ASPEK RELIGIUS DALAM ANTOLOGI PUISI 99 UNTUK TUHANKU KARYA EMHA AINUN NADJIB: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Aspek Religius dalam Antologi Puisi 99 Untuk Tuhanku Karya Emha Ainun Nadjib: Kajian Sosiologi Sastra dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra

(1)

i

ASPEK RELIGIUS DALAM ANTOLOGI PUISI 99 UNTUK TUHANKU KARYA EMHA AINUN NADJIB: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN

IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA NEGERI 1 SURUH

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Bahasa Indonesia

Diajukan oleh:

YUSUF CANDRA TRI R A310120106

PROGRAM PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(2)

(3)

(4)

(5)

v MOTTO

“Jadilah di dunia seperti seorang musafir (petualang), dan hitungtunglah diri Anda sebagai orang mati” (HR. Bukhari)

“Jangan putus, sebelum putus ” (KH. Naharussurur)

“Tidak ada kesia-siaan yang menguras tubuh kecuali kekhawatiran, dan orang yang punya keyakinan pada Tuhan seharusnya merasa malu kalau masih

mengkhawatirkan sesuatu” (Mahatma Gandhi)

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT yang tida henti memberi nikmat dan karunia-Nya serta memberi hidyah dan inayah-Nya, sehingga dapat menghantarkan penulis kepada saat yang berbahagia ini. Saya persembahkan karya sederhana ini untuk :

1. Keluarga besar saya Bapak Sri Wardoyo Ibu Sukayati, Mbak Rini Widyastuti, Mbah Ari Widyaningsih, Mas Nur Widodo, Mas Hendra, Fadhila Nastiti Azmi, dan Azkia Nur Annisa sebagai tanda bakti dan cintaku kepada mereka yang selalu memberikan motivasi dan semangat kepada saya.

2. Kepada bapak dan ibu dosen PBI yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, pengalaman, motivasi, dan pengarahan kepada saya.

3. Sahabat-sahabatku seperjuangan Progdi PBI Ella Oktaviani, Faradila Kustandari, Octo Dwi Winarno, Hari Prayoga, Rusbiyanto, Danis, Aprilian, Rahmawati Ayuningtyas, Nurachmi, dan Zainal M yang selama ini telah menjadi keluarga dan selalu memberikan keceriaan.

4. Sahabat-sahabatku kost Komsat Nuzul Qodri, Rasyid, Ervian, Tryas M, Alfian Syafii, Roni, dan Indrayanto, yang telah menemani dan selalu memberikan semangat.

5. Sahabat-sahabatku seperjuangan yang selalu mendukung, membantu dan menyemangati saya agar segera menyelesaikan skripsi.

(7)

vii ABSTRAK

Yusuf Candra Tri R. A310120106. ASPEK RELIGIUS DALAM ANTOLOGI PUISI 99 UNTUK TUHANKU KARYA EMHA AINUN NADJIB: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA NEGERI 1 SURUH. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016.

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan: 1) bagaimana struktur yang membangun antologi puisi 99 Untuk Tuhanku karya Emha Ainun Nadjib, 2) bagaimana aspek religius yang terdapat pada antologi puisi 99 Untuk Tuhanku karya Emha Ainun Nadjib, 3) bagaimana implementasi hasil penelitian antologi puisi 99 Untuk Tuhanku karya Emha Ainun Nadjib. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Data dalam penelitian berupa kata-kata dalam larik atau baris, dan bait puisi yang tedapat dalam antalogi puisi 99 Untuk Tuhanku karya Emha Ainun Nadjib, serta informasi dari guru bahasa Indonesia tentang implementasi bahan ajar sastra.. Sumber data dalam penelitian ini adalah buku antalogi puisi 99 Untuk Tuhanku karya Emha Ainun Nadjib, yang teknik pengabilan datanya dengan teknik sempling purposif (bertujuan). Teknik pengumpulan data yang digunakan teknik pustaka, simak, catat dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan teknik pembacaan model semiotik meliputi pembacaan heuristik dan hermeneutik dan model Miles and Huberman. Tema yang tertuang dalam puisi hubungan antara manusia dan Tuhan. Perasaan yang mewakili, perasaan menyesal, rindu, dan haru. Diksi pada judul puisi penyair memilih menggunakan numeralia mewakili jumlah asmaulhusna, kata yang disampaikan memiliki makna tersirat. Pengimajian yang mendominasi yaitu citraan auditif (pengelihatan). penyair memperkonkret kata-kata, sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, merasakan apa yang dilukiskan penyair. Bahasa yang ditonjolkan lebih kepada makna konotatif. Secara garis besar amanat yang disampaikan yaitu memintalah petunjuk dari Allah SWT. Antologi puisi 99 Untuk Tuhanku karya Emha Ainun Nadjib memuat empat aspek religius, yaitu: 1) keyakiana adanya kekuatan gaib, 2) sistem keyakinan, 3) respons yang bersifat emosional dari manusia, 4) paham adanya yang kudus (sacred) dan suci. Berdasarkan hasil penelitian antologi puisi 99 Untuk Tuhanku karya Emha Ainun Nadjib dapat diimplementasikan pada kelas X semester 1 (satu) dalam Standar Kompetensi 5 di SMA N 1 Suruh.

(8)

viii

ABSTRACT

.

Yusuf Candra Tri R. A310120106. RELIGIOUS ASPECTS IN ANTOLOGI POEM 99 UNTUK TUHANKU BY EMHA AINUN NADJIB’S WORK:

SOCIOLOGY STUDY MATERIALS LITERATURE AND

IMPLEMENTATION IN TEACHING LITERATURE OF SMA NEGERI 1 SURUH. Essay. Muhammadiyah University of Surakarta, 2016.

