• Tidak ada hasil yang ditemukan

Mata kuliah Speaking I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Mata kuliah Speaking I "

Copied!
47
0
0

Teks penuh

(1)

! ! " # $ #

# $ %

! "

# $

& ' ! (

# ! ! ( ! ' !

! ! ! " ! (

$

!

' ! ( ! " $

) ! ! "

*

(2)

% + ),& % '

-! ! '

! ! ! '$

' .

! ' .

/$ & # 01 ! * 201 * " 3$

0$ & ! ( ! ' ! "

! $

4$ & ( ! $

5$ & ! ( ! $

6$ & " ! ! $

7$ & ! #

# $

8$ & " ! $

9$ & " ! ! ! $

:$ & !

$

/1$ & " # # $

//$ & ! ! " #

(3)

! " #

"

" # ; ; " $ #

; # " ; " #

$

' " 01 *

6 * .

[ .] ( ! "$

[ . ] ( ! # " "$

[

:

] ( ! " "$

[ .] ( ! "$

[ 4 .][ ∂ ]: ( ! "$

8 * .

[ ] ( ! "$

[ ∧ ] ( " "$

< ⊃ = ( # ; "$

[ ] ( "$

[ ] ( " ! " ! "$

[ ] ( "$

9 .

[ ] ( ! " "$

[ ] ( ! "$

[ ] ( ! "$

[∪ ∂ ] ( "$

(4)

[ ] ( "$

[ ] ( ! "$

* .

[ . ] ( !

[∪ .] ( !

[ . ] ( !

[

:

] ( !

[ 4 .] ( !

* * " ! " ""

! " ! > ∫ θ ∫> $ $

" # $ % # *

# " " # $

/$/$ ; " /

' # * ! $

/$ * # # " $

0$ " . # * ! $

" # $

4$ " . " ! " $

/$0$ ; " 0

* .[ ] [ ] [ ∂ ] [ ∧ ] [ ⊃ ] [ ∪ ] [ ∂ ]

$ # [ ] [ ]

! ! $

!$ ' # [ ∧] [ ⊃ ]

" ? " ? # ? # $

"$ .

(5)

"

" ! ""

"

"

$ # .

@ ( # ( #

( ! ( #

" ( " ( "

( (

( (

$ " " " ! .

! !

! *

"

/$4$ ; " 4

& " # ! .

A B

[ ] [ ∂ ] [ ⊃ ]

B [ ] [ . ] [ 4. ]

! [ ] [ ] [ ]

[ ] [ ] [ ]

% [ 4. ] [ ] [ ]

B [ ⊃ ] [ ] [ ]

[ ⊃ ] [ ⊃ ] [ ]

% [ ⊃ ] [ ] [ ]

[ ⊃.] [ ] [ ]

(6)

/$5$ % @ # /

'$ C " > * ! # D * E 2 3EF

/$ " ( " ( " ( "

0$ ( ( (

4$ ( ( #

5$ " ( " ( "

6$ ! ( ! ( !

''$ B ; # * $

[ 4. ] ( ! GG GG GG GG

[ .] ( GG GG GG GG

[ ⊃. ] ( ! GG GG GG GG

'''$ - ! # #

# " $

/$ 3$ % ! ! $

!3$ % ! ! $

0$ 3$ ' * ! $

!3$ ' * ! $

4$ 3$ H # $

!3$ H # $

5$ 3$ % " # $

!3$ % " # $

6$ 3$ * " # " $

(7)

!

" # ! $ % "

! !

! # # ! $

& ! '

! " # ()* +* ,- . )//0

1

# " # 2

3/0 4 )//0 ' 5

6/0 4 630 '

7/0 4 730 ' 5

8 7/0 '

# # # 6/0 * !

# ! # ! +$

(8)

$

%

&

" %

' # # $

-; "-; $

@

-/$ >& $>& $ 2 3

0$ >& $>& $ 2 3

4$ E @

* $

' #

/$ G 2# 3 $$ 2# 3

0$ I E @

E ,

E

!

4$ C I E "

5$ C I E "

. J D EF % ; "

J D# F$

# " # # I # $

.

