• Tidak ada hasil yang ditemukan

مهتناضح يف ىماتيلا لاومأ يف ؼرصتلا ماكحأ Ahkam Tashorruf fi Amwal Yatama Fi Hadhonatim Wa Tathbiqotuha Fi Ma'had Ibnu Taimiyah Bogor.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "مهتناضح يف ىماتيلا لاومأ يف ؼرصتلا ماكحأ Ahkam Tashorruf fi Amwal Yatama Fi Hadhonatim Wa Tathbiqotuha Fi Ma'had Ibnu Taimiyah Bogor."

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

أ‌

مهتناضح يف ىماتيلا لاومأ يف ؼرصتلا ماكحأ

ماتيأل ةيميت نبا دهعم يف اهتاقيبطتو

وب

ج

رو

ةيبرغلا ىواج

)ةيليلحت ةيناديم ةسارد(

ةيماسإا ةعيرشلا يرتسجا ا ةجرد لين تابلطت اامكتسا ةلاسرلا ذ تمدق

لوصأو قفلا : صصختلا

بلاطلا ا دعأ ايروس مروس ها دبع نب ان

: ديقلا مقر ََََََُْٔ

ؼارشإب

ها نيد نعم دم / روتكدلا

ر /روتكدلا ك ا

دش مع ا دبع نب لا

ؿاجر – ها امهظفح

ةيماسإا ةعيرشلا رتسجام جمانرب اتركاروس ةيدمحا ةعماج ايلعلا تاساردلا

ة س لا دقت

(2)

ب ‌

ضح يف ىماتيلا لاومأ يف ؼرصتلا ماكحأ

مهتنا

ماتيأل ةيميت نبا دهعم يف اهتاقيبطتو

روقوب

ةيبرغلا ىواج

)ةيليلحت ةيناديم ةسارد(

ةيماسإا ةعيرشلا يرتسجا ا ةجرد لين تابلطت اامكتسا ةلاسرلا ذ تمدق

لوصأو قفلا : صصختلا

بلاطلا ا دعأ ها دبع نب انايروس مروس

: ديقلا مقر ََََََُْٔ

ؼارشإب

ها نيد نعم دم / روتكدلا

ر /روتكدلا ك ا

دش مع ا دبع نب ؿاجر

– ها امهظفح

ةيماسإا ةعيرشلا رتسجام جمانرب اتركاروس ةيدمحا ةعماج ايلعلا تاساردلا

ة س لا دقت

(3)
(4)

ث ‌

ABSTRACT

It is shown in society, that a lot of orphange become cheated by some people called a Thug. Orphanage have been used by a thug just how to get a fortune or to get money. The thug forcedthe orphanage to become street begger, and the orphange received small amounth of money just bearly enough to fill their stomach.

This thesis entitled “Legal to Use Hidden the wealth of young orphaned in his custody and its implementation in Islamic Boarding School OrphaneIbnuTaimiyah, Bogor, West Java”. The thesis written by SuriSuryana one of the Graduate

Student Faculty of Shariah Department of Fiqh and

UshulFiqhMuhammadiyah University of Surakarta (UMS) Solo. This thesis describes Shari’a Law Review how in using the wealth of the young orphanage.

This thesis writing method is using an inductive approach , analysis approach , and practical approach. Researchers collect scientific materials of Islamic books and studying it, and conduct field study in Islamic Boarding School OrphaneIbnuTaimiyah, Bogor, West Java.

It can be concluded that the guardians of orphans may use/action against an orphan’s property fosterage in two circumstances. State of first instance before puberty and the second after puberty. The action taken by the trustee was not yet of age when his fatherless orphans then the property is use for the purposed of orphan itself, in the form of food, clothing and a decent education, as well as taking into account the scale priority : primary, secondary and stersier, But when orphaned was already of age, the trustee shall submit his entire to the orphane.

For management institutions orphaned young children may use their wealth by paying attention to welfare benefits and avoid the occurrence of damages and keep the five basic needs and take into account the scale of priorities. In addition, should the agency managing young orphan invested with various types of business after taking into account the advantages and disadvantages.

Islamic Boarding School OrphaneIbnuTaimiyah, Bogor, West Java trying to implementation Shari’a Laws in the management of the fund of orphans by paying attention to welfare and avoid the occurrence of the damages and keep the five basic needs and take into account the scale of priorities.

(5)

ج‌

ؼرشملا ةركذم

لوأا

ةيماسإا ةعيرشلا رتسجام جمانرب سيدر ةلي ف ساردلاب تا ٔها ظفح ٔاتركاروس ةيدمحا ةعما ايلعلا

تاكربك ها ة رك مكيلع ـاسلا

لاسر فأب ررقأ ، ليدعت لبب ي ام ليدعتك يصوتك ةعلاطمك ةءارق دعب ة

رتسجا ا

: بلاطلا ا دعأ يلا اا مس وس مروس :

ها دبع نب اناير

ديقلا مقر :

ََََََُْٔ

جمان لا ةيماسإا ةعيرشلا رتسجام :

ا او ع اهاقيبطتك مهتنا ح ي مماتيلا ؿاومأ ي ؼروتلا ـاكحأ :

ـاتي ل ةيميت نبا دهعم ي –

روقوب – ةساردُ ةيبربلا لكاج

ٔ َةيناديم ةيليل

اهبحا ا ؿا ي ةلاسر فوكتل ة ا اه دقتك لو أك قفلا ي رتسجا ا ةجرد

ٔـزالا ؿامعإ وجر ف ٔةشقا ملل ،اتركاروس ِٖ

بجر ُّْٕ ػػػػػػل قفاو ا ػػػػػػػػ

َٓ ويام َُِٔ ـ

(6)

ح‌

يناثلا ؼرشملا ةركذم

ةيماسإا ةعيرشلا رتسجام جمانرب سيدر ةلي ف ساردلاب تا ةعما ايلعلا ٔها ظفح ٔاتركاروس ةيدمحا

تاكربك ها ة رك مكيلع ـاسلا

لاسر فأب ررقأ ، ليدعت لبب ي ام ليدعتك يصوتك ةعلاطمك ةءارق دعب ة

رتسجا ا

: بلاطلا ا دعأ يلا اا مس ها دبع نب انايروس مروس :

ديقلا مقر :

ََََََُْٔ

جمان لا سإا ةعيرشلا رتسجام :

ةيما

ا او ع اهاقيبطتك مهتنا ح ي مماتيلا ؿاومأ ي ؼروتلا ـاكحأ :

ـاتي ل ةيميت نبا دهعم ي –

روقوب – ةساردُ ةيبربلا لكاج

ٔ َةيناديم ةيليل

اه دقتك لو أك قفلا ي رتسجا ا ةجرد اهبحا ا ؿا ي ةلاسر فوكتل ة ا

ٔـزالا ؿامعإ وجر ف ٔةشقا ملل تركاج ،ا ِٖ بجر ُّْٕ ػػػػػػل قفاو ا ػػػػػػػػ

َٓ ويام َُِٔ ـ

ر روتكدلا اش

د مع ا دبع نب ؿاجرلا

ثحبلا ةيلصأ ىلع ثحابلا رارقإ

(7)

خ‌

: اندأ قو ا مسإا ها دبع نب انايروس مروس :

لعما ا مقرلا :

ََََََُْٔ

رتسجام جمانرب ةيماسإا ةعيرشلا :

مسقلا لو أ ك قفلا :

ةلاسرلا فاو ع اهاقيبطتك مهتنا ح ي مماتيلا ؿاومأ ي ؼروتلا ـاكحأ :

ـاتي ل ةيميت نبا دهعم ي –

روقوب – ةساردُ ةيبربلا لكاج

ٔ َةيناديم ةيليل

اتركاروس ةعماج ةيماسإا ةعيرشلا رتسجام جمانرب إ ةمدق ا ةلاسرلا ذ فأب رقيأ م ةيدمحا تركذ دق ك تاوق لا اإ لث ة اخ ك لمهف ةراوع ك مركف تاجت م ن

ٔ ةلاسرلا نم اهعضاوم ي تاوق لا ذ رداوم اسرلا ذ فأب رقيأك ـايلا لبقتسم ي نبت فإ ةل

أ ا قرسلا نم تا

قصتسأ اف ةيملعلا

ا ا لبق نم ةبوقعلا قصتسأ ك نبتر ا لملعلا بقللا ك ةداهشلا ملع ؿوو ا ٔةرقو ا ةعم

،اتركاروس ِٖ

بجر ُّْٕ ػػػػػػل قفاو ا ػػػػػػػػ

َٓ ويام َُِٔ ـ

: بتك

(8)

د‌

لاهتسا

ميحرلا ن رلا ها مسب

: اعت ها ؿاق ٍميويطًلاىي ٍفًإىك هرٍػيىخ ٍميى هحاٍ ًإ ٍليق مماتيلا ًنىع ىكىنويلىأٍسىيىكٔٔٔ د

يكيناىوٍخًإىف هزيًزىع ىللا فًإ ٍميكىتىٍعل يللا ىءاىش ٍوىلىك ً ًلٍويمٍلا ىنًم ىدًسٍفيمٍلا يمىلٍعىػي يللاىك ٍم

حهميًكىح ٔ

ُ

اعت ؿاقك ٔحينىسٍحىأ ىلً ًيلاًب اًإ ًميًتىيٍلا ىؿاىم اويبىرٍقىػت اىكد:

ِ

: اعت ؿاقك ماتيلا ىؿاىوٍمىأ ىفويليكٍأىي ىنيًذلا فًإ د

انراىن ٍمًً ويطيب ًي ىفويليكٍأىي اىًَإ انمٍليظ م

حانرًعىس ىفٍوىلٍوىيىسىك ٔ

ّ

ك ها ؿاػػػق لػػػجك زػػػع

اندػػػٍشير ٍميهٍػػػػًم ٍميتػػػٍسىنىم ٍفًإػػػىف ىحاػػػىك لا اوػػػيبىلىػب اىذًإ بػػػىح مماػػػتيلا اوػػػيلىػتٍػباىكد :

انفاىرٍسًإ اىويليكٍأىت ىاىك ٍميىاىوٍمىأ ٍمًهٍيىلًإ اويعىػفٍداىف ٍنػىمىك ٍفًفٍعىػتٍسىيٍلىػف ايًىغ ىفاىك ٍنىمىك اكيرىػبٍكىي ٍفىأ انراىدًبىك

ػػػللاًب مػػػىفىكىك ٍمًهٍيػػػىلىع اكيدًهػػػٍشىأىف ٍميىاىوػػػٍمىأ ٍمًهٍيػػػىلًإ ٍميتػػػٍعىػفىد اىذًإػػػىف ًؼكيرٍعىمٍلاػػػًب ٍلػػػيكٍأىيٍلىػف انرػػػًقىف ىفاػػػىك ً

ٔحانبيًسىح

ْ

‌.

: ةيآا ةرقبلا ةروس َِِ

ِ ٔ : ةيآا ءارسإا ةروس ّْ

ّ ٔ : ةيآا ءاس لا ةروس َُ

(9)

ذ‌

ك ًػٍيىلىع يػللا ملػى ًِ لا ىؿاىق د:ىملػىسىك

نػي اػىمىك ًػللا ىؿوػيسىر اػىي اويلاػىق ًتاػىقًبويمٍلا ى ٍبػسلا اويبًىتٍجا

ىأىك اػػىبرلا يلػػٍكىأىك قىٍ اػػًب اًإ يػػللا ىـرػػىح ًيػػلا ًسٍفػ ػػلا يلػػٍتىػقىك يرٍصػػسلاىك ًػػللاًب يؾٍرػػشلا ىؿاػػىق ًؿاػػىم يلػػٍك

وتلاىك ًميًتىيٍلا ٍحزلا ىـٍوىػي

ح ًت ىاًفاىبٍلا ًتاىًمٍؤيمٍلا ًتاىىوٍصيمٍلا يؼٍذىقىك ًف

ُ

ٔ

ػعم فوكي فأ مهلفكي ن دعك يح مهتلافك ملع ملسك يلع ها مل ِ لا ح دقك ًٍيىعىػبػػٍ ًإًب ىؿاػػىقىك اىذػػىكى ًةػػىٍ ا ًي ًميػػًتىيٍلا يلػػًفاىكىك اػػىنىأد : ملػػسك ػػيلع ها ملػػ ؿاػػقف ةػػ ا ي ًةىبابسلا حمىطٍسيوٍلاىك

