• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN HEURISTIK VEE BERBANTUAN LKS PERDU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP PADA MATERI GERAK PADA TUMBUHAN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN HEURISTIK VEE BERBANTUAN LKS PERDU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP PADA MATERI GERAK PADA TUMBUHAN"

Copied!
236
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 236 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.2 Deskripsi Heuristik Vee
Gambar 2.2 Kerangka berfikir Efektivitas Model Pembelajaran Heuristik Vee berbantuan LKS PERDU terhadap Hasil Belajar Siswa SMP pada Materi Gerak pada Tumbuhan
Tabel 3.1 Desain penelitian nonequivalent control group design
Tabel 3.2 Hasil Perhitungan Validasi Soal
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 236 Halaman - 2.43 MB )

Garis besar

Pengertian LKS Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN HEURISTIK VEE BERBANTUAN LKS PERDU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP PADA MATERI GERAK PADA TUMBUHAN

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS STRATEGI GUIDED NOTE TAKING DAN CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI GERAK PADA Efektivitas Strategi Guided Note Taking Dan Card Sort Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Gerak Pada Tumbuhan Siswa Kelas Viii SMP N 2 Gatak Sukoharj

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi dengan penerapan strategi pembelajaran Guided Note Taking dan Card Sort pada siswa kelas

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GERAK BENDA MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED INQUIRY Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Gerak Benda Melalui Penerapan Metode Guided Inquiry Discovery Pada Siswa Kelas III SD Negeri 2 Ngraji Kecamatan Pu

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam 3 siklus dengan menerapkan metode guided inquiry - discovery dalam pembelajaran IPA

PEMBELAJARAN KIMIA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN METODE PRAKTIKUM YANG DILENGKAPI DENGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DAN DIAGRAM VEE DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH SISWA PADA MATERI POKOK PERUBAHAN MATERI KELAS VII SEMESTER GEN

Penelitian ini bertujuan mengetahui: 1) pengaruh pembelajaran kimia melalui pendekatan CTL dengan metode praktikum yang dilengkapi dengan LKS dan Diagram Vee terhadap

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Pembelajaran Kooperatif Disertai Media Animasi pada Materi Gerak Tumbuhan

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pelaksanaan pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan pembelajaran kooperatif

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA MELALUI MEDIA BIOCARD DI SMP

8 ini terlihat dari siswa yang masih sering ribut dan sibuk sendiri saat proses pembelajaran, guru masih fokus memberikan bimbingan dari depan kelas; (3)

ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII BERBANTUAN POWER POINT INTERAKTIF PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

Sesuai dengan hasil wawancara, siswa belum diperkenalkan dengan media pembelajaran atau alat bantu dalam pembelajaran, karena proses pembelajaan di sekolah yang digunakan

Peranan Strategi Pembelajaran Probex Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Muhammadiyah 5 Mariso Kota Makassar

1) Hasil belajar IPA peserta dididk dengan menerapkan strategi pembelajaran probex pada kelas eksperimen yang ditunjukkan dengan skor rata-rata hasil tes akhir

PENGEMBANGAN LKS BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN DI SMP

Berdasarkan hasil wawancara dengan guru IPA SMP N 11 Semarang diketahui bahwa aktivitas siswa dalam proses pembelajaran rendah, sehingga siswa mengalami