• Tidak ada hasil yang ditemukan

TK Islam Plus Assalamah Ungaran

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "TK Islam Plus Assalamah Ungaran"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

VISI

TK ISLAM PLUS ASSALAMAH UNGARAN

(3)

Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

(4)

Latar Belakang

Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga di

bawah Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia

Dini dan Pendidikan Masyarakat (Ditjen PAUD

dan Dikmas) sesuai dengan tugas dan fungsinya

melakukan upaya memperkuat kemitraan antara

keluarga, satuan pendidikan dan masyarakat

melalui pemberian bantuan Penyelenggaraan

(5)

Tujuan Pemberian Dana Bantuan

Meningkatkan kapasitas pelaku pendidikan (pendidik, dan

tenaga kependidikan, komite sekolah, orang tua, dan peserta

didik) dalam pemahaman dan pelaksanaan pendidikan

keluarga;

Meningkatkan pemahaman dan kecakapan orang tua dalam

pengasuhan anak;

Meningkatkan partisipasi orang tua dalam program satuan

pendidikan.

Memberi wawasan dan motivasi peserta didik dalam

menumbuhkan karakter.

Menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, aman, nyaman

dan menyenangkan baik di satuan pendidikan maupun di

(6)

Hasil yang Diharapkan

Terlaksananya program penguatan kemitraan, pelibatan

orang tua dan peserta didik;

Meningkatnya kapasitas pelaku pendidikan (pendidik,

dan tenaga kependidikan, komite sekolah, dan peserta

didik) dalam pemahaman dan pelaksanaan pendidikan

keluarga;

Meningkatnya kapasitas orang tua dalam pengasuhan

anak;

Meningkatnya wawasan dan termotivasinya peserta

didik dalam menumbuhkan karakter;

Meningkatnya partisipasi orang tua dalam program

satuan pendidikan;

(7)

Sasaran Penerima Dana

Bantuan

Bantuan dana Penyelenggaraan Pendidikan

Keluarga dan Peningkatan Ekosistem pada satuan

Pendidikan diperuntukkan bagi satuan PAUD, SD,

SMP, SMA, SMK, SLB, dan Lembaga Pendidikan

Non Formal (PNF) yang terpilih sebagai pelaksana

program Direktorat Pembinaan Pendidikan

(8)

Penandatangan Kerjasama

Program DIKKEL di Surabaya

(9)

Peserta Piloting Dikkel

dari Kab Semarang

(10)

Rincian Kegiatan

No Komponen Persentase

1. Persiapan

ATK, Konsumsi, dan Transport 5%

2. a. Peningkatan kapasitas pelaku pendidikan (pendidik, dan tenaga kependidikan, komite sekolah, orang tua, dan peserta didik)

dalam pemahaman dan pelaksanaan pendidikan keluarga:

1) Menyelenggarakan Sosialisasi pendidikan keluarga kepada Internal dan eksternal ( dapat melibatkan satuan pendidikan di sekitarnya)

2) Menyelenggarakan Kelas Orang Tua dengan tema Pengasuhan Positif

3) Menyelenggarakan Kelas Orang Tua dengan tema Mendidik anak di era digital.

4) Menyelenggarakan Kelas Inspirasi

b. Penguatan sarana dan Pengadaan alat penunjang yang relevan dengan pendidikan keluarga, yaitu:

1) Penataan tempat yang representatif untuk kegiatan Parenting;

2) Penyusunan dan/atau pembelian Bahan bacaan parenting.; 3) Pengadaan alat penunjang yang relevan dengan pendidikan

keluarga

90%

3. Penyusunan Laporan:

a. Penggandaan b. Dokumentasi

c. Pengiriman laporan

(11)

ALOKASI KEGIATAN DAN ANGGARAN (Keg A

B.1)

NO

KEGIATAN

ANGGARAN

(Rp)

TUJUAN

A

Persiapan dan Koordinasi

(1500.000)

Terlaksananya rapat

persiapan dan

koordinasi

Program Pendidikan

Keluarga

1. ATK dan bahan habis pakai

600.000

2. Konsumsi Rapat PTK dan

Komite Sekolah

600.000

3. Transpot Kurir

300.000

B

1. Pelaksanaan Sosialisasi

Pendidikan Keluarga

Internal/Eksternal

7.750.000)

Terlaksananya

sosialisasi Program

Dikkel untuk 24

0rang PTK,15 Komite

sekolah, 313 Orang

Tua Murid KB-TK IP

Assalamah Ungaran

Tgl 24

September 2016

1.1. Konsumsi sosialisasi

internal

1.000.000

1.1. Konsumsi sosialisasi Orang

Tua Wali Peserta Didik

3.600.000

1.3. Sewa kursi & Sound system

1.650.000

1.4. MMT

200.000

1.5. Buku panduan & makalah

dibagikan peserta

(12)
(13)
(14)

