• Tidak ada hasil yang ditemukan

Operasi Bentuk Aljabar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Operasi Bentuk Aljabar"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Pilihlah jawaban yang paling tepat !

1. Bentuk paling sederhana dari 5x2y – 3xy2 – 7x2y + 6xy2 adalah …. a. 3xy2 – 12x2y c. 3xy2 – 2x2y

b. 9xy2 – 2x2y d. 9xy2 – 12x2y 2. Bentuk 3a – 5b – a – 4b dapat disederhanakan menjadi ….

a. 2a – 9b c. -3a – 9b

b. 2a + 9b d. -3a + 9b

3. Jumlah dari 4x + 5y – 8z dan x – 2y – 3z adalah ….

a. 5x + 3y – 11z c. 5x – 3y – 11z

b. 4x + 3y – 11z d. 4x – 3y – 11z

4. Hasil pengurangan 3x2 + 4x – 2 oleh 3x2 – 6dx + 8 adalah ….

a. -10x + 10 c. -2x + 6

b. 10x – 10 d. -2x – 10

5. -2x + 3y dikurangkan dari 2x + 3y, hasilnya ….

a. 6y c. 4x

b. 6y2 d. -4x

6. Apabila -5(y – 2) dikurangkan dari 7(y + 1), hasilnya adalah ….

a. 2y – 3 c. 12y + 17

b. 2y + 17 d. 12y – 3

7. -2(-q – r) = ….

a. -2q – r c. 2q + 2r

b. 2q + r d. -2q – 2r

8. Hasil dari -3p(-4q + 5r) adalah ….

a. 12pq + 15pr c. 12pq – 15pr

b. -12pq – 15pr d. -12pq – 3pr

9. (3x + 4)(x – 2) = ….

a. 3x2 + 10x – 8 c. 3x2 – 2x – 8 b. 3x2 – 10x – 8 d. 3x2 + 2x – 8 10. Hasil kali (3x – 4y)(4x + 3y) adalah ….

a. 12x2 – 7xy – 12y2 c. 12x2 + xy – 12y2 b. 12x2 – xy – 12y2 d. 12x2 + 7xy – 12y2 11. Hasil dari (4x – 3)2 adalah ….

a. 8x2 – 6 c. 8x2 – 12x + 9

b. 16x2 + 9 d. 16x2 – 24x + 9

12. (3g – 5h)2 sama dengan ….

a. 9g2 – 15gh + 25h2 c. 9g2 – 30gh – 25h2

b. 9g2 – 15gh – 25h2 d. 9g2 – 30gh + 25h2

(2)

13. Hasil dari (-3x – 4y)2 adalah ….

a. -9x2 – 24xy – 16y2 c. 9x2 – 24xy + 16y2 b. -9x2 + 24xy – 16y2 d. 9x2 + 24xy + 16y2 14. Bentuk x2 + 2x – 48 jika difaktorkan adalah ….

a. (x – 6)(x – 8) c. (x – 4)(x – 12) b. (x + 8)(x – 6) d. (x + 24)(x – 2) 15. Salah satu faktor dari: 2x2 – 5xy – 12y2 adalah ….

a. (2x + 3y) c. (x – 2y)

b. (2x + 4y) d. (2x – 12y)

16. Bentuk 4x2 – 1 dapat difaktorkan menjadi ….

a. (4x + 1)(4x – 1) c. 4(x + 1)(x – 1) b. 2(2x + 1)(2x – 1) d. (2x + 1)(2x – 1) 17. Pemfaktoran dari 9a2 – 16b2 adalah ….

a. (3a – 4b)(3a – 4b) c. (9a – 16b)(9a + 16b) b. (3a + 4b)(3a + 4b) d. (3a – 4b)(3a + 4b) 18. Bentuk sederhana dari

2 3

2 2 2

 

a a

a

adalah …. a.

a 1

c. 2 2  a

b.

1 1

a d. 1

2  a

19. Bentuk sederhana dari

1 2

1 2

2

 

x x

x

adalah …. a.

1 1   x x

c. 2 1 

x

x

b.

1 1   x x

d. 2 1 

x

x

20. Bentuk sederhana dari

9 4

9 3 2

2 2

  

x x x

ialah …. a.

3 2

3   x x

c.

3 2

3   x x

b.

3 2

3   x x

d.

3 2

3   x x

(3)

21. Bentuk sederhana dari

2 6

3 5 2

2 2

 

 

x x

x x

adalah …. a.

2 3

3   x x

c.

2 3

3   x x

b.

2 3

3   x x

d.

2 3

3   x x

22. Bentuk sederhana dari 2 2

9

6 p p p

  

adalah …. a. pp32 c. pp23

b. pp32 d. pp23 23. Bentuk sederhana dari (x + y)2 – (x – y)2 adalah ….

a. 2x2 – 2y2 b. -4xy c. 4xy d. 0

24. Jika (x + y)2 = ax2 + bxy + cy2, maka nilai (a + b + c)5 adalah ….

a. 32 c. 256

b. 144 d. 1024

25. 1 .... x x

a. x x1

c. 1

b. x x2 1

d. x

x x2 

26. ....

4 2

2 

 x x

a. 4

2 3x

c. 6

2 3x2

b. 6

2 2x

d. 8

2 3x2

27. Hasil paling sederhana dari :

b a b a  

1 1

adalah ….

(4)

a. (a b2)(aa b)

 c. ( )( )

4 b a b

a 

b. (ab)(2a b) d. (ab4)(ba b)

28.

2 3 1 2

 

x

x adalah ….

a. ( 1)( 1 2)  

 

x x

x

c. ( 1)( 1 2)  

 

x x

x

b. ( 1)( 7 2)  

 

x x

x

d. ( 1)( 7 2)  

 

x x

x

29. ....

2 1 4 1

2 

   

x x

x

a.

4 3 2

 

x c. 4

3 2

2

 

x x

b.

4 3 2

x d. 4

3 2

2

  

x x

30. Hasil dari

2 4

6 2 : 3 6

6 2

  

 

x x x

x x

adalah …. a.

3 3 

x c. 3

2  x

b.

3 2 

x d. 2

3  x

Referensi

Dokumen terkait

menggunakan model pembelajaran langsung dengan media kartu ayat. Hasil tes ini nantinya akan peneliti gunakan sebagai acuan peningkatan. hasil belajar yang akan

banyak perubahan yang terjadi seiring dengan pergantian penguasa.Setiap babak baru dalam pergantian kekuasan ini ada yang mengalami puncak kejayaan yang cukup lama dan ada juga

Proses pengeringan adalah perpindahan panas dan uap air secara simultan yang memerlukan energi panas untuk menguapkan kandungan air dari permukaan bahan oleh media pengering

Genteng metal punya berbagai jenis, seperti Genteng Metal Pasir, Genteng Metal Apluss, Genteng Metal Flat, Genteng Metal Minimalis Prima Roof, Genteng Metal Soka, Genteng Metal

Hasil menunjukkan bahwa kepemilikan institusional dan leverage memiliki pengaruh positif signifikan terhadap manajemen laba, sedangkan kepemilikan manajemen,

Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase tumbuh tunas 1minggu setelah tanam (MST), tinggi tanaman 6 MST, diameter batang 6 MST, jumlah daun 4 dan 6 MST, luas daun 8

Hasil penelitian ini : (1) manajemen media digital di SMP Kristen Kalam Kudus Yogyakarta ditinjau dari (a) perencanaan sudah dilakukan dengan baik seperti penyediaan sarana

Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model Problem Based Learning