• Tidak ada hasil yang ditemukan

Proses Komunikasi Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Antara Guru Dan Siswa-Siswi Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Soreang

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Proses Komunikasi Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Antara Guru Dan Siswa-Siswi Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Soreang"

Copied!
178
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 178 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.8 Informan Penelitian
Gambar 1.10
Tabel 1.11
Gambar 3.4 Logo SMA Negeri 1 Soreang
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 178 Halaman - 1.15 MB )

Garis besar

Definisi Belajar Mengajar Tugas Guru Interaksi Tatap Muka Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar Antara Guru dan Siswa-Siswi di SMAN 1 Soreang Proses Komunikasi dalam Kegiatan Belajar Mengajar Antara Guru dan Siswa-Siswi di SMAN 1 Soreang Jumlah Partisipan Yang Terlibat dalam Kegiatan Belajar Mengajar Antara Guru dan Siswa-Siswi di SMAN 1 Soreang Maksud dan Tujuan Yang Dikehendaki dalam Kegiatan Belajar Mengajar Antara Guru dan Siswa-Siswi di SMAN 1 Soreang` Proses Komunikasi Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Antara Guru Dan Siswa-Siswi Di SMAN 1 Soreang Proses Komunikasi Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Antara Guru Dan Siswa-Siswi Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Soreang

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Keaktivan Belajar Siswa Kelas XI Ditinjau Dari Fasilitas Ruang Kelas Dan Strategi Mengajar Guru Di Sekolah Menengah Atas 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015.

Bertitik tolak dari uraian latar belakang di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “KEAKTI VAN BELAJAR SISWA KELAS XI DI TINJAU DARI FASILITAS

PERAN PENYELENGGARAAN KEGIATAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) DALAM UPAYA PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM MELAKSANAKAN PROSES BELAJAR-MENGAJAR : Studi pada Guru PPKn di Sekolah Menengah Umum Negeri di Wilayah Kabupaten Bandung.

Walaupun demikian pcnyclcnggaraan kegiatan MGMP ini rncrupakan sarana yang paling mudah dilaksanakan dalam upaya menmgkatkan kinerja para guru karena sifatnya yang dari oleh dan

Komunikasi Nonverbal Kinesik Antara Guru Dan Murid Tuna Rungu Dalam Proses Belajar Mengajar ( Studi Kasus Pada Slb ABC Melati Aisyiyah Deli Serdang)

Berdasarkan hasil simpulan bahwa komunikasi nonverbal kinesik antara guru dan murid tuna rungu dalam proses belajar mengajar peneliti menemukan bahwa di SLB A/B/C Melati Aisyiyah

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektivitas Penggunaan Blog untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Mata Pelajaran TIK pada Sekolah Menengah Atas Kelas XI (Studi pada SMA Kristen 2

Penggunaan media konvensional dalam mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi membuat siswa kurang tertarik dalam pelajaran, sehingga berpengaruh dalam hasil

Image