ِ

ٔ

ُ ٔ باػتكك ، ٔٔٔاػنمٍليظ مماػتيلا ىؿاىوػٍمىأ ىفويليكٍأػىي ىنيًذػلا فًإ : اػعت ػلوق باػب ،اياػ ولا باػتك ، يصولا ي ،مراخبلا

حا لمر باب ،دكد ا : مقر تا و

ُّٔٓ ٔ ع ها لضر ةرير يأ نع ،

ِ ٔ ،مراخبلا ، يصولا ي

: مقر يدح ،ميتيلا ؿوعي نم ل ف باب ،بدلا باتك ْٓٓٔ

(10)

ر‌

ءاد إ

لػػمأ : يياػػعرل بػػعت دػػقك مدوػػجك ي اببػػس فاػػك نػػم إ ٓ

ها اػػه ر ٓ

ػػظفح يأك

ٔاماكأم سكدرفلا ة ج لعجا بر ،ها ػػ اقت دػػق مذػػلا اوػػخإ إ مػػهعم ت

دػػي فأ ها ؿأػػسأ ،اػػ ولحك ةاػػي ا رػػم يػػلع

مه

ولا مهمر اك ٔرجلا

يػلا ةػبوبحا يػجكز إ ػتقفار

ى ةاػي ا ةػلحر ي اذػػ زاػ إ ارػثك تعجػشك ػتعفدك

صبلا ملع ها ا اثأ

يا دهجك ا ٔمداكأ ةياعر

ٔ صبلا اذ زا إ مهافروت تعفد يلا يع ةرقك نبوبحا مداكأ إ روجوب ةميت نبا دهعم ي مماتيلا ياط إ –

لػل أك ػيع ةرق م ك ةيبربلا لكاج

(11)

ز‌

ريدقتو ركش

: لضافلا إ ـدقم ريدقتلاك ركشلاف ُ ٔ ةيدمحا ةعماج ريدم

ِ ٔ ك لا ف ةػػػػػيدمحا ةػػػػػعما ،اػػػػػيلعلا ةػػػػػساردلا دػػػػػيمع لطاػػػػػيمد ةػػػػػفيذح روتكدػػػػػلا روػػػػػس –

ٔجما لا اذ ي ل فت ملع ،اتركاروس ّ ٔ ا ا ػ ونرادوػػس روتكدػل ٓ

ةيماػػسإا ةعيرػشلا مػػسق سيػػدر ٓ

ةػػعما رتػػسجا ا جمارػب

ةيدمحا –

ٔجما لا اذ ي ل فت ملع ،اتركاروس

ْ ٔ ها نيد نعم دم روتكدلا –

ٔ فارشإك تاهيجوت ملع ، صبلا اذ ؿكلا ؼرشم

ٓ ٔ ؿاجرلا مع ا دبع نب دشار روتكدلا –

ك هيجوت ملع ، اثلا ؼرش ا ٔ فارشإ

ٔ ٔ ،ةلاػػػػسرلا ذػػػػ نػػػػشقا ا ها نػػػػيد نػػػػعم دػػػػم روتكدػػػػلا

تايادػػػػلا سػػػػل روتكدػػػػلا ك

مداشر فارمع روتكدلاك –

ها مهظفح

ها م ازجف اطخ ددسك مكيعس ركشك ءاز ا نسحأ

(12)

س ‌

دامتعإ

ايلعلا ةسارد ريدم

ك لا ف لطايمد ةفيذح روتكدلا روس

ؿكلا شقا ا

ا اثلا شقا

ها نيد نعم دم / روتكدلا تاياد ا سل /روتكدلا

لاثلا شقا ا

مداشر فارمع / روتكدلا

(13)

