• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kajian IPA terpadu pada Belut listrik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kajian IPA terpadu pada Belut listrik"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

KELOMPOK II

(2)

Klasifikasi ilmiah:

Kerajaan : Animalia

Filum

: Chordata

Kelas

: Actinopterygii

Ordo

: Gymnotiformes

(3)

Ciri Ciri Belut Listrik

Tubuh berbentuk bulat panjang.

Warna tubuh bagian atas hijau tua atau keabu– abuan atau kecoklatan. tubuh bagian bawah berwarna kekuningan atau oranye.

ukuran tubuh bisa mencapai panjang melebihi 2,5 meter dan berat mencapai 20 kg.

Kepala pipih.

Tidak memiliki sisik. Tidak mempunyai gigi

Mata sangat kecil dibandingkan dengan ukuran kepala. Sirip dubur memanjang hingga ke ujung ekor

Habitat di tempat berlumpur dan berair tenang ( Amazon,sungai Orinoco Amerika Selatan, Perairan Guatemala,Argentina dan pulau Karibia trinidad).

(4)

Sach Organ

Terdapat pada bagian ekor belakang.

Lecutan dengan kekuatan sepersepuluh.

Berfungsi sebagai alat navigasi.

Hunter Organ Terdapat di sepanjang pangkal sirip dubur.

Berbentuk panjang, ramping Lecutan listrik sangat lemah.

Main Organ

Organ terbesar / baterai utama. Dimulai pada bagian ekor

(5)

Organ elektrik tersusun dari sel saraf dan sel otot, berupa lempengan tipis seperi wafer atau piringan kecil di sebut elektropat atau elektrosit.

Prinsip kerja piringan tersebut seperti

baterai

Ikan istirahat, otot tidak berhubungan aktif. Jika menerima pesan dari saraf , piringan tersebut secara serentak mengeluarkan daya listrik

(6)

Fungsi Aliran Listrik Pada Belut

listrik

Digunakan untuk melihat

Penerima (Reseptor) untuk tujuan khusus

(7)

KAJIAN KIMIA

(8)

BAGAIMANA LISTRIK YANG DIHASILKAN BELUT LISTRIK

DAPAT DIRASAKAN OLEH MANGSANYA?

(9)

LARUTAN ELEKTROLIT

KANDUNGAN GARAM DI TEMPAT HIDUP BELUT

LISTRIK?

• LARUTAN YANG MENGANDUNG ZAT YANG DAPAT TERIONISASI MENJADI ION POSITIF DAN NEGATIF APABILA DILARUTKAN DALAM AIR

Jenis Larutan Beberapa Sifat Contoh Senyawa Beberapa Contoh Senyawa

Elektrolit 1. Dapat Terioniasi 2. Mampu mengalirkan arus listrik NaCl, HCl, NaOH, H2SO4,KCl

NaCl  Na+ + Cl

-NaOH  Na+ + OH

-H2SO4  2 H+ + SO4

(10)
(11)

MEMBANDINGKAN

Aliran elektron Sinyal (e-)

Bermuatan negatif

Ada beda potential Ca2+

Na+

(12)

KAJIAN FISIKA

(13)

BELUT LISTRIK

Menghasilkan listrik sendiri = Electrogenic

Memiliki sel elektrosit

(14)
(15)

MEKANISME TIMBULNYA BEDA

POTENSIAL PADA ELEKTROSIT

Ion positif bergerak keluar sel

(16)

Pada kondisi sel aktif, di mana serabut saraf

mengirimkan sinyal ke sel

Pori-pori pada bagian sel yang rata terbuka

(17)

MENGAPA BELUT LISTRIK TIDAK TERSETRUM?

Besaran

Fisika

Arus Litrik

electrocites

Baterai

Terdapat ±140 baris

(18)

Lanjutan

Baterai

GGL

Hambatan

0,15 V

0,25 Ω

electrocites

1 baris

750 volt

(19)

���ℎ

=

� � …

Hukum I Kirchoff

Hukum II Kirchoff

-- � + − ����ℎ = …

� ≈ � −3�

(20)

Electrophorus Electricus

Predator

Nokturnal

(21)
(22)

Referensi

Dokumen terkait

Demikian diterangkan untuk digunakan melengkapi syarat pendaftaran Ujian Meja Hijau Tugas Akhir Mahasiswa bersangkutan di Departemen Matematika FMIPA USU Medan. Medan,

Reformasi birokrasi dan tata kelola pemerintahan daerah Meningkatnya kinerja pelaksanaan, pengawasan, evaluasi dan pemeliharaan Luwuk Terwujudnya Peningkatan Pengembangan

Berdasarkan analisis sidik ragam bobot buah tanaman cabai merah dengan perlakuan Trichoderma sp berpengaruh sangat nyata.Hasil pengamatan disajikan pada tabel 7. Pada

Berpikir kritis merupakan salah satu komponen utama dalam berpikir tingkat tinggi (King dkk, 2009). Keterampilan berpikir tingkat tinggi dapat dibentuk melalui

KESIMPULAN Berdasarkan analisis yang telah peneliti lakukan mengenai pemaknaan penonton terhadap religiusitas tokoh Rudy Habibie dalam film Rudy Habibie Habibie Ainun 2, dan

Penerapan Problem Based Learning (PBL) dengan Media Film Dokumenter pada Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Siswa

Berdasarkan observasi dan wawancara awal, dengan kondisi seperti yang dipaparkan di atas, penulis ingin melihat posisi hidup seperti apa yang cenderung dimiliki oleh anak

Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi mengajar dan persepsi atas lingkungan sekolah, secara bersama- sama, memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru..