• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Strategi TGT dan NHT Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Keaktifan Peserta Didik

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Strategi TGT dan NHT Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Keaktifan Peserta Didik"

Copied!
12
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 12 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3 Uji Keseimbangan Kemampuan Awal
Gambar 2 Grafik Histogram Data Hasil Belajar Matematika Kelas Kontrol
Gambar 4. Grafik Histogram Data Keaktifan Peserta didik Kelas Kontrol Data dikelompokkan dalam 3 1

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 12 Halaman - 773.40 KB )

Garis besar

Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Strategi TGT dan NHT Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Keaktifan Peserta Didik

Dokumen terkait

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Metode Student Team Achievement Division (Stad) Dan Numbered Head Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas VII SMP Negeri 23 Surakarta S

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE STUDENT ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Dan Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Gaya Belaja

Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan Teams Game Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Kelas VII Mts

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI Eksperimen pembelajaran matematika dengan strategi numbered head together dansnowball drillingterhadap hasil belajar ditinjau dari keaktifan Siswa kelas viii di smp negeri 1 ngemplak Tahun 2015/2016 (Pen

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Numbered Head Together Dan Snowball Drilling Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas VIII DI SMP

EKSPERIMENTASI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN Eksperimentasi Model Numbered Heads Together (NHT) dan Teams games tournament (tgt) terhadap hasil belajar Matematika ditinjau dari Kemampuan Awal Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Colomadu Tahun Aja

(3) interaksi antara model Numbered Heads Together dan Teams Games Tournament serta kemampuan awal terhadap hasil belajar. Sampel penelitian diambil dengan Cluser

EKSPERIMENTASI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN Eksperimentasi Model Numbered Heads Together (NHT) dan Teams games tournament (tgt) terhadap hasil belajar Matematika ditinjau dari Kemampuan Awal Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Colomadu Tahun Aja

(3) interaksi antara model Numbered Heads Together dan Teams Game Tournament serta kemampuan awal terhadap hasil belajar. Jenis penelitian eksperimen semu dengan

DAFTAR PUSTAKA Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Bahan Ajar Interaktif Berbasis ICT Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Keaktifan Siswa Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap di SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun 2015/2016.

“Eksperimentasi Model Pembelajaran Teams Games Tournament dan Numbered Heads Together dengan Pendekatan Matematika Realistik Pada Materi Luas Permukaan Bangun Ruang

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments dan Numbered Head Together terhadap Hasil Belajar ditinjau dari Motivasi Belajar Pada Kelas VII SMP Negeri 23 Surakarta Tahun 2016/2017

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh interaksi antara model pembelajaran Teams Games Tournaments dan Numbered Head Together dengan motivasi

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PENDEKATAN STRUKTURAL NUMBER HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK

Berdasarkan pengalaman tersebut peneliti memberikan beberapa saran antara lain: Model pembelajaran kooperatif pendekatan struktural Numbered Heads Together (NHT)