ALOKASI KEGIATAN DAN ANGGARAN (Keg B.2-B.4)

N

O

KEGIATAN

ANGGARAN

(Rp)

TUJUAN

2.Pelaksanaan Kelas Parenting I

Tema Pengasuhan Positif

(2.250.000)

Terlaksananya

kegiatan kelas

Parenting I utk

orang Tua siswa

dengan sasaran 3

Kelas TK A (100

orang) pada Tgl 8

Oktober 2016

2.1. Konsumsi pelaksanaan

1.500.00

2.2. ATK Persiapan sosialisasi

750.000

3.Pelaksanaan Kelas Parenting

II (Mendidik anak di era

Digital)

(

2.250.000

) Terlaksananya

kelas Parenting II

utk tgl 22 Oktober

2 016

4. Pelaksanaan Kelas Inspirasi

(

2.250.000

) Terlaksananya

kelas inspirasi

tanggal

(15)
(16)

ALOKASI KEGIATAN DAN ANGGARAN (Keg C1)

N

O

KEGIATAN

ANGGARAN

(Rp)

KETERANGAN

C

1. Penataan Ruang Parenting

Pendidikan Keluarga

(6.000.000)

Tersedianya ruang

pendidikan

Keluarga yang

representatif

untuk kegiatan

parenting

1. 1. Pengecatan Tembok dan

Kusen pintu jendela, Tenaga

1.250.000

(17)

ALOKASI KEGIATAN DAN ANGGARAN (Keg.C, D)

NO

KEGIATAN

ANGGARAN

(Rp)

TUJUAN

C

2. Pengadaan buku bacaan

Parenting 160 eksemplar

(4.000.000)

Tersedianya buku

bacaan Parenting utk

dipajang pada rak

Buku ruang

Pendidikan Keluarga

3. Pengadaan alat penunjang

(

2.500.000

)

Tersedianya sarana

Penunjang Kelas

Parenting

D

Penyusunan Pelaporan Kegiatan

(1.500.000)

3.1. Penggandaan

500.000 Terwujudnya laporan

Kegiatan Dikkel

3.2. Dokumentasi

900.000 Tersedianya

dokumentasi program

Dikkel

(18)
(19)

Indikator Pendidikan Keluarga di Satuan Pendidikan (1)

No

Indikator

PAU

D

SD

SMP

SMA/

K

PNF

1 Penyambutan kedatangan peserta didik ✓ ✓ ✓ ✓ −

2 Orang tua/wali mengantar pada hari pertama

masuk ✓ ✓ ✓ ✓ −

3 Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPDB) ✓ −

4 Berdoa sebelum dan sesudah hari

pembelajaran ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

5

Menyanyikan lagu wajib atau membaca puisi perjuangan atau menyampaikan kisah tokoh nasional maksimal selama 5 menit sesudah berdoa sebelum memulai hari pembelajaran

6

Menyanyikan lagu daerah atau menyampaikan potensi daerah atau keunikan wilayah

nusantara maksimal 5 menit sebelum berdoa mengakhiri hari pembelajaran

7 Pembiasaan beribadah bersama sesuai

agamanya ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

8 Peringatan hari-hari besar keagamaan ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

9 Upacara bendera setiap hari senin ✓ ✓ ✓ −

(20)
(21)

Indikator Pendidikan Keluarga di Satuan Pendidikan (2)

No

Indikator

PAUD

SD

SMP

SMA/

K

PNF

11 Menyelenggarakan pertemuan orang tua

pada hari pertama masuk sekolah ✓ ✓ ✓ ✓ −

12 Menyelenggarakan kelas orang tua (program

parenting) minimal sekali setahun ✓ ✓ ✓ ✓ −

13 Menyelenggarakan persiapan pentas kelas

pada akhir tahun ajaran ✓ ✓ ✓ ✓ −

14 Turut berpartisipasi dalam peringatan hari

keluarga nasional ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

15 Memberikan salam, senyum, atau sapaan

saat bertemu orang di satuan pendidikan ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

16 Melakukan kerja bakti membersihkan

lingkungan sekolah minimal sebulan sekali − ✓ ✓ ✓ ✓

17 Tersedia kotak sampah di setiap ruang kelas

atau dekat ruang kelas ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

18 Tersedia sanitasi air bersih dan fasilitas MCK ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

19 Peserta didik melaksakanan piket kebersihan

kelas − ✓ ✓ ✓ −

(22)

