PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARANGEOMETRI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING(PBL)BERBANTUAN MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS V SDN PURWOYOSO 01 SEMARANG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ Bagaimanakah penerapan model PBL berbantuan media audio visual dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan keterampilan
Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn melalui model Problem Based Learning berbantuan media Audiovisual pada Siswa Kelas VA SDN Bojong Salaman 02 Semarang.. Jurusan Pendidkan
Tujuan umum dari penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan peningkatan kualitas pembelajaran IPA melalui model Problem Based Learning dengan media audiovisual pada siswa kelas IV
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “ Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Multimedia dalam Peningkatan Pembelajaran IPA tentang Gaya pada Siswa
Jadi dapat disimpullkan bahwa bahan ajar multimedia interaktif pada pembelajaran tematik terpadu berbasis model problem based learning (PBL) di kelas V Sekolah
Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilaksanakan dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan Math Mobile Learning pada
adalah model Problem Based Learning (PBL) berbantuan permainan
Hal ini menunjukan bahwa dengan pembelajaran PBL berbantuan multimedia interaktif membantu siswa dalam memecahkan masalah yang diberikan guru.Dengan menggunakan multimedia interaktif
