SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat kelulusan pada
Program Studi Sistem Informasi Jenjang S1 (Strata 1)
Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer
Oleh :
Yayan Kristiana
10510123
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA
BANDUNG
2014
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat kelulusan pada
Program Studi Sistem Informasi Jenjang S1 (Strata 1)
Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer
Oleh :
Yayan Kristiana
10510123
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA
BANDUNG
2014
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat kelulusan pada
Program Studi Sistem Informasi Jenjang S1 (Strata 1)
Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer
Oleh :
Yayan Kristiana
10510123
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA
BANDUNG
vi
ââ â â¡ââââ â ââââHANPERNYATAAN KEASLIAN
ABSTRAK ...
i
ABSTRACT
...
ii
KATA PENGANTAR ...
iii
DAFTAR ISI ...
vi
DAFTAR GAMBAR ...
xii
DAFTAR TABEL ...
xv
BAB I
PENDAHULUAN ...
1
1.1
Latar Belakang Penelitian ... 1
1.2
Identifikasi dan Rumusan Masalah ... 3
1.2.1 Identifikasi Masalah ... 3
1.2.2 Rumusan Masalah ... 3
1.3
Maksud dan Tujuan Penelitian ... 4
1.3.1 Maksud Penelitian ... 4
1.3.2 Tujuan Penelitian ... 4
1.4
Kegunaan Penelitian ... 5
1.4.1 Kegunaan Praktis ... 5
vii
1.6.1 Lokasi Penelitian ... 7
1.6.2 Waktu Penelitian ... 7
1.7
Sistematika Penulisan ... 8
BAB II LANDASAN TEORI ...
10
2.1 Konsep Dasar Sistem ... 10
2.1.1 Elemen Sistem ... 11
2.1.2 Klasifikasi Sistem ... 13
2.1.3 Analisis Sistem ... 14
2.1.3.1 Pengertian Analisi Sistem ... 15
2.1.3.1 Tugas Analisis Sistem ... 15
2.2
Konsep Dasar Informasi ... 16
2.2.1 Siklus Informasi ... 18
2.2.2 Kualitas Informasi ... 19
2.2.3 Informasi dan Tingkat Manajemen ... 21
2.3
Konsep Dasar Sistem Informasi ... 21
2.3.1 Komponen Sistem Informasi ... 22
2.3.2 Manfaat Sistem Informasi ... 24
2.4
Definisi-Definisi Dari Kasus Yang Dianalisis ... 24
2.4.1 Pengertian Gaji ... 24
viii
2.4.6 Pengertian Kepegawaian ... 27
2.5
Perangkat Lunak Pendukung ... 27
2.5.1 NetBeans IDE ... 27
2.5.2 MY SQL ... 28
2.5.3 Php My Admin ... 28
2.5.4 iReport ... 29
2.5.5 Xampp ... 29
BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN ...
30
3.1 Objek Penelitian ... 30
3.1.1 Sejarah Singkat Perusahaan ... 30
3.1.2 Visi dan Misi Perusahaan ... 31
3.1.2.1 Visi ... 31
3.1.2.2 Misi ... 31
3.1.3 Stuktur Organisasi Perusahaan ... 32
3.1.4 Deskripsi Tugas ... 32
3.2
Metode Penelitian ... 33
3.2.1 Desain Penelitian ... 34
3.2.2 Jenis dan Metode Pengumpulan Data ... 35
3.2.2.1 Sumber Data Primer ... 35
i
x
3.2.3.2. Metode Pengembangan Sistem ... 37
3.2.3.3. Alat Bantu Analisis dan Perancangan ... 39
3.2.4 Pengujian Software ... 41
3.3
Analisis Sistem Yang Berjalan ... 42
3.3.1 Analisis Prosedur Yang Sedang Berjalan ... 42
3.3.1.1 Prosedur Absensi dan Penggajian Berjalan ... 42
3.3.1.2 Use Case Diagram ... 43
3.3.1.3 Definisi Aktor dan Deskripsi ... 44
3.3.1.4 Definisi Use Case dan Deskripsi ... 45
3.3.1.5 Skenario Use Case ... 46
3.3.1.6 Activity Diagram ... 48
3.3.2 Evaluasi Sistem Yang Berjalan ... 51
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ...
52
4.1
Perancangan Sistem ... 52
4.1.1 Tujuan Perancangan Sistem ... 52
4.1.2 Gambaran Umum Sistem Yang Diusulkan ... 53
4.1.3 Perancangan Prosedur Yang Diusulkan ... 53
4.1.4 Prosedur Absensi dan Penggajian Yang Diusulkan ... 54
4.1.4.1 Definisi Aktor ... 55
x
4.1.4.5 Sequence Diagram ... 64
4.1.4.6 Class Diagram ... 68
4.1.4.7 Component Diagram ... 69
4.1.4.8 Deployment Diagram ... 70
4.1.4.9 Struktur File ... 71
4.1.4.10 Kodifikasi ... 73
4.2
Perancangan Antar Muka ... 75
4.2.1 Struktur Menu ... 75
4.2.2 Perancangan Input ... 76
4.2.3 Perancangan Output ... 79
4.3
Arsitektur Jaringan ... 81
4.4
Implementasi ... 82
4.4.1 Batasan Implementasi ... 83
4.4.2 Implementasi Perangkat Lunak ... 83
4.4.3 Implementasi Perangkat Keras ... 84
4.4.4 Implementasi Basis Data (Sintaks SQL) ... 84
4.4.5 Implementasi Antar Muka ... 87
4.4.6 Implementasi Instalasi Program ... 90
4.4.7 Penggunaan Program ... 93
4.5
Pengujian ... 95
xi
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...
101
5.1
Kesimpulan ... 101
5.2
Saran ... 102
103
Abdul Kadir. 2003.
Pengenalan Sistem Informasi.
Andi. Yogyakarta
Andri Kristanto. 2008.
Perancangan Sistem Informasi dan Aplikasinya. Gava Media.
Yogyakarta
Bunafit Nugroho 2008.
Aplikasi pemrograman web dinamis dengan PHP dan
MySQL.
Gava Media. Yogyakarta
Dr. Azhar Susanto, Mbus, Ak.2004.
Sistem Informasi
Manajemen Konsep dan
Pengembangan. Lingga Jaya. Bandung
Firdaus, 2007.
PHP & MySQL dengan DREAMWEAVER. Maxikom. Palembang
Hendra Kurniawan, Eri Mardiana, Nur Rahmansyah. 2011.
Aplikasi Penjualan
Dengan Program Java Netbeans, Xammp, dan iReport. Elek Media
Komputindo. Jakarta
H. SP Malayu Hasibuan. 2000.
Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.
Jakarta
Janner Simarmata. 2010.
Rekayasa Perangkat Lunak. Andi. Yogyakarta
Mulyadi. 2001.
Sistem Akuntansi
. Salemba Empat. Jakarta
Rosa A.S dan M.Shalahuddin. 2011.
Modul Pembelajaran Rekayasa Perangkat
Lunak (Terstruktur dan Berorientasi Objek). Modula. Bandung
Sugiri, Haris Saputro. 2008.
Pengelolaan Database MySQL dengan PhpMyAdmin.
Graha Ilmu. Yogyakarta
Sugiyono. 2005.
Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung. Alfabeta
Th. Ari Prabawati. 2010.
Pengembangan aplikasi data base berbasis javaDB dengan
Netbeans. Andi. Yogyakarta
Sumber Internet:
http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/33822/4/Chapter%20II. pdf / 05 Mei
2014, 23:18
âââ
WR. WB.
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT, akhirnya berkat rahmat
dan izin
Nya, penulis dapat mnyeleseikan laporan skripsi ini yang merupakan
salah satu syarat dalam memperoleh gelar sarjana (S-1) pada jurusan Sistem
Informasi di Universitas Komputer Indonesia Bandung, dan tidak lupa shalawat
serta salam kepada jungjungan Nabi Besar Muhammad SAW yang selalu
memberikan teladan, dan menerangi langkah menuju kebenaran, meninggalkan
kebodohan serta bagi para sahabat, dan para keluarga yang selalu membantu
perjuangan beliau.
Penyusunan skripsi pada hakikatnya menguraikan judul laporan yang
disusun, yaitu
SISTEM INFORMASI
ABSENSI DAN
PENGGAJIAN
PEGAWAI
PADA
CV.
SURYA
KENCANA
BANDUNG
. dengan
menggunakan bahasa pemrograman Java sebagai akhir dari hasil penelitian.
Penulis menyadari bahwa laporan skripsi ini masih terdapat banyak
kekurangan, namun penulis mencoba untuk menyelesaikan laporan ini dengan
sebaik-baiknya. Harapan penulis, laporan ini dapat bermanfaat bagi yang
membutuhkannya.
iv
penghargaan kepada berbagai pihak yang telah memberikan bantuan, dorongan,
dukungan, cinta dan kasih sayang yaitu kepada:
1.
Untuk kedua orang tuaku
, terima kasih atas dukungan dan semangat yang
tak pernah berhenti untuk memotivasi penulis dalam menyelesaikan
skripsi ini. Baik yang bersifat moril maupun materil, juga atas segala doa
dan kasih sayang yang telah diberikan dan tidak bisa tergantikan oleh
apapun.
2. Dr. Ir. Eddy Suryanto Soegoto, M. Sc. Selaku Rektor Universitas
Komputer Indonesia Bandung.
3. Prof. Dr. H. Denny Kurniadi, Ir.,Msc. Selaku Dekan Fakultas Teknik dan
Ilmu Komputer, Universitas Komputer Indonesia Bandung.
4. Citra Noviyasari, S.Si, MT Selaku Ketua Program Studi Sistem Informasi,
Universitas Komputer Indonesia Bandung.
5. Lusi Melian, S.Si.,MT. Selaku dosen Wali Kelas SI-04 dan Dosen
Pembimbing yang telah meluangkan waktu, bantuan, dukungan serta
kesabarannya membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini dari awal
sampai akhir.
v
penelitian.
8.
⬠â â® â¯â° â°â® â±â²yang selalu memberikan dukungan do a di setiapnya kepada
penulis selama ini.
9. Untuk yang tersayang
â³â±â´ âµâ° â¶â° â·â±â¸ â¹âº â¹, yang selalu memberikan motivasi
dan setia selalu mendengarkan keluhan saya.
10.
Untuk teman-teman kost Gerbang Coklat
,
serta semua teman-teman
kampus
dan
kelas SI-04
, terima kasih yang selalu berusaha memberikan
semangat dan dukungan bagi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
Akhir kata penulis berharap semoga laporan skripsi ini dapat bermanfaat
bagi yang membutuhkan, mohon maaf atas segala kekurangannya, semoga Allah
SWT senantiasa melimpahkan segala Rahmat
Nya kepada kita semua.
Penulis doakan semoga segala bantuan yang di berikan kepada penulis
hingga laporan skripsi ini selesai dibalas oleh Allah SWT, Amin.
Bandung, Juni 2014
1
1.1
Latar Belakang Penelitian
Pad
a saat in
i p
an
tek
erk
em
b
an
g
g
i k
lo
o
n
o
m
p
u
ter san
g
atlah
b
erk
em
b
an
g
d
an
telah
m
eram
b
ah
k
e sem
u
a asp
ek
k
an
m
eh
p
u
id
u
sia
.
an
â¾â¿ââ â¿â âââ âââââ¿â â ââ âââ âââââ ââ¿â ââ¿âââ â â¿â ââ¿âââ ââ âââ â ââ ââ¿ââ âââââ âââââ ââ¿ââ¿âââââ ââ¿â ââ ââââ ââ²âââââ â â ââ² â¿âââ â â ââââââ ââââ¿ââ ââ ââ²ââ âââ ââ¿âââ¿âââ ââ âââ²âââ ââ â â² ââ ââââ â¿ââââ² âââ â¼â¾â¿â ââââ âââ ââ¿ââ ââ âââ
âââââââ¿âââ¿âââ ââ¿â âââââ ââ¿âââ¿âââ ââ âââ â â ââ â¿ââ¿ âââââ âââââ â ââ ââââ ââ¿â âââ â²ââ²ââ¿ââ ââ ââ ââ²âââ² ââ ââââ ââ âââ
.
D
â¿â âââ ââââ â â â â¿ââââââ ââ¿â â ââ âââ â ââ â âââââââ â² âââ ââ â,
â âââ ââââââ ââââââââ²ââ ââ¿ââ âââââ â ââ ââââ ââ¿â â âââ âââ âââââââ ââ ââââ ââ²ââ â â âââ ââ âââ ââââ ââ
. C
âââ ââ¿âââ âââââââ¿â â ââ â ââ âââââ² âââââ ââ¿â ââââ²âââââ ââ ââââ ââ²â â ââ â ââââ ââ â âââ¿â â âââ ââ ââ ââ¿ââ¿â âââââ â ââ â â ââ âââ ââ¿âââââ âââââ ââ¿â â â¿â â¿ âââ â ââ¿âââ ââ ââ¿â âââ âââââââ â¿â âââ âââ â ââ ââ²ââ.
B
â ââ⯠â±ââ² â³â⯠⨠â©â â¬ââ± ââ â¨âª â«â´âµâ ââ â±ââ⯠â¬ââ²ââ© â© â´â¯ â¨â´â² ââ²â â âªâââ´â©â«â´â¯ ⨠â¨âââªââ¯â¬ ââ¯â â ââ´â¯ â âªââ â¨âªâ«ââµâ â«â´â¨ââ¡â âªâ¯ â³âââªâââ¬âªâ²â âââââ¯â¬â´â¯â¨ââ¯â¢ââµ ââ© ââ¯â ââ²
,
ââ´âµâ²â´ â âªâ±ââªâââ«â´âµâââ â±âââ¯ââ´âµ ââ´ ââââ© â´â© âªâ² âªâ âªââ´ââ â©â²â â±â«â´ â¨ââ¡â âªâ³ââ¯â¨â¢ââââ«ââ⯠â³â ââ£â¤ââ² âªââ â²â â± â³ââ¯â¨ ââ´âµââ⬠⪠â«â⬠â â«â´âµ â ââ â±â ââ¯
C
â.
â¥â âµâ³â â¦â´â¯â¢â⯠â â¬âªâ©â⯠â â«âµ â ââ´ ââ â ââ´â¯â⪠â¬â⯠â«â´â¯â¨â¨âââªâ⯠â«â´ â¨ââ¡â âªâ©â´âµâ´ ââ â©â â âªâ±â©â´â¯â¨â¨â â¯â ââ⯠â âªâ ââ´â© â¢ââµ â â© ââ¯â ââ² â³â⯠â¨â¬âªââ¯â¨â¨â â« ââ âµââ¯â¨â´â§â´ â ââªâ§ â¬â⯠â´â§âªâ âªâ´â¯â£ â¤ââ² ââ´âµ ââ´ ââ âââ´âµâ«â´â¯â¨ââµ â â±â«ââ²â ââ´âµ â±ââ¬â â« â²ââ© â⯠â³â â«âµ â ââ´ â â«â´â¯â¨âªâ©â«âââ⯠⬠â ââ â«â´ â¨ââ¡â âª,
â«â´â¯ ⨠ââ²â â±â⯠â¬â ââ â âââ´â¯ââª,
â«â´â¯â¨â±âªââ ⯠â¨â⯠â¨âââª,
â«â´â©ââ â ââ⯠ââ² âªâ« â¨âââª,
â¬â⯠â«â´â© âââ ââ⯠â²â â« ââµ â⯠â²â âªâ¯â¯ â³â â â«â ââªâ²ââââ ââ âââ â⬠âªâ«â´âµâ²âââ⯠ââ²â´ â± â«â´âµâ ââ â±âââ¯â£ â â¯ââ â â©â´â¯ â⯠⨠â¨â â²â⯠⨠âªâ±ââ² ââ´âµââ´ ââââ© â ââ â«â´âµâ²â ⬠âªâ⬠â ââ⯠â«â´â¯â¨â´â©âââ¯â¨â⯠â âªâââ´â© ââ´ â± âªâ¯ ⨠â¨â ⬠âªâ±ââµâ â«ââ⯠â¬ââ«â â â©â´â¯â¨â âµââ¯â¨âª ââ´ ââ â² âªââ⯠â³ââ¯â¨ â⬠â ââ´ â± âªâ¯â¨â¨â â âªâ ââ´â© â ââ⯠ââ´ ââ´âµââ ââ´â¢ââµâ â â«ââªâ©ââ² ââ âªâ â¬ââ²ââ© â«â´â²ââ³â⯠ââ¯â© âââ«â â¯â«â´â¯ â³âââªââ¯â¬â âââ¬ââ¯âªâ¯â§ââµâ© â â âª
.
â¤ââ² âªâ¯âªâ²â â± â³ââ¯â¨ â© â´â²â âââµ ââ´â²â ââ⯠⨠⪠âªâ¬â´ â«â´â¯â â² âªâ ââ´âµ ââ´ âªâ¯â¨âªâ¯â⯠â ⯠âââ â© â´â¯â¢â âââ© â´â¯â´âµ â â«ââ⯠â«â´âµ ââ¯â⯠ââ´ ââ¯ââ² â â¨âª âââ© â«âââ´âµâ¬ ââ²ââ© â¬â ⯠âªââââ â±â
,
â¬ââ²ââ© â±ââ² âªâ¯âª â«â⬠âC
â.
â¥ââµ â³â â¦â´â¯â¢ââ¯â,
âââµ â´â¯â â âªâ ââ´â© â³â⯠⨠ââ´âµâââ²â⯠ââ´ âââµââ¯â¨ ⬠âªâ⯠⨠â¨â â« âââµ â⯠⨠â´â§âªâ âªâ´â¯â¥ â¬âªâ©â⯠â ââ âªâ ⬠ââ²ââ© â«â´â¯ ⨠ââ²â â±â⯠⬠â ââ â â ââ´â¯â ⪠⬠â⯠â«â´â¯â¨â¨âââªâ⯠â«â´ â¨ââ¡â âªâ¯ â³â ââ´â²â â© ââ´âµââ ââ ââ´â¬â´â©âªââªâ⯠âµââ«â,
ââ´ â±âªâ¯â¨â¨â ââ´âµ âªâ¯â¨ â© â´â¯ âªâ©ââ â² ââ⯠ââ´âµ ââ â¨â ⪠â©ââ¢ââ© â©â âââ²â â±â£B
â´ âµâ¬â âââµââ⯠â âµâ âªâ⯠⬠âªâ ââ â⥠â©â ââ â«â´â¯ ââ² âªâ â©â´â¯â¢âââ â© â´â© ââ â±â â â±ââ² ââ´âµ ââ´ âââ â¬ââ²ââ© âââµ âªâ« â⪠⬠â´â¯ â¨â⯠ââ â¬â â²SISTEM INFORMASI
ABSENSI DAN PENGGAJIAN PEGAWAI PADA CV. SURYA KENCANA
â¦â£q rstââ ââ â
kasi dan Rumusan Masalah
1.2.1
Identifikasi Masalah
â¡
d
en
tifik
asi
â¢â£â¤ â£â¥â£â¦â§â¨ â©â¶â·â£ â¸â£â¹ â©â£â¹ ⺠â¸â¶ â§â£â¹â»â£ â©â¼â¼â¤ ⶠâ§â£â¤ â£â¥â£â¦ â½â£â¹ ⺠â¾â¨ â©â¿â£ â»â¼â½â£â¹ ⺠â¾â¨â¥â£â¦ â» â¼â¿â¨â¥â£â¤ â¸â£â¹â¤ â¨ââ¨â¥ â¶â§â¹â½â£ â»â£â¥â£ ⧠ââ£â¦â£â¤ â£â¹ â¥â£â¾â£ â© ââ¨â¥â£ â¸â£â¹ âº
.
ââ¶â£â¾ ⶠâ§â£â¤ â£â¥â£â¦ ⷠ⨠â©â¥ â¶â»â¼â©â¶ â§â¶â¤ â¸â£â¹â»â¨â¹ âºâ£â¹â¾ â¶â¿ â¶â£â¹â£âº ⣠â©â· ⨠â©â§â£â¤ â£â¥â£â¦ â£â¹ â§â¨â¹ â¿â£ â»â¼â¿â¨â¥â£â¤ âD
⣠⩠⼠â¶â©â£ â¼â£â¹ â¥â£â¾â£ â© ââ¨â¥â£ â¸â£â¹ ⺠⻠⼠â£â¾â£â¤ â§â£ â¸â£ â· â¨â¹â¶â¥ â¼â¤ â»â£â·â£â¾ â§â¨â¹âºâ¼â»â¨â¹ â¾ â¼ââ¼â¸â£â¤ â¼â§â£â¤â£â¥â£â¦â¾â¨ â©â¤ â¨ââ¶â¾â¤ â¨ââ£âºâ£ â¼ â⨠â©â¼â¸ â¶â¾
:
ââ â â©â⤠â¨â¤ â£â⤠â¨â¹ ⤠⼠â·â¨ âºâ£â⣠⼠â§â£â¤ â¼â¦ â»â£â¥â£ ⧠ââ¨â¹â¾ ⶠ⸠âⶠâ¸â¶ â£â¾â£ ⶠâ»ââ¸â¶ â§â¨â¹
,
⤠â¨â¦ â¼â¹ âºâº â£ââ¼â¤â£ â§â¨â¹ âºâ£ ⸠â¼ââ£â¾ â¸â£â¹â¦â¼â¥â£â¹âº â¹â½â£â»â£â¾â£â£ââ¤â¨ â¹â¤ â¼â·â¨âº â£â⣠â¼.
ââ â⨠â©â¼â¹ ⺠â¾â¨â©â¿â£ â»â¼â¹â½â£ â¸â¨â¤ â£â¥â£â¦ â£â¹ â»â£â¥â£ ⧠ⷠâ©â⤠â¨â¤ â§â¨â¹âº â¨â¥ââ¥â£ â»â£â¾â£ â£â⤠â¨â¹â¤ â¼ â»â£â¹ â· â¨â¹âº ⦠â¼â¾ â¶â¹ âºâ£â¹ âºâ£â¿ â¼ â·â¨âº â£â⣠â¼
,
â¤â¨â¦â¼â¹ âºâºâ£ ⤠⨠â©â¼â¹ ⺠â¸â£â¥ â¼ â§â¨ â§â£ â¸â£â¹ ââ£â¸â¾ ⶠâ½â£ â¹âº âⶠâ¸â¶â·â¥â£ â§â£ ââ£â¦ â¸â£â¹â¾â¨ â©â¥â£ â§ââ£â¾â¸â¨â¾ â¼â¸â£â·â©ââ¤â¨â¤â· â¨â¹ âºâº â£â¿ â¼â£â¹â¾â¨ â©â¦â£ â»â£â·â·â¨âºâ£â⣠â¼.
â â â â©â⤠â¨â¤ â· â¨â¥â£â·ââ©â£â¹ â½â£â¹ ⺠⻠â¼â¥â£ â¸â¶ â¸â£â¹ ⤠â¨â⣠â©â£ â§â£â¹ â¶â£â¥ â¸â¨ â©â£â· â¸â£â¥ â¼â§â¨â¹â½â¨ââ£ââ¸â£â¹â¸â¨â¤ â¶â¥ â¼â¾â£â¹ â»â£â¥â£ â§â§â¨â¥â£ ⸠â¶â¸â£â¹â·â¨ â§ââ¶â£â¾â£â¹â¥â£â·ââ©â£â¹â£ â¸â¦â¼â©
.
1.2.2
Rumusan Masalah
A
â»â£â· â¶â¹ â©â¶â§ â¶â¤ â£â¹ â§â£â¤ â£â¥â£â¦ â¾â¨ â©â¤â¨ââ¶â¾ â½â£â¹ ⺠⣠â¸â£â¹ â»â¼ â¿â£ â»â¼â¸â£â¹ â¾ â¶â¿ â¶â£â¹ â»â£â¥â£ â§â· â¨â¹ â½â¶â¤ â¶â¤ â¹ â£â¹ â· â¨â¹â¨â¥ â¼â¾ â¼â£â¹ â¼â¹â¼
. D
â£â¥â£ ⧠â§â£â¤â£â¥â£â¦ â¾â¨ â©â¤ â¨ââ¶â¾ â·â¨â¹â¶â¥ â¼â¤ â£â¹ â§â¨â¹ â¼â¾ â¼â¸ â⨠â©â£â¾ â¸â£â¹ ⷠ⣠â»â£â¦â£â¥-
⦠â£â¥â¤ â¨â⣠âºâ£ â¼â⨠â©â¼â¸ â¶â¾:
ââ
B
â£âº ⣠â¼â§â£â¹ ⣠â§â¨ â¹âº â¨â¾â£â¦â¶â¼ ââ¼â¤â¾â¨ â§A
ââ¤â¨â¹ ⤠⼠â»â£â¹ â â¨â¹âº âºâ£â¿ â¼â£â¹ â½â£â¹ ⺠â¤â¨ â»â£â¹ ⺠â⨠â©â¿â£â¥â£â¹ â» â¼C
â.
âⶠâ©â½â£ââ¨â¹ââ£â¹â£.
ââ
B
ââ âââ ââ ââ â âââ£ââ ââââ â ââââ âââ âââââA
â ââ â âââ¡ âââ¢â ââ ââââ âââ¡âC
â¤.
ââ£ââ¥ââ¦â ââ§âââ.
â¨â
B
ââ âââ ââ ââââ â©âââ â ââââ ââ â âââ ââ ââââ âââA
â ââ â ââ â¡âââ¢â â âââââ ââ â¡âC
â¤.
ââ£ââ¥ââ¦â ââ§ââ â.
â«â⯠â²â³ âµâ¸âºâ»â»â³ â¼â½
u
â¾u
â³ â¼ââªâ¼âªâ¶â¹â â¹â³ â¼ â«â⯠â â« â²â³ âµâ¸âºâ» ââªâ¼âªâ¶â¹ââ¹â³â¼â´ââ· â â£â¡ â¡ âââ ââ âââ©â ââ ââ â ââ ââ¡ââ© â⬠â£â ââ£â· ââââ ⣠ââ ââ â ⣠â⬠ââ â âââ â¥ââ â â·ââ â£â¡â ââ ââ·ââ â¡â ââ ââââ· ââ âââ¡ â
C
â¤.
ââ£ââ¥â â¦â ââ§ââ â ââ ââ â¡ââ ââ â â ââ âââââ â â ââ ââ ââ© ââ¬ââ â¡ ââ© ââ âââââ â ââ ââ âââ â¡ââ ââ â ââ âââ ââ â¥ââ â ââ¡ â â ââ¡â â â â⣠âââ¬âââ ââ âââ â â£â.
â«â⯠ââ® â½
u
â¾â³â¼u
ââªâ¼âªâ¶â¹ââ¹â³â¼â± â£â â£ââ â¡âââ â â âââ©â ââ ââ â ââ ââ¡ââ© â⬠ââââ ⣠ââââ ââ â â£â⬠ââ ââââ ââ â ââ âââ ââ â¡ââ ââ ââ âââ â â£â â â â â âââ âââ ââ ââ ââ ââ© ââ¬ââ â¥â ââ ââ¡â â ââ¡â â ââ ââ â ââ â ââ âââ ââ â¥ââ âââ¡ââ¡ â
C
â¤.
â⣠ââ¥ââ¦â ââ§ââ â.
⢠ââ ââ âââ ââ ââââ¡ââ âââ¡ââ© ââ· â£â· âââ¡â â ââââââ â âââ â â¡ââ â ââââ â ââ ââ¬â â⣠ââ ââ â¡ âââ ââ â ââ âââ ââ â âââ ââââ â â-
â âââ â â â· âââ¥ââââ â¡ââ ââ â¡ ââ© ââ·â£ â·ââ âââ§âââ ââ·â£ âââ âââ¬â â ââ â âââ¡ââ· ââ¡â â·â â ââ© â⬠ââ â â ââ¬â â⣠ââ âââ ââ â âââ â ââ â ⣠ââ â¡ â⬠ââ ââ â· ââ â¡ ââââ ââââ â ââ â·ââ â¡ âââ âââ© ââ â â ââ ââ ââ âââ â¡ââ â¡ââââ â ââ ââââ ââ âââ¬â â ââ ââââ¡ ââ·â© â ââââ¡ââ¡ââââ¥ââ â⬠ââ© ââ ââ· âââ â ââââ© ââ¬ââ ââââââââ ââ¡ââ¡ââââ âââ.
B
â ââ¡ââââ â·ââ⣠âââ âââ¡ ââââ ââ¡ â âââââ£â© â· ââââ£â â£âââ¡ââââ â âââ©â ââ âââ ââââ¡ââ© â⬠âââ â®ââ⣠ⷠâ â âââ ââ⬠â£â ââ â âââ
A
â ââ âââ â¡ââ â¢â ââ ââââ ââ â¥â ââ âââ¡ ââ â â â ââ ââ© âââââ¡ âC
â¤.
ââ£ââ¥ââ¦â ââ§ââ â.
C
Ã.
Ãà ÃÃÃà ÃÃÃà ÃÃà ÃÃÃà à ÃÃÃÃÃà à áâ.
ãä Ã¥ÃæÃç èÃÃéÃêà à ÃÃæÃè ëÃìÃÃèà à Ã
A
à à ÃÃà à îà à ïÃÃééÃêÃà Ãð ÃÃà îÃñÃçÃçà à ÃÃæÃç èÃÃéÃæÃòÃà æà Ãé éà óà à ÃÃÃà æÃÃò Ãîà ó à ÃÃæÃè Ãà Ãà Ãà ÃéîÃóÃçà ÃóÃîÃC
Ã.
ÃÃ ÃÃÃÃ ÃÃÃÃ ÃÃ.
