PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MATERI BAHAN KIMIA DALAM KEHIDUPAN DI SMP
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Prosedur dalam Penelitian ini ada empat tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan,pemantauan ( observasi ), dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan
Terdapat empat tahapan pada model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Trianto, 2010) yaitu 1) tahap penomoran ( numbering ), pada tahap ini setiap siswa diberikan nomor
Berdasarkan permasalahan di atas, penulis bermaksud melakukan penelitian mengenai penerapan model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan
Sebelum tahap pelaksanaan tindakan dilakukan, peneliti memberikan tes awal kepada siswa kelas VIIIB untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa tentang materi
Langkah-langkah yang dilakukan pada tahap pelaksanaan antara lain: (1) Memberikan pre-test pada siswa kelas penelitian; (2) Menganalisis data hasil pre- test menggunakan uji
Langkah-langkah yang dilakukan pada tahap pelaksanaan antara lain: (1) Memberikan pre-test pada siswa kelas penelitian; (2) Menganalisis data hasil pre- test menggunakan uji
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat diketahui bahwa kolaborasi model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan Problem Based Learning
Dari hasil penelitian pada siklus I pertemuan pertama, pada tahap persiapan menulis, terbukti bahwa penggunaan model pembelajaran NHT dapat meningkatkan hasil belajar menulis rancangan
