• Tidak ada hasil yang ditemukan

Aatastu marsifatil mafrafaat wal quwaid fit laiya' lada talamidzi madrasah mif tahul imam al-mutawassitah al- Islamiyyah Pondok Labu Jakarta al-Januubiyyah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Aatastu marsifatil mafrafaat wal quwaid fit laiya' lada talamidzi madrasah mif tahul imam al-mutawassitah al- Islamiyyah Pondok Labu Jakarta al-Januubiyyah"

Copied!
94
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

و

(

Penelitian Kuantitatif

Statistik ) ) . (Nilai Koefisien) X X Y

(Nilai Koefisien)

“r

Product Moment”

n

VY2

=

( Koefisien Korelasi)
(6)

و

Persamaan Garis Regresi

، Yc = + X1 +

X2

0, 83 X1

> 1 X2

( X2)

(7)

و

1

.

2

.

3

.

4

.

5

.

Lc

6

(8)

و

7

(9)

و

أ

لوأا بلا

مدقم

1

-2

(10)

ين ثلا بلا

يرظنلا ر طإا

أ

-1

-2

-3

-4

-1

-2

-3

-1

(11)

5

ثل ثلا بلا

ثحبلا جه نم

أ

عبارلا بلا

ثحبلا جئ تن

(12)

سم خلا بلا

تتخاا

(13)

-1

أ

.

ثحبلا يفلخ

Tata Bahasa ”

Grammar

(14)

2

.

:

"

" .

:

www.Abdullahhadi.Maktoobblog.com, 7 April 2011، يبرعلا غللا و فم ، داه ها دبع2

3 ،ينيياغلا ىفط م خي لا يبرعلا سوردلا عم ج ، ( وريب : ةير علا ةبتكملا 1423 -2003 ) ص . 9

www.Abdullahhadi.Maktoobblog.com, 7 April 2011 ، يبرعلا غللا و فم ، داه ها دبع4

(15)
(16)

4

.

(17)

1

)

PPKT

2

)

3

)

.

ثحبلا اكشم

1

.

اكشملا صيخشت

(18)

6

2

.

اكشملا ديدحت

(19)

اكشملا ريرقت

ج

.

دئاوفو ثحبلا فادهأ

أ

.

ثحبلا فادهأ

1

)

(20)

8

ـه

.

ب تكلا قيرط

Pedoman Penulian Skripsi , Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta , Logos, Jakarta , 2007 .

و

قب سلا ساردلا

(21)

)

.

(22)

10

)

(23)
(24)

12

أ .

ادرفملا

1

ادرفملا و فم

vocabulary

kosakata

W.J.S. Poerwadinata, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka,

(25)

Active vocabulary vocabulary

.)

vocabulary ) (

. (Kelompok kosa kata yang digunakan seseorang )

Vocabulary is a list of word in a book with definition

or translation

2

ادرفملا سقأ

www.wikipedia.com,7April2011 ،صخشلا ادرفم، د م ي ع حا لا دبع2

3 ، اوايتسوكو رو نم دمحم مجترملاو ت كلا ليلد ، ( اتركاج : ،ج وجأ اراجاس ويوم 2002 ) ص، . 135 4 ، اوايتسوكو رو نم دمحم ت كلا ليلد .... ص . 135

AS. Horney, Oxford Advanced Learner’s Dictionary, ( Melbourne :

OxfordUniversit Press,1974 ) p.9595

(26)

14

denotatif

konotatif

)

( kata tugas / preposisi, konjungsi

(kata tanya)

، نسح جاح دمحم

ب نيقط نلا ريغل يبرعلا غللا ملعت يف هيجوتلا

ص ، ةيدوعسلا ةيبرعلا ةك مملا ، .

(27)
(28)

16

4

ادرفملا ميلعت اوطخ

.

.

.

Ahmad Fuad Effendy,Metodologi Pengajaran BahasaArab,( Miskat,Malang,2004 ),

h.97

11

ةميعط دمحأ دشر

،

ب نيقط نلا ريغل يبرعلا ميلعت

، ( طابرلا : ،وكسيسيإا

1989

) ص .

19

(29)

Dramatization

Role Playing

Antonym

Synonym

Association

12

،يلو لا ي ع دمحم

يبرعلا غللا سيردتلا يل سأ

، ( ايرلا : نبا دمحم امإا دمحم ة ماج

،وعس

1986

) ص .

51

-52

(30)

18

.

دعاوقلا

1

دعاوقلا و فم

Tata Bahasa ”

Grammar

Cristian brann Limited :

Grammar ( n. i ) : Department of language study dealing with inflexional forms of other means of indicating relationof words within sentence, and with

،ةميعط دمحأ دشر ب نيقط نلا ريغل يبرعلا ميلعت ، ( طابرلا : ،وكسيسيإا 1989 ) ص . 198 - 199 14 ،يلو لا ي ع دمحم يبرعلا غللا سيردتلا يل سأ ، ( ايرلا : ،وعس نبا دمحم امإا دمحم ة ماج 1986 ) ص . 52

(31)

rules for employing these ( in early English use grammar meant only latin grammar ).

2

دعاوقلا عاونأ

.

:

.

Cristian brann Limited, The New Oxford Illustrated Dictionary. Cirencester England :

in Association with BayBooks and Oxford University Press 1978 ) h. 73216

17

يبرع وحن

،

www.wikipedia.com, 14 juli 2011

18 وحن ... ،

www.wikipedia.com, 14 juli 2011

19 ،هط نبا فرصلا و فم ،

(32)

20

/

PPKT

3

دعاوقلا سيردت فادهأ

:

،ريمس يهاربإ

يبرعلا غللا داوم سيردت فادهأ

،

10

يلوي

.

(33)

ج

.

ء شنإا

1

ء شنإا و فم

: ،فو عم سيول اعاو غللا يف دجنملا ، ( وريب : قر ملا راد 2002 ) ص ، . 807

www. kanadeelfkr.com.7April2011 ،ريبعتلاو ء شنإا ،نمؤملا دبع ىسيع ي ا لا دمحم 22

23 ،فرعم دمحم فيا سيردت قئارطو يبرعلا صئ صخ ، ( رهاقلا : د،ساقنلا راد . .) ص . 203

www. kanadeelfkr.com.7April2011،ريبعتلاو ء شنإا ،نمؤملا دبع ىسيع ي ا لا دمحم 24

اتركاج : ،ج وجأ اراجاس ويوم

2002

) ،مجترملاو ت كلا ليلد ، اوايتسوكو رو نم دمحم (25

(34)

22

2

-ء شنإا عاونأ

(35)

-3

ء شنإا سيردت فادهأ

أ

، اوايتسوكو رو نم دمحم

قب سلا عجارملا

، ص .

2

-

3

، اوايتسوكو رو نم دمحم

عجارملا

.... ص .

4

(36)

24

-4

هجوملا ء شنإل بيردتلا ل كشأ

(37)

-5

ء شنإا سيردت اوطخ

،دمحأ دمحم دمحأو فير لا ديسلا يقوش

يميلعتلا جه نملا

، ( ايرلا : ،دشرلا ةبتكم

1425

ـه )

،

ص .

138

-139

،دمحأ دمحم دمحأو فير لا ديسلا يقوش

قب سلا عجارملا

ص ، .

138

(38)
(39)

27

ثحبلا عون

( Penelitian Kuantitatif )

Statistik ) )

(40)

28

.

ثحبلا قيرط

ج

.

نيعلاو ساردلا عمتجم

لوأا لودجلا

يف ين ثلا فصلا يماتلا ددع

سردم

"

ممأا تفم

"

يماسإا طسوتملا

يساردلا ع يبونجلا ترك جوبا ودنوف

2007

/

(41)

(

Suharsimi Arikunto

)

د

.

