• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV B SD NEGERI 02 KOTAGAJAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV B SD NEGERI 02 KOTAGAJAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014"

Copied!
83
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Jenis-jenis strategi pembelajaranAdopsi dari Majid (2013: 10-12)
Tabel 1 Perbedaan dan Persamaan antara Penilaian Tradisional danPenilaian Otentik
Gambar 2. Alur Siklus PTKAdaptasi dari Arikunto (2010: 16)
Tabel 2. Kategori Aktivitas Siswa Per Individu Berdasarkan PerolehanNilai
+2

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah : Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 01 Mojoroto tahun pelajaran 2013/2014 melalui strategi pembelajaran

Penggunaan metode latihan dengan media realia dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, hal ini sesuai dengan pengamatan observer yang

1) Manfaat bagi siswa, diharapkan dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika. 2) Manfaat bagi guru, dapat dijadikan pemikiran sebagai salah satu

Dengan demikian maka dapat disimpulkan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Index Card Match (ICM) dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran CD- Interaktif dengan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran IPA dalam upaya meningkatkan

Berdasarkan nilai hasil belajar siswa dan uji gain dapat disimpulkan bahwa penggunaan multimedia pembelajaran interaktif dalam pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pembelajaran dengan menggunakan media peta interaktif, yakni : (1) pemahaman materi siswa

Model pembelajaran tipe Tutor Sebaya melalui Problem Possing merupakan salah satu strategi yang dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, karena model