ش ‌

ميدقت

تائيػػسك ا ػػسفنأ ركرػػش نػػم هاػػب ذوػػعنك رفبتػػسنك يعتػػسنك دػػم ه دػػم ا فإ

ٔ ل مدا اف لل ي نمك ل لل م اف ها يدهي نم ا لامعأ ػػلب لوػػسرك دػػبع دػػم فأ دهػػشأك ػػل كيرػػشا دػػحك ها اإ ػػلإ ا فأ دهػػشأك

اإ اػه ع ػيزيا اػ راه ك اػهليل ءاػ يبلا لػثم مػلع ا كرتك ةملا ونك ةناملا لدأك ةلاسرلا ٔكلا : دعب امأ ملػػسك ػػيلع ها ملػػ دػػم مدػػ مدػػ ا رػػخك ها باػػتك يدػػ ا ؽدػػ أ فإػػف

اهاثد روملا رشك ٔةلاض ةعدب لكك ةعدب ةثد لكك

ٔةمايقلا ـوي إ فاسحإب عبت نمك بص ك لم ملعك يلع ـاسلاك ةاولاك ؿامكتػػسا ػػحابلا عاطتػػسا ػػيح اػػياطع نػػم دػػيز اب ليفكلاركػػشلاك دػػم ا ػػللف

ٔ صبلا اذ : ةلي فلا باص أ إ ؿو وم ركشلا م

ُ ٔ ةيدمحا ةعماج ريدم

ِ ٔ ،اػػػػيلعلا ةػػػػساردلا دػػػػيمع ةػػػػيدمحا ةػػػػعما

– ك لا ،اتركاروػػػػس ف

ةػػػػفيذح روتكدػػػػلا روػػػػس

ملع ، لطايمد دوهج

(14)
(15)

ض ‌

َُ ٔ يرػضا ػي ن

ةػػعما رتػسجا ا جما ػػب ةيماػسإا ةعيرػشلا ةػػيلك ي ةػيملعلا داوػػ ا

ةػػػػيدمحا –

اوث ها م اػػػػثأف ةػػػػعفا لا ـوػػػػلعلا مه ػػػػم ػػػػحابلا مػػػػقلت مذػػػػلا اتركاروػػػػس اػػػػب

ٔاميظع ُُ ٔ ة سلا ءايحا دهعم ءاردم ٓ

اياامكيسات –

ةلي ف ؿاجر يأ ذاتسلا ةيبربلا لكاج

ٔمهفكرعم ملع ها م اثأ فا اروس فامام ذاتسلاك ةداتق يأ ذاتسلاك ُِ ٔ فوتاكوليػػس مراػػخبلا ـاػػمإا دػػهعم ريدػػم –

اتركاروػػس –

لػػضافلا ذاتػػسلا ،ولوػػ

زداف س أ –

لضافلا ةوخإاك ٓ

مهظفح ها

ٓ اذػ زاػ إ ي كدعاػس دػق نيذلا

(16)

ط‌

ىوتحملا سرهف

تاعوضو ا ةصف

َةيبرعلابُ صبلا صخلم ت

صبلا صخلم إابُ

ةيزيل َ ث

ؿكلا ؼرش ا َةقفاومُ ةركذم ج

اثلا ؼرش ا َةقفاومُ ةركذم ح

ةلاسرلا ةيل أ رارقإ خ

ؿاهتسا د

ءاد ا ر

ريدقتلاك ركشلا ز

دامتعا س

دقت ش

لوتحا سرهف ط

ةمدقم : لوأا بابلا

صبلا ةيفلخ ُ

(17)

ظ‌

دداوفك صبلا ؼاد أ ِ

ةقباسلا ةساردلا ّ

مركفلا راطإا ٕ

صبلا جه م ٕ

صبلا ةطخ ٗ

: صبلا تاصلطوم ُْ

ـاكحلا ُْ

ؼروتلا ُٔ

ماتيلا م ُٕ

ميتيلا متي ءا قنا ُٖ

ةنا ا َِ

ةلافكلا َِ

ةياولا ِِ

ةيا ولا ِّ

قيبطتلا ِّ

ةيميت نبا دهعم ِٓ

(18)

ع‌

يناثلا بابلا ىماتيلا لاومأب ؼرصتلا ماكحأ :

