i
ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENDISIPLINKAN GURU DAN SISWA DI SD MUHAMMADIYAH
XI MANGKUYUDAN SURAKARTA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh : Lianna Fatimah
A510130110
Kepada :
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
HALAMAN MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
(QS. Al-Inshirah: 6)
“Berhati-hatilah terhadap prasangka. Karena prasangka adalah pembicaraan paling dusta”
(HR. Bukhari)
“Orang yang menuntut ilmu berarti menuntut rahmat; orang yang menuntut ilmu berarti menjalankan rukun Islam dan Pahala yang diberikan kepadanya sama dengan
para Nabi”
(HR. Dailani dari Anas r.a)
“Gunakanlah waktumu sebaik mungkin agar kelak kau tak menyesal”
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Laporan penelitian skripsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Kedua orangtuaku, Bapak Suwarta dan Ibu Kuspriyati, karena mereka yang selalu memberi nasihat, dukungan dan motivasi
2. Kedua saudaraku, Panji Wicaksono dan Titik Nur Mulia 3. Keluarga besar SD Muhammadiyah XI Mangkuyudan
4. Sahabat tercinta, Anisa Sri Wulandari, Vitasari Listyaningrum, Roeyani Lis Pratiwi, Dian Na’imatul F. A, Ayu Setyorini, Fitria Jamilatus. S dan Intan Fitriyani
5. Teman-teman PGSD angkatan 2013, khususnya kelas C 6. Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta
7. Untuk semua teman-teman yang sudah membantu dalam penyusunan laporan ini
vii ABSTRAK
ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENDISIPLINKAN GURU DAN SISWA DI SD MUHAMMADIYAH
XI MANGKUYUDAN SURAKARTA
Lianna Fatimah, A510130110, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta, April 2017.
viii ABSTRACT
ANALYSIS OF PRINCIPAL LEADERSHIP STYLE IN DISCIPLINING TEACHERS AND STUDENTS in SD MUHAMMADIYAH XI
MANGKUYUDANSURAKARTA
Lianna Fatimah, A510130110, Departemen of Primary School Teacher Facuty of Teacher Training and Education
Muhammadiyah University of Surakarta, April 2017
This study aims to describe 1) the application of leadership style; 2) leadership style actions; 3) obstacles in disciplining teachers and students; And 4) solutions to overcome obstacles of principals in disciplining teachers and students in SD Muhammadiyah XI Mangkuyudan Surakarta. This research is a qualitative research with phenomenology research design. Data on the principal's leadership style in disciplining teachers and students, with data sources from principals, teachers, students, observation results, and documentation. Resource persons in this research are principals, teachers, and students. Data collection is done by interview, observation, and documentation. The instrument of this study with a list of structured interview questions. Test data validity using triangulation. Data were analyzed using Interactive Analysis. The results of this study show that 1) the principal in disciplining teachers and students applying a democratic leadership style; 2) the actions taken by the principal by: a) deliberating on the teacher in disciplining the students, b) directing the discipline of teachers and students by constantly reminding both structured and spontaneous, c) supervising by the orderly book of teachers and students, d) Participate and model the discipline of teachers and students.discussion e) evaluate every Saturday; 3) there are constraints from teachers, students, and parents; And 4) how to overcome obstacles by doing coaching with teachers, students, and parents.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat allah SWT karena bekat Rahmat dan Karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Shalawat berserta salam semoga senantiasa terlimpah curahkan kepada Nabi Muhammad SAW, kepada keluarganya, para sahabatnya, hingga kepada umatnya hingga akhir zaman.
Penulisan skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Meperoleh gelar Sarjana pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Judul yang penulis ajukan adalah “Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mendisiplinkan Guru dan Siswa Di SD Muhammadiyah XI Mangkuyudan Surakarta.”
Dalam penyusunan dan penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan serta dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis dengan senang hati menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat : 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Achmad Fathoni, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan sehingga tersusunnya skripsi ini.
4. Bapak Ngatmanto, M.Pd selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah XI Mangkuyudan Surakarta yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian di sekolah dan membantu dalam pelaksanaan penelitian.