@

/$ . $ &

A . + $ E

. @ $ E

(9)

. , I "

A . % I ! $

0$ . &

A . , & $ @ $ E

. * ' 'I " " #

A . , 'I ' ! ! $

' #

/$ . +

A . E

. ,$)$ ! E

A . ! ! # E

. "

A . % ! $

0$ .

A . + E

. ' 'I " " #

A . % I ! ' # ! $

!"

0$0$ ; " 5

B # "

/$ @ ! . E

. GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

@ ! . * ' ' " " "

. GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

0$ . & I E

& . GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

(10)

0$4$ ; " 6

& " ! !! $

% " $

/$ C I E

$

0$

4$

5$ What’s her

name?

Good morning

Are you Dian’s friend?

What’s her name?

My name is Dian

Are you Dian’s friend?

Good morning

Her name is

Is your name

(11)

0$5$ ; " 7

K # $

$ $ . GGGGGGGGE

A . " $

L . E

/$ L . GGGGGGGGGGGGGE

. , $

0$ L . GGGGGGGGGGGGGE

. & $ C $

4$ L . GGGGGGGGGGGGGE

. " # $

5$ L . GGGGGGGGGGGGGE

. $

6$ L . GGGGGGGGGGGGGE

. C ' $

0$6$ ; " 8

" # "

/$ ' '

0$ I

4$ I "

5$ C " I "

6$ ' + ' I +

7$ % ' % I '

8$ ' * ' M *

9$ % " % I "

0$7$ )

% '.

• C > # ! $

• C ! # D F "

(12)

' I :$11 $ $ & $ % * $

% ''.

• ' * # # K

$

/$ C I # E

0$ C I E

4$ " E

5$ C E C !E

6$ C E

% '''.

• " * !

$ 2 "

3$

$ $ H . >& ' * E C GGE

2 "3$

0$8$ % @ # 0

/$ B # $

. $ GGGGGGE

. GGGGGGG$ GGGGGGGGGGGE

. ' GGGGGGG GGGGGG E

. GGGGG$$ $

0$ .C $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

A . ' " # $

4$ . C GGGGGGG$$E

. , ' " # $

(13)

A . H ' ' $

6$ . GGGGGGGGGGE

A . ' * + $

0$9$ % 'N

C O & ! " # *

$

2 # " J !

3$

!

" # ! $ % "

! !

! # # ! $

& ! '

! " # ()* +* ,- . )//0

1

# " # 2

3/0 4 )//0 ' 5

6/0 4 630 '

7/0 4 730 ' 5

8 7/0 '

# # # 6/0 * !

# ! # ! ,$

* ! +* !

(14)

'

%

4$/$ $

@ .

/$ ! >& >& $ 2 3$

0$ ' $

4$ * " * "

*

5$ ' ! $

' # .

/$ A ? $

0$

' "

4$ * " * "

*

6$ 'I* $

@ .

/$ . ! $ & * $

A . ! $

. * " $

(15)

0$ . ' ! * # ;

! $

A . H I " $

. ! $

A . ! $

' # .

/$ . A $

A . + $

. * " $

A . % $ H $

0$ . 'I* $ % # ; ! $

A . $

. " $ A $

A . $

!"

4$0$ ; " 8

B # .

/$ . ! & A $

A . GGGG GGGGGG$$

. * " ' & $

A . GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG$

0$ . A ! 'I ! 'I* $

A . GGGG GGGGGGGGGGGGGGGGG$ . GGGGGGGGGG$GGGGGGGGGGG$ A . GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG$$

4$4$ ) .

% '.

(16)

H * * * " ! "

! " I *

$

% ''.

• # *

! # $

4$5$ % # # 4

# ! # $ %

$ C D FE

A$ C D * FE

B$ C " # # " # .

3 !3 * "

!3 ' ! 3

$ C " # # " #

.

3 'I* !3 ' !

!3 3 * " *

$ B # K $

3 C GGGGGGGGGGE 2J E3

!3 C GGGGGGGGG$E 2J E3

"3 * GGGGGGGGGG$E 2J ! 3

3 A ! 'I ! GGGGGGGGGGGG

2J 3

(17)

!

