i
PERSEPSI GURU TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI SD N NGABEYAN 3 KARTASURA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh : M. Bahar Alfian
A510130214
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
v
HALAMAN MOTTO
“Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia” (HR. Ahmad,
ath-Thabrani, ad-Daruqutni. No: 3289)
Pemimpin itu tercipta bukan karena iklan. (Soe Hok-Gie)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT, yang memiliki seluruh isi bumi dan jagat raya, berkat rahmat, karunia dan kemudahan Allah karya sederhana ini dapat terselesaikan.
Dengan penuh cinta teriring do’a dan syukur, kupersembahkan karya sederhana ini kepada :
1. Bapak dan ibuku (H. Subhi dan Hj. Ulfatul Mazayanah) yang tidak pernah lelah memberikan motivasi, yang selalu mengarahkan dan membimbing kearah yang lebih baik, selalu memberikan semangat dan selalu mengiringi dalam setiap langkah dan tindakan yang saya ambil, do’anya yang selalu tercurahkan kepadaku, kasih sayang yang diberikan menjadi nyawa dalam hidupku yang tidak pernah pudar. Terimakasih atas segala kasih sayang dan pengorbanan yang tidak terukur
2. Untuk teman-teman bolang adv yang selalu memberikan semangat dan selalu mengulurkan tangan saat saya terjatuh. Terimakasih sudah menjadi keluarga yang mengarahkan ke yang lebih baik selama dirumah kedua ini.
3. Untuk semua teman-temanku PGSD kelas E angkatan 2013 yang tidak bisa kusebutkan satu persatu. Terimakasih untuk tahun-tahun yang indah bersama kalian. Semoga persahabatan kita terus abadi dan tidak lekang oleh jarak dan waktu.
vii
M. Bahar Alfian / A510130214. PERSEPSI GURU TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI SD N NGABEYAN 3 KARTASURA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mei 2017.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan (1) Persepsi guru terhadap gaya kepemimpinan kepala sekolah di SD N Ngabeyan 3 Kartasura, (2) Gaya kepemimpinan kepala sekolah di SD Negeri Ngabeyan 3 Kartasura. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan kebasahan data dengan menggunakan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Persepsi guru terhadap gaya kepemimpinan kepala sekolah antara guru satu dan guru yang lain berbeda-beda, kepala sekolah sudah bersikap baik tetapi masih memiliki sikap pilih kasih dan kurang dekat dengan guru-guru muda. (2) Gaya kepemimpinan kepala sekolah yang dipakai dalam memimpin sekolah adalah gaya demokratis yang dimana kepala sekolah selalu mengutamakan rasa persatuan dan kesatuan serta kebersamaan dalam menghadapi apapun. Solusinya adalah kepala sekolah sebaiknya tidak memiliki sikap pilah-pilih untuk menghindari rasa iri antara guru muda dan senior dan antara guru muda dan senior harus lebih berkordinasi dengan lebih baik lagi.
viii
M. Bahar Alfian/A510130214. TEACHER PERCEPTIONS TOWARD THE LEADERSHIP STYLE OF SCHOOL PRINCIPALS IN PRIMARY SCHOOLS PF THE COUNTRY NGABEYAN 3 KARTASURA. Thesis. Faculty of teacher training and educational sciences Muhammadiyah University of Surakarta.May 2017.
Abstract
This research aims to (1) describe the perceptions of teachers toward the leadership style in elementary school principal N Ngabeyan 3 Kartasura, (2) know
the principal leadership style in SD N Ngabeyan 3’s debt. This research is a
descriptive qualitative research. Data analysis includes the reduction of the data, the presentation of the data and the withdrawal of the conclusion. Techniques of examination ofthe validity of the data by using triangulation. The results of this
research indicate(1) the teacher's Perception towards the principal leadership
style between teachersand other teachers, school principal be nice already but still have sikpa favoritism and less close to young teachers. (2) the principal leadership style which are used in lead is a democratic style school where the headteacher is
always strives for a sense of unity and togetherness and unity in the face
of anything. The solution is the head of the school should not have the attitude of sort-choose to avoid a sense of envy among young and senior teachers and between teachers young and seniors should be more berkordinasi with better again.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah Nya, karena penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Persepsi Guru Terhadap Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah di SD N Ngabeyan 3 Kartasura” sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana S-1 progam studi PGSD FKIP UMS. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan FKIP UMS.