Indikator Pendidikan Keluarga di Satuan Pendidikan (3)

No

Indikator

PAUD

SD

SMP

SMA/K

PNF

21 Memiliki taman yang terawat ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

22 Memiliki sistem pengelolaan sampah − − ✓ ✓ ✓

23 Memiliki kantin sehat − ✓ ✓ ✓ ✓

24

Minimal 15 menit sebelum hari pembelajaran siswa melakukan aktivitas membaca buku atau kegiatan jurnal

✓ ✓ ✓ ✓ −

25

Tersedia fasilitas dan alat bermain bebas untuk kegiatan transisi kelas sebelum jam belajar atau saat istirahat

− −

26 Memiliki prosedur keselamatan dalam kondisi

darurat ✓ ✓ ✓ ✓ −

27 Membangun budaya bertanya dan bersikap

kritis ✓ ✓ ✓ ✓ −

28 Setiap peserta didik berkesempatan menjadi

pemimpin kelas ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

29 Ceramah dari nara sumber berbagai profesi

minimal sebulan sekali setelah upacara bendera ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

30 Menerapkan sanksi yang tegas terhadap kasus

(23)

Indikator Pendidikan Keluarga di Satuan Pendidikan (4)

No

Indikator

PAUD

SD

SMP

SMA/K PNF

31

Memerankan Komite sekolah sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan mediator kepentingan sekolah

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

32 Terbentuk paguyuban orang tua per kelas ✓ ✓ ✓ ✓ −

33 Terlaksananya komunikasi intensif antara wali kelas

dengan orang tua ✓ ✓ ✓ ✓ −

34 Tersedia aturan tata tertib sekolah ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

35 Memberi akses pada anak berkebutuhan khusus ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

36 Memiliki sudut keluarga di perpustakaan sekolah

yang berisi pola asuh positif ✓ ✓ ✓ ✓ −

37 Memiliki media komunikasi antar warga sekolah

dalam bentuk majalah dinding atau media lain − − ✓ ✓ −

38 Menyediakan fasilitas bagi siswa berkebutuhan

khusus ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

39 Menjalin komunikasi dan kemitraan dengan

lingkungan sekolah ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

40 Pentas kelas pada akhir tahun pembelajaran ✓ ✓ ✓ ✓ −

(24)

Bentuk Pelibatan Orang Tua

Pertemuan orang tua

pada hari pertama

masuk sekolah

1

Pentas kelas pada

akhir tahun ajaran

yang dihadiri orang

tua, guru, dan

masyarakat

3

Menjadi inspirator

bagi peserta didik

dengan hadir sebagai

nara sumber

(25)

RENCANA KEGIATAN

KELAS PARENTING II

MENDIDIK ANAK DI ERA DIGITAL

(26)

RENCANA KEGIATAN

KELAS INSPIRASI

(27)

TERIMA KASIH

(28)

MARS

PENDIDIKAN KELUARGA

Pendidikan yang pertama dan utama

Pendidikan Keluarga

Asah asih asuh agar pintar

Agar jadi manusia seutuhnya

Berbudi pekerti luhur

Dan berakhlak mulia

Cerdas pintar dan berprestasi

Referensi

Dokumen terkait

Pendidik, tenaga kependidikan, anggota komite sekolah/madrasah, dinas pendidikan pemerintah daerah, pegawai dinas pendidikan pemerintah daerah, dan/atau koperasi

Tidak hanya itu, guru juga harus dapat berkomunikasi dengan sesama.. pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik,

Pendidik, tenaga kependidikan, anggota komite sekolah/madrasah, dinas pendidikan pemerintah daerah, pegawai dinas pendidikan pemerintah daerah, dan/atau koperasi yang

Penyediaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan bagi Satuan Pendidikan Sekolah Dasar.. Terpenuhinya pendidik dan Tenaga

1. Terwujudnya program sekolah yang memberdayakan peserta didik, tenaga pendidik dan kependidikan serta orang tua peserta didik. Terwujudnya mindset peserta didik untuk sukses

(2) Evaluasi Peserta Didik, pendidik, tenaga kependidikan, lembaga, dan program pendidikan pada jalur pendidikan formal dan pendidikan nonformal dilakukan Pemerintah

Kompetensi sosial merupakan kemampuan berkomuniksi secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik/tenaga kependidikan lain, orang tua/wali peserta didik dan

Mengacu pada salah satu sumber daya sekolah dan madrasah (meliputi peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, kurikulum atau program pendidikan,