" # ! $ % "

! !

! # # ! $

& ! '

! " . )//0

1

# " # 2

3/0 4 )//0 ' 5

6/0 4 630 '

7/0 4 730 ' 5

8 7/0 '

# # # 6/0 * !

# ! # ! 9$

(18)

(

%

&

' %-, B%,-H - & -)

@ # " " $

C " ! "

"

" $ ' * "

" $ '# ;

# $

& '

!"

@ .

/$ ,

3 >& >& 2 3 2# 3 '

" >& >& 2 3 2# 3$

!3 >& >& 2 3 2# 3 'I

>& >& 2 3 2# 3$

" " " "

> " # # "

" *

# #

"3 " #$

3 E 2 ; " 3

(19)

0$

3 ' " $

!3 ' $

"3 ! $

' # .

/$ ,

3 @ @

%

@ @

0$

3 " $

!3 A

@ .

/$ . & $ + ' & $ A I

" # ! # " $

& $ H . E

& $ A . ' I 'I* ! $

0$ . , ;" " #$ &

+ + $

A . & + $

. " + $

(20)

' # .

/$ % . * % $

* . E

% . @ * $

* . C I * $

% . " $

* . $

5$/$ ; " 9

'$ B #

/$ . & $ ) P ' $ "

# # " " $ A . GGGG GGGGGG$$

' $

0$ . I " $

A . , GGGG GG GGGG$$E

4$ . " # ' % $

A . , GGGG GGGGG$

. GGGGGGGG$E

A . GGGGGGGG$E

''$ /$ " # B 2 " 3$

0$ ' " ' # # & $ %

' ! & $

5$0$ ) .

% '.

• " # $

. ' I " I E

(21)

. A ' & # ' $

A . , ' A ! # $

. A ! E

A . E

. ' E

A . H ' ' $

. E % I $

% ''.

• " # ; " * $

' I E

% ! # " I E

' E

% " I E

5$4$ % @ # 5

/$ B " $

3 & 'I GGGG$ + $

!3 + GGGGGGGGGGG$ & $

"3 GGGGGGGGGG GGGGGGG$

3 GGGG$$ $ & $

3 GGGGGGGGGG$ E

#3 ' I GGGGGGGGGGG$ $

3 ' I " GGGGGGG$$ E

3 % GGGGGGGG$$ GGGGGGGG

0$ B " " $

3 ;" GGGGGGGGG 2 " # '

" # ' " #3

(22)

4$ H ! " ! "

# # % "

2 3$

$

!

" # ! $ % "

! !

! # # ! $

& ! '

! " . )//0

,

# " # 2

3/0 4 )//0 ' 5

6/0 4 630 '

7/0 4 730 ' 5

8 7/0 '

# # ! # 6/0 * !

# ! # ! " $

(23)

)

* % *

6$/$ $

(

! ! ! !

# $ ! ! "

! ! $

% ! *

! " $ *

! ! " $

! " $

6$4$ $

6$4$/$ $

$

$ I $

A$ ,$)$ ' # $

$ * * # @ (

& E I @ (& $ ' I " $

( ! ) *"

1$+$ 5 # ! * # ! ! !

# * " # !

( ## - ! ! ! :

(24)

6$4$/$/$ ; " :

I " " 2& ! 3$ I J

I I $

1. I GGGGG

2. I GGGGGGG$$

3. I GGGGGG

4. GGG$

5. I GGGGG$$

6$4$/$0$ ; " /1 K

/$ C E

0$ ' (& * E

4$ ' * ? * E

5$ # E

6$ " E

7$ * ! E

8$ E

9$ C E

:$ " # ! #E

/1$ " # E

6$4$/$4$ ; " //

B # "

/$ C # GGGGG

0$ C K # GGGG$$

4$ C # GGGGG

5$ C # GGGGGG

(25)

6$4$/$5$ %

C " $ , # !