ن يبلا عمج يل سأ وأ اودأ

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Practek, ( Jakarta : Rineka Cipta,2002 ), Cet. 12, hal.112

(42)

30

ـه

.

جل عم ولسأ

ن يبلا

و

.

ن يبلا ليلحت ولسأ

Permukaan Regresi (Regression Surface)

:

1

.

( Garis Regresi )

(43)

Yc = b0 + b1 X1 = b2 X2

:

Y - nbo – b1X1– b2 X2 = 0………I

X1Y – boX1– b1 X21– b2 X1X2 = 0……….II

X2Y – boX2– b1 X1X2– b2 X22 = 0……….III

= Yc

(Garis Regresi)

= bo ( Koefisien Regresi)

= b1 ( Koefisien Regresi)

= b2 ( Koefisien Regresi)

= X1

= X2

2

.

(

SY X X )

Standard Error of

Estimate

Tabel

3

.

Y, Yc , Y Yc , dan ( Y Yc )

SY. X

.

X

=

3

. (Koefisien Korelasi)

Variance Harga: Y / Y

n ∑ Y2 – ( ∑ Y )2

ـــــــــــــــــــــــــــــــــ

VY2 =

N (n – 1 )

[image:43.595.74.521.72.739.2]
(44)

32

Koefisien Korelasi :

SYX1X2 ــــــــــــــــــــــ ـ

r = 1

SY2

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Practek,( Jakarta : Rineka Cipta,2006 ), Cet. 13 h.301 -306

(45)
(46)
(47)
(48)

36

.)

ين ثلا لودجلا

لودج

طخ

رادحناا

لد عملا

ءامسا ذيماتلا

( ِِAbjad )

Y X

X X Y X Y

X X

(49)

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

(50)

38 W X Y Z Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii

=

Y

=

X

=

X
(51)

X X

=

X X Y

=

Y Y Y X

/

X X Y Y X X Y Y X X X X X X X X X X X Y Y Y

1

.

Menghitung Garis Regresi/

رادحناا طخ سح

Yc = b0 + b1 X1 = b2 X2

bo b1

b2

bo

Y - nbo – b1X1– b2 X2 = 0………I

X1Y – boX1– b1 X21– b2 X1X2 = 0………..II

X2Y – boX2– b1 X1X2– b2 X22 = 0………...………..III

I. 222 – 35 bo– 276 b1– 266 b2 = 0

II. 1759 – 276 bo – 2226 b1– 2144 b2 = 0

III.1715 – 266 bo– 2144 bo– 2090 b2 = 0

bo b1

b2

(52)

40

I.

-

bo

-

b

-

b

= I

x

I

II.

bo

b

b

= I

x

I

I.

-

bo

-

b

-

b

= I ÷

I

II.

bo

b

b

= I ÷

I

I.

-

bo

-

b

-

b

=

II.

-

bo

b

-

b

=

IV .

+

bo

+

b

+

b

=

I.

-

bo

-

b

-

b

= I

x

I

III.

bo

b

b

= I

x

I

I.

bo

b

b

= I ÷

I

III

.

bo

b

b

= I ÷

I

I.

bo

b

b

=

III.

bo

-

b

b

=

V. +

bo

+

b

+

b

=

b

= +

b

+

b

=

+

b

+

b

=

+

b

b

=

=

b
(53)

b

=

+

b

+

b

=

+

b

+ ( ) =

+

b

+ =

+

b

=

b

=

b

=

=

b

=

bo

=

bo

b

b

=

1.222

bo

b

(

)

( ) =

1.222

bo

=

-

bo

=

bo

=

bo

=

bo

=

=

Persamaan Garis Regresi

Yc = + X1 + X2

Yc =

= 7,8 /

Nilai Bilangan Konstan

= 0,83

= 1

Persamaan Garis Regresi
(54)

