম্পালসর রনরাপত্তা ও সুষ্ঠু পররলবি বজাে রাখা

৯. প্ররি সপ্তালির বৃিস্পরিবার কললজ কযাম্পাস পররস্কার-পররচ্ছন্নকরলণর মাধ্যলম রক্লন কযাম্পাস গ্রীন কযাম্পাস কমজসূরচ্ বাস্তবােন

১০. রনরাপি পারনর ব্যবস্থাকরণ

১১. সিিলপ্রম জাগ্রি করার ললক্ষয রনেরমি শুেস্বলর জািীে সংগীি চ্চ্ জা।

১২. রবরভন্ন রবর্লে কমজকিজা কমজচ্ারীলির প্ররিক্ষণ আলোজন

(5)

5

সসকশন 2

কম মসম্পােন পররকল্পনা

কর্ িসম্পাদলনর

কক্ষ্ত্র র্ান কার্ িক্রর্ কর্ িসম্পাদন সূচক গণনা

পদ্ধ লি

একক

কর্ িসম্পাদ সূচক

র্ান

প্রকৃত অেিন লক্ষ্যর্াত্রা/র্নর্ িায়ক 2021-22 প্রলক্ষ্পর্

২০১৯- ২০

২০২০- ২১

অসাযারণ অরত

উত্তম উত্তম চলরত মান

চলরত মাদনর

রনদে ২০২২-২৩ ২০২৩-২৪ ১০০% ৯০% ৮০% ৭০% ৬০%

১০ ১১ ১২ ১৩ ১৪ ১৫ ১৬

ঠাকুরগাঁও সরকাখ্রর র্খ্রহলা কনলনর্র কায মক্রর্ (১০০ নম্বর)

. সুষ্ঠূভাদব একাদেরমক কার্ মক্রম পররচালনা

৪০

১.১ গৃখ্রহত তত্ত্বীয় ক্লাশ

১.১.১ একাদশ কেখ্রণ সর্খ্রি সংখ্যা 3178 450** 1800 1700 1550 1400 1350 3200 3250

১.১.২ দ্বাদশ কেখ্রণ ’’ সংখ্যা 800 349** 650 600 550 450 400 925 950

১.১.৩ স্নাতক (পাস) ’’ সংখ্যা 500 00** 180 165 150 145 130 300 400

১.১.৪ স্নাতক (সম্মান)

অর্থ জনীরি ’’ সংখ্যা 100 150 140 135 130 125 120 250 280

ইসলালমর ইরিিাস ও সংস্কৃরি

’’ সংখ্যা 600 215 200 190 180 170 165 350 400

বাংলা ’’ সংখ্যা 600 215 200 190 180 170 165 350 400

িিজন ’’ সংখ্যা 600 215 200 190 180 170 165 350 400

রাষ্ট্ররবঙ্গান ’’ সংখ্যা 100 215 200 190 180 170 165 350 400

সমাজকমজ ’’ সংখ্যা 600 775 240 235 230 220 200 850 850

১.২ গৃখ্রহত ব্যবহাখ্ররক ক্লাশ ১.২.২ একাদশ কেখ্রণ ’’ সংখ্যা 250 00** 00** 130 125 120 115 185 200

১.২.২ দ্বাদশ কেখ্রণ ’’ সংখ্যা 250 00** 00** 130 125 120 115 185 200

2. প্রশাসরনক স্বচ্ছতা

রনশ্চিতকরণ

৩৫

২.১ ই-ফাইরলং পেরি

বাস্তবােন

২.১.১ ফ্রন্ট সডলস্কর মাধ্যলম গৃিীি ডাক ই-ফাইরলং

পেরিলি আপললাডকৃি

’’ সংখ্যা -- -- 50 45 40 35 30 85 100

২.১.২ ই-ফাইলল নরর্থ

রনস্পরত্তকৃি ’’ সংখ্যা -- -- 48 45 40 35 30 60 75

২.১.৩ ই- ফাইলল নরর্থ জারীকৃি ’’ সংখ্যা -- -- 50 45 40 35 30 85 100

২.২ রবরভন্ন রবর্লে কমজকিজা

কমজচ্ারীলির প্ররিক্ষণ আলোজন

২.২.১ আলোরজি প্ররিক্ষলনর

সমে ’’ র্ণ্টা -- -- 36 30 27 25 20 48 60

২.৩ অখ্রভনযাগ প্রখ্রতকার ব্যবিা বাস্তবােন

২.৩.১ খ্রনখ্রদ মি সর্নয়র র্নধ্য

অখ্রভনযাগ খ্রনষ্পখ্রিকৃত ’’ হার 00 00 60 55 50 45 40 80 100

(6)

6

কর্ িসম্পাদলনর

কক্ষ্ত্র র্ান কার্ িক্রর্ কর্ িসম্পাদন সূচক গণনা

পদ্ধ লি

একক

কর্ িসম্পাদ সূচক

র্ান

প্রকৃত অেিন লক্ষ্যর্াত্রা/র্নর্ িায়ক 2021-22 প্রলক্ষ্পর্

২০১৯- ২০

২০২০- ২১

অসাযারণ অরত

উত্তম উত্তম চলরত মান

চলরত মাদনর

রনদে ২০২২-২৩ ২০২৩-২৪ ১০০% ৯০% ৮০% ৭০% ৬০%

১০ ১১ ১২ ১৩ ১৪ ১৫ ১৬

ঠাকুরগাঁও সরকাখ্রর র্খ্রহলা কনলনর্র কায মক্রর্ (১০০ নম্বর)