ِٗ

لوأا لصفلا :

لوفلا اذ ت ك ، ركلا فمرقلا ي م اومأك مماتيلا َّ

: لوأا ثحبملا

مماتيلا إ فاسحإا ةعيرش ي م ةي ولاك

دم ملسك يلع ها مل ةقباسلا دارشلا لف

ّّ

لوأا بلطملا

مماتيلا إ فاسحإا :

يرش ي دم ةع ملسك يلع ها مل

ّْ

يناثلا بلطملا

ةقباسلا دارشلا ي مماتيلا إ فاسحإا : ّٓ

: يناثلا ثحبملا

ةيعامتجااك ةيسف لا ةيحا لا نم مماتيلا ي ؼروتلا ّٕ

: ثلاثلا ثحبملا

ةيلا ا مماتيلا ؽوقح َْ

: يناثلا لصفلا

ؿاومأ ي ؼروتلا ءايرثلا مماتيلا

ِْ

: لوأا ثحبملا

غولبلا لبق مماتيلا ؿاومأ ي ؼروتلا ْٖ

لوأا بلطملا

مماتيلا ؿاومأ ي ؼروتلا :

داسفإاك لهشتلا ملع ا حا إا ملع بم ُٓ

يناثلا بلطملا

مماتيلا ؿاومأب ؼروتلا :

سم ا مهايركرض ظف ٕٓ

لوأا ةلأسملا

(19)

غ‌

ا ةيناثلا ةلأسمل

مماتيلا سوفن ظفح : ْٔ

ةثلاثلا ةلأسملا

مماتيلا ؿوقع ظفح : ٔٓ

ةعبارلا ةلأسملا

مماتيلا باسنأ ظفح : ٔٔ

ةسماخلا ةلأسملا

مماتيلا ؿاومأ ظفح : ٕٔ

ثلاثلا بلطملا

تايجاصلل مماتيلا ؿاومأ ي ؼروتلا : ٖٔ

عبارلا بلطملا

صتلل مماتيلا ؿاومأب ؼروتلا : تاي يس

ُٕ

سماخلا بلطملا

مماتيلا ؿاومأ رامثتسا :

تاضكاع ا دوقعلاب ِٕ

سداسلا بلطملا

: تاع تلا دوقع ي مماتيلا ؿاومأ ي ؼروتلا ٕٔ

ىلوأا ةلأسملا

مماتيلا ؿاومأ ضرق مكح : ٕٕ

ةيناثلا ةلأسملا

مماتيلا ؿاومأ ةراعإ مكح : ٕٗ

ةثلاثلا ةلأسملا

ب مكح : مماتيلا ؿاومأ ة

ُٖ

عباسلا بلطملا

: مماتيلا ؿاومأ ةاكز مكح ْٖ

نماثلا بلطملا

مماتيلا ؿاومأ ةطلا مكح : َٗ

يناثلا ثحبملا

غولبلا دعب مماتيلا ؿاومأ ي ؼروتلا : ِٗ

لوأا بلطملا

(20)
(21)
(22)

Referensi

Dokumen terkait

[r]

hari setelah pengambilan darah, Bapak / Ibu / Saudara / i dapat menghubungi saya.. di nomor 085359977701 atau pergi ke fasilitas pelayanan kesehatan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur teks, strategi wacana, dan ideologi yang dipresentasikan pada pemberitaan suporter Persib dan Persija dalam media

“ Pengaruh Kepercayaan Pada Merek ( Trust In a Brand) Terhadap Loyalitas Merek ( Brand Loyalty) Pada Konsumen Teh Siap Minum dalam Kemasan Merek Teh Botol Sosro di

Processing of image sequences is a very actual trend now. This is confirmed with a vast amount of researches in that area. The possibility of an image sequence processing and

She, Professor Judy Moody, stood in front of the whole class and told them all about college.. She told about dorm rooms and drums, veggie burgers and

However, if you want to view footnotes at a later time and the pane isn't visible or the Inspector is hidden, just click the footnote's link to open the sidebar and view all

Grafik 4.10 Kadar α -selulosa batang pisang Candi dengan perbandingan berat bahan dengan volume NaOH ....