42

Yc

/

Nilai Bilangan Konstan

Koefisien Korelasi ( r )

/

( SY X X )

ثل ثلا لودجلا

لودج

أطخلا

ير يعملا

ريدقتلل

( SY X

1

X

2

)

ءامسا ذيماتلا

( Abjad )

Y Yc

Y-Yc

(Y – Yc )

(55)

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

Aa

Bb

Cc

Dd

(56)

44

Ff

Gg

Hh

Ii

لودج

أطخلا

ير يعملا

ريدقتلل

2

. Standad Error of Estimate /

SY. X

.

X

=

SY. X

.

X

=

SY.

.

X X

=

= ,

=

=

=

=

=

( SY X X )

(57)

.

Koefisien Korelasi ( r )

/

رادحناا لم عم

Variance harga Y = VY2

VY =

VY =

VY =

VY =

VY =

VY =

Koefisien Korelasi ( r )

/

r = -

r =

(58)

46

“r” product moment dengan n =

-

Taraf Signifikan /

5

%

=

-

Taraf Signifikan / % =

عبارلا لودجلا

ط بتراا لم عم جئ تن وأ ن يبلا ريسفت

RXY

.

ليلحت

ن يبلا

و

هريسفت

(Nilai Koefisien)

X

(59)

( Angka Koeifisien Korelasi )

“r Product Moment”

(Nilai Koefisien) “r

Product Moment”

n

VY

=

( Koefisien Korelasi)

( Korelasi )

(

X

)

(

X

)

(

Y

)

.

Yc = + X1 + X2 Persamaan Garis Regresi

Yc =

= 7,8 /

Nilai Bilangan Konstan

= 0,83

= 1

Persamaan Garis Regresi

Yc = +

X1 + X2

0, 83 X1

>

1

X2

(

X2

)

(60)

48

(61)

(Nilai Koefisien)

“r Product

Moment”

n

VY

=

( Koefisien Korelasi)

( Korelasi )

(

X

)

(

X

)

(

Y

)

.

(62)

.

www. kanadeelfkr.com

/

،

(63)

،

www.Abdullahhadi.Maktoobblog.com

Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan ,Jakarta : Bumi Aksara, 2005 .

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian dan Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta,2002 .

Bek Dayyab, Hitni Dkk. Kaidah Tata Bahasa Arab, Jakarta : Darul Ulum,

.

2004

Brann Limited, Cristian. The new Oxford Illustrated Dictionary volume 1 AAC-LEA, Cirencester England : In Association With Bay Book and Oxford University press. 1978 .

Brann Limited, Cristian. The new Oxford Illustrated Dictionary volume 2 LEB-ZYM, Cirencester England : In Association With Bay Book and Oxford University press. 1978 .

Chair , Abdul . Psikologi Kajian Tematik , Jakarta : Rinetra Citra. 2003 .

(64)

Arab,Pendekatan,Metode dan Tekhnik,Miskat Matogi. 2003 . Halim, Andreas. Kamus Lengkap 10 Milyar untuk SMP-SMA dan Umum,

Surabaya : PT. Sulita Jaya.

Mansur, Padeta. Linguistik Terapan, Jakarta : Nusa Indah.

Munawari, Ahmad. Belajar Cepat Tata Bahasa Arab program 30 jam,

Yogyakarta : Nurma media idea, 2004 .

Tim Penyusun Pedoman Penulisan Skripsi, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta : 2007 .

Poerwadinata, W. Js., Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka,

.

1987

Sudjono, Anas. Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Sudito. Kosakata Bahasa Indonesia, Jakarta: Gramedia. 1980 .

Sukamto, Imaduddin dan Ahmad Munawar, Tata Bahasa Arab Sistematis Pendekatan BaruMempelajari Bahasa Arab,Yogyakarta : Nurma Media Idea. 2005 .

