• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA MELALUI PICTURE AND PICTURE DENGAN GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SDN PETOMPON 01 SEMARANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA MELALUI PICTURE AND PICTURE DENGAN GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SDN PETOMPON 01 SEMARANG"

Copied!
295
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 295 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1. Bagan Kerangka Berpikir
Gambar 3.1. Bagan Tahapan PTK
Tabel 3.1.
Tabel 3.3. Klasifikasi Kategori Nilai Keterampian Guru
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 295 Halaman - 7.71 MB )

Garis besar

Keterampilan Guru Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture Deskripsi Data Pelaksanaan Tindakan Siklus II Pemaknaan Temuan Penelitian PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA MELALUI PICTURE AND PICTURE DENGAN GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SDN PETOMPON 01 SEMARANG

Dokumen terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA MELALUI MEDIA PERMAINAN MONOPOLI PADA SISWA KELAS III SDN MOJOLANGU 2 MALANG

hidayah dan inayah−Nya, skripsi dengan judul “ Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Melalui Media Permainan Monopoli pada Siswa kelas III SDN

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MIND MAPPING BERBANTUAN GAMBAR PADA SISWA KELAS IVD SDN NGALIYAN 01 SEMARANG

Berdasarkan penelitian, saran yang dapat peneliti berikan yaitu sebaiknya guru menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa sehingga siswa merasa

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS IV SDN GUNUNGPATI 01 SEMARANG

dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN Gunungpati 01 Semarang.. Berdasarkan hasil penelitian disarankan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN MELALUI METODE SUGESTI IMAJINASI MENGGUNAKAN GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SDN PATEMON 01 SEMARANG

Menurut Trimantara (2005:3) metode sugesti-imajinasi adalah metode pembelajaran menulis dengan cara memberikan sugesti lewat lagu untuk merangsang imajinasi siswa. Dalam hal

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 01 JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010 2011

akan menghemat energi dan siswa akan lebih mudah memahami materi yang diajarkan. Guru menunjukkan atau memanggil siswa secara bergantian memasang atau

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Melalui Alat Peraga Gambar Seri Pada Siswa Sekolah Dasar

Berdasarkan prinsip-prinsip tersebut di atas maka dalam pelaksanaan penelitian penguasaan siswa dalam menulis karangan sederhana dengan menggunakan alat peraga

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IVB SDN WONOSARI PASURUAN

meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi pada pembelajaran bahasa Indonesia di SD, (2) Siswa hendaknya lebih aktif untuk berpartisipasi dalam pembelajaran, baik untuk

View of KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DENGAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA

Dilihat dari permasalahan yang ada, maka akan dilakukan penelitian kuantitatif tentang keefektifan model pembelajaran Picture and Picture dengan media gambar seri terhadap

Image