• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA MONOPOLI PADA KOMPETENSI DASAR MENGURUS ATAU MENJAGA SISTEM DOKUMEN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA K

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA MONOPOLI PADA KOMPETENSI DASAR MENGURUS ATAU MENJAGA SISTEM DOKUMEN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA K"

Copied!
141
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 141 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1.2 Daftar Nilai Ulangan Harian Kelas X AP
Tabel Penelitian TerdahuluTabel 2.1
Gambar. 2.1 Bagan Kerangka Berpikir
Gambar 3.1 Bagan Siklus Penelitian Tindakan Kelas
+5

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 141 Halaman - 1.51 MB )

Garis besar

Peraturan Mengindeks Faktor yang Diteliti Kelompok Besar PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA MONOPOLI PADA KOMPETENSI DASAR MENGURUS ATAU MENJAGA SISTEM DOKUMEN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA K

Dokumen terkait

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TURNAMENT DENGAN Perbedaan Hasil Belajar Biologi Dan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Teams Games Turnament Dengan Group Investigation Menggunakan Media Charta Pad

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan keaktifan biologi siswa kelas X pada pokok bahasan ekosistem dengan penerapan strategi

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SDN NO.040519 TANJUNG BARUS KAB.KARO T.A.2012/2013.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pelajaran IPS dengan Penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) di kelas IV Tanjung

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI PADA SISWA KELAS X AP 1 SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X AP 1 pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi di SMK

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI MEKANIK KELAS X TPM SMK PANCASILA SURAKARTA TAHUN AJARAN 20162017

Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan keaktifan belajar pada mata pelajaran Teknologi Mekanik kompetensi dasar teknik penggunaan alat ukur dengan menerapkan model

Efektivitas Teams Games Tournament (TGT) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik kelas VIII

Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Sosiologi Pada Siswa Kelas XI IPS 1 Sman 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

Data keaktifan dan hasil belajar yang diperoleh dari penelitian penerapan model cooperative learning tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan

Efektivitas Metode Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Satu Atap Negeri Bugalima

Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian yaitu instrumen tes hasil belajar, lembar observasi keaktifan, lembar observasi keterlaksanaan metode pembelajaran, dan

Meningkatkan Nilai Karakter Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Kahoot Games

SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan pada siswa kelas X MIPA MA Izzatul Ma'arif Tappina, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif