Interaksi Antara Pemimpin dan Pengikut di Desa Leuwisadeng, Kecamatan Leuwiliang, Kabupaten Bogor, Jawa Barat

(1)

INTERAKSI ANFAWW PEMlMPlN DAN PENGIKUT

Dl DESA LEUWISADEMG, KEGAMATAN LEUWILIAQIG,

KABUPATEN BOGOR, JAWA BARAT

JURUSAN ILMU

-

ILMU

SOSIAL EI<ONOM1

PERTANIAN

FAI<ULTAS PERTANIAN

(2)

RINGKASAN

JASNIZAL. I n t e r a k s i a n t a r a Pemimpin dan P e n g i k u t d i Desa

L e u w i s a d e n g , Kecamatan L e u w i l i a n g , K a b u p a t e n Bogor, Jawa

B a r a t ( d i bawah b i m b i n g a n A C I M.A. RACHMAN).

T u j u a n p e n e l i t i a n i n i u n t u k m e r n p e l a j a r i t i p e - t i p e k e -

p e m i m p i n a n d i p e d e s a a n dan c a r a pembinaan p e n g i k u t n y a o l e h

p e m i m p i n yang b e r s a n g k u t a n . D a r i t i p e - t i p e k e p e m i m p i n a n i n i

d i p e l a j a r i j u g a b e n t u k dan a r a h i n t e r a k s i a n t a r a p e m i m p i n

d a n p e n g i k u t , a n t a r pemimpin, dan a n t a r p e n g i k u t . B e r d a -

s a r k a n beragam p e r i s t i w a - p e r i s t i w a pembanqunan, p e n e l i t i a n

i n i

j u g a u n t u k memahami a s a l d o b e n s i m a s y a r a k a t dan b a g a i - mana p a r t i s i p a s i m a s y a r a k a t t e r h a d a p a r a h pembangunan.

Oalam p e n e l i t i a n i n i p e n e n t u a n l o k a s i d i l a k u k a n s e c a r a

s e n g a j a ( p u r p o s i v e ) , y a i t u d i s e s u a i k a n dengan p o t e n s i d e s a

y a n g b a n y a k menghimpun p e m i m p i n i n f o r m a l d i desa. Agar pe-

m i m p i n d a p a t d i k e t a h u i b e r d a s a r k a n pengakuan m a s y a r a k a t ma-

k a d i g u n a k a n t e k n i k " s n o w b a l l i n g " u n t u k m e n g i n w e n t a r i s pe-

m i m p i n y a n g ada d i desa.

D a r i h a s i l " s n o w b a l l i n g " d i p e r o l e h dua p u l u h

(20)

o r a n q

pemimpin. Kemudian p e m i m p i n t e r s e b u t d i g o l o n g k a n a t a s l i m a

r a n k i n g , y a i t u d a r i

rank in^

s a t u sampsi l i m a . R a n k i n g i n i

d i l a k u k a n dengan c a r a p e n g h i t u n g a n s u a r a yang d i p e r o l e h , ha-

g i p e m i m p i n y a n g m e n d a p a t - n i l a i yang sama d i m a s u k k a n k e da-

(3)

S e t e l a h d i l a k u k a n r a n k i n g , d i l a n j u t k a n dengan pengam-

b i l a n s a m p e l dengan c a r a " p e n g a m b i l a n sampel acak" pada se-

t i a p r a n k i n g , s e h i n g g a l c i r i - c i r i p e m i m p i n s e t i a p r a n k i n g

d a p a t t e r w a k i l i . D a r i h a s i l p e n g a m b i l a n s a m p e l i n i d i p e r o -

l e h l i m a p e m i m p i n yang m e n j a d i sampel, y a i t u p e m i m p i n A, B,

C, D, dan E.

Pengumpulan d a t a d i l a k u k a n dengan metoda pengamatan

b e r p a r t i s i p a s i , wawancara mendalam, d a n t e k n i k " r e c a l l t i .

T e k n i k " r e c a l l " , x a i t u m e n g g a l i k e g i a t a n r e s p o n d e n ( s a m p e l )

p a d a h a r i - h a r i y a n g l a l u yang t i d a k d i a m a t i o l e h p e n e l i t i

s e c a r a l a n g s u n g k a r e n a d a l a m s a a t bersamaan p e n e l i t i s e d a n g

m e n g a m a t i r e s p o n d e n l a i n .

