PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA DAN MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS ATAS SDN SAMBI 1 Pengaruh Bimbingan Orang Tua Dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas Atas SDN Sambi 1 Tahun Ajaran 2015/2016.

(1)

i

PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA DAN MINAT BACA TERHADAP

PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS ATAS SDN SAMBI 1

TAHUN AJARAN 2015/2016

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh: ANIS BUDI ERNAWATI

A510120013

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

(3)

(4)

(5)

v MOTTO

“Yaa ayyuhalladhiina aamanu sta’iinuu bishshalaati innallaha ma’ashshaabiriin.” “Wahai orang-orang yang beriman! Mohonlah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar

dan salat. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.” ”(QS Al-Baqarah ayat 153)

“Education is the most powerful weapon which you can use to change the world” "Pendidikan adalah senjata paling hebat yang bisa kamu gunakan untuk mengubah

dunia." (Nelson Mandela)

“Learn from yesterday, live for today, and hope for tomorrow.”

Belajar dari masa lalu, hidup untuk masa kini, dan berharap untuk masa depan.” (Albert Einstein)

“Melakukan apa yang kita bisa adalah usaha, dan usaha terbaik adalah melakukan apa yang kita bisa dengan sungguh-sungguh.”

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Alkhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT, Tuhan semesta alam. Atas segala rahmat dan karunianya saya dapat menyelesaikan skripsi ni. Karya ini saya persembahkan untuk:

1. Kedua orang tua saya, Bapak Wasidi dan Ibu Sumi yang selalu memberikan kasih sayang yang tak terhingga, mendukungku dalam segala hal yang saya kerjakan dan selalu mendoakan yang terbaik untuk saya.

2. Seluruh keluargaku Mas Dodo, Mas Nur dan Anas yang memberikan motivasi dan semangat dalam segala hal.

3. Sahabatku Muna, Rindu, Lisa dan semua teman-teman kelas A angkatan 2012 yang selalu membantu dan memberi warna dalam hidupku.

4. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

(7)

vii ABSTRACT

EFFECT OF PARENTAL GUIDANCE AND READING INTEREST ON LEARNING ACHIEVEMENT IN STUDENTS UP CLASS

SDN SAMBI 1 ACADEMIC YEAR 2015/2016

Anis Budi Ernawati, A510120013, Primary School Teacher Education Program, Faculty of Teacher Training and Education, April 2016

anisok43@gmail.com

This study aims to determine: (1) the effect of parental guidance on learning achievement science in students up class SDN Sambi 1, (2) the effect of reading interest on learning achievement science in students up class SDN Sambi 1, (3) the effect of parental guidance and reading interest on learning achievement science in students up class SDN Sambi 1. This study included into the quantitative research. The study population was all students up class SDN Sambi 1 totalling 76 students. While the sample was 60 students. The technique of collecting data are using interview, documentation and questionnaires. Data were analyzed using t test and F test, that preceded by analysis prerequisite test is normality test and linearity test. The conclusion of this study are: (1) There is an effect of parental guidance toward science learning achievement in up class students on SDN Sambi 1. Based on t test known that tcount > ttable it is 2,048 > 1,671 and significance value < 0,05, it is 0,045. (2) There is an effect of reading interest towards science learning achievement in up class students on SDN Sambi 1. based on t test known that tcount > ttable, it is 2,117 > 1,671 and signivicance value < 0,05, it is 0,038. (3) There is the effect of parental guidance and reading interest toward science learning achievement in up class students on SDN Sambi 1. based on F test known that Fcount > 3,15 and signivicance value < 0,05, it is 0,003.

(8)

viii ABSTRAK

PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA DAN MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS ATAS SDN SAMBI 1

TAHUN AJARAN 2015/2016

Anis Budi Ernawati, A510120013, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016

anisok43@gmail.com

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar IPA pada siswa kelas atas SDN Sambi 1, (2) pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar IPA pada siswa kelas atas SDN Sambi 1, dan (3) pengaruh bimbingan orang tua dan minat baca terhadap prestasi belajar pada siswa kelas atas SDN Sambi 1. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas atas SDN Sambi 1 yang berjumlah 76 siswa. Sedangkan sampel penelitian ini berjumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan uji t dan uji F, yang didahului dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji linieritas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1) Ada pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar IPA pada siswa kelas atas SDN Sambi 1. Berdasarkan uji t diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,048 > 1,671 dan nilai signifikasi <0,05, yaitu 0,045. (2) Ada pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar IPA pada siswa kelas atas SDN Sambi 1. Berdasarkan uji t diketahui bahwa bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,117 > 1,671 dan nilai signifikasi <0,05, yaitu 0,038. (3) Ada pengaruh bimbingan orang tua dan minat baca terhadap prestasi belajar IPA pada siswa kelas atas SDN Sambi 1. Berdasarkan uji F diketahui bahwa Fhitung > Ftabel yaitu 6,623 > 3,15 dan nilai signifikasi < 0,05, yaitu 0,003.

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Assalammu’alaikum Wr. Wb

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Bimbingan Orang Tua dan Minat Baca terhadap Prestasi Belajar pada siswa Kelas Atas SDN Sambi 1 Tahun Ajaran 2015/2016” dengan baik. Skripsi ini merupakan sebagian tugas dan syarat yang harus dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dari berbagai pihak. Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bantuan yang diberikan, skripsi ini tidak akan pernah terselesaikan. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, S.E.,M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Achmad Fathoni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan banyak bantuan hingga terselesaikan skripsi ini.

3. Drs. Mulyadi SK, SH., M.Pd, selaku pembimbing skripsi sekaligus pembimbing akademik yang telah meluangkan waktu dan kesabarannya, memberikan ilmu, saran, dan bimbingan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.

4. Seluruh Dosen-dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat.

5. Kepala Sekolah, guru dan siswa-siswi kelas IV, V, VI SDN Sambi 1 yang telah bersedia bekerja sama dan memberi bantuan dalam melakukan penelitian ini.

(10)

(11)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... ……... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ……... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... ……... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... ……... iv

MOTTO ... ……... v

PERSEMBAHAN ... ……... vi

ABSTRACT ... ……... vii

ABSTRAK ... ……... viii

KATA PENGANTAR ... ……... ix

DAFTAR ISI ... ……... xi

DAFTAR TABEL ... ……... xv

DAFTAR GAMBAR ... ……... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ... ……... xviii

BAB I PENDAHULUAN ... .. 1

A.Latar Belakang Masalah... 1

B.Identifikasi Masalah... 4

C.Pembatasan Masalah ... 4

D.Rumusan Masalah…... 4

E. Tujuan Penelitian…... 4

F. Manfaat Penelitian…... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA…... 6

A.Kajian Teori…... 6

1. Prestasi Belajar ... ... 6

a. Pengertian Prestasi ... ... 6

b. Pengertian Belajar ... ... 6

(12)

xii

a. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar ... 8

d. Indikator Prestasi Belajar ... . 9

2. Pembelajaran IPA ... ... 11

b. Hakikat IPA ... ... ... 11

c. Kurikulum IPA di SD ... ... 12

3. Bimbingan Orang Tua ... ... 13

a. Pengertian Bimbingan ... ... 13

b. Pengertian Orang Tua ... ... 13

c. Pengertian Bimbingan Orang Tua ... 14

d. Bimbingan Belajar ... 15

e. Prinsip Bimbingan ... 15

f. Teknik Bimbingan ... 16

g. Indikator Bimbingan Orang Tua ... 17

4. Minat Baca ... 18

a. Pengertian Minat ... 18

b. Pengertian Membaca ... 19

c. Pengertian Minat Baca ... 20

d. Faktor yang Mempengaruhi Minat Baca ... 20

e. Indikator Minat Baca ... 22

B.Penelitian Terdahulu yang Relevan... 23

C.Kerangka Berpikir... 25

D.Hipotesis ... 26

BAB III METODE PENELITIAN... 27

A.Jenis dan Desain Penelitian ... 27

1. Jenis Penelitian ... 27

2. Desain Penelitian ... 27

B.Tempat dan Waktu Penelitian ... 28

1. Tempat Penelitian ... 28

(13)

xiii

C.Populasi , Sampel, dan Sampling ... 28

1. Populasi ... 28

2. Sampel ... 29

3. Sampling ... 29

D.Definisi Operasional Variabel ... 31

1. Variabel Bebas (Independent) ... 31

2. Variabel Terikat (Dependent) ... 31

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 32

1. Teknik Pengumpulan Data ... 32

2. Instrumen Pengumpulan Data ... 33

F. Teknik Analisis Data ... 36

1. Uji Prasyarat ... 36

2. Uji Analisis ... 38

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 40

A.Gambaran Umum Tempat Penelitian ... 40

1. Identitas Sekolah ... 40

2. Visi dan Misi ... 40

3. Data Guru dan Siswa ... 41

4. Sarana dan Prasarana ... 42

B.Uji Instrumen Penelitian... 42

1. Uji Validitas... 43

2. Uji Reliabilitas ... 45

C.Deskripsi Data ... 46

1. Deskripsi Data Bimbingan Orang Tua ... 46

2. Deskripsi Data Minat Baca ... 48

3. Deskripsi Data Prestasi Belajar IPA ... 51

D.Hasil Analisis Data ... 54

1. Uji Prasyarat Analisis ... 54

(14)