২.৪ বারর্ জক উন্নেন কমজসূচ্ী

বাস্তবােন

২.৪.১ বারর্ জক উন্নেন কমজসূচ্ী

বাস্তবারেি সর্খ্রি িার -- -- 85 80 75 70 65 90 95

২.৫ জারিে শুোচ্ার সকৌিল ও িথ্য অরধকার বাস্তবােন জরিারকরন

২.৫.১ রনধ জাররি সমলে

দত্রমারসক প্ররিলবিন িারখলকৃি সংখ্যা -- -- 04 03 02 01 01 04 04

২.৫.২ িথ্য বািােন

িালনাগািকৃি ’’ িার -- -- 90 80 75 70 65 95 100

২.৬ একানেখ্রর্ক কযানলন্ডার ২.৬.১ কযানলন্ডার প্রণয়ন ’’ তাখ্ররে 01 জুলাই 01

জুলাই 01 খ্রেনসম্বর 15 খ্রেনসম্বর

25 খ্রেনসম্বর

31 খ্রেনসম্বর

10

জানুোরী 01 জুলাই 01 জুলাই ২.৭ রসটিলজন চ্াট জার

বাস্তবােন

২.৭.১ িালনাগািকৃি রসটিলজন

চ্াট জার অনুর্ােী প্রিত্ত সসবা ’’ িার -- -- 90 85 80 75 70 100 100

২.৮ রভরজল্যাে টীম ২.৮.১ রভরজল্যাে টীম গঠন ’’ তাখ্ররে 01 জুলাই 01

জুলাই 01 জুলাই 10 জুলাই

15 জুলাই

25 জুলাই

30

জুলাই 01 জানুোরী 01 জানুোরী

২.৮.২ িারখলকৃি ররলপাট জ ’’ সংখ্যা 205 205 165 150 135 120 100 250 260

২.৯ বালোলমরিক পেরিলিিারজরা গ্রিণ ও এসএসএসএর মাধ্যলম অরভভাবলির অবরিিকরণ

২.৯.১ ছাত্রীলির গৃরিি িারজরা ’’ িার 40 80 90 85 80 75 70 90 100

২.৯.২ কমজচ্ারীলির গৃরিি

িারজরা িার -- -- 80 75 70 65 60 90 100

২.৯.৩ অরভভাবলির রনকট

সপ্রররি এসএসএস িার -- -- 80 75 70 65 60 90 100

২.১০ কার্ জকরর মরনটররং

রনরিিকরন

২.১০.১ অধ্যক্ষ কতৃজক রিক্ষক

মূল্যােন ,, িাররখ -- -- 28 সফব্রূ. 10 মাচ্ জ 10 মাচ্ জ20 মাচ্ জ 31 মাচ্ জ 28 সফব্রূ. 28 সফব্রূ.

৩.কার্ জকর সিপাঠ্য

কার্ জক্রম পররচ্ালনা ১৫

৩.১ সসরমনার ৩.৭.১ আলোরজি সসরমনার ’’ সংখ্যা 02 00 04 03 02 01 01 12 12

৩.২ খ্রশক্ষা সপ্তাহ ৩.২.১ খ্রশক্ষা সপ্তাহ অনুখ্রষ্ঠত ’’ তাখ্ররে 06 জুলাই হয়খ্রন** রনধ জাররি

সমলে

রনধ জাররি

সমলে

রনধ জাররি

সমলে

রনধ জাররি

সমলে

রনধ জাররি

সমলে 06 জুলাই 06 জুলাই ৩.৪ সাংস্কৃখ্রতক সপ্তাহ ৩.৪.১ সাংস্কৃখ্রতক সপ্তাহ অনুখ্রষ্ঠত ’’ তাখ্ররে 06 জুলাই হয়খ্রন** 06

জানূোরী

10 জানূোরী

15 জানূোরী

23 জানূোরী

30

জানূোরী 06 জুলাই 06 জুলাই ৩.৫ ক্রীড়া সপ্তাহ ৩.৫.১ ক্রীড়া সপ্তাহ অনুখ্রষ্ঠত ’’ তাখ্ররে 02-08

র্ানুয়ারী হয়খ্রন** 10 জানূোরী

15 জানূোরী

20 জানূোরী

25 জানূোরী

30

জানূোরী 04 জানূোরী 04 জানূোরী

৩.৬ কনলর্ ম্যাগাখ্রর্ন ৩.৬.১ ম্যাগাখ্রর্ন প্রকাখ্রশত ’’ তাখ্ররে 26 মাচ্ জ 17 মাচ্ জ 10 জানূোরী

15 জানূোরী

20 জানূোরী

25 জানূোরী

30

জানূোরী 05 র্ানু. 05 র্ানু.

(7)

7

কর্ িসম্পাদলনর

কক্ষ্ত্র র্ান কার্ িক্রর্ কর্ িসম্পাদন সূচক গণনা

পদ্ধ লি

একক

কর্ িসম্পাদ সূচক

র্ান

প্রকৃত অেিন লক্ষ্যর্াত্রা/র্নর্ িায়ক 2021-22 প্রলক্ষ্পর্

২০১৯- ২০

২০২০- ২১

অসাযারণ অরত

উত্তম উত্তম চলরত মান

চলরত মাদনর

রনদে ২০২২-২৩ ২০২৩-২৪ ১০০% ৯০% ৮০% ৭০% ৬০%

১০ ১১ ১২ ১৩ ১৪ ১৫ ১৬

ঠাকুরগাঁও সরকাখ্রর র্খ্রহলা কনলনর্র কায মক্রর্ (১০০ নম্বর)

৩.৭ খ্রশক্ষা সফর ৩.১.১ খ্রশক্ষা সফর অনুখ্রষ্ঠত ’’ তাখ্ররে 08 সফব্রূ. হয়খ্রন** 10 সফব্রূ. 10 সফব্রূ. 15 সফব্রূ.

20

সফব্রূ. 30 সফব্রূ. 10 সফব্রূ. 10 সফব্রূ.

৩.৮ বাখ্রষ মক খ্রর্লাদ ৩.৮.১ খ্রর্লাদ অনুখ্রষ্ঠত ’’ তাখ্ররে 11

নলভম্বর হয়খ্রন** 11 নলভম্বর 12 নলভম্বর

13 নলভম্বর

14 নলভম্বর

15

নলভম্বর 10 নলভম্বর 10 নলভম্বর

৪.রিখন বান্ধব পররলবি

রনরিিকরণ

১০

৪.১ পররষ্কার পররচ্ছন্নিা ৪.১.১ সেরণকক্ষ ’’ সংখ্যা 18 18 18 12 10 09 08 16 18

৪.১.২ ওোিরুম ’’ সংখ্যা 48 48 48 45 40 35 30 48 48

৪.১.৩ কললজ মাঠ সর্খ্রি িার 80 80 100 90 85 80 75 100 100

৪.২ স্বাস্থয বান্ধব ব্যবস্থা

৪.২.১ স্যারনটারী প্যাড সরবরাি ’’ সংখ্যা 3500 550** 3500 3200 3000 2750 2500 5000 6000

৪.২.২ রনরাপি পারন সরবরাি ’’ িার 85 100 100 95 90 85 80 100 100

৪.২.৩ কযারন্টলনর ব্যবস্থা ’’ িার 60 00** 75 70 65 60 55 80 85

৪.২.৪ প্রার্থরমক রচ্রকৎসার

ব্যবস্থা ’’ িার 30 00** 70 65 60 55 50 75 80

৪.২.৫ রবরভন্ন রবর্লে সলচ্িনিা

বৃরেমূলক কমজসূরচ্ ’’ সংখ্যা 08 10 10 08 07 06 05 15 15

* আংখ্রশক

** কনরানা পখ্ররখ্রিখ্রত কারনন

(8)

8

আখ্রর্ অধ্যক্ষ, ঠাকুরগাঁও সরকারর মরিলা কললজ, ঠাকুরগাঁও ও পররচ্ালক, মাধ্যরমক ও উচ্চ রিক্ষা অঞ্চল, রংপুর এর খ্রনকট অঙ্গীকার করখ্রছ কয, এই চখ্রিনত বখ্রণ মত ফলাফল অর্মনন সনিি র্াকব ।

আখ্রর্ পখ্ররিালক, মাধ্যরমক ও উচ্চ রিক্ষা অঞ্চল, রংপুর অধ্যক্ষ, ঠাকুরগাঁও সরকারর মরিলা কললজ এর রনকট অঙ্গীকার করখ্রছ কয, এই চখ্রিনত বখ্রণ মত ফলাফল অর্মনন সংখ্রিি অখ্রধদপ্তরনক প্রলোজনীে সহনযাখ্রগতা প্রদান করব ।

স্বাক্ষখ্ররত:

অধ্যক্ষ

ঠাকুরগাঁও সরকাখ্রর র্খ্রহলা কনলর্

ঠাকুরগাঁও

তাখ্ররে: ২৬/০৪/২০২১

--- পররচ্ালক

র্াধ্যখ্রর্ক ও উচ্চ খ্রশক্ষা অঞ্চল, রংপুর

---

তাখ্ররে:

(9)

9

সাংদর্াজনী -

শব্দসাংদক্ষপ (Acronyms)

ক্ররমক শব্দসাংদক্ষপ পূণ মরূপ

1. GmwWwR mvm‡UBb¨vej †W‡fjvc‡g›U †Mvjm 2. Gm Gg Gm kU© ‡g‡mwRs mvwf©m

3. FY Financial Year

4. SMS Short Messaging Service 5. SDG Sustainable Development Goal

(10)

10

সাংদর্াজনী -

কম মসম্পােন সূচকসমূি , বাস্তবায়নকারী কার্ যালয়সমূহ এবাং পররমাপ পদ্ধরতর রববরণ

ক্র র্র্

নম্ব

কার্ িক্রর্ কর্ িসম্পাদন সূচকসর্ূি র্ববরর্ বাস্তবায়নকা

রী ইউলনট

পর্রর্াপ পদ্ধর্ত এবং

উপাত্তসূত্র

সাধার র্

র্ন্তবয 1. 1. একাদেরমক

কোদলন্ডার

.. কোদলন্ডার প্রণয়নকৃত 01 জুলাই 2020 তারিখে একাখেরমক কযাখলন্ডাি প্রনীত হখয়খে

K‡jR cÖkvmb K‡j‡Ri bw_

2. . রিজজলযান্স টীম .. রিজজলযান্স টীম গঠিত 01 জুলাই 2019 তারিখে গঠিত হখয়খে

এবং Kvh©µg Pjgvb

wfwR‡jÝ wUg K‡j‡Ri bw_

3. . আদবেন রনষ্পরত্ত .. রনষ্পরত্তকৃত আদবেন `vwLjK…Z Av‡e`bmg~n wba©vwiZ mg‡q wb¯úwË Kiv nq| K‡jR cÖkvmb K‡j‡Ri bw_

4. 1.4 অনলাইন সসবা

প্রদান

1.4.1 অিযন্তিীন পিীক্ষাি

ফলাফল অনলাইখন প্রকাি

wba©vwiZ mg‡q Af¨šÍixb cixÿvi dj cÖKvk Kiv nq| mswkøó KwgwU K‡j‡Ri bw_

1.4.2 বাখয়াখমঠিক পদ্ধরতখত

োত্রীখদি হাজজিা গ্রহণ

QvÎx nvwRiv wbwðZKi‡Yi j‡ÿ¨ ev‡qv‡gwUªK c×wZ‡Z nvwRiv MÖnY Kiv n‡q‡Q|

K‡jR cÖkvmb K‡j‡Ri bw_

5. 2.1মারিরমরেয়াক্লাসগ্রহণ উচ্চ মাধ্যরমক সেরণ cÖYxZ K¬vm iæwUb Abymv‡i h_vmg‡q K¬vmmg~n MÖnY Ges h_vh_ gwbUwis Kiv nq|

mswkøó Kg©KZ©v এটুআই-েোশদবােম, ইএমআইএসসসল, এম..েরিউ

Avw_©K m¼U Av‡Q 6. 2.2 তত্ত্বীয়ক্লাশগ্রিণ সকল সেরণ cÖYxZ K¬vm iæwUb Abymv‡i h_vmg‡q K¬vmmg~n MÖnY Ges

h_vh_ gwbUwis Kiv nq|

mswkøó Kg©KZ©v K‡j‡Ri bw_

7. 2.3 বেবিাররক ক্লাশ গ্রিণ

উচ্চ মাধ্যরমক সেরণ cÖYxZ K¬vm iæwUb Abymv‡i h_vmg‡q K¬vmmg~n MÖnY Ges h_vh_ gwbUwis Kiv nq|

mswkøó Kg©KZ©v K‡j‡Ri bw_

8. রশক্ষা সফর রশক্ষা সফর অনুষ্ঠষ্ঠত wba©vwiZ mg‡q wkÿv mdi m¤úbœ Kiv nq| mswkøó KwgwU K‡j‡Ri bw_

9. রশক্ষা সপ্তাি রশক্ষা সপ্তাি অনুষ্ঠষ্ঠত wba©vwiZ mg‡q wkÿv mßvn cvjb Kiv nq| mswkøó KwgwU K‡j‡Ri bw_

10. সাাংস্কৃরতক সপ্তাি সাাংস্কৃরতক সপ্তাি অনুষ্ঠষ্ঠত wba©vwiZ mg‡q mvs¯‹…wZK mßvn D`hvcb Kiv nq| mswkøó KwgwU K‡j‡Ri bw_

11. ক্রীড়া সপ্তাি ক্রীড়া সপ্তাি অনুষ্ঠষ্ঠত wba©vwiZ mg‡q µxov mßvn cvjb Kiv nq| mswkøó KwgwU K‡j‡Ri bw_

12. কদলজ মোগাশ্চজন মোগাশ্চজন প্রকারশত wba©vwiZ mg‡q K‡jR g¨vMvwRb cÖKvk Kiv nq| mswkøó KwgwU K‡j‡Ri bw_

13. বারষ মক রমলাে রমলাে অনুষ্ঠষ্ঠত wba©vwiZ mg‡q wgjv` AbywôZ nq| mswkøó KwgwU K‡j‡Ri bw_

14. রিক্ষক মূলযায়ন wba©vwiZ mg‡q wba©vwiZ c×wZ‡Z wkÿKMY‡K g~j¨vqb Kiv nq|

wkÿv_©x I K‡jR cÖkvmb

K‡j‡Ri bw_

15. 1.2 পরিষ্কাি পরিচ্ছন্নতা †kÖwYKÿ, Iqvkiæg Ges K‡jR gvV wbqwgZ †kÖwYKÿ, Iqvkiæg Ges K‡jR gvV cwi®‹vi Kiv nq|

K‡jR cÖkvmb I mswkøó KwgwU

K‡j‡Ri bw_

16. 1.3 স্বাস্থ্য বান্ধব বযবস্থ্া সযারনটািী পযাে সিবিাহ FZzeZx wkÿv_©x‡`i FZzKvjxb m¨vwbUvix c¨vW mieivn