D i desa t e r d a p a t dua t i p e pemimpin, y a i t u t i p e p e m i m p i n

f o r m a l dan p e m i m p i n i n f o r m a l . T i p e p e m i m p i n f o r m a l dengan

t o k o h s e n t r a l n y a K e p a l a Desa pada umumnya l e b i h b e s a r b e r p e -

r a n a n menyampaikan i d e - i d e pembangunan d a r i p e m e r i n t a h a n

" a t a s desa".

K e p a l a Desa d a l a m m e n j a l a n k a n r o d a p e m e r i n t a h a n d i b a n -

t u o l e h b e b e r a p a o r a n g K e p a l a U r u s a n ( ~ a u r ) . Dan d a l a m r a n g -

k a pembangunan desa, K e p a l a Desa d i b a n t u o l e h LKBD. Lemba-

ga K e t a h a n a n N a s y a r a k a t Desa a d a l a h s u a t u lembaga p e n g g e r a k

pembangunan.

Pada p r o s e s p e n g a m b i l a n k e p u t u s a n t e r h a d a p s u a t u p e r e n -

Canaan pembangunan, ada k e c e n d r u n g a n l e b i h d i t e n t u k a n o l e h

a p a r a t desa. Sedangkan r a p a t a t a u rembug desa h a n y a s e b a g a i

(4)

Pemimpin f o r m a l dan pemimpin i n f o r m a l a d a l a h dua t i p e

utama yang ada d i desa. Khusus u n t u k pemimpin i n f o r m a l

t e r b a g i l e g i a t a s t i g a t i p e , y a i t u t i p e pemimpin p e s a n t r e n ,

t i p e pemimpin masyarakat, dan t i p e pemimpin kelompok agama.

Pemimpin p e s a n t r e n s e l a i n mengajar s a n t r i n y a , i a &uga meg

p u n y a i tanggung jawab m o r a l u n t u k membina masyarakat yang

add d i s e k i t a r pondok p e n s a n t r e n . Pemimpin masyarakat mem

p u n y a i c i r i yang h a m p i r sama dengan pemimpin pesantren. Re2

bedaannya ' p e m i m p i n masyarakat t i d a k membina s a n t r i , k a r e -

na pemimpin masyarakat t i d a k m e m i l i k i p e s a n t r e n .

Pemimpin kelompok agama t e r b a g i a t a s t i g a golongan, y a i

t u pemimpin kelompok agama "Dospek" ( ~ o y a n s p e k e r ) , pemim-

p i n kelompok agama "Aspek" ( A n t i s p e k e r ) , dan pemimpin k e -

lompok agama "Oodiani". Pemimpin kelompok "Dospek" t i d a k

mengharamkan speker, dan menyanggap pemimpin kelompok agama

"Aspek" t e l a h menyimpang d a r i a j a r a n I s l a m . Pemimpin ke-

lompok agama "Aspek" mengharamkan penggunaan speker, dan

memandang pemimpin kelompok agama "Dospek" a h l i b i d ' a h .

Kedua kelompok agama, b a i k "Dospekn maupun "Aspek" meman-

danq tpemimpin kelompok agama " Q o d i a n i " t e l a h murtad. Se-

dangkan s i k a p bemimpin kelompok agama " Q o d i a n i " t e r h a d a p

pemimpin kelompok apama "Dospek" dan "Aspek" t i d a k k u f u r ,

hanya s a j a belum menerima k e y a k i n a n a j a r a n Ahmadiah.

I n t e r a k s i a n t a r a pemimpin f o r m a l dengan p e n g i k u t n y a 1.g

(5)

d a r i p e m a r i n t a h " a t a s d e s a " , m i s a l n y a o p e r a s i b e r s i h .

S e 4

d a n g k a n i n t e r a k s i a n t a r a p e m i m p i n i n f o r m a l d e n g a n p e n g i k u t

l e b i h m e n j u r u s p a d a p e r i s t i w a p e m b a n g u n a n y a n g b e r n a f a s k a n

I s l a m , m i s a l n y a p e r i s t i w a p e n g a j i a n .

I n t e r a k s i a n t a r p e m i m p i n b i s a t e r j a d i p a d a p e r i s t i w a

p e n g a j i a n , d i mana p e m i m p i n - p e m i m p i n t e r s e b u t b e k e r j a s a m a

d a l a m m e m b e r i k a n m a t e r i a j a r a n agama.

S e l a i n i t u d a p a t

jg

g a m u n c u l m e l a l u i p e r i s t i w a m u s y a w a r a h , a f a u r a p a t , d a n

jy

g a p a d a p e m b e n t u k a n p a n i t i a p e m b a n g u n a n s a r a n a i b a d a h .

I n t e r a k s i a n t a r p e n g i k u t d a p a t t e r j a d i p a d a s a a t d i l a k

s a n a k a n g o t o n g - r o y o n g , m i s a l n y a k e t i k a p e r b a i k a n b a l a i d e s a .

Ban i n t e r a k s i a n t a r p e n g i k u t i n i b i a s a n y a t e r j a d i j i k a a d a

a a a r a a t a u k e g i a t a n y a n g d i k o o r d i n i r o l e h d e s a .

A p a b i l a d i l i h a t j u m l a h p e r i s t i w a p e m b a n g u n a n y a n g mu2

c u 1 , m a k a p e r i s t i w a y a n g b e r n a f a s l c a n agama y a n g s e r i n y mun-

c u l d i b a n d i n g k a n p e r i s t i w a p e m b a n g u n a n l a i n , m i s a l n y a eko-

nomi.

I n i m e n c e r r n i n k a n m a s y a r a k a t l e b i h m e n g h e n d a k i pem-

b a n g u n a n y a n g b e r a r a h m e n t a l ? s p i r i t u a l w , y a i t u k e b i d a n g

(6)

I N T E R A K S I ANTARA P E M I M P I N DAN P E N G I K U T

DI

DESA LEUWISADENG, KECANATAN L E U W I L I A N G ,

O l e h

J A S N I Z A L

A. 1 8 1017

L a p o r e n P r a k t e k L a p a n q a n

S e b a g a i S a l a h S a t u S y a r a t U n t u k M e r n p e r o l e h G e l a r

S a r j a n a P e r t a n i a n

p a d a

F a k u l t a s P e r t a n i a n , I n s t i t u t P e r t a n i a n B o g o r

JURUSAN I L M U - I L M U S O S I A L EKONOMI P E R T A N I A N

F A K U L T A S F E R T A N I A N

I N S T I T U T P E H T A N I A N BOGOR

(7)

PERNYATAAN

DENGAN I N 1 SAYA MENYATAKHN BAHWA LAPORAN PRAKTEK LA-

PANGAN I N 1 BENAR BENAR H A S I L KARYA SAYA

S E N D I R I

Y A M G BELUFl

PERNAH D I A J U K A N S E B A G A I LAPDRAN PADA SUATU PERGURUAN

T I N G G I ATAU LEMBAGA MANAPUN

(8)

J U D U L

:

INTERAKSI ANTARA PENINPIN DAN

PENGIKUT 0 1 OESA LEUWISAOENG,

KECANATAN LEUWILIANG, KABUPATEN

BOGOR, JAWA BARAT

Nama N a h a s i s w a : J A S N I Z A L

Nomor Pokok

:

A.18 1 0 1 7

N e n y e t u j u i

:.

Dosen Pembimbing

( ~ r . Ir. A l i N.A. Rachman)

N i p . 1 3 0 345 0 1 3

N e n g e t a h u i

:

L u a J u r u s a n

1

i p . 1 3 0 345 0 1 4

(9)

RIWAIAT HIDUP

P e n u l i s d i l a h i r k a n p a d a t a n g g a l

2

J u l i 1 9 6 2 d i B a n d a

A c e h , s e b a g a i a n a k p e r t a m a d a r i l i m a b e r s a u d a r a , p u t r a d a r i

B a p a k I l y a s N a k r u f , SH d e n I b u I Q u r n i .

