POLITEKNIK KESEHATAN DEPKES SEMARANG
FM-POLTEKKES-SMG-BM-03-05/R0
KONTRAK BELAJAR
MATA KULIAH Desain Sistem Instruksional dan Media Pembelajaran
KODE MATA KULIAH Bd 4. 403
SKS 2
SEMESTER Ganjil/Tahun Akademik 2010/2011
KOORDINATOR MATA KULIAH Drs. Bambang Hartono, M.Hum.
DOSEN PENGAMPU Dsr. Bambang Hartono, M.Hum. Dr. Nur Abadi, M.Pd.
HARI PERTEMUAN/JAM Kamis, 15.30-18.00
TEMPAT PERTEMUAN D4
1. MANFAAT MATA KULIAH
Kompetensi dasar mata kuliah ini disiapkan dengan mempertimbangkan kedudukan dan fungsi prodi Bidan Pendidik yang berkonsekuensi pada fungsi mata kuliah Desain Sistem dan Media Pembelajaran sebagai 1) sarana pembinaan peserta didik sebagai pendidik, 2) sarana peningkatan kompetensi peserta didik dalam rangka mengembangkan desain sistem dan media pembelajaran yang efektif dan efisien, 3) sarana penyiapan peserta didik untuk menjadi pendidik yang profesional, dan 4) menjadi prasarat bagi peserta didik untuk mengikti mata kuliah micro teaching.
2. DESKRIPSI PERKULIAHAN
Mata kuliah ini membahas 1) konsep dasar desain instruksional, model pengembangan pembelajaran, identifikasi kebutuhan, dan menulis tujuan pembelajaran, analisis pembelajaran, identifikasi perilaku dan karakteristik pembelajar, dan strategi pembelajaran dan 2) konsep dasar, jenis dan karakteristik, memilih media, media pembelajaran, mengembangkan, dan memanfaatkan.
3. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
pembelajaran, identifikasi perilaku dan karakteristik pembelajar, dan strategi pembelajaran dan 2) konsep dasar, jenis dan karakteristik, memilih media, media pembelajaran, mengembangkan, dan memanfaatkan.
4. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkulihan mata kuliah ini diharapkan mahasiwa dapat: 1) Menjelaskan konsep dasar desain sistem instruksional
2) Menjelaskan model-model pengembangan pembelajaran 3) Melakukan identifikasi kebutuhan
4) Melakukan identifikasi perilaku dan karakteristik pembelajar 5) Melakukan analisis pembelajaran
6) Menyusun desain tujuan pembelajaran 7) Menyusun desain bahan ajar pembelajaran 8) Menyusun desain kegiatan pembelajaran
9) Menyusun desain strategi dan metode pembelajaran 10) Menyusun perangkat pembelajaran
11) Mengungkap konsep dasar media pembelajaran
12) Menjelaskan jenis dan karakteristik media pembelajaran 13) Melakukan pemilihan media pembelajaran yang cocok 14) Melakukan pengembangan media pembelajaran
15) Menjelaskan cara memanfaatkan media pembelajaran
5. STRATEGI PERKULIAHAN
Strategi yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah dilakukan dengan menggunakan berbagai strategi. Sartegi yang digunakan antara lain sebagi berikut.
- Learning by doing to construct meaning - Hands-on Activity
- Diskusi - Praktik
6. MATERI/BACAAN PERKULIAHAN
Bahan Ajar yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah bahan ajar yang dipersiapkan dari dosen pengampu, ditambah dengan membaca buku sekurang-kurangnya sebagai berikut.
Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: raja Grafindo Persada.
Harjanto. 2006. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Majid, Abdul. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munthe, Bermawi. 2009. Desain Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Pribadi, Benny Agus dan Putri, Dewi Padmo. 2005. Ragam Media dalam Pembelajaran. Jakarta: Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instruksional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Pribadi, Benny A. 2009. Model Desain Sistem Pembelajaran: Langkah Penting Merancang Kegiatan Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta: Dian Rakyat.
