PENGARUH PENERAPAN MULTIMEDIA CAMTASIA STUDIO DAN MEDIA POWER POINT TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR ATOM.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Adapun judul skripsi ini adalah Perbedaan Pendekatan Kontekstual Menggunakan Multimedia dan Tanpa Multimedia Terhadap Hasil Belajar Materi Struktur Dan Fungsi Jaringan
Skripsi berjudul “Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Menggunakan Media Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pada Materi Senyawa Hidrokarbon”,
Dengan Media Power Point Untuk Meningkatkan hasii Belajar Siswa Pads Pokok. Balnsa .Stnrkhr Atom cli,SMA N. Edisi ftuladTahun)
Berdasarkan hasil pengamatan dan analisis data penelitian terhadap penerapan pembelajaran dengan menggunakan media microsoft power point pada materi pokok ruang dimensi
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar melalui penerapan model PBL dengan media power point. Metode penelitian ini adalah penelitian
Uji hipotesis pada penelitian menunjukan hasil yang tidak signifikan yang berarti tidak ada pengaruh penerapan power point sebagai media pembelajaran jarak jauh di SMP
Efektivitas Model Pembelajaran Somatis, Auditori, Visual, Intelektual (SAVI) Berbantuan Media Pembelajaran Camtasia studio Terhadap Minat Belajar dan Kemampuan
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran multimedia interaktif pokok materi struktur kontrol perulangan dan untuk mengetahui apakah hasil belajar
