• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Konsep Pendidikan Akhlak Tasawuf Menurut Nurcholish Madjid.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Konsep Pendidikan Akhlak Tasawuf Menurut Nurcholish Madjid."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

132

DAFTAR PUSTAKA

A. Mustofa. 2010. Akhlak Tasawuf. Bandung: Pustaka Setia.

Abdul Munir Mulkhan. 1993. Paradigma Intelektual Muslim. yogyakarta: Sipress. __________________. 2002. Nalar Spiritual Pendidian. Solusi Problem Filosofis

Pendidikan Islam. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Abd. Rachman Assegaf. 2011. Filsafat Pendidikan Islam: Paradigma Baru Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-Interkonektif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Abudin Nata. 1997. Akhlaq Tasawuf. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Ahmad Gaus AF. 2010. Api Islam Nurcholish Madjid Jalan Hidup Seorang Visioner. Jakarta: Kompas.

Ahmad Tafsir. 2008. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Rosdakarya.

____________. 2010. Filsafat Pendidikan Islami. Bandung: PT Remaja Rosydakarya.

Anas Urbaningrum. 2004. Islamo-demokrasi: Pemikiran Nurcholish Madjid.

Jakarta: Penerbit Republika.

Azyumardi Azra. 1999. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Millenium Baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

_____________. 1999. Esei-esei Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

Budhy Munawar-Rachman. 2011. Membaca Nurcholish Madjid: Islam dan Pluralisme Agama. Jakarta: Democracy Project.

_____________________ (ed). 1994. Kontekstualisasi Doktrin Islam dalam Sejarah. Jakarta: Paramadina.

Charis, Ahcmad dan Anton, Bakker.1990. Metodologi Penelitian Filsafat.

Yogyakarta: Kanisius.

(2)

133

Haedar Nashir. 1997. Agama dan Krisis Kemanusiaan Modern. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Haidar Bagir. 2005. Tasawuf. Bandung: Arasy Mizan.

Hajar. Ibnu. 1996. Dasar-dasar Metodelogi Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo.

Hamka. 1987. Tasawuf Modern. Jakarta: Pustaka Panjimas.

Hasan Hanafi dkk. 2007. Islam dan Humanisme. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Harun Nasution. 1973. Filsafat dan Mistisisme dalam Islam. Jakarta: Bulan

Bintang.

Heri Gunawan. 2012. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.

Jalaluddin Rakhmat. dkk.. 2008. Petualangan Spiritualitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Komaruddin Hidayat dan Muhamad Wahyudi Nafis. 2003. Agama Masa Depan: Perspektif Filsafat Perenial. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Komaruddin Hidayat. 2011. Memahami bahasa Agama: Sebuah Kajian

Hermeneutika. Bandung: Mizan.

__________________. 2012. Agama Punya Seribu Nyawa. Jakarta: Nuora Books. KRH. Hadjid. 2008. Pelajaran KHA Dahlan: 7 Falsafah dan 17 Ayat Pokok Ayat

al-Quran. Malang. LPI PPM.

M. Amin Abdullah. 2010. Islamic Studies di Perguruan Tinggi Pendekatan Integratif-Interkonektif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. cet. II.

M. Hamdani B.Dz.. 2001. Pendidikan Ketuhanan dalam Islam. Surakarta: UMS Press.

Mardalis. Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta:Bumi Aksara. 2006

Moleong. Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosydakarya.

(3)

134

Muhammad Syafi’I Antonio. 2009. Muhammad Saw: The Super Leader Super Manager. Jakarta: Tazkia Publishing

Mulyadhi Kartanegara. 2006. Menyelami Lubuk Tasawuf. Jakarta: Erlangga. Murtadha Muthahhari. 1995. Falsafah Akhlak. Bandung: Pustaka Hidayah. Nasr, Sayyed Hossein. 2004. Intelegensi & Spiritualitas Agama-Agama. Jakarta:

Inisiasi Press.

Nurcholish Madjid. 1986. Khasanah Intelektual Islam. Jakarta: Bulan Bintang. _______________. 1988. Islam, Kemoderenan, dan Keindonesiaan. Bandung:

Mizan.

_______________.1992. Islam Doktrin dan Peradaban: Sebuah Telaah Kritis tentang Masalah Keimanan, Kemanusiaan, dan Kemoderenan. Jakarta: Paramadina.

_______________.1993. Islam, Kerakyatan, dan Keindonesiaan. Bandung: Mizan.

_______________. 1994. Pintu-Pintu Menuju Tuhan. Jakarta: Paramadina. _______________. 1995. Islam Agama Kemanusiaan: Membangun Visi dan

Tradisi Baru Islam Indonesia. Jakarta: Paramadina.

_______________. 1995. Islam Agama Peradaban: Membangun Makna dan Relevansi Doktrin Islam dalam Sejarah. Jakarta: Paramadina.

_______________. 1997. Kaki Langit Peradaban Islam. Jakarta: Paramadina. _______________.1997. Tradisi Islam. Peran dan Fungsinya dalam

Pembangunan di Indonesia. Jakarta: Paramadina.

_______________. 1997. Masyarakat Religius. Jakarta: Paramadina.

_______________. 1997. Bilik-Bilik Pesantren. Sebuah Potret Perjalanan.

Jakarta : Paramadina.

_______________.1998. Dialog Keterbukaan: Artikulasi Nilai Islam dalam Wacana Sosial Politik Kontemporer. Jakarta: Paramadina.

_______________. 2000. Pesan-Pesan Taqwa: Kumpulan Khutbah Jum’at di Paramadina. Jakarta: Paramadina.

(4)

135

Nyoman Kutha Ratna. Metodologi Penelitian: Kajian Budaya dan Ilmu Sosial Humaniora pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Rosihon Anwar. 2009. Akhlak Tasawuf. Bandung: Pustaka Setia.

Syamsul Kurniawan dan Erwin Mahrus. 2011. Jejak Pemikiran Tokoh Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Sudarwan Danim. 2006. Agenda Pembaharuan Sistem Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sudarto. 2002. Metodologi Penelitian Filsafat. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sudirman Terba. 2004. Orientasi Sufistik Cak Nur: Komitmen Moral Seorang Guru Bangsa. Jakarta: Kasanah Populer Paramadina.

Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: Rineka Cipta

Suyanto. 2001. Masyarakat Tamaddun. Kritik Hermeunitik Masyarakat Madani Nurcholish Madjid. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.

Syamsul Kurniawan dan Erwin Mahrus. 2011. Jejak Pemikiran Tokoh Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Muinudin. 2008. “Pendidikan Akhlak dalam Pandangan Muhammad Bin Shalih al-Utsaimin”. Surakarta: FAI-UMS

Nur Rokhim. 2009. “Konsep Pendidikan Akhlak Terhadap Manusia menurut Ibn Miskawaih”. Surakarta: FAI-UMS.

Kisyati. 2002. “Konsep Pendidikan Akhlak Tasawuf dalam Pemikiran Ahmad Rifa’I”. Surakarta: FAI-UMS.

Auliaurrochman. 2011. “Konsep Pendidikan Islam Menurut Nurcholish Madjid: Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam” Yogyakarta: UIN Suka.

Titik Nur Fariha. 2012. “Konstribusi Pengembangan Fitrah Manusia Terhadap Tujuan, dan Materi Pendidikan Islam”. Yogyakarta: UIN Suka.

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini termasuk jenis penelitian bibliografi, karena penelitan ini dilakukan untuk mencari, menganalisis, membuat interpretasi, serta generalisasi dari

Nurcholish Madjid adalah bentuk dari pada ide-ide umum atau pemikirannya yang berbentuk rancangan dan rencana dasar dalam pengembangan pendidikan yang

Pemikiran konsep pendidikan Islam multikultural menurut Abdurrahman Wahid dan Nurcholish Madjid, sangat relevan untuk pendidikan saat ini, mengingat Indonesia

Nurcholish Madjid (Cak Nur), merupakan salah satu cendekiawan Islam yang produktif dalam hal merespon persoalan moral politik di Indonesia, Pemikiran Cak Nur di bidang

Indonesia, Jurnal Humanity, Vol V, No 1. In’am Esha, Muhammad. Teologi Pluralisme Dalam Pendidikan Islam, Mencermati Implikasi Pemikiran Nurcholish Madjid. Jurnal

Relevansi postmodernisme terhadap pendidikan Islam menurut Nurcholish Madjid bahwa pendidikan Islam tersebut mengarahkan dalam pembentukan kepribadian yang

Pengembangan pendidikan pesantren dalam pandangan Nurcholish Madjid seperti apa yang telah tertera di atas, sekiranya telah meberikan petunjuk bahwasanya pengembangan

Pemikiran Prof. Nurcholish Madjid, Jakarta: 2014. Gaus AF, Ahmad. Api Islam Nurcholish Madjid. Studi Agama, Perspektif Sosiologis dan Isu-Isu Kontemporer, Malang, UMM Press.