xiv

b. Uji Linieritas ... 55

2. Analisis Data dan Pengujia Hipotesis ... 56

a. Uji t ... 56

b. Uji F ... 58

E. Pembahasan ... 59

F. Keterbatasan Penelitian ... 61

BAB V PENUTUP... 62

A.Simpulan... 62

B.Implikasi ... 62

C.Saran ... ... 63

DAFTAR PUSTAKA ... 65

(15)

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Jenis, Indikator, dan Cara Evaluasi Prestasi ... 16

Tabel 2.2 Perbandingan Nilai Angka dan Huruf ... 19

Tabel 2.3 Persamaan dan Perbedaan Penelitian ... 21

Tabel 3.1 Jadwal Rencana Kegiatan Penelitian ... 28

Tabel 3.2 Proporsi Sampel Penelitian ... 30

Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Bimbingan Orang Tua ... 34

Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Minat Baca ... 34

Tabel 4.1 Data Guru ... 41

Tabel 4.2 Data Siswa ... 41

Tabel 4.3 Sarana Prasarana ... 42

Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas Try Out Kuesioner Bimbingan Orang Tua ... 43

Tabel 4.5 Hasil Uji Validitas Try Out Kuesioner Minat Baca ... 44

Tabel 4.6 Hasil Uji Reliabilitas ... 45

Tabel 4.7 Data bimbingan Orang Tua ... 46

Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi bimbingan Orang Tua ... 48

Tabel 4.9 Data Minat Baca ... 49

Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Minat Baca ... 50

Tabel 4.11 Data Prestasi Belajar ... 51

Tabel 4.12 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar ... 53

(16)

xvi

(17)

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ... 13

Gambar 4.1 Histogram Diagram Batang Bimbingan Orang Tua ... 48

Gambar 4.2 Histogram Diagram Batang Minat Baca ... 51

Gambar 4.3 Histogram Diagram Batang Prestasi Belajar ... 53

Gambar 4.4 Grafik kriteria uji t bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar siswa ... 56

Gambar 4.5 Grafik kriteria uji t minat baca terhadap prestasi belajar siswa ... 58

Gambar 4.6 Grafik kriteria pengujian uji F bimbingan orang tua dan minat baca terhadap prestasi belajar ... 59

(18)

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Daftar Nama Peserta Try Out ... 68

Lampiran 2 Kisi-kisi Angket... 69

Lampiran 3 Kuesioner Try Out ... 70

Lampiran 4 Skor Kuesioner Try Out Bimbingan Orang Tua... 76

Lampiran 5 Skor Kuesioner Try Out Minat Baca ... 77

Lampiran 6 Uji Validitas Try Out Bimbingan Orang Tua ... 78

Lampiran7 Uji Reliabilitas Try Out Bimbingan Orang Tua ... 79

Lampiran 8 Uji Validitas Try Out Minat Baca ... 80

Lampiran 9 Uji Reliabilitas Try Out Minat Baca ... 81

Lampiran 10 Kuesioner/ Skala Penilaian ... 82

Lampiran 11 Skor Kuesioner Bimbingan Orang Tua ... 88

Lampiran 12 Skor Kuesioner Minat Baca... 90

Lampiran 13 Daftar Nama dan Peserta Belajar IPA Responden ... 92

Lampiran 14 Daftar Nilai Kuesioner dan Prestasi Belajar IPA ... 94

Lampiran 15 Uji Normalitas ... 95

Lampiran 16 Kurva Normalitas ... 96

Lampiran 17 Uji Linearitas ... 98

Lampiran 18 Uji t ... 99

Lampiran 19 Uji F ... 100

(19)

xix

Lampiran 21 Foto ... 104

Lampiran 22 Surat Izin Riset ... 107

Lampiran 23 Surat Keterangan telah Melakukan Uji Coba ... 108

Lampiran 24 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian ... 109

(20)