PERAN IBU DALAM PERKEMBANGAN MORALANAK USIA
PRASEKOLAH
Oleh: INDAYANI ( 02810054 ) Psikologi
Dibuat: 2007-08-29 , dengan 3 file(s).
Keywords: Peran Ibu, Perkembangan Moral, Anak Usia Prasekolah
Usia pra-sekolah merupakan usia yang sangat menentukan, dalam pembentukan karakter, moral dan kepribadian seorang anak Peran ibu dalam perkembangan moral anak tidak bisa diabaikan, sebab ibu adalah orang pertama yang paling dekat dengan anak, juga ikatan batin antara ibu dan anak sudah ada sebelum anak itu lahir. Itulah sebabnya seorang ibu sangat perlu membimbing dan mendidik anaknya untuk mengendalikan tingkah laku melalui pendidikan yang tentunya sudah dimulai sejak usia dini didalam keluarga.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran ibu dalam perkembangan moral anak usia prasekolah. Jenis penelitian adalah kualitatif deskriptif, dimana peneliti mencoba
menggambarkan fenomena atau kenyataan yang tampak sebagaimana adanya. Peneliti
menggunakan empat subyek yang mempunyai anak usia prasekolah.. Lokasi penelitian dilakukan didesa Landung Sari, jl. Tirto Utomo Kab. Malang yang dilakukan pada bulan Januari sampai Maret 2007. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan Observasi, dan data pendukung dari informan yang berasal dari keluarga terdekat dan tetangga subyek.
Hasil penelitian secara garis besar menggambarkan bahwa peran ibu dalam perkembangan moral anak usia prasekolah adalah sangat penting, sebagai figur terdekat anak ibu dapat menjadi contoh yang baik. Berbagai upaya yang dilakukan ibu dalam membimbing anak sehubungan dengan perannya dalam mencapai perkembangan moral anak serta sebagai landasan bagi anak dalam menghadapi kehidupan selanjutnya diantaranya, dari keempat subyek memiliki kesibukan yang berbeda, akan tetapi hal itu tidak menjadi kendala karena pada dasarnya subyek masih dapat berperan penting bagi anak. Sebagai orang tua memberi contoh dan tauladan bagi anak,
menanamkan kedekatan dan keterbukaan pada anak serta keluarga. Dari keempat subyek hanya satu subyek yang belum mampu menerapkan kekonsistenan dalam mendidik dan menerapkan norma pada anak, sedangkan tiga subyek lainya sudah cukup baik. Keempat subyek memiliki keinginan yang sama, dengan membekali anak dengan nilai-nilai agama dan ajaran untuk beribadah sejak dini, anak menjadi baik dan patuh pada orang tua, karena disiplin dan taat beragama merupakan hal yang sangat penting, selain itu juga mengajarkan pengetahuan umum, sebagai bekal pendidikan dan mempersiapkan anak untuk memiliki pengetahuan yang lebih luas.
Abstract
Pre-school age is a crucial age, in the formation of character, morals and personality of a young mother's role in the moral development of children can not be ignored, because the mother was the first person closest to the child, also bonding between mother and child existed before child was born. That is why a mother is very necessary to guide and educate their children to control behavior through education that would have started from an early age in the family.
qualitative research is descriptive, where researchers try to describe the phenomenon or the fact that looks as it is. The researchers used four subjects who have preschool age children .. Location of the research conducted Landung Sari village, jl. Utomo Tirto Kab. Malang conducted in January through March 2007. Data collection techniques used were interviews and observations, and supporting data from informers who come from close family and neighbors subjects.
The results broadly suggest that the role of mothers in the moral development of preschool children is very important, as the figure nearest the child's mother can be a good example. Various efforts in guiding the child's mother in connection with its role in achieving the moral development of children as well as a foundation for children in the face of later life such as, from four different subjects have a busy, but it did not become an obstacle because it is basically still can play an important subject for children. As parents set the example and model for children, instilling the closeness and openness to children and
