• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI AJAR BUMI DAN STRUKTUR TANAH MATA PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS V DI SDN 1 JATIMULYO LAMPUNG SELATAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI AJAR BUMI DAN STRUKTUR TANAH MATA PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS V DI SDN 1 JATIMULYO LAMPUNG SELATAN"

Copied!
75
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Daftar Nilai Siswa Kelas VA Mata Pelajaran IPA
Gambar 1: Kerangka Pikir Penelitian
Gambar 2: Alur Pelaksanaan Tindakan Kelas (Suharsimi: 2007)

Referensi

Dokumen terkait

DAFTAR PUSTAKA

News reader : Program kerja perpustakaan kota Yogyakarta Tahun 2010 Perpustakaan kota Yogyakarta Pada tahun 2010 ini mempunyai program kerja Pembinaan dan penggembangan

Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Pada Tanggal 26 Februari 2013. yang dinyatakan telah memenuhi syarat

penyelenggaraan CEAPAD II merupakan penegasan komitmen dan dukungan.. Pemerintah Indonesia terhadap Palestina, serta memperjelas posisi Indonesia Indonesia

1. Beberapa dari para ahli ekonomi Eropa tahun 1870-an yang dikelompokkan dalam Mashab Austria, mengemukakan teori tentang perilaku konsumen dan teori itu dikenal sebagai

CONTOH KASUS UJI DUNCAN PADA RAK..

Dalam penulisan ilmiah ini penulis akan menjelaskan tentang pembuatan program Game Memory dengan menggunakan program Macromedia Flash MX Dengan memanfaatkan fasilitas Object

Didalam pola lampu lalu lintas ini penulis menggunakan metode pewarnaan graf, dimana penulis akan mewarnai simpul dengan warna yang berbeda pada setiap simpul yang berdampingan,