! " > ! $

@ ; B "

. B ' E

B . B ' GGG

. , GGGG

B . $ ' " # GGGG

. E

B . ' $ " ' E

. @ # $

B . $

. % $

!

" # ! $ % "

! !

! # # ! $

# 2

;. 1$,$)$)$ ()- 2 " . + . )//0

)/

;. 1$,$)$,$ (+- 2 " . + . )//0

(26)

+

%

%

%

7$/$

(27)

7$0$ ; " /0 2N " ! 3

@ # #

/$ . GGGGGGG

0$ . GGGGGGG

4$ " . GGGGGGG

5$ . GGGGGGG

6$ ! . GGGGGGG

7$ ! # . GGGGGGG

8$ " . GGGGGGG

9$ . GGGGGGG

:$ . GGGGGGG

/1$ $'$ . GGGGGGG

7$4$ ; " /4 K

/$ C Q B IE

0$ ' 9 8 $ $E

4$ B #

E

5$ C E

6$ P E

7$ # #

E

8$ " E

9$ B # " " E

:$ % # GGGG

/1$ C " E

7$5$ ; " /5

B #

(28)

. , GGGGG " # 9$

A . GGGG ' GGGGGG# " $

7$6$ ; " /6

B # "

/$ C # GGGGG

0$ # GGGGG

4$ ' * GGGGGG

5$ ' * GGGGGG

6$ ' ! .

$ " ! # GGGGG

!$ # GGGGG

"$ P # GGGG$

$ ! " # GGGG$

$ " # GGGG$$

#$ # GGG$$

7$7$ ; " /7 K

$ C E

!$ C E

"$ " P E

$ " " # * " E

$ " / ! 2J 3E

7$8$ %

C " $ , # !

! ! $

• @ $

(29)
(30)

!

" # ! $ % "

! !

! # # ! $

& ! '

! " . )//0

)/

# " # 2

3/0 4 )//0 ' 5

6/0 4 630 '

7/0 4 730 ' 5

8 7/0 '

# # ! # 6/0 * !

# ! # ! 7$

# 6/0* ! !

(31)

,

%

##

!

"

#

&

&

#

&

-$

! 283 ! #

! ! " $ A

" " !

! ! % * "

! $

AA& / !

DN F DB " *

" * F ! $

!

8$/$ - # ; ! & $ !

& $ & # ' $ % $

& $ & . $ & $ E

& $ . ' # E

& $ & . ' # $ & $ "

E '

# $

& $ . , I ! $ ' I # $ '

* $

(32)

& $ . H $ ' ! K # P

# # ! $ C ! & $

& E

& $ & . ' ! # " ## $ '

! " # ! $ ' "

P $ C # ! E

& $ . C " #

! $

& $ & . ' " $

& $ . C * " " #

" $

& $ & . E

& $ . I

8$/$/$ ; " /7

# K

/$ & $ " # ' E

0$ ' & $ & ! # & $ E

4$ C & $ # E

5$ C & $ & ! E

6$ C # ! E

8$/$0$ ; " /8

2 ! ! " ! !

!3

L .

/$ * E

0$ C " E

4$ C ! E

5$ ! " ## E

(33)

8$/$4$ ; " /9

2C " # " 3

/$ ! ; # GGGGGGGGGG$

0$ " # GGGGGGGGGG$

4$ ! # GGGGGGGGG$

5$ " # GGGGGGGGG

6$ # GGGGGGGGGGG

7$ ! " # GGGGGGGGG

8$ # GGGGGGGGGG

9$ " ! # GGGGGGGGGG

:$ " # GGGGGGGGGG$

/1$ " # GGGGGGGGGG

8$/$5$ C % - # E

2 ! !

! ' 3

C # " " EF

$ C # # P E

!$ C # # #E

"$ C # " #E

$ C # #E

$ C # # #E

#$ C # " #E

$ C # #E

$ C # # #E

$ C # " E

(34)
(35)

8$/$6$ "

2 " !

% >

; ! "

$3

• N " ! .

? ? ? ? ?

! " " ## ? # K ? ? ! $

2

; AA& $3

8$/$7$ % @ # 7

'$ K

/$ * E

0$ C ! E

4$ C ## " !

E

5$ & # # # #

# E

6$ " ! * * 2R " 3$

''$ B "

/$ C GGGGGG$$ *

GGGGGGG$

0$ % > . D& ' GGGGGG$$ EF

4$ C " GGGGGGGG GGGGG

5$ # > ! GGGGGG

6$ C GGGGGGG$$ 2J 3

(36)

!

" # ! $ % "

! !

! # # ! $

& ! '

2 ! " . + . )//0

2 ! " . + . )//0

2 $ = $ . )// 0

+

# " # 2

3/0 4 )//0 ' 5

6/0 4 630 '

7/0 4 730 ' 5

8 7/0 '

# # ! # 6/0 * !

# ! > +$

(37)

& .

#

/ 0 %&

1

/$/$ ; " /

/$ [ . ] ( [ . ]

[ . ] ( [ ∂ ]

* [Q .#] ( # [Q .#]

# [#⊃ ∂] ( # [#⊃. ]

[ ∂. 4] ( " [ ∂ . ∫ ]

0$ " [ ∂.#∫ ] ( [ . ]

# [#⊃. ] ( [ ∫ . ]

[ . ] ( [ 4. ] [ ∂ . ]

[ . ] ( [ 4. ] [ ∂ . ]

4$ " [Q . ] ( ! [Q!4. ] [!∂ . ]

[Q∫ .] ( [Q ⊃] [ ]

[Q ⊃. ] ( " [Q . ]

/$0$ ; " 0

$ ! [ ]O ! [ ] O [ ] O [ ]O [ ]O [ ]

!$ " [ ∧ ]O " [ ⊃]O [ ∧ ]O # [ ∧ ]O # [ ⊃]

"$ ! [! ] [I ]

" [ ] [ ]

" [ ∧ ∂] ! [! ]

" [ ] ! [! ]

[ ⊃ ] [ I ∧ ∂]

[ ∧ ] "" [ ∂ ]

" [Q ∧ ∫ ] [ ∂]

[ ] [I ∂]

(38)

$ # [# . ] # [# . ] # [# ]

[ . ] [ . ] " [ ]

# [# . ] ! [! . ] # [# . ]

" [ . ] " [ . ] " [ ∧ ]

" [ ⊃ ] " [ ⊃ ∫ ] " [ ⊃ ]

[ ⊃. ] [ ⊃. ] [ ]

[Q ∂ .] [ ∂. ]

[Q 4. ∂ ]

$ [ .] [ ]

! [! ] [ .θ ]

[ ] " [ ]

! [! ] ! [! ]

* [ *] [ ∂ ]

[ . ] [ ∂.]

[ 4. ] [Q ]

[ . θ ] [ ⊃ ]

< ∂. ∂ = < ∂ =

/$4$ ; " 4

[ ] ( " [ ]

" ['.] ( [ ]

! [ ] ( [ ]

[ ] ( [ ⊃.]

[ ] ( ! [ ∂ ]

) " + ! % @ #

/$5$ % @ # / /

'$ /$ " ( "

0$

4$

(39)
(40)

0$4$ ; " 6

/$ I # E

H ' $

0$ $

$

4$ ' + E

I $ ' I + " $

0$5$ ; " 7

L .

/$ E

0$ C E

4$ C " E

5$ C E

6$ C E

0$6$ ; " 8 2% " 3

) " > %

% '.

H . & $ % $ E

& $ % . , ' # E

H . ' # $

& $ % . * # E

H . H ' * $

% 0 2 " 3 !

% 4 2 " 3 !

2 0 4 ! 3$

) " + ! % @ # 0

(41)

/$ . GGGGGG E

. ' # E

. ' # $ E

. #

0$ . C # E

4$ . C !E

5$ . ' E

6$ . C * E

0$9$ C .

H . & E

& . ' # ' * ! " # *

H . , ' $

' ! ! $

& . % $

/$ J C I E

0$ J C # E

4$ J C !E

5$ J ' E

6$ J C * E

4$0$ ; " 8 2% " 3

4$4$ ) " + ! )

% '.