2. Dra. Siti Zuhriah Ariatmi M.Hum, Wakil Dekan I FKIP UMS yang telah meberikan izin untuk melaksanakan penelitian.
3. Drs. Achmad Fatoni, Kaprodi PGSD UMS yang telah meberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
4. Bapak Suwarno, S.H., M.Pd, Pembimbing I yang selalu memberikan bimbingan dan pengarahan dengan penuh kesabaran hingga skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Ibu Endang Sri Tulastuti, S.Pd, Kepala Sekolah SD N Ngabeyan 3 Kartasura yang telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian.
6. Bapak dan Ibu Guru SD N Ngabeyan 3 Kartasura yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian.
7. Dosen – Dosen PGSD UMS yang telah memberikan ilmu dan membimbing kami hingga skripsi ini dapat terselesaikan.
8. Sahabat PGSD E-Star dan teman-teman seperjuangan PGSD 2013 atas kebersamaan, semangat, dan motivasinya.
9. Semua pihak yang telah mebantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Tiada kata yang dapat mewakili rasa terima kasih atas segala bantuannya. Mohon maaf atas segala kesalahan baik lisan maupun perilaku, Semoga Allah selalu merahmati dan mengganti dengan yang lebih baik.
x
skripsi ini. Penulis berharap skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat dalam kehidupan masyarakat.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 15 Mei 2017
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 2
C. Tujuan Penelitian ... 2
D. Manfaat Penelitian ... 2
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Persepsi a. Pengertian Persepsi... 4
2. Guru a. Pengertian Guru ... 5
b. Fungsi dan Peran Guru ... 5
c. Kompetensi Guru ... 7
3. Kepala Sekolah a. Pengertian Kepala Sekolah ... 8
b. Peran dan Tugas Pokok Kepala Sekolah ... 9
xii 4. Gaya Kepemimpinan
a. Pengertian Gaya Kepemimpinan ... 13
b. Tujuan dan Fungsi Kepemimpinan ... 14
c. Konsep dan Macam-macam Gaya Kepemimpinan ... 15
d. Sifat-sifat Kepemimpinan . ... 18
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 19
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 22
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 23
C. Data dan Sumber Data ... 24
D. Kehadiran Peneliti ... 25
E. Teknik Pengumpulan Data ... 25
F. Teknik Analisis Data ... 27
G. Keabsahan Data ... 28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 30
2. Deskripsi Subjek Penelitian ... 32
3. Deskripsi Hasil Penelitian ... 33
B. Pembahasan ... 59
C. Keterbatasan Penelitian ... 62
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 64
B. Implikasi ... 65
C. Saran ... 66
DAFTAR PUSTAKA ... 68
xiii
DAFTAR TABEL
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Instrumen Penelitian . ... 70
Lampiran 2 Hasil Wawancara Guru kelas I ... 78
Lampiran 3 Hasil Wawancara Guru kelas II ... 83
Lampiran 4 Hasil Wawancara Guru kelas III ... 88
Lampiran 5 Hasil Wawancara Guru kelas IV ... 92
Lampiran 6 Hasil Wawancara Guru kelas V ... 96
Lampiran 7 Hasil Wawancara Guru kelas VI ... 101
Lampiran 8 Hasil Wawancara Guru Olahraga ... 105
Lampiran 9 Hasil Wawancara Guru Pendidikan Agama Islam ... 110
Lampiran 10 Hasil Wawancara Guru Pendidikan Agama Kristen ... 114
Lampiran 11 Hasil Wawancara Kepala Sekolah ... 121
Lampiran 12 Hasil Observasi ... 126
Lampiran 13 Hasil Dokumentasi ... 130
Lampiran 14 Profil Sekolah SD N Ngabeyan 3 Kartasura ... 130
Lampiran 15 Sertifikat Akreditasi ... 131
Lampiran 16 Notulen Rapat ... 131
Lampiran 17 Rencana Kerja Sekolah ... 132
Lampiran 18 Tata Tertib Sekolah ... 133
Lampiran 19 Foto-foto Kegiatan Penelitian ... 133
Lampiran 20 Surat Ijin Riset ... 135
