• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Model Kooperatif Tipe GI Berbasis Eksperimen Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VIII pada Materi Cahaya

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penerapan Model Kooperatif Tipe GI Berbasis Eksperimen Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VIII pada Materi Cahaya"

Copied!
209
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Langkah-langkah pembelajaran kooperatif
Tabel 2.2.
Tabel 2.3 Perbedaan antara Eksperimen Sederhana dengan Eksperimen Inkuiri
Gambar 2.1 Hukum pemantulan cahaya
+7

Referensi

Dokumen terkait

[r]

ANALISIS KESANTUNAN TINDAK TUTUR PADA KUMPULAN CRITA CEKAK BLANGKON SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA JAWA SMP.. Skripsi, Surakarta:

Dari data nilai viskositas instrinsik pada minggu ke-0 dari empat komposisi film poliblen PCL dengan PGA, komposisi 50%:50% merupakan poliblen PCL dengan PGA dengan bobot

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDA AAN DIREKTORAT JENDERAL. GURU DAN

Faktor kontijensi yang akan peneliti ambil dalam penelitian ini adalah motivasi sebagai faktor psikologi karyawan (Riyadi, 2000), faktor pelimpahan wewenang sebagai faktor

Dengan demikian, penelitian ini akan diberi judul “ UPAYA PERAJIN BATIK DALAM MELESTARIKAN BATIK SUKAPURA DI KECAMATAN SUKARAJA KABUPATEN TASIKMALAYA..

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan refleks fonem-fonem proto- Austronesia pada bahasa Jawa dialek Banyumas (BJDB) dan Tengger (BJDT), mendeskripsikan

(8) Hal yang sama juga ditemukan oleh Tedjakusuma bahwa faktor penentu pemilihan/membeli air minum mineral adalah pendidikan, penghasilan, harga, kualitas,