Aghni Aulia Aziz (1505675)
Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis [email protected]
Pada hakikatnya pengembangan kurikulum itu merupakan usaha untuk mencari bagaimana rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan untuk mencapai tujuan tertentu dalam suatu lembaga.
Menurut Homby C.S dalam buku “The Advance Learner’s Dictionary of Current English” mengemukakan bahwa “Foundation … that on which an idea or belief rest; an underlying principle s as the foundations of religious belief; the basis or starting point…” ‟ Jadi menurut Homby andasan adalah suatu gagasan atau kepercayaan yang menjadi sandaran, sesuatu prinsip yang mendasari, contohnya seperti landasan kepercayaan agama, dasar, atau titik tolak.
Menurut Soedijarto, Kurikulum adalah segala pengalaman dan kegiatan belajar yang direncanakan dan diorganisir untuk diatasi oleh siswa atau mahasiswa untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan bagi suatu lembaga pendidikan.
Dalam kurikulum terdiri dari landasan dan prinsip yang sangat berperan penting dalam kurikulum. Landasan yang ada di dalam kurikulum terdiri dari landasan Filosofis, Psikologis, dan Yuridis. Landasan Filosofis yaitu akan membahas dan mengidentifikasi landasan filsafat dan implikasinya dalam mengembangkan kurikulum. Landasan Psikologis yaitu akan membahas dan mengidentifikasi landasan psikologis nya itu sendiri dalam pengimplikasiaannya dalam mengembangkan kurikulum. Landasan yuridisi yaitu sebagai penjawantahan dan kebijakan pendidikan yang ditetapkan oleh lembaga legislatif yang mestinya mendasarkan pada konstitusi.
Daftar Pustaka :
1. C.S, Hornby.1996. The Advance Learner’s Dictionary of Current English. English : Press London.
2. Soedijarto. 1993. Memantapkan Kinerja Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Depdikbud.