5. Seluruh guru SD Muhammadiyah XI Mangkuyudan Surakarta yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian di sekolah dan membantu dalam pelaksanaan penelitian.
6. Semua pihak yang telah membantu penyusunan skripsi ini.
x
penulis terima dengan senang hati. Akhirnya, hanya kepada Allah SWT penulis serahkan segalanya mudah-mudahan dapat bermanfaat khususnya bagi penulis umumnya bagi kita semua.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, April 2017
xi DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN SKRIPSI ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
xii
1. Pengertian Kepemimpinan ... 7
2. Kepala Sekolah... 7
a. Pengertian Kepala Sekolah ... 7
b. Fungsi Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 8
3. Gaya Kepemimpinan ... 9
a. Pengertian Gaya Kepemimpinan... 9
b. Macam-macam Gaya Kepemimpinan ... 10
B. Kedisiplinan Guru dan Siswa ... 12
1. Kedisiplinan ... 12
a. Pengertian Disiplin ... 12
b. Indikator Kedisiplinan ... 13
2. Kedisiplinan Guru ... 15
a. Pengertian Guru ... 15
b. Disiplin Guru ... 15
3. Kedisiplinan Siswa ... 16
a. Pengertian Siswa ... 16
b. Disiplin Siswa ... 17
C. Gaya Kepemimpinan dan Kedisiplinan ... 18
D. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 20
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 24
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 25
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ... 26
D. Kehadiran Peneliti ... 27
E. Tehnik Pengumpulan Data ... 27
F. Instrumen Penelitian ... 28
G. Keabsahan Data ... 30
xiii BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 32
B. Deskripsi Data Penelitian ... 35
C. Ringkasan Temuan ... 55
D. Pembahasan ... 56
1. Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 56
2. Tindakan Dalam Mendisiplinkan Guru dan Siswa ... 58
3. Kendala Dalam Mendisiplinkan Guru dan Siswa ... 63
4. Cara Mengatasi Kendala Dalam Mendisiplinkan Guru dan Siswa ... 65
E. Keterbatasan Peneliti ... 66
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 67
B. Implikasi ... 68
C. Saran ... 68 DAFTAR PUSTAKA
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ... 25
Tabel 3.2 Kehadiran Peneliti ... 27
Tabel 3.3 Instrumen Wawancara ... 29
Tabel 4.1 Jumlah Guru dan Karyawan ... 117
Tabel 4.2 Jumlah Siswa... 118
Tabel 4.3 Kondisi dan Ruang ... 118
Tabel 4.4 Struktur Organisasi ... 119
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Desain Penelitian ... 25
Gambar 1. Kondisi tempat wudhu sekolah ... 144
Gambar 2. Kondisi mushola sekolah ... 144
Gambar 3. Kondisi Sekolah ... 145
Gambar 4. Siswa menjalankan kebersihan kelas ... 145
Gambar 5. Kepala sekolah Melakukan Pembinaan dengan guru ... 146
Gambar 6. Kepala Sekolah Melakukan Pembinaan dengan siswa ... 146
Gambar 7. Apel pagi ... 147
Gambar 8. Salam dan sapa ... 147
Gambar 9. Rapat dengan orang tua ... 148
Gambar 10. Tatatertib Guru ... 148
Gambar 11. Tatatertib siswa ... 149
Gambar 12. Kepsek berpartisipasi membersihkan baju Drumband ... 149
Gambar 13. Wawancara dengan kepala sekolah ... 150
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian ... 73
Lampiran 2. Surat Bukti Penelitian di SD ... 74
Lampiran 3. Pedoman wawancara kepala sekolah ... 75
Lampiran 4. Pedoman wawancara guru ... 77
Lampiran 5. Pedoman wawancara siswa ... 79
Lampiran 6. Catatan wawancara kepala sekolah ... 80
Lampiran 7. Catatan wawancara guru ... 87
Lampiran 8. Catatan wawancara siswa ... 105
Lampiran 9. Pedoman observasi ... 109
Lampiran 10. Hasil observasi ... 112
Lampiran 11. Tabel Hasil Penelitian ... 117
Lampiran 12. Hasil dokumentasi ... 131
