• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAHAN AJAR APRESIASI PUISI UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DENGAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING ( Penelitian Pengembangan di SMP Negeri 10 Surakarta)

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BAHAN AJAR APRESIASI PUISI UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DENGAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING ( Penelitian Pengembangan di SMP Negeri 10 Surakarta)"

Copied!
216
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 216 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 1 : Diagram Kerangka Berpikir
Gambar 2. Analisis Data Secara Interaktif (Miles &Huberman, 1984)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 216 Halaman - 1.50 MB )

Garis besar

Hakikat Pengembangan Bahan Ajar a)Pengertian Bahan Ajar a)Pengertian Bahan Ajar Hakikat Pembelajaran Apresiasi Puisi a.Hakikat Puisi a.Hakikat Puisi Struktur Batin Puisi Penilaian Kemampuan Menulis Sastra (Puisi) Hakikat Kemampuan Apresiasi Puisi a.Hakikat Kemampuan Quantum Learning sebagai Pendekatan Pembelajaran Penelitian yang Relevan Permasalahan serta Kebutuhan Guru dan Murid yang Berkaitan dengan Pembelajaran Apresiasi Puisi di SMP Negeri 10 Surakarta Pembelajaran Apresiasi Puisi di SMP Negeri 10 Surakarta DAFTAR PUSTAKA PEREMPUAN-PEREMPUAN PERKASA BAHAN AJAR APRESIASI PUISI UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DENGAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING ( Penelitian Pengembangan di SMP Negeri 10 Surakarta)

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GURU BERBENTUK MODUL BERBASIS BIBLE-BASED INTEGRATION (BBI) UNTUK MEMBENTUK CHRISTIAN WORLDVIEW PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KRISTEN DI SURAKARTA.

Tesis berjudul: “ PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GURU BERBENTUK MODUL BERBASIS BIBLE-BASED INTEGRATION (BBI) UNTUK MEMBENTUK CHRISTIAN WORLDVIEW PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH

KAJIAN STRUKTUR, FUNGSI, DAN NILAI SOSIOLOGIS LEGENDA TANJUNG LESUNG DI PANDEGLANG DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR APRESIASI SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.

Sehubungan dengan hal tersebut peneliti mencoba menggali karya sastra lokal berupa cerita rakyat yang tumbuh dan berkembang di wilayah Kabupaten Pandeglang yang selanjutnya

MAJAS DALAM PUISI PADA KOLOM SASTRA HARIAN LAMPUNG POST EDISI SEPTEMBER 2011 DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

Oleh sebab itu, penulis menyarankan kepada guru mata pelajaran bahasa Indonesia untuk dapat menggunakan puisi pada kolom sastra harian Lampung Post ini sebagai alternatif bahan

PEMANFAATAN BAHAN AJAR LEMBAR KERJA SISWA (LKS) UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN Pemanfaatan Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa (LKS) Untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Muh

Selain itu dengan adanya lembar kerja siswa (LKS) guru Pendidikan Agama Islam lebih mudah dalam menyampaikan materi meskipun harus memberikan materi tambahan yang belum

PENDAHULUAN Analisis Penanda Kohesi Pada Karangan Siswa Tingkat Sekolah Menengah Pertama Kelas VIII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta.

Pendapat senada juga disampaikan oleh Gie (2002: 3) berpendapat bahwa menulis diistilahkan mengarang yaitu segenap rangkaian kegiatan seseorang mengungkapkan gagasan

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR HIMPUNAN DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Pengembangan bahan ajar ini juga efektif meningkatkan aktivitas belajar siswa, terlihat dari hasil analisis observasi tiap aktivitas selama mengikuti pembelajaran

PENGEMBANGAN BUKU TEKS SASTRA INDONESIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL PATI UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/ MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) TESIS

Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) berdasarkan analisis kebutuhan buku teks Sastra Berbasis Kearifan Lokal sebagai Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia, guru

PENGEMBANGKAN BAHAN AJAR BERBASIS MULTIMEDIA BERORIENTASI PEMBERDAYAAN KARAKTERISTIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DI JEMBRANA

Pembelajaran di sekolah umumya masih menitikberatkan pada pemberdayaan kecerdasan akademik (kognitif saja). Hal ini dapat dilihat dari masih banyak guru