The purpose of this study was to describe: 1) how to structure that builds the poetry anthology 99 Untuk Tuhanku by Emha Ainun Nadjib’s work, 2) how the religious aspect contained in the poetry anthology 99 Untuk Tuhanku by Emha Ainun Nadjib’s work, 3) how the implementation of the research results anthology of poetry 99 Untuk Tuhanku by Emha Ainun Nadjib’s work. This research uses descriptive qualitative research method. The research data in the form of words in the array or line, and poetry are to be found in poetry antalogi 99 Untuk Tuhanku by Emha Ainun Nadjib’s work, as well as information from teachers about the implementation of Indonesian literature teaching materials. Source of data in this study is a book of poetry antalogi 99 Untuk Tuhanku by Emha Ainun Nadjib’s work, which taking techniques with engineering data sempling purposive (aim). Data collection techniques used engineering literature, see, notes and interviews. Data analysis techniques used model of semiotic reading techniques include heuristic and hermeneutic reading and Miles and Huberman’s model. The themes contained in the poetry of the relationship between man and God. Feeling and tone represents, regret, longing, and emotion. Diction in the title of the poet chose to use numeralia represent the number of the most Beautiful, words that conveyed meaning implied. Pengimajian that dominates namely auditory imagery (vision). take into concrete poet's words, so the reader as if to see, hear, feel what it described poet. Language will find more to the connotative meaning. Broadly speaking, the mandate of which was delivered that always ask guidance from Allah SWT. 99 Untuk Tuhanku poetry anthologies by Emha Ainun Nadjib’s work load four religious aspects, namely: 1) belief in supernatural powers, 2) a belief system, 3) the emotional response of humans, 4) understand their holy (sacred) and the sacred. Based on the results of research anthology 99 Untuk Tuhanku by Emha Ainun Nadjib’s work can be implemented on a class X semester of 1 (one) in the High School 1 Suruh Competency Standards 5.

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Assalamualikum Wr. Wb

Puji syukur atas kehadirat Allah Swt yang telah memberi rahmat dan hidayahnya. Berkat kemurahan Allah Swt penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Aspek Religius dalam Antologi Puisi 99 Untuk Tuhanku Karya Emha Ainun Nadjib: Kajian Sosiologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA Negeri 1 Suruh”. Penulis ingin menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberi bimbingan dan saran dalam proses penyusunan skripsi ini, antara lain kepada.

1. Rektor universitas Muhammadiyaah Surakarta yang telah memberikan peneliti kesempatan untuk belajar di Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Zinal Arifin, M. Hum., Ketua Program Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

4. Drs. Adyana Sunanda, M. Pd., pembimbing dalam penelitian skripsi ini. Terimaksih atas bimbingannya selama penyusunan skripsi.

5. Dewan Penguji yang telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji dan memberikan tanggapan terhadap skripsi penulis.

6. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah tulus dan iklas mengajarkan ilmu-ilmunya kepada kami selama perkuliahan.

7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kata sempurna, untuk itulah kritik dan saran membangun senantiasa penulis terima dengan lapang dada. Semoga kebaikan dan bantuan yang telah diberikan mendapat balasan dari Allah SWT. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembacanya.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Surakarta, 8 Desember, 2016

Penyusun

(10)

x DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... ...i

HALAMAN PERNYATAAN ... ..ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... .iii

HALAMAN PENGESAHAN...iv

HALAMAN MOTTO ... ..v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... .vi

ABSTRAK ... vii

ABSTRACT...viii

KATA PENGANTAR ... ... .ix

DAFTAR ISI ... ... ..x

BAB I PENDAHULUAN ... ..1

A. Latar Belakang Masalah ... ..1

B. Rumusan Masalah ... ..4

C. Tujuan Penelitian ... ..5

D. Manfaat Penelitian ... ..5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... ..7

A. Landasan Teori ... ..7

1. Teori Sosiologi Sastra ... ..7

2. Teori Strukturalisme... 12

3. Teori Aspek Religius... 16

4. Teori Implementasi Pembelajaran Sastra ... 19

B. PenelitianTerdahulu yang Relevan ... 24

BAB III METODE PENELITIAN ... 28

A. Jenis dan Strategi Penelitian ... 28

B. Objek Penelitian... . ... 29

C. Data dan Sumber Data... ... 29

D. Teknik Pengumpulan Data... .... ... 30

E. Keabsahan Data... ... 31

(11)

xi

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 35

A. Analisis Struktural Antologi Puisi 99 Untuk Tuhanku Karya Emha Ainun Nadjib...35

1. Struktur Puisi 0 ...36

2. Struktur Puisi...40

3. Struktur Puisi 3... 46

6. Struktur Puisi 27...62

B. Aspek Religius dalam Antologi Puisi 99 Untuk Tuhanku Karya Emha Ainun Nadjib ... ..90

1. Yakin Adanya Kekuatan Gaib...91

2. Sistem Keyakinan... 101

3. Respons yang Bersifat Emosional dari Manusia ... 108

4. Paham Adanya Kudus dan Suci ...115

C. Implementasi Hasil Penelitian dalam Pembelajaran Sastra di SMA N 1 Suruh...118

1. Hasil Penelitian sesuai Kriteria Bahan Ajar...118

2. Relevansi Hasil Penelitian dengan SK dan KD... 123

BAB V PENUTUP... 134

A. Simpulan...134

B. Saran... 136

DAFTAR PUSTAKA... 137