H . & $ &"$ ) $

& . E

H . ' # $ ' * # '

# $

(42)

% ''.

H . & $ * # $ ' #

$

* . ' I $ I

H . ' ! & $ * ! $

* . ! $

4$5$ ) " + ! % @ # 4

$ C ! # ! $

A$ C * * $

B$ !$ * "

"$ ' !

$ "3$ 3$ 'I* #

$ B # K $

3 C E

!3 C " # E

"3 * " $

3 GGGGG ! ' ! $

3 ' " E

) " + ! 5

5$/$ ) " + ! ; " 9

/$ A. $ $

0$ A. , A " $ E

4$ A. , - # $

. E

A. E

5$0$ ) " + ! ; " 9

''$ /$ H . ;" " # ' % $

B . , B $

H . E

(43)

0$ H . & ' # $

' & " # " *

" !$

H . & E

& . E

5$4$ ) " + ! % @ # 5

/$ B " $

$ & 'I +

!$ + & $

"$ " # $

$ " $ &

$ E

#$ ' I $

$ ' I " I E

$ % * # $

0$ 3$ ;" ' " #

!3$ & $ 'I # % $

4$ H . ;" " # $

% . , + $

H . E

% . E

) " + ! 6

6$4$/$/$ ; " 5

/$ %

0$ +

4$

5$ B

6$

6$4$/$0$ ; " /1

(44)
(45)

4$

5$ " ##

6$ $ " ! #

!$ # "

"$ P

$ ! " # !

$ " # "

#$ # #

7$8$ A 2 % !

! 3

7$9$ % @ # 6

/$ A 7$ A

0$ 8$ B

4$ 9$

5$ :$

6$ A /1$

) " + ! 8

7$/$7$ ; " /7

$ & ( @

!$ ?

"$ 6: B

$ 4: B

$ /7 P 2/7 " 3

8$/$0$ ; " /8

/$ H ' $

0$ * * $

4$ ' ! P " # " "$

5$ H ' $

(46)
(47)

) " + ! % @ # 7

'$ /$ H ' > '

0$ ' ! #

4$ O " ! "

"$

% O "

" ; * #

" $

5$ " $

6$ 2 ! 3

''$ /$ C > ?

0$

4$ (

5$ !

6$ # # $

? @55 & >

A .

B . !

. A

C .

. !

*

%

Bowler, B and Cunningham, S. (1990). Headway. Oxford: Oxford University Press. Brown, W.H. (1994). Teaching by Principles. New Jersey: Prentice Hall Regents. Department of Education. (2003). Kurikulum 2004. Jakarta.

Howard, L., Kelfner, A. and Lee, F. (1991). English or Adult Competency.

Referensi

Dokumen terkait

Pengertian lain adalah sebagai teknik penyajian yang dikuasai oleh guru untuk mengajar atau menyajikan bahan pelajaran kepada siswa di dalam kelas, agar pelajaran tersebut

pelaksanaan Standar Pelayanan Minimal tidak berjalan dan tidak sesuai waktu penyediaan dokumen rawat jalan yang sudah dibuat oleh Kepala Rekam

Dari analisis kuisioner yang telah dibagikan ke peserta, akan didapatkan kesimpulan berdasarkan pada nilai skor dari skala yang ditentukan bahwa peserta pelatihan

Untuk itulah penulis mencoba untuk membuat web site The Suryaâs Distro yang terdapat Shopping Cart sederhana dengan menggunakan bahasa pemrograman HTML (Hyper Text Mark-up Language)

1) Kegiatan awal, anak-anak sulit untuk dikondisikan bahkan saat bu Ambar guru kelas yang mengkondisikan pun juga sangat sulit. Pada kegiatan awal ini anak-

Sehubungan dengan akan dilaksanakannya Klarifikasi Teknis dan Negosiasi Harga untuk paket pekerjaan PENYUSUNAN STUDI KELAYAKAN PENGEMBANGAN SPAM dengan ini kami undang Saudara

[r]

Sidik ragam Bobot kering jagung pipil per sampel (g).. SK db JK KT