PENGARUH BERMAIN PERAN MAKRO TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK FAUZAN AKBAR LAMPUNG TIMUR
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian
Profil Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) 11 Bandung Pada Kelompok Ekeperimen Dan Kelompok Kontrol Sesudah Penerapan Metode Bermain
Skripsi yang berjudul Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bermain Angklung (Penelitian Tindakan Kelas di TK Laboratorium Percontohan
Pelaksanaan hasil revisi tindakan siklus ketiga ternyata berhasil meningkatkan nilai kompetensi sosial anak usia dini pada aspek karakter anak, keterampilan sosial,
Dewasa ini masih banyak orang tua, guru dan masyarakat menganggap bahwa program pendidikan anak usia dini di Taman Kanak-kanak merupakan lembaga yang hanya menyiapkan
Penilaian perkembangan anak yang belum menunjukkan tahap perkembangan yang maksimal sesuai dengan indikator pencapaian anak dikatakan belum berkembang (BB),bagi anak
Mengingat pentingnya peran pendidik atau guru khususnya pada pendidikan anak usia dini, maka penelitian ini akan fokus mengkaji peran pendidik anak usia dini berdasarkan teori belajar
Apa sih yang dimaksud dari tahapan tersebut diatas?Anak mempunyai tahapan dalam perkembangannya, Perkembangan fisik anak usia dini yang berfokus pada pertambahan berat badan, tinggi,
