• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan disiplin kerja guru pada SMK Al-Hidayah Lestari Lebak Bulus Jakarta Selatan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan disiplin kerja guru pada SMK Al-Hidayah Lestari Lebak Bulus Jakarta Selatan"

Copied!
67
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar I ....................................................................................................
Tabel 3.1 Kisi – kisi Wawancara Kepala Sekolah
Tabel 4.0 Tenaga Pengajar SMK Al-Hidayah Lestari
Tabel 4.1 Tenaga Tata Usaha
+7

Referensi

Dokumen terkait

wawasan siswa. Sekolah SMK Al-Hidayah tidak memiliki buku paket pada pelajaran bahasa Arab dan menggunakan berbagai referensi buku sehingga mencakup kepada materi

Jawaban responden (Kepala Sekolah, Wakil kepala Sekolah dan guru produktif 9 bidang keahlian) model penguatan supervisor industri sebagai guru tamu di SMK

Penelitian yang akan dilakukan ini berjudul : “ Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Mewujudkan Profesionalisme Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Ma’Arif

a. kepala sekolah sebagai supervisor. Pelaksanaan supervise merupakan tugas dari kepala sekolah untuk mensupervisi para guru beserta para stafnya. Sebagai supervisor ia

dari hasil wawancara yang telah dilakukan dengan kepala sekolah dan guru Pendidikan Agama Islam tentang peran kepala sekolah sebagai supervisor. dalam meningkatkan

Disiplin kerja guru dalam mengajar di SMK N 2 Bukittinggi berada pada kategori cukup, yaitu dengan skor 79,4%.Pelaksanaan pengawasan Kepala sekolah di SMK N 2 Bukittinggi berada

HASIL PENELITIAN Adapun hasil pengumpulan data tentang hubungan peran kepala sekolah sebagai supervisor dengan etos kerja guru pada SMPN I Rhee Kabupaten Sumbawa Tahun Pelajaran

Peran kepala madrasah sebagai supervisor akademik merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari kegiatan manajemen dalam upaya peningkatan prestasi belajar serta mutu suatu sekolah