Thib Raya, Ahmad dan Musdah Mulya. Pangkal Penguasaan Bahasa Arab, Jakarta : Juparodotama, 1999 .

www.http://translate.google.co.id/com. 6 juli2011

(65)
(66)

1

-2

-3

-4

-5

-6

-7

-8

(67)

-دأ

و

ا

ّرجلا

ىلإ

ـ

ـِل

ـ

نِم

ـ

ْنَع

ـ

يِف

ـ

ىََع

ـ

ِـب

Ke/kepada untuk/kepunyaan dari di /di dalam di atas dengan

امأ

ـ

ف خ

ـ

ءارو

ـ

قوف

ـ

تحت

ـ

لبق

ـ

دعب

di depan di belakang di atas di bawah sebelum sesudah

(68)

21

34

65

76

87

99

2

لعف

عر ضم

+

أ

+

لعف

عر ضم

1

( Saya senang membaca Al- Qura’an )

( Ahmad senang membaca Al- Qur’an )

( Ahmad senang membaca Al- Qur’an )

2

( Ia ( Pr ) ingin pergi ke

perpustakaan )

3

( Engkau ( Pr ) dapat

(69)

(

)

نل

+

لعف

عر ضم

نل

(tidak akan )

( Saya tidak akan pergi ke manapun )

(70)

عمج

ريسكتلا

(

ثنؤم درفم

)

Jamak dari benda dianggap

ا ه

ه

كل

كلت

Jamak dari Orang ( Lk )

(71)

Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Miftahul Umam

Pondok Labu Jakarta Selatan

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Jawablah Pertanyaan Pertanyaan di bawah ini dengan sebenar- benarnya

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Nama :

Kelas :

Jenis kelamin :

ادرفملا ار بتخا

A Sebutkan bentuk

عمج

dari

درفم

berikut ini :

6

7

8

9

10

1

2

3

4

5

B. Pilih yang tepat :

أ

ج

atau د .
(72)

2

.

3

4

6

30

5

6

7

8

9

(73)

13

14

15

يكارتلا ار بتخا

(

دعاوقلا

)

C. Ubahlah Fiil Mudhari pada kalimat berikut ini sesuai dengan dhomirnya dan berilah syakal yang benar:

1

2

(74)

4

5

6

7

8

9

10

D. Pilih yang tepat :

أ

ج

atau

د

.

1

2

3

4

5

66

kata yang bergaris bawah Bahasa Arabnya :

(75)

9

10

11

12

13

(76)

15

جوملا ء شنإا ار بتخا

:

E. Jawablah Pertanyaan di bawah ini:

1

2

3

4

5

F.Isilah titik titik dibawah ini dengan jawaban yang sesuai dengan menggunakan bahasa Arab.

1

2

3

4

5

G. Urutkan kata-kata dibawah ini menjadi kalimat yang sempurna dimulai dari yang bergaris bawah

.

1

2

3

(77)

9

10

11

12

13

14

(78)

Kunci Jawaban Soal Penelitian

Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Miftahul UmamPondok

Labu Jakarta Selatan

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Jawablah Pertanyaan Pertanyaan di bawah ini dengan sebenar- benarnya

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ادرفملا ار بتخا

A Sebutkan bentuk

عمج

dari

درفم

berikut ini :

6

7

8

9

10

1

2

3

4

5

B. Pilih yang tepat :

أ

ج

atau د .

1

(79)

5

6

7

8

9

(80)

11

12

13

14

15

يكارتلا ار بتخا

(

دعاوقلا

)

C. Ubahlah Fiil Mudhari pada kalimat berikut ini sesuai dengan dhomirnya dan berilah syakal yang benar:

1

2

3

4

(81)

10

D. Pilih yang tepat :

أ

ج

atau

د

.