ôä Ã¥ÃæÃç èÃÃéÃèóñ ÃèÃÃæà à Ãçà à à ÃÃæÃè ëÃìÃÃèà à Ã
A
à à ÃÃà à îà à ïÃÃééÃêÃà à Ãà Ãé îà óÃæ èÃÃà Ãéà Ãà óÃÃà Ãà óÃÃééÃêÃà ÃÃà Ãé Ãîà óÃîÃC
Ã.
ÃÃ ÃÃÃÃ ÃÃÃÃ ÃÃ.
õö÷ øùúûüýý üþùü ùÿâýü õö÷ ö õ øùúûüýý üþâýâââ
D
ÃÃéà à ó ÃÃÃñ ÃæÃà à ÃÃÃ,
ó ÃÃà ñÃà ÃÃÃò à Ãà ó à ÃæÃç èÃèÃà ÃèÃñçà à çÃÃìñ Ãç-çÃÃñìÃç îÃñÃè óÃÃà Ãà ÃÃÃÃà à à îà à ó ÃÃééÃêÃà à ÃÃÃé îà óÃæ èÃèóÃÃñÃèÃÃæ óÃÃà Ãà Ãà Ãé Ãîà óÃîà óÃÃÃÃÃò Ãà Ãä
D
ÃÃéà à óÃÃà Ãé çÃæ ñà ÃÃç Ãà Ãé Ãçà à îÃà à Ãéà à îÃòà Ãà óçà à óÃÃà Ãà ÃÃÃÃà à à îà à óÃÃééÃêÃà à Ãà Ãé Ãîà óÃîÃC
Ã.
Ãà ÃÃà à ÃÃÃà Ãà Ãçà Ãîà óÃæîÃñÃçÃçà Ãñ Ãà Ãòà ÃóÃæîà Ãà ÃÃà à ÃîÃÃéà ÃçÃà Ãæà òà ÃÃà ÃéÃîÃ.
õö÷ öâ øùúûüýý ü
Akademis
à ÃÃà ÃÃ
ÃçÃîÃèÃÃð æÃÃæÃ
ÃÃêà îà óÃæ
èÃèÃÃÃÃçà à óÃÃéÃæÃò Ãà Ã
îà à à ÃÃÃà Ãéà Ãó ÃòÃçîà ÃÃò à ÃÃñ óÃà Ãñ ÃæÃà ÃÃà Ã
,
îÃà Ãæà Ãà Ãà Ã:
âä
B
ÃéÃïÃÃéÃèÃà Ãéà ÃëñèÃïÃÃéÃæÃòà à ÃD
à óÃæ èÃèà ÃÃÃçà à ÃÃÃæà çà ÃÃà ó ÃÃÃñ ÃæÃà à Ãà Ãé îà óÃæ èÃÃîÃçÃÃéââ
B
â â¡ ââââ ââ ââ âââ ââD
âââ¡ â â â ââ âââ âââ ââ ââ ââ â ââ â ââââ ââ âââ â ââ ââ â ââââââ¡ââ âââ âââââ¡ âââ âââ âââ âââ ââ ââ ââââââ ââ ââ âââââ ââ ââ ââ¡â ââââ ââââ¡ â âââââ¡â â â ââââ¢ââ¢â¡ â âââ£â¢âââ ââ
,
ââ â ââ ââ â ââââ¡â ââ âââ â âââ â âââ ââ ââ¡ ââââ¡ ââ ââ ââ ââ¡â âââ¤â
B
â â¡ âââââ âââD
â ââ â ââââ âââ â ââ ââ ââ â ââ â ââââ ââ ââ â âââââ âââ âââ¡ââ âââ âââ ââ ââââââ â ââ¥âââ âââ¦ââ£â¢ âââ â âââââ¡â¡â â§ââ âââ â
.
â
.
â©B
⪠â«âª â¬âª ââ®âªâ¬âªâ¯âªâ°â±âââ¡ âââ¡â â ââ â ââââ ââ ââ ââ â ââ ââ âââ â ââââââââ âââââââ âââââ ââââ â ââ ââ ââ ââ ââ â ââ ââ¡ â ââ âââââ ââ ââ â¡â ââ âââ ââ â â ââââ â ââââ¡â ââââ§â â â ââ ââ¡ âââ²â ââ â ââ â â ââââ âââââ¡â ââ ââ ââ ââ¡ ââââ ââ âââ ââââââ â âââ¢â¡ â âââ ââââââ¡ â âââ âââ³ â ââ ââ âââ ââ ââ â ââ ââ ââ ââââ â ââ ââ ââââ â â¡ â âââââââ â
:
â´â âââââ ââ ââ â â âââ ââ ââââ²â âââ ââ ââ âââ¡â ââ â
,
â ââ¢â ââ ââââ²â ââ ââ â â â â âââ â,
ââ ââââ¢â âââââââââââ¡ â ââ¡â â§â.
ââ âââ¢â ââ â â â ââ ââ ââ âââ ââââââ â ââââ â âµ â¶â â´â· ââ ââ ââ âââ â âââââ â ââââ â â´â¶ââµâµâ
â¤â
D
ââââ âââ ââââ âââ ââ â ââââ ââ â âââââ âµ â¸ââµâµ â³ ââââ¡â â âââ âââ¹â â âââ ââ â â´â· âââ ââ⺠ââ¤âµâµ âµââ»â â¥âââ ââ â¦ââ£â¢ â ââ â â ââ â ââââ ââ â ââ ââ â¢â ââ â â â¡ ââ â â âââââââââ â â âââ â â¡â â ââââ¡â âââââââ ââ â âââ ââ¡ââ ââââ ââââ âââ âââ âââ âââ ââ âââ â â¡ â âââ â²â â ââââ ââ¢ââ ââ
ââ â âââ âââ âââ â â â ââ â â â²â¼ââ ââââ²â â ââ ââ â ââ âPâ â
,
â â ââ ââ â ââââ,
ââ ââ â ââ ââ âââ ââââââPâ â ââââ â ââââ â âââââââ ââ â.
ââ⯠â±â² â³â¨â© â¬
ââ¨âª
Waktu Penelitian
1.6.1
Lokasi Penelitian
â â â¼â â â âââ ââ« ââââââ âââââ¼â ââââ² â ââ ââââ ââ²â ââ ââââ â â âââ â â¼ â´ â
:
âµâ â«ââ ââ â´ ââ ââââ: C
â.
â â´â âââââ â¡ââ â.
A
â²â â«â â:
âââC
â âââ â â¢ââ¼ ââ â£â.
⤠ââ¥â¦â¦D
ââ ââ â« ââ´âââ ââââââ¡
.
ââ´ââPâââ âââ âB
ââ â â´ââ.
