• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENERAPKAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS IV SDN 024868 BINJAI.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENERAPKAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS IV SDN 024868 BINJAI."

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Hasil belajar Pretes ………………………………... 142
Tabel 1.1. Rekap Penilaian Motivasi Belajar Kelas IV
Tabel 1.2 Rekapitulasi Nilai Ulangan Harian IPS Pokok Bahasan Sumber Daya

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Pada tahapan ini setiap kriteria dan alternatif yang telah dikumpulkan dalam tahap dua diklasifikasi dengan menggunakan AHP (Analytical Hierarchy Process) digunakan untuk

Hasil penelitian peningkatan kreativitas anak dengan menggunakan bahan sisa di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 2 Duri, diperlukan pembahasan guna menjelaskan dan

of 802.11 authentication method is used on the client to associate to an Access Point on the Certkiller network. A.Open B.LEAP C.Closed D.EAPTLS

Kawasan Berikat adalah suatu banguan, tempat, atau kawasan dengan batas-batas tertentu yang didalamya dilakukan kegiatan usaha industri pengolahan barang dan bahan, kegiatan

[r]

[r]

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa takaran bokashi teknologi Effective Microorganism-4 yang diberikan kepada