1

2

3

4

5

66

kata yang bergaris bawah Bahasa Arabnya :

(82)

7

8

9

10

11

12

13

14

(83)

E. Jawablah Pertanyaan di bawah ini:

1

2

3

4

5

F.Isilah titik titik dibawah ini dengan jawaban yang sesuai dengan menggunakan bahasa Arab.

1

2

3

4

5

G. Urutkan kata-kata dibawah ini menjadi kalimat yang sempurna dimulai dari yang bergaris bawah

.

1

(84)

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

(85)

سد سلا لودجلا

ين ثلا فصلا يمات دل ء شنإاودعاوقلاو ادرفملا ميق

"

"

يبونجلا ترك ج وبا ودنوف ممأا تفم سردم نم

( Huruf Abjad )

( 2 )

( 1 )

( 2 )

( 1 )

( 2

)

( 1

)

7

7

8

7

8

7

A

1

5

5

8

7

8

7

B

2

7

5

9

9

7

8

C

3

8

5

8

6

8

7

D

4

6

6

8

8

8

8

E

5

5

4

7

7

9

8

F

6

7

6

8

8

8

8

G

7

(86)

2

1

6

6

8

8

I

9

6

4

10

8

10

9

J

10

6

5

8

6

8

8

K

11

9

7

10

9

10

9

L

12

5

6

8

8

8

7

M

13

9

7

6

7

6

7

N

14

4

4

7

7

9

7

O

15

6

5

8

7

8

9

P

16

8

6

8

7

8

7

Q

17

6

6

7

8

7

6

R

18

9

8

9

8

9

7

S

19

6

6

9

7

9

8

T

20

4

4

8

7

8

6

U

21

5

4

7

7

7

5

P

22

2

2

4

5

6

7

W

23

3

2

7

6

7

8

X

24

4

3

7

6

7

7

Y

25

9

8

8

6

8

6

Z

26

(87)

9

8

5

5

5

5

AF

32

8

7

6

6

6

5

AG

33

7

7

10

8

10

10

AH

34

7

7

8

8

8

8

AI

35

(88)
(89)
(90)
(91)
(92)
(93)
(94)

ثح ب يتا ريس

1

-ثح بلا يصخش

104012000237

087877036150

2

-يميلعت لحارم

1992

1998

1998

2001

2001

2004

Gambar

Tabel Estimate

Referensi

Dokumen terkait

Hal ini diduga pada selang waktu tersebut konsentrasi enzim-enzim yang dihasilkan oleh kapang atau khamir yang digunakan sebagai starter dalam proses fermentasi belum

berjalan pada sistem operasi Windows dan tidak dapat diakses dari luar jaringan, sedangkan kelebihannya adalah aplikasi ini dapat digunakan untuk tes toefl

Ilmu pengetahuan dan teknologi yang akan di transfer kepada HIMPAUDI Kecamatan Tembalang Semarang adalah pelatihan bagi guru-guru PAUD dalam implementasi TPR Warm Up Game

Struktur organisasi panen di setiap divisi Pinang Sebatang Estate dimulai dari pemanen yang bertanggung jawab terhadap mandor panen, setiap mandor panen memiliki satu

Berdasarkan penelitian ini menunjukkan bahwa dalam perlakuan perendaman biji jagung pada larutan urin kelinci dengan lama waktu perendaman yang berbeda memberikan

Seperti pada penelitian Karim dkk [5], antenna LPDA cetak yang dibuat memiliki rentang frekuensi yang luas yaitu pada rentang UHF (0,5 GHz – 3 GHz) dengan nilai

Dalam karya ilmiah ini telah ditunjukkan bahwa jika diketahui volatilitas aset yang mendasari dan suku bunga yang digunakan sama-sama tidak pasti (namun terletak dalam

Dokumen Rencana Operasional STT Ibnu Sina Batam Tahun 2014-2019 merupakan penjabaran dari Rencana Strategis STT Ibnu Sina Batam 2014-2019 yang memuat rumusan rencana