1.6.2
Waktu Penelitian
â§ââ¼ ââ´âââ ââ² â ââ âââââ âââ â²ââ¼ â´â¼ââââ ââ²â ââââ ââ â â â âââ â¼ â´ â
:
âââ â â ââââ ââ ââ² â ââ ââ
â â¥â¦ â£q rs tâ
A
â⦠ââ r st ââ â£â r st â
â¡â¢ ⣠â r st â
â¡â¢â â rs tâ
A
â¤â¢ â¥qâ¢â¥ rs tât r ⦠â t r ⦠â t r ⦠â t r ⦠â t r ⦠â t r ⦠â
â§â£â£â¨â¢â¥â¢ ⣠â¥â£â§â¦â©ââ©â¥â¥â â¶â¢ ⦠ⷠâ£ââ¸â¹âº â£â»â§â£ â£â£â âqâ â¥â£
t â¼â§â£â£â¤â¢â½â⢠â â¥â£â¾â¥q ⥠â¸â¹ â¥â£â¦â·â¥â¥â â¿ â¥â â¥â£â â¥â¦â¥ râ¼â§â£â½â¹â¢â¥q â¥â£â¶ ââ¥qâ£â½
âââ ââââ âââââ
ka Penulisan
ââââ ââ âââ â⣠ââ ââââ ââ â ââ âââââ ââ ââ âââ ââ âââ âââââââ ââ ââââââ ââ ⣠âââ â ââââ â â ââ¡ââââââ âââ ââ ââââââ âââ ââ â ââ ââ ââ ââ ââââ âââ ââ âââ â
:
BAB
â¢â¤E
â¥DA
⦠â⧠âA
â¥B
ââââ ââ ââ ââ ââ âââ ââ ââ ââ ââ âââ ââ âââ,
âââââ ââ¨ââ ââ âââââ ââ ââ âââââ ââ ââ,
ââââ âââââââ ââ ââ⣠ââââ ââ âââ
,
ââââ â ââââ£ââ ââ ââ ââââ¡ â ââââ âââââ ââ ââ,
ââ© â ââ âââââ«â âââ ⣠ââââ ââ âââ
,
â ââ â ââ ââ ââ ââ£â ââ âââ ââ.
BAB
â¢â¢â§A
â¥DA
âA
â¥â¯â²â³âµâ¢B
ââ ââ â â ââ ââ ââ âââ ââ â â¸â©ââ ââ£D
ââ ââ âââ â ââ, E
â ââââ âââ âââ,
â¸â ââ ââ¨ââââ â âââ â ââ,
A
â ââ ââ ââ âââ âââ,
â¤âââ âââ âââA
â ââ ââ âââ â ââ,
â¯ââââA
âââ ââ ââââ ââ,
â¸â©ââ ââ£D
ââ ââ⢠â â¨â© ââ ââ â
,
ââââââ ⢠ââ¨â©â â ââ â,
â¸â ââ ââ ââ ⢠ââ¨â©â â ââ â,
⢠â â¨â©â â ââ â â ââ â¯âââ âââ âºââ ââ ââ âââ¡ â¸â©ââ ââ£D
ââ ââ âââ â ââ ⢠â â¨â©â â ââ â,
â¸â© â â£â© â ââ âââ â ââ ⢠ââ¨â©ââââ â,
âºââ â¨âââ âââ â ââ â¢â â¨â© ââ ââ â,
â¤âââââ â âââ â»ââ â,
â¼â â ââ âP
ââ ââ ââ ââââ¡ â½ââ¨ââ ââ ââ¾ ââ âââ â,
âââ ââ-
âââ ââ â¾ ââ âââ â, P
âââ âââ âââ â¸â⣠ââââ« âââââ¡ â¥âââªââââ ⢠â½â²â¡ âºâ¶ ââ¹â§,
â¤â â£âºâA
â â âââ¡ââµââ£â© ââ,
â ââ ⣠â£â´âªâ¾âªâ¢â¢â¢â³ âªâ â² â¸â½â¾ â¥âº â²â¯â³â½â²â¤â²â¥â²â§â¢â¯â¢â¾ â¥
âªââ ââ â â ââ ââ â â âââ ââ ââ³ââââ â¤ââ ââ ââ ââââ¡ âââ ââ ââ ââââ âââ â¤ââ ââ ââ ââââ¡ â·ââ â
,
âºââ â,
âââââââ â â³â âââ ââ ââ â â¤âââ â ââ ââââ¡D
ââ ââ ââ£â â â¯âââââ¡ âºâââ© â â â¤ââ ââ ââââââ¡D
ââ âââ â¤ââ ââ ââ ââââ¡ âââ ââ âââ âºâââ©ââ â¤ââââ â â£ââ ââD
ââ â,
ââ â â ââD
ââ â â¤â ââââ,
ââ â â ââD
ââ â ââââââââ,
âºâââ© â â â¤âââ ââ ââ âââ¡ â¤ââ ââââââ âââ âââ â ââ, A
â ââB
ââââA
âââ ââ âââ®
esk
rip
si
, D
â±ââââ â®â â°â® â±C
à â®â± ÃÃâD
â±â®ÃÃâ à â®â,
à Ãâ±â ÃÃâ à â°â®â±C
à ⮠â±,
A
ÃÃâ Ãâ ÃÃD
âÃÃÃÃÃ, E
ÃÃÃÃà â®âÃâ â® Ãâ±ÃÃÃâÃà â±ÃÃâÃÃâ±Ãà ÃÃÃâ.
ÃáÃâãä
A
à âåDA
æçE
èÃA
äA
ÃA
æB
Ãé ââ â éâ±Ãâ â®â ÃÃâ Ãâ±â ÃÃâÃ,
çâ±ÃÃâÃÃâÃÃâ Ãâ â® Ãâ±Ã,
êÃà ÃÃâ çâ±Ã Ãâ ÃÃâÃÃâ Ãâ â® Ãâ±Ã,
ëÃà éÃÃÃâ â°Ãà à Ãâ â®Ãâ±Ã ÃÃâà â®âÃâ®Ã ÃÃÃâ ì
P
â±Ã Ãâ ÃÃâÃÃâP
à Ãâ® â±ÃÃà ÃÃâà â®âÃâ®Ã ÃÃÃâ ì â®â±âââ â â®â á à ÃÃÃ,
â®â±ââââ â®â â°â® â±C
à ⮠â±,
à à â±âÃà â à â°â® â±C
à ⮠â±, A
ÃÃâ Ãâ ÃÃD
âÃÃÃÃÃ,
à â±ÃÃâ±â Ãâ± â®âÃÃÃÃÃ, C
Ãà ⮠â®D
âÃÃÃÃÃ, C
ÃÃÃÃâ â±âÃD
âÃÃÃÃÃ, D
â±ÃÃÃÃÃâ±â ÃD
âÃÃÃÃÃ,
à ÃÃÃÃÃÃÃF
âÃâ±,
îÃÃâââ Ãà â®â,
çâ±ÃÃâÃÃâÃÃâA
â ÃÃà èÃÃÃ,
à ÃÃÃà ÃÃà è â±âÃìçâ±ÃÃâÃÃâÃÃâ ââ ÃÃÃ
,
çâ±ÃÃâÃÃâÃÃâ ïÃÃÃÃÃ, A
à â®â Ãâ±ÃÃÃà ðÃÃââÃÃâì âÃÃÃâ±Ãâ±â Ãà â®â,
B
à Ãà â®Ãâ âÃÃÃâ±Ãâ±âÃà â®â,
âÃÃÃâ±Ãâ±âÃà â®â çâ±ÃÃâÃÃà à åÃâà Ãì âÃÃÃâ±Ãâ±âÃà â®â çâ±ÃÃâÃÃà Ãîâ±Ãà â®Ã¬ âÃÃÃâ±Ãâ±â Ãà â®â
B
à â®â â®D
à ÃÃ(
ÃââÃà Ã⮠à ñå)
,
âÃÃÃâ±Ãâ±âÃà â®âA
â ÃÃà èÃÃÃ,
âÃÃÃâ±Ãâ±â Ãà â®â âââ® ÃÃÃà â®â çÃÃÃà ÃÃ,
çâ±âà ÃÃâ ÃÃâ çà ÃÃÃÃÃ,
çâ±âÃà à âÃâ ì òâ±â ÃÃâ à çâ±âÃÃà âÃâ ìîà â®Ãâ®ÃÃâ äà â®âÃçâ±âÃÃà âÃâ ìîâ±â®âÃÃà ÃÃâäà â®âÃçâ±âÃà à âÃâ.
BAB
ãîE
Ãâèçâ°Ã¥A
æDA
æÃA
òA
æB
Ãéââ âéâ±Ãâ â®â ÃÃâÃâ±â ÃÃâÃìîâ±â®âÃÃÃÃÃâ ÃÃâÃÃà Ãâó
0
2
ûüKon
ý þÿõ ý â÷âý âþâââââ â â â¡âââ â ââ â â â â¡â ââ¡âââ ââ âââ ââââ
y
y
â âââââ ââ ââ âP
ââ ââ âââ ⢠ââS
â£â¤ â¥ââ¦I
ââ§â â â¦â â¤â£ â©ââ âªâ«â¬â£ââ⤠â£ââ®â(2008:1), Sistem merupakan elemen-elemen yang
saling terkait dan bekerja sama untuk memproses masukan
⯠â£ââ«â° â¥) yang ditujukan
kepada sistem tersebut dan mengolah masukan tersebut sampai menghasilkan
keluaran (
â â° â¥â«â° â¥) yang diinginkan . Sedangkan
menurut Dr. Azhar Susanto,
Mbus, Ak dalam bukunya yang berjudul
â±â£âst
m
â²ââ§o
r
â¦â â¤i
â³ââââ´ââ¦ân
âµo
n
s
âp
â©ââ
P
âââ¢ââ¦â¶ âââ¢ââ(2004:18),
Sistem
adalah
kumpulan/group
dari
subsistem/bagian/komponen apapun baik phisik ataupun non phisik yang saling
berhubungan atau sama lain dan bekerjasama secara harmonis untuk mencapai satu
tujuan tertentu .
Dari teori-teori yang telah dikemukakan di atas, penulis dapat membuat
kesimpulan bahwa sistem adalah sebuah elemen yang saling berhubungan untuk
2
â·â¸â· ⸠â¹l
âºm
âºn
â»â¼â½ â¾âºm
â¿âââ ââ ââ ââ âââ ââ â ââ âââââ ââ ââ â ââââ
y
y
â âââ âââ²â ââ âP
â¼â âP ââP â âPS
ââ â¯â¼â±I
Pâ²â³â â±â ââ â¨âP â©â¬âââªââ âPâ«â(2008:2), elemen-elemen yang terdapat dalam sistem
meliputi: tujuan sistem, batasan sistem, kontrol,
âPâ¬â´ â¯, proses,
â³â´â¯â¬â´â¯dan umpan
balik. Hubungan antara elemen-elemen dalam sistem dapat dilihat seperti gambar
dibawah ini.
âµ
amba
â2
â·â¸Elemen-Elemen Sistem
(Sumber: Andri Kristanto, Perancangan Sistem Informasi dan Aplikasinya)
Dari gambar diatas, bisa dijelaskan sebagai berikut: Tujuan, batasan dan
kontrol sistem akan berpengaruh pada
âPâ¬â´ â¯proses dan
â³â´ â¯â¬â´ â¯.
I
Pâ¬â´â¯yang masuk
dalam sitem akan diproses dan diolah sehingga menghasilkan
â³â´ â¯â¬â´ â¯.
O
â´ â¯â¬â´ â¯tersebut
akan dianalisa dan akan menjadi umpan balik bagi si penerima dan dari umpan balik
ini akan muncul segala macam pertimbangan untuk
âPâ¬â´ â¯selanjutnya. Selanjutnya
siklus ini akan berlanjut dan berkembang sesuai dengan permasalahan yang ada.
TUJUAN
KONTROL
BATASAN
INPUT
PROSES
OUTPUT
ââ ââ¡ â¢â¡ â£â¤ââ¥â¦ â§â â¥
ââ¡â¢â¡â£â¤â¦ â¥â¦ â â¥â¥ â â¦â¡â£â£qâ£â¤â§â¡â¢â¡â£â¤râ£â¦â¥â¦ â¥â¦ â§â â¥â§â â¦â¦â sâ¡ â§râ¥s⡠⣠â§âââ¡â¢â¡â£â¤â¦ â¥â¦ â§â ⥠râ£â£â£ ⧠sâ â¦â¡â£â£ â§â¡â¢â¡â£â¤ tâ¦â⣠â¤â¥â¦ â£â¦ â¥âqâ sâ¡â§â¡ ââ£â¤ tâ¦ââ£â¤â¥ â¦â£â¦ â¥â â£â â¦â¥â£â¦ â£â ⣠ââ£â¤â£â¤ â
y
â£r⣠râ£â ⣠⥠â¦â¡ ⣠â§â¡ tâ¦ââ£â¤ â¥â¦ â£â¦â¥ â¥â£â¡â£â¡ ⤠â¡â¦â¡â§â£â¤ â£â¦tâ¦â râ¡â¦ â¡â¤â§â¡q ⥠â â¤â¡â£â£â£â¥ â§â¡â¢â¡â£â¤tâ¦ââ£â¤â¥â¦ â£â¦ â¥ââ¢â â£â£ â§â£â¦ â£â¤ââ¥â¦ â§â â¥
â£â£ â§â£â¦ â£â¤ â¦â¥â¦â§â ⥠⥠â â¦â¡â£â£qâ£â¤ â¦â â¦â¡ ⣠â§â¡ â£â¤ â
y
⥠â â¥s⣠â§â£â¦â¥ ⦠â¥â¦â§â ⥠râ£â ⣠⥠â¥â â¤â¡â£â£â£â¥ â§â¡â¢â¡â£â¤ ⦠â¥â¦â§â â¥â â£â£ â§â£â¦ â£â¤ ⦠â¥â¦ â§â ⥠râ£â£â£ ⧠sâ â¦â¡â£â£ â£â â¦â£ â§â¡â¦â£â¤ â£â â¦â£ â§â¡â¦â£â¤y
⣠â¤â â£r⣠râ£â ⣠⥠⦠â¡â£ â§â¡ tâ¦ââ£â¤ â¥â¦ â£â¦â¥â sâ¥â£â£
y
â¤sâ¥â£â£y
y
â£â¤â râ¥qâ â â¡â£â¦qâ£â¤ â tâ¦â£â¤ â ⤠tâ¦â£â¤ ây
â£â¤â â£r⣠râ£â ⣠â¥tâ¦ââ£â¤ â¥â¦ â£â¦ â¥â â¥â£â¦ â¥â ⥠â§â£â¦ sâ£â¥q⥠â§â¡ ⦠â£â¦ â£â¤â£ râ£â¤ â£â¦â£ â¦â£â¦â£â¤â£ â¥â£â¡â£â¡ â¤s⣠â§â£â¦â£â¤â£â¤ ây
â â£â¥â¤ ââ¦â â§tâ¤â§â¦tâ ââ¥â¦ â§â â¥
â§tâ¤â§â¦tâ ⣠â§â£â¡ â£â ⤠ââ£
w
â£â¦ â£â¤ ⦠â¥â¦â§â ⥠â¥â â¦â¡â£â£qâ£â¤ â£â â¤â â£â£â¦ â£â¤w
â§â â¦ââ£râ£â£ â£â â â£qâ¦â£â¤ â£â£â¤ â£â â¤â¡â£â£â£â¥â£â¤ â§â¡â¢â¡â£â¤ râ£â¦â¥ ⦠â¥â¦ â§â ⥠â§â â¦â¦â sâ¡ â§â qt⤠â§â¦tâ ⦠â¥â¦ â§â ⥠râ£â£â£ ⧠sâ â¦â¡â£â£ qt⤠â§â¦tâ â§â â¦ââ£râ£â£ â£â â¥â£â¦ â¡qâ£â¤ r⣠â§â£(
â¨â© â¶â· â¸), kontrol terhadap
keluaran data (
â¹â·â¸â¶â·â¸), kontrol terhadap pengolahan data kontrol terhadap
umpan balik dan sebagainya.