Kiv nq| K‡jR cÖkvmb K‡j‡Ri bw_ Avw_©K

m¼U Av‡Q রনিাপদ পারন সিবিাহ K‡j‡Ri wbR¯^ bjK~c I wdëv‡ii gva¨‡g wbivc` cvwb

mieivn Kiv nq| K‡jR cÖkvmb K‡j‡Ri bw_ Avw_©K

m¼U Av‡Q

(11)

11

সাংদর্াজনী -3

অনে মন্ত্রণালয় / রবভাগ / েপ্তর / সাংস্থার রনকট সুরনরেমষ্ট কম মসম্পােন চারহদাসমূি

প্ররতষ্ঠাদনর নাম

সাংরিষ্ট কার্ যক্রম কম মসম্পােন সূচক উক্ত প্ররতষ্ঠাদনর রনকট চারিো/প্রতযািা

চারিো/প্রতোশার সর্ৌশ্চক্তকতা

প্রতোশা পুরণ না িদল সম্ভাবে প্রভাব রশক্ষা

মন্ত্রণালয় সুষ্টুিাখব একাখেরমক কার্ যক্রম পরিচালনা

তত্ত্বীয় ও বযবহারিক ক্লাস সংেযা

এনাম করমষ্ঠটর

সুপাররশ অনুর্ায়ী পে

সৃজন ও কম মকতমা

পোয়ন

সুষ্টুিাখব একাদেরমক কার্ মক্রম পররচালনা

করার জনে পে

সৃজন ও কম মকতমার পোয়ন প্রদয়াজন।

সুষ্টুিাখব একাদেরমক কার্ মক্রম পররচালনা

বোিত িদব।

রশক্ষা

মন্ত্রণালয় রিক্ষক, কম মকতমা, কম মচারীদের প্ররিক্ষণ প্রদান

প্ররিক্ষণ প্রাপ্ত রিক্ষক, কম মকতমা, কম মচারীদের সাংখ্ো

প্ররশক্ষণ খ্াদত প্রদয়াজরনয় অর্ ম বরাদ্দ রেদত িদব।

প্ররশক্ষদণর জনে

সময়মত অর্ ম ছাড়

িওয়া প্রদয়াজন

পর্ মাপ্ত সাংখ্েক রিক্ষক, কম মকতমা, কম মচারীদের প্ররিক্ষণ প্রদান সম্ভব

হখব না । ফখল

মানবসম্পদ উন্নয়ন হখব না।

রশক্ষা

মন্ত্রণালয়

FZzeZx QvÎx‡`i m¨v‡bUvix c¨vW mieivn

FZzeZx QvÎxi msL¨v cÖ‡qvRbxq A_© eivÏ mgqgZ A_© Qvo nIqv cÖ‡qvRb

`wi`ª I †gavex QvÎxiv K¬v‡k AskMÖnY Ki‡Z cvi‡e bv|

রশক্ষা

মন্ত্রণালয়

QvÎx‡`i AvBwmwU wel‡q cÖwkÿY

QvÎx‡`i msL¨v cÖ‡qvRbxq Kw¤úDUvi j¨ve

¯’vc‡bi Rb¨ A_© eivÏ

mgqgZ A_© Qvo nIqv cÖ‡qvRb

hy‡Mv‡cv‡hvMx wkÿvjv‡f e¨_©

n‡e|

RvZxq wek¦we`¨vjq

wewfbœ †kÖwYi cixÿv MÖnY

cixÿv msL¨v wba©vwiZ mg‡q cixÿv MÖnY myôzfv‡e wkÿv Kvh©µg cwiPvjbv

wba©vwiZ mg‡q cixÿv MÖnY bv Ki‡j cÖZ¨vwkZ K¬vm MÖnY e¨nZ n‡e|

Referensi

Dokumen terkait

Target 3 of the Sustainable Development Goal (SDG) for water seeks to “improve water quality by reducing pollution, eliminating dumping and minimizing release of hazardous

Smart Door is an integration of various systems at home which is coordinated by Smart Door controller and controlled by users using Short Messaging Service (SMS) notification,

2.6 Efforts for No Poverty and Zero Hunger in Bangladesh To help the government of Bangladesh reach the Sustainable Development Goal SDG of "Zero Hunger" by 2030, the United Nations

As countries in South Asia mobilise efforts towards improving the quality of education in a bid to achieve Sustainable Development Goal SDG 4 to, ‘ensure inclusive and quality education

