PERAN GURU KELAS DALAM PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH INKLUSI SD AL FIRDAUS SURAKARTA Peran Guru Kelas Dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling Di Sekolah Inklusi Sd Al Firdaus Surakarta.
Teks penuh
Dokumen terkait
“ketika ada anak - anak yang bermasalah baik anak pada umumnya dan anak berkebutuhan khusus mereka dapat ditangani terlebih dahulu oleh guru kelas. Guru kelas
b. Bentuk pelaksanaan bimbingan konseling siswa kelas rendah SD Muhammadiyah 5 Surakarta ,tidak dilaksanakan oleh guru khusus bimbingan konseling melainkan guru kelas, dalam
Hasil akhir dari tugas akhir ini adalah Sistem Informasi Akademik SD Al Firdaus Surakarta yang dapat digunakan untuk memudahkan karyawan sekolah dalam pengolahan data
Kepala Sekolah, Humas, Komite, dan stakeholder SD Al Firdaus Surakarta yang telah memberikan ijin dan bantuan dalam mendapatkan data penelitian.. Orang tua, istri, dan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah melaksanakan perannya dengan maksimal sebagai pengajar dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran di SD Al Firdaus
Firdaus Surakarta”. Di sini berarti peneliti akan meneliti peran beberapa guru.. di sekolah dasar tersebut dengan usaha-usaha yang dilakukan yang bertujuan. untuk meningkatkan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : 1) Aktivitas program layanan sosial dan pribadi di SD Al-Firdaus Surakarta 2) Proses layanan sosial dan pribadi di
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan: 1) Peran guru dalam mengembangkan interaksi sosial anak autis di SD Al Firdaus Surakarta, 2) Faktor- faktor apa