âºâ» â¼
n
p
u
t
â¼
n
p
u
t
merupakan elemen dari sistem yang bertugas untuk menerima
seluruh masukan data dimana masukan tersebut dapat berupa jenis data,
â½â¾ â¿ââ â ââ
â¿ââ â ââââââ â ââ âââââââââ âââââââââ
y
ââ âââââ â ââââ â â â ââââ âââââââ ââ âââ ââââ ââ â âââ ââ â â âââ âââ â ââ â ââââââ â ââ ââ â ââââââ ââây
âââ âââââ âââââ âââ¾ ââââââ ââ ââââââ ââââ â âââ ââ ââ ââââââââ âââââ â ââ ây
ââ â ââââ â âââââââââ â ââââââââ â â ââ âââââây
âââââ âââ ââ â ââ â ââ ââââââ¾ ââ â£â âp
u
t
â£â â
p
u
t
ââââ âââââ â âââ â â âââin
t
u
p
y
âââ âââââ ââââ â â ââ ââââ ââââ ââ ââââââ ââ â ââ ââââ â ââ ââ â â ââ ââ âââââ âââââââ¾ â£â âp
u
t
âââ ââââ ââââ â â ââââ âââ âââââ ââââ âââââ âââ ââââââ âââ âââââââ¾y
ââ¾
Umpan Balik
Umpan balik merupakan elemen dalam sistem yang bertugas
mengevaluasi bagian dari output yang dikeluarkan, dimana elemen ini
sangat penting demi kemajuan sebuah sistem. Umpan balik ini dapat
merupakan perbaikan sistem, pemeliharaan sistem dan sebagainya.
2
ââ ââKla
â â â¡â â¢â¤ââ â¥â â ⦠â§â¨Menurut Andri Kristanto dalam bukunya yang berjudul
P
â©r
â«â ⯠â«â â² â«â â³âµst
â©m
â¸ââºâ»â«â¼
o
r
i
â½â«â â¾â âªâ«â¼ik
â«in
y
(2008:5), dari berbagai sudut pandang, sistem dapat
diklasifikasikan menjadi beberapa bagian yaitu:
1. Sistem abstrak dan sistem fisik
Sistem abstrak merupakan sistem yang tidak bisa dilihat secara mata
ⶠâ¹â¶ââ´â· â¬â®â¶ââ±â¬â â¹â â¹ â¬â â¬â® â¬â° à â¹â®â¶ â¬Ãâ¬âà Ãâ¹â¶ââ´â· à â¹â¶â¹â â· â´â±Ã à â¬ââ¬â â¶â¹â¶ââ´â·
y
⬠âà â®â¹â¶â¬ ââ¹â® â¹â°â¬â ⶠâ´Ãâ¬â± ⬠â·â¬â⬠⮠â¹â¬â¶ ⬠â â¬â â® â¹â¬â¶â¬ââ¬y
ⶠâ´â± â¹âà â â¹ÃÃâ â¬â â¬â Ãâ® â´â° â·â¬âÃâ¶â¹â¬Ã ÃÃââÃâ° â â¬â±â¹ ⶠâ¹â¶ââ´â· à â¹â¶â¹â â¹ââ¹ â¬ââ¬â® â¬â° â¶â¹â¶ââ´â· â¬âÃââ¬ââ¶â¹Ã ⶠâ¹â¶ââ´â· âÃâ·Ãà ââ´â±ââ¬âⶠâ´â® â¬Ã â¬â¹ây
â¬ÃÃà Ãâ¹â¶ ââ´â·â¬â® â¬â·â¹â¬â° â â¬ââ¶â¹â¶ââ´â·â®Ã â¬ââ¬â
Ãâ¹â¶ ââ´â· â¬â®â¬â· â¹â¬â° â· â´â±Ã à â¬ââ¬â â¶â¹â¶ââ´â·
y
â¬âà ââ´â±Ãâ¬â â¹ ââ¬â± â´â⬠Ãâ´â Ãâ¬â±Ãâ° â¬â® â¬â·Ã à â¹â¶â¬â® ây
⬠ⶠâ¹â¶ââ´â· â±Ãââ¬â¶ â¹ â®Ãâ·â¹Ã â¶â¹â¶ ââ´â· à â±â¬Ã â¹ââ¬â¶â¹ â â¬â â¶â´â® â¬Ãâ¬â¹ây
â¬Ã Ãâ¹â¶ââ´â· â®Ãâ¬ââ¬â â· â´â±Ã à â¬â â¬â â¶â¹â¶ââ´â·y
â¬â à ââ¹â± â¬âÃâ¬â à â â¬â ââ¹â®Ã â¬â Ãâ® â´â° â·â¬âà â¶â¹â¬Ã à â¹â¶â¬â® ây
â¬Ãâ¶â¹â¶ââ´â·Ã â´â ÃÃâ® â¬â°â¬âÃâ¬Ãâ¹ÃÃà Ãâ¹â¶ ââ´â·ââ´â±âÃâà Ãââ¬ââ¶â¹â¶ ââ´â·ââ´â±â®Ã â â¬
Ãâ¹â¶ ââ´â·ââ´â± âà âÃÃâ·â´â±Ã Ãâ¬â â¬ââ¶â¹â¶ ââ´â·
y
â¬â à ââ¹â â¬ââ® â´â±â°Ãâ®Ãâà â¬ââ â´â Ãâ¬ââ®â¬Ã â¹â¬â â®Ã â¬â± ⶠâ¹â¶ââ´â· ââ¬â â®â¹â¬â¶â¬ây
⬠ââ¹ââ¬â ââ´â±Ã â´âà â¬â±Ã â° Ãâ® â´â° âÃââ â¹â¶ â¹ â â¹â®Ã â¬â± ⶠâ¹â¶ââ´â·Ã Ãâ´ââ¬â Ãâ â¬â ⶠâ¹â¶ââ´â· ââ´â± â®Ã â ⬠â·â´â±ÃÃâ¬â â¬â â¶â¹â¶ ââ´â·y
â¬â à â®â´â±â°Ãâ®Ã â à â¬â ââ´â Ãâ¬â â®â¬Ãâ¹ â¬ââ®Ãâ¬â±â¶â¹â¶ââ´â·Ã2
ÃÃ ÃÃAnal
áâáâãáâ äåm
à â´âà â±Ã âæâ ââ± â¹Ã§â±â¹â¶ââ¬ââà ââ¬â® â¬â·â®ÃâÃâ
y
â¬y
â¬â Ãâ® â´â±ÃÃâÃâ®P
èé êë ìêë à êëS
îï ðèñI
ëòóé ñê ïî ôêë õö ÷îøê ïîëùê(2008:5), untuk mencapai tujuan dari suatu sistem yang
dibuat, dibutuhkan 3 perangkat atau alat bantu yang dapat meningkatkan kinerja dari
sebuah sistem sehingga tujuan dari sistem tersebut dapat tercapai. Tiga perangkat
tersebut meliputi: perangkat keras (
ú ê éôû êé è), perangkat lunak (
ïóòð ûê é è) dan
ýþÿ â ââ â âââ â â â â ýÿ â âÿ â¡ â âþÿ ââ â â â¡ ââ â â â ý â âþÿâ ý â¡ â âþÿ â â âââ â âââþ⡠âýÿ â âÿ â¡ â¡Ã¾Ã¿â ââ þ â