CIVIL SOCIETY IN PERSPECTIVE NURCHOLISH MADJID
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dapat menambah khazanah ilmu agama tentang Ahl al-Kitab menurut pemikiran Nurcholish Madjid dan M. Quraish Shihab, diharapkan penelitian ini dapat menjadi sumber rujukan
Nurcholish Madjid (Indonesia) and Fouad Zakaria (Egypt) can be said as two most influential Muslim thinkers who seriously engage in the intellectual debate on secularization issue
Pemikiran konsep pendidikan Islam multikultural menurut Abdurrahman Wahid dan Nurcholish Madjid, sangat relevan untuk pendidikan saat ini, mengingat Indonesia
Ayat-ayat tersebut, menurut Nurcholish Madjid, dimulai dengan pernyataan tentang fakta bahwa masyarakat –dalam dirinya sendiri–.. terbagi ke dalam berbagai macam kelompok
Nurcholis Madjid juga tidak mengafirmasi jika semua agama memiliki kebenaran yang absolut, justru ajaran agama lain terdapat hal-hal serupa juga dalam agama Islam
Oleh karena itu menurut Nurcholish Madjid, jika memandang dari sudut Islam, menyatakan bahwa Indonesia bukan negara sekuler (bukan negara yang menganut sekulerisme yang
Indonesia, Jurnal Humanity, Vol V, No 1. In’am Esha, Muhammad. Teologi Pluralisme Dalam Pendidikan Islam, Mencermati Implikasi Pemikiran Nurcholish Madjid. Jurnal
(2) Implementasi nilai-nilai pendidikan agama dalam keluarga menurut Nurcholish Madjid adalah sebagai berikut: mendidik dengan keteladanan, membiasakan sholat
