POLA PENDIDIKAN POLITIK AKTIVIS MAHASISWA (Studi pada
organisasi mahasiswa di Kota Malang)
Oleh: Muammar Gilang Azhar ( 05230013 )
Goverment science Dibuat: 2010-02-15 , dengan 2 file(s).
Keywords: POLA PENDIDIKAN POLITIK AKTIVIS MAHASISWA
ABSTRAKSI
Reformasi yang bergulir pada tahun 1998 memberikan catatan sejarah tersendiri dalam perubahan kehidupan sosial dan politik di Indonesia. Reformasi tidak saja telah menyebabkan runtuhnya rezim orde baru—yang diikuti dengan pengunduran diri Presiden Soeharto—yang berkuasa lebih dari 32 tahun. Namun demikian, reformasi telah memberikan harapan baru bagi seantero masyarakat Indonesia untuk memperbaiki segala sendi-sendi
kehidupan mereka. Selain itu, lahirnya reformasi tahun 1998 juga tidak terlepas dari kepeloporan mahasiswa sebagai aktor utama di dalamnya. Dalam hal ini, tergabungnya berbagai organisasi kemahasiswaan baik yang berlatar belakang intra kampus maupun ekstra kampus dalam berbagai forum aksi mahasiswa, menunjukkan bahwa ada kesatuan tujuan yang diusung sehingga gerakan mahasiswa pada tahun 1998 begitu solid.
Akan tetapi, seiring dengan semakin jauhnya periodesasi terjadinya reformasi, berbeda dengan tahun 1998, tak bisa dipungkiri bahwa gerakan mahasiswa saat ini mengalami polarisasi dalam entitas dan kelompokkelompok tertentu yang berbeda, bahkan acapkali bertentangan satu sama lain.
Hal ini terjadi karena beberapa faktor yang melingkupinya, seperti perbedaan ideologi dan perbedaan antar organisasi mahasiswa dalam memberikan pemahaman dan penyikapan terhadap kondisi sosial politiknya. Perbedaan ini tentu dipengaruhi oleh penanaman nilai politik atau pendidikan politik yang ada dalam setiap organisasi mahasiswa tersebut. Untuk itu, menarik bagi peneliti untuk mengetahui lebih dalam terkait pola pendidikan politik di tataran aktivis mahasiswa.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pola
pendidikan politik aktivis mahasiswa (studi pada organisasi mahasiswa di Kota Malang), dengan indikator penelitian berdasarkan pengaruh identitas
organisasi, proses transformasi ideologi dan nilai-nilai politik melalui pola perekrutan kader dan sistem pengkaderannya, serta bentuk, muatan dan tujuan pendidikan politik tersebut. Penelitian ini menggunakan tipe penelitian
deskriptif dengan teknik analisa data kualitatif, lokasi penelitian di Kota Malang, sedangkan data diperoleh melalui metode observasi, wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan terhadap 5 (lima) orang ketua
organisasi mahasiswa di Kota Malang diperoleh hasil penelitian bahwa pada dasarnya pendidikan politik aktivis mahasiswa sangat dipengaruhi oleh
visi/tujuan organisasi juga menjadi pengaruh yang sangat dominan pada aktivitas pendidikan politik. Dalam proses perekrutan kader ditemukan adanya upaya memberikan pemahaman nilai-nilai politik, tetapi masih bersifat
pengenalan secara umum. Baru pada sistem pengkaderan organisasi yang berjenjang, transformasi nilai-nilai politik terjadi secara khusus dan
menyeluruh. Adapun terkait bentuk pendidikan politik ditemukan bentuk yang berupa pendidikan formal dan nonformal melalui pengkaderan. Sedangkan pada muatan pendidikan politik lebih bersifat teoritis dan praktis, diikuti dengan tujuan pendidikan politik yang sesuai dengan tujuan organisasi dalam membentuk karakteristik kader.
Melihat hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pada dasarnya pola pendidikan politik aktivis mahasiswa adalah sejalan dengan sistem pengkaderan organisasi mahasiswanya, sehingga pengaruh identitas organisasi seperti ideologi menjadi sangat dominan. Hal inilah yang kemudian peneliti melihat perlu adanya porsi khusus dalam melakukan pendidikan politik terhadap kader, sehingga tidak hanya mengandalkan pada penanaman nilainilai politik yang ada pada sistem pengkaderan organisasi. Selain itu, pengaruh pemahaman ideologi organisasi dalam pendidikan politik perlu untuk
diminimalisir, sehingga dapat mengurangi egoisme organisasi dalam melakukan penyikapan terhadap isu-isu politik yang mana saat ini cenderung sporadis.
ABSTRAC
The roll over of the reformation on 1998 gave a history condition on
alteration existence of social and politic in Indonesia.The reformation already to cause the wrackage regime of Modern Government--which also the
retirement of President Soeharto—which lead more than 32 years. Such the case, the reformation gave the new expectation for all over Indonesia community, to repair all foundation of their existence. The established of reformation on 1998 having been free from the student university as the first doer under ones authority. This combaining the organization of student university from intra and extra campus to have the forum movement of student university. It show the instrument to carry till the movement of student university on 1999 as soon as solid.
But, along with more periodic to occur the reformation, it different
with 1998, to deny that the movement of student university now to undergo the polarization deep the identity and the different cluster, and often to be opposite each other. This matter happen cause some factors, as the different ideology and the different between student university to provide
understanding and to measure against the social politic condition. This deviation also to be abused the burial value or politic education each student university organization. As the result, arouse attaention the research to recognize more about the pattern political education stagger the movement of student activism.
transformation ideology and politic value to cover the recruitmen cader and the system of recruitmen, also the form, capacity and direction of political education. This research purpose descriptive research close by qualitative reconciliation, the location research at Malang city, and the technique data gathering by observation method, interview and also documentation. Based on this research for 5 (five) leader student activism organization
at Malang city be found several result it’s political education student activism
to be abused by ther organization of student activism. The identity of student activism organization, as ideology and the ability organization also incarnate dominant influence on activity political education. On proses recruitment cader found many effort to give the understanding about politic value,
although according as common.. After the recruitment system of organization xi
in stages, transformation politic value according as special and widespread. The structure of political education from formal education and nonformal by recruitment. Eventhough the content of political education is more tend to the theory and practice, to have the direction of political education it compatible with the objective of organization to form the characteristic cader.
The result of this research , then able the conclusion is the base of the pattern political education of student activism commensurate with the
recruitment system of student activism organization, till the influence identity organization as the ideology to be dominant. From thi case the research require a special portion to perform the political education for the cader,
which not more than rely on the burial politic’s value on the recruitment