Rohadi, Aristo. 2004. Media Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Tenaga Kependidikan.
Soekamto, Toeti. Perancangan dan Pengembangan Sistem Instruksional. Jakarta: Intermedia.
Suparman, Atwi. 1993. Desain Instruksional. Jakarta: Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instruksional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Suparman, Atwi dan Purwanto. 1996/1997. Analisis Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Uno, Hamzah, dkk. 2000. Perencanaan Pembelajaran: Teori dan Praktik. Jakarta: Alawiyah Press.
7. TUGAS
a. peserta didik telah membuat sekurang-kurangnya 2 desain pembelajaran dan media pembelajaran yang berkaitan dengan peminatannya
b. membuat media pembelajaran
8. KRITERIA PENILAIAN
Mekanisme Penilaian Ketentuan lain yang harus dipenuhi
Item Penilaian Bobot 1. Kehadiran kuliah mahasiswa minimal 75% dari total Tatap Muka.
2. Seluruh tugas harus dikumpulkan.
3. Untuk keperluan praktik mahasiswa membawa kalkulator sendiri.
4. Ujian Tengah Semeater dan Ujian Akhir Semester mahasiswa menyiapkan kalkulator sendiri (tidak ada pinjam meminjam di kelas
pada saat ujian
berlangsung).
5. Sifat ujian tutup buku. - Ujian Akhir
Semester
30 %
- Ujian Tengah Semester
40 %
- Tugas 10 %
- Kuis 5 %
- Kehadiran 5 % (*)
- Sikap 5 %
- Keaktifan 5 %
Total 100 %
Hal – Hal lain yang perlu disampaikan
1. Kejujuran merupakan bagian dari penilian yang tidak termasuk dalam bobot penilaian, tetapi akan mengurangi skor hasil penilaian.
2. Untuk penilaian sikap, meskipun diberi bobot 5% tetapi dapat mengurangi skor secara keseluruhan seperti penilaian kejujuran.
batas minimal ketentuan yang dipersaratkan.
9. JADWAL PERKULIAHAN PERTEMUAN
KE- TOPIK BAHASAN DOSEN
1 Menjelaskan konsep dasar
desain sistem instruksional Dr. Nur Abadi, M.Pd.
2 Menjelaskan model-model
pengembangan pembelajaran Dr. Nur Abadi, M.Pd. 3 Melakukan identifikasi
kebu-tuhan Drs. Bambang Hartono, M.Hum.
4 Melakukan identifikasi perilaku
dan karakteristik pembelajar Drs. Bambang Hartono, M.Hum. 5 Melakukan analisis
pembel-ajaran
Drs. Bambang Hartono, M.Hum.
6 Menyusun desain tujuan pem-belajaran
Drs. Bambang Hartono, M.Hum.
7 Menyusun desain bahan ajar
pembelajaran Drs. Bambang Hartono, M.Hum.
8 Ujian Tengah Semester TIM
9 Menyusun desain kegiatan
pembelajaran Drs. Bambang Hartono, M.Hum. 10 Menyusun desain strategi dan
metode pembelajaran Drs. Bambang Hartono, M.Hum. 11 Menyusun perangkat
pembel-ajaran Drs. Bambang Hartono, M.Hum.
12 Mengungkap konsep dasar
media pembelajaran Dr. Nur Abadi, M.Pd.
13 Menjelaskan jenis dan
karakteristik media
pembelajaran
Dr. Nur Abadi, M.Pd.
14 Melakukan pemilihan media
pembelajaran yang cocok Dr. Nur Abadi, M.Pd.
15 Melakukan pengembangan
16 Menjelaskan cara memanfaatkan
media pembelajaran Dr. Nur Abadi, M.Pd.
17 Ujian Akhir Semester TIM
Semarang, September 2010
Ketua kelas
………
Koordinator Mata Kuliah,