P a d a t a h u n 1 9 6 9 , p e n u l i s rnemasuki b a n g k u s e k o l a h p a d a

S e k o l a h D a s a r N e g e r i 2 5 B a n d a Aceh d a n l u l u s p a d a t a h u n

1 9 7 5 ; t a h u n 1 9 7 8 l u l u s d a r i S e k o l a h N e n e n g a h P e r t a m a N e g e r i

I1 Banda Aceh d a n p a d a t a h u n 1 9 8 1 l u l u s d a r i S e k o l a h M e n e n g a h

A t a s N e g e r i 111 B a n d a Aceh.

P a d a t a h u n 1 9 8 1 , p e n u l i s d i t e r i m a s e b a g a i m a h a s i s w a

T i n g k a t P e r s i a p a n B e r s a m a I n s t i t u t P e r t a n i a n B o g o r d e n g a n

m e l a l u i P z o y e k R e r i n t i s

1 1 .

K e m u d i a n p a d a t a h u n 1 9 8 2 d i t e -

r i m a s e b a g a i m a h a s i s w a J u r u s a n I l m u - I l m u ~ o s i a l * E k o n o r n i

P e r t a n i a n , F a k u l t a s P e r t a n i a n , I n s t i t u t P e r t a n i a n B o g o r .

P e n u l i s t e r l i b a t d a l a m k e g i a t a n k e o r g a n i s a s i a n t e r u t a -

ma d i Himpunan N a h a s i s w a I s l a m ( H M I ) . Dan j u g a p e r n a h men-

j a d i S e k r e t a r i s P e l a k s a n a L o k a k a r y a P e m b o n g u n a n P e d e s a a n

(10)

KATA PENGANTAR

B i s m i l l a h i r r a h m a n i r r a h i m

A l h a m d u l i l l a h , b e r k a t r a h m a t d a n k a r u n i a A l l a h

s w t ,

pe-

n u l i s d a p a t m e n y e l e s a i k a n P r a k t e k L a p a n q a n d a n f a p o r a n

i n i .

S e l e s a i n y a p e n u l i s a n l a p o r a n P ~ a k t e k

L a p a n g a n f n i

a-

d a l a h ' b e r k a t k e t e k u n a n d a n k e s a b a r a n Bapak A l i

M.A.

Rachman

s e b a g a i d o s e n p e m b i m b i n q , k a r e n a i t u p e n u l i s m e n g h a t u r k a n

terima

k a s i h

a t a s

s a r a n d a n b i m b i n g a n n y a s e l a m a p e n u l i s a n

l a p o r a n

i n i .

K e p a d a r e k a n - r e k a n y a n g t e l a h membantu p e n u l i s , y a n g

t e l a h m e n d o r o n g s e c a r a m o r i l , s e h i n g g a m e m p e r c e p a t p e n u l i s -

a n l a p o r a n i n i d i s a m p a i k a n b a n y a k

terima

k a s i h .

T e r u t a m a

k e p a d a r e k a n Agus S i s w a n t o , N o v i , I n d r a , d a n j u g a d i k A l i n a .

T i d a k l u p a p e n u l i s m e n g u c a p k a n

terima

k a s i h k e p a d a

Bapak A t a A f f a n d i s e k e l u a r g a y a n g t e l a h membantu p e n u l i s

s e l a m a - d i l o k a s i p e n e l i t i a n .

U n t u k semua p i h a k y a n g t e l a h

membantu p e n u l i s h a n y a A l l a h j u a l a h y a n g mampu m e m b a l a s n y a .

T e r a k h i r , mudah-mudahan t u l i s a n i n i d a p a t rnemberi man-

f a a t b a g i y a n g m e m e r l u k a n .

B o g o r , D e s e m b e r 1987

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

(49)

(50)

(51)

(52)

(53)

(54)

(55)

(56)

(57)

(58)

(59)

(60)

(61)

(62)

(63)

(64)

(65)

(66)

(67)

(68)

(69)

(70)

(71)

(72)

(73)

(74)

(75)

(76)

(77)

(78)

(79)

(80)

(81)

(82)

(83)

(84)

(85)

(86)

INTERAKSI ANFAWW PEMlMPlN DAN PENGIKUT

Dl DESA LEUWISADEMG, KEGAMATAN LEUWILIAQIG,

JURUSAN ILMU

-

ILMU

SOSIAL EI<ONOM1

PERTANIAN

FAI<ULTAS PERTANIAN

(87)