KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA SISWA SD KELAS
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan keterampilan menyimak cerita rakyat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) apakah model pembelajaran Paired Storytelling dengan media wayang kartun dapat meningkatkan keterampilan guru dalam
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA (Penelitian Tindakan Kelas pada
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II dapat meningkatkan minat menyimak cerita anak siswa kelas
Salah satu teknik yang efektif dalam pembelajaran menyimak adalah teknik paired storytelling atau cerita berpasangan merupakan teknik yang melibatkan aktivitas siswa yang
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan model kooperatif metode Jigsaw terhadap keterampilan menyimak siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 11
60 (KKM) ada 21 siswa (95,45%). Berdasarkan hasil penelitian tersebut.. disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan teknik Paired Storytelling dapat meningkatkan hasil
Efektivitas Metode Cerita Berpasangan (Paired Storytelling) dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara (Studi Eksperimental pada Siswa Kelas V SD di Kecamatan Cilacap Utara