(1)গণ জাত ী বাংলােদশ সরকার ধানম ীর িশ া সহায়তা া উপ ি শাখা বািড় নং-৪৪, সড়ক নং-১২/এ, ধানমি , ঢাকা-১২০৯ www.pmeat.gov.bd ারক ারক ন রন র তািরখ: ১৭ াবণ ১৪৩০ ব া ০১ আগ ২০২৩ ি া িবষয় িবষয়:: াতক ( (পাস াতক পাস ওও অনাস অনাস)/)/সমমান সমমান িণেত িণেত শ াবেষ িশ াবেষ সারা সারা দেশর দেশর সকল সকল সরকাির সরকাির-- বসরকাির বসরকাির িব িব ালয় িব িব ালয়//কেলজ কেলজ//মা াসায় মা াসায়//সমামান সমামান পযােয়র পযােয়র িশ া িশ া িত ােন িত ােন ভিত ত ভিত ত ১ম ১ম বেষর বেষর অস ল অস ল মধাবী মধাবী িশ াথ েদর িশ াথ েদর িশ া িশ া িত ােন িত ােন ভিত ভিত িনি তকরেণ িনি তকরেণ ভিত ভিত সহায়তার সহায়তার অথবছেরর অথবছেরর অনলাইন অনলাইন আেবদন আেবদন আহবান আহবান।। উপ িবষেয়র পিরে ি েত জানােনা যাে য, াতক (পাস ও অনাস)/সমমান িণেত ২০২২-২৩ িশ াবেষ সারা দেশর সকল সরকাির- বসরকাির িব িব ালয়/কেলজ/মা াসায়/সমমান পযােয়র িশ া িত ােন ভিত ত ১ম বেষর অস ল মধাবী িশ াথ েদর িশ া িত ােন ভিত িনি তকরেণ ধানম ীর িশ া সহায়তা া ক ক ২০২৩-২৪ অথবছের ভিত সহায়তা দান করা হেব। ২। অস ল মধাবী িশ াথ েদর িশ া িত ােন ভিত িনি তকরেণ ভিত সহায়তা দান িনেদিশকা, ২০২০ অ সাের ২০২৩-২৪ অথবছের ভিত সহায়তা াি র জ িশ াথ েক https://www.eservice.pmeat.gov.bd/admission-এ িলংেক েবশ কের অনলাইেন আেবদন করেত হেব। ৩। ধানম ীর িশ া সহায়তা া ক ক ওেযসবাইেটর ভিত সহায়তা সবা বে আপেলাড ত িনধািরত ফম ডাউনেলাড ও ি কের িশ াথ য িশ া িত ােন ভিত ত, স িশ া িত ান/িবভাগীয় ধােনর িনকট থেক পািরশ হণ কের আেবদন করেত হেব। ৪। জাতে র বসামিরক কেম িনেয়ািজত সকল সরকাির-আধাসরকাির- ায় শািসত দ র ও সাংিবধািনক িত ােন কমরত ‘জাতীয় বতন ল, ২০১৫’ অ যায়ী ১৩ থেক ২০তম েডর সকল কমচারীর স ানগণেক আেবদনপে র সােথ অিফস ধান ক ক দ িপতা/মাতা/অিভভাবেকর বতেনর ড সং া ত য়ন সং করেবন। এছাড়া, অ া িশ াথ র ে িশ া িত ান/িবভাগীয় ধান ক ক দ িশ াথ র িপতা/মাতা/অিভভাবেকর বাৎসিরক আয় ই ল টাকার কম মেম ত য়নপ সং করেত হেব। ৫। িতব ী িশ াথ , এিতম িশ াথ , িমহীন পিরবােরর স ান, নদী ভা ণ পিরবােরর স ান, অ ল ি েযা ার স ান/স ােনর স ানগণ ভিত সহায়তা াি র ে অ ািধকার াি ’র পে মানপ সং করেত হেব। ৬। াতক (পাস ও অনাস)/সমমান িণেত ২০২২-২৩ িশ াবেষ ভিত ত ১ম বেষর অস ল মধাবী িশ াথ েদর িশ া িত ােন ভিত িনি তকরেণ ভিত সহায়তার আেবদেনর সােথ সবেশষ য িণ বা পরী ায় উ ীণ হেয়েছন তার সত ািয়ত ন রপ সং করেত হেব। ৭। বিণতাব ায়, াতক (পাস ও অনাস)/সমমান িণেত ২০২২-২৩ িশ াবেষ ভিত ত ১ম বেষর অস ল মধাবী িশ াথ েদর িশ া িত ােন ভিত িনি তকরেণ ভিত সহায়তার আেবদেনর ে ই-ভিত সহায়তার বহার িনেদিশকা অ সরণ বক https://www.eservice.pmeat.gov.bd/admission -এ িলংেক েবশ কের েয়াজনীয় কাগজ-প আপেলাড কের থেকথেক তািরেখর মে আেবদন করার জ িনেদশ েম অ েরাধ করা হ’ল। সং ি : ভিত সহায়তা দান িনেদিশক মাহা দ আেনায়ার হােসন সাহাগ সহকারী পিরচালক [email protected] উপেজলা মা িমক িশ া অিফসার (সকল) (অধীন সকল িশ া িত ানেক িব ি ’ অবিহত করার অ েরাধসহ)। (2)ারক ারক ন রন র তািরখ: ১৭ াবণ ১৪৩০ ব া ০১ আগ ২০২৩ ি া সদয় সদয় াতােথাতােথ// াতােথাতােথ (( জ তারজ তার মা সােরমা সাের নয়নয়)):: ১। সকল জলা শাসক; ২। সকল কমকতা, িপএমইএ ি/এইচএসিপ, ধানমি , ঢাকা; ৩। পিরচালক, আইিস , জাতীয় িব িব ালয়, গাজী র, ঢাকা (ওেয়বসাইেট কােশর অ েরাধসহ); ৪। জলা, িশ া অিফসার (সকল); ৫। সকল উপেজলা িনবাহী অিফসার; ৬। িসিনয়র িসে ম এনািল , আইিস অিধশাখা, মা িমক ও উ িশ া িবভাগ (ওেয়বসাইেট কােশর অ েরাধসহ); ৭। িসিনয়র িসে ম এনািল , ই

[r]

আেবদন ফরম জমার ানঃ বাংলা িবভাগ ০১। িনধািরত আেবদন ফরম (৪ পাতা িবিশ ); ০২। িশ াথ র জ সনেদর ফেটাকিপ (অব ই ১৭ িডিজেটর হেত হেব); ০৩। িপতা ও মাতার জাতীয় পিরচয়পে র ফেটাকিপ (১০ অথবা ১৭ সং ার সােলর এস.এস.িস পরী ার েবশপে র ফেটাকিপ; ০৫। িশ াথ র উপ ি র অথ াি র ে য কান বধ/ সচল অনলাইন াংক/ মাবাইল াংিকং একাউ ন র (অনলাইন/ এেজ াংক এর ে একাউ ন র ১৩-১৭ িডিজট এবং মাবাইল াংিকং এর ে একাউ ন র ১১-১২ িডিজট হেত হেব) আেবদন ফরেম কের উে খ করেত হেব। ০৬। িশ াথ র অিভভাবক হেবন িপতা অথবা মাতা। কবলমা িপতা-মাতার অ পি িতেত অ কান ি েক (ভাই/েবান/ দাদা/দাদী/নানা/নানী) অিভভাবক িহসােব উে খ করেত হেব। ০৭। আেবদন ফরেম যােক অিভভাবক িহসােব উে খ করা হেব তার জাতীয় পিরচয়প বহার কের অনলাইন াংক িহসাব অথবা মাবাইল াংিকং িহসাব লেত হেব এবং িহসাবধারীর নাম তারই উে খ করেত হেব। ল াংিকং/ এেজ াংিকং এর ে যার নােম একাউ খালা হেয়েছ িহসাবধারীর নাম িহসােব তার নাম উে খ করেত হেব। পালনীয় শতাবলী/ িনেদশাবলীঃ ** িপ া িশ াথ িনয়িমত ও ধারাবািহকভােব অ য়নরত থাকেত হেব; ** পাঠ িবরিত রেয়েছ এ প িশ াথ র ত দান করা যােব না; ** বাংলােদশ কািরগির িশ া বােডর অধীেন ভিত ত িশ াথ রা এ উপ ি কম িচর আওতা হেব না; ** ত দােনর ে ল বা অিনয়ম পিরলি ত হেল সংি িশ াথ দায়ী থাকেব এবং ি র অথ াি র সম া হেল কেলজ ক প দায়ী থাকেব না। উে য, সারােদেশর উপ ি উপকারভাগী িশ াথ ক ীয়ভােব ধানম ীর িশ া সহায়তা া অিফেসর MIS Cell -এর ি গত সহায়তায় HSP ক ক িনবািচত হেব। এে ে কেলজ ক পে র কানরকম দায় নই। িত া র (েমাঃ আলতা র রহমান) ( েফসর মাঃ িদদা ল ইসলাম- ৫২৯৬) আহবায়ক অ বাড ি , উপ ি ও অ া ি ব ন কিম /২০২২ নীলফামারী সরকাির কেলজ, নীলফামারী। নীলফামারী সরকাির কেলজ। অ িলিপ অবগিত ও েয়াজনীয় ব া হেণর জ িরত হেলা : ০১। উপা , অ কেলজ। ০২। স াদক, িশ ক পিরষদ, অ কেলজ। ০৩। আহবায়ক, বাড ি , উপ ি ও অ া ব ন কিম অ কেলজ (আেবদন ফরমস হ অনলাইেন ইন ট কের িববরণী আগাম তািরেখর মে িন া রকারীর িনকট জমা দয়ার জ অ েরাধ করা হ’ল।) ০৪। ধান সহকারী, অ কেলজ (কেলজ ওেয়বসাইট/ না শ বােড দােনর ব া হেণর জ )। (2)উপবৃত্তির জন্য আবেদন ফরম সমত্তিত উপবৃত্তি কমমসূত্তি প্রধানমন্ত্রীর ত্তিক্ষা সহায়তা ট্রাস্ট ত্তিক্ষা মন্ত্রণালয় আবেদনকারীর সম্প্রত্তত ততালা পাসবপার্ ম সাইবজর ছত্তে আবেদনকারীর ব্যত্তিগত তথ্যাত্তদ ত্তিক্ষার্থীর পত্তরত্তিত্তত নম্বর জন্মত্তনেন্ধন সনদ নম্বর (১৭ ত্তিত্তজর্) ১ আবেদনকারীর নাম: ২ ত্তলঙ্গ তছবল তমবয় তৃতীয় ত্তলঙ্গ ৩ গ্রাম ওয়াি ম ইউত্তনয়ন তপৌরসভা ৪ জন্মতাত্তরখ: ৫ আবেদনকারীর ত্তপতা-মাতার তথ্য:  মাতা নাম:  ত্তপতা নাম: আবেদনকারীর ত্তপতা-মাতার জাতীয় পত্তরিয় পত্র নম্বর (১০ অর্থো ১৭ ত্তিত্তজর্)  মাতা:  ত্তপতা: ৬ ত্তপতা-মাতার অেতমমাবন অত্তভভােবকর নাম:  জাতীয় পত্তরিয়পত্র নম্বর ৭ অত্তভভােবকর ঠিকানা- গ্রাম ইউত্তনয়ন তপৌরসভা ওয়াি ম উপবজলা তজলা ৮ ততামার পড়াশুনার খরি তক েহন কবরন- (টিক ত্তিহ্ন ত্তদন) o োো o মা o অত্তভভােক ৯ আবেদনকারী ত্তক োাংলাবদবির তকাবনা ক্ষুদ্র নৃ-বগাষ্ঠীর অন্তর্ভমি o হযাঁ নৃ-বগাষ্ঠীর নাম না ১০ আবেদনকারী ত্তিক্ষার্থী ত্তক মুত্তিব াদ্ধা পত্তরোবরর সন্তান (মুত্তিব াদ্ধার নাত্তত/নাতনী) o হযাঁ ( প্রমাণপত্র আপবলাি করুন) মুত্তিব াদ্ধার নাম ও সম্পকম না ১১ আবেদনকারীর অত্তভভােবকর ত্তিক্ষাগত ত াগ্যতা- ১২ আবেদনকারীর অত্তভভােবকর স্বামী/স্ত্রীর ত্তিক্ষাগত ত াগ্যতা- (3)১৩ আবেদনকারীর পূবে মর ত্তিক্ষার তলবভল- o প্রার্থত্তমক o ত্তনম্নমাধ্যত্তমক o মাধ্যত্তমক প্রমাণপত্র আপবলাি করুন ১৪ আবেদনকারী ত্তক সরকাত্তর তকাবনা উৎস তর্থবক উপবৃত্তি/ত্তিক্ষাভাতা পান

[r]

Compiled and circulated by : Dr. Rajasree Debnath, Associate Professor, Department of Political Science, Narajole Raj College দৃশ্যমান ও অদৃশ্যমান শ্রম বলতে কি ববাঝায় ? সাধারণে আমাতদর চারপাতশ্ প্রকেকনয়ে নানা ধরতনর িাজ অনুষ্ঠিে হয়। এর মতধয কিছু িাজ আতছ বেমন িল-িারখানায় শ্রকমতির িাজ, স্কু তল -িতলতজ কবদযা চচচার িাজ, সসনয বাকহনীতে বসনাতদর িাজ, গতবষণাগাতর গতবষতির িাজ ইেযাকদ। এই সব িাতজর সাতে েুক্ত মানুতষরা োতদর শ্রম ও সমতয়র জনয কনকদচষ্ট কবকনময় মূলয বা মজুকর পান। এই সব িাজ - বেগুকলর কবকনময় মূলয আতছ , স্বীিৃ কে আতছ , বসগুকলতি দৃশ্যমান শ্রম বা িাজ বলা হয়। অনয ভাতব বলা োয় বে সমস্ত িাজ আনুিাকনিভাতব সম্পন্ন হয় এবং বেগুকল স্বীিৃ ে ও নকেভু ক্ত , বসগুকলতিই দৃশ্যমান শ্রম বা িাজ বলা োয়। ১৯২৬ সাতল ভার্জচকনয়া উল্ফ োাঁর কবখযাে প্রবন্ধ "A Room of One’s Own" বে সব চপ্রেম গৃহস্থাকলর িাতজর জনয অে চ এবং স্বীিৃ কে দাকব িতরন. িারণ োাঁর মতে এই িাজগুকলর জনয েতেষ্ট সংতবদনশ্ীলোর প্রতয়াজন হয়। অদৃশ্যমান শ্রম শ্ব্দবন্ধষ্ঠি প্রেম বযবহার িতরন আতল চতন ডাকনতয়লস (Arlene Daniels) োাঁর প্রবন্ধ 'Invisible Work '-এ ১৯৮৭। কেকন বসই সমস্ত িাজতি অদৃশ্যমান শ্রম বতলতছন বেগুকল আপােভাতব আমাতদর অলতযয বেতি োয়, বে িাজগুকলর জনয বিাতনা মজুকর এবং স্বীিৃ কে বদওয়া হয় না।এই ধরতণর িাতজর সাতে েুক্ত োতি প্রধানে পকরবাতরর মকহলারা এবং প্রাকিি বগািীর মানুতষরা োরা অসংগষ্ঠিে বযতে িাজ িতরন। কনম চাণ কশ্ল্প , পকরবহন কশ্ল্প , কবকভন্ন ধরতনর িু ষ্ঠির কশ্ল্প প্রভৃ কেতে েুক্ত শ্রকমতিরা কনকদচষ্ট ববেন বা মজুকর পান না

Compiled and circulated by : Dr... Compiled and circulated by :

HASIL KEGIATAN Kegiatan Pengabdian Masyarakat dilakukan untuk mendukung program Sustainable Development Goals SDGs khususnya pada goal ke-15 ke-15 SDG 15